tènciques d'estudi

Tècniques d’estudiTècniques d’estudiIES CAP DE LLEVANTIES CAP DE LLEVANT

DEPT D’ORIENTACIÓDEPT D’ORIENTACIÓ

Tècniques d’estudiTècniques d’estudi

►Factors que condicionen l’èxit en l’estudi:Factors que condicionen l’èxit en l’estudi: Factors externs:Factors externs:

►La famíliaLa família►Els amicsEls amics►Els condicionaments acadèmicsEls condicionaments acadèmics►El professoratEl professorat

Factors interns:Factors interns:►Capacitats intel·lectualsCapacitats intel·lectuals►MemòriaMemòria►Motivació i expectativesMotivació i expectatives►Tècniques d’estudiTècniques d’estudi


Motivació:Què vull ser?

Què m’agrada

Estat d’ànims

...

Èxit en els estudis

Capacitats:-Intel·ligència

-Raonament

-Memòria

-...

Treball:Planificació

Control temps descans

Tècniques d’estudi


► Les tècniques d’estudi:Les tècniques d’estudi: Planificació: matins/capvespres/caps de setmana...Planificació: matins/capvespres/caps de setmana... Organització: apunts, carpetes, temes...Organització: apunts, carpetes, temes... Lectura comprensivaLectura comprensiva El resumEl resum L’esquemaL’esquema El mapa conceptualEl mapa conceptual Presa d’apuntsPresa d’apunts Fer un treballFer un treball Preparar un examenPreparar un examen Com resoldre problemesCom resoldre problemes ......


►LA PLANIFICACIÓ:LA PLANIFICACIÓ:►Hem de tenir en compte:Hem de tenir en compte:

Obligacions ineludibles: feina, família...Obligacions ineludibles: feina, família... Aficions: esport, música, dibuix...Aficions: esport, música, dibuix... Gustos: TV, música...Gustos: TV, música... Hem d’aprendre a donar prioritat a unes coses Hem d’aprendre a donar prioritat a unes coses

per damunt de les altres.per damunt de les altres. Hem de contemplar el temps de treball, però Hem de contemplar el temps de treball, però

també el temps de descans.també el temps de descans.- Hem de tenir el lloc d’estudi en condicions: - Hem de tenir el lloc d’estudi en condicions:

llum, espai, ordre, renous...llum, espai, ordre, renous...


► ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ Per estudiar és necessari tenir les coses ordenades: Per estudiar és necessari tenir les coses ordenades:

“l’ordre extern és el mirall de l’ordre intern” (?)“l’ordre extern és el mirall de l’ordre intern” (?) Poseu la data, cada dia, en començar una nova Poseu la data, cada dia, en començar una nova

classe.classe. Col·loqueu cada full d’una determinada assignatura Col·loqueu cada full d’una determinada assignatura

en una carpeta o separador diferent.en una carpeta o separador diferent. Intenteu que els fulls estiguin nets, que tenguin Intenteu que els fulls estiguin nets, que tenguin

marges (dalt/baix/dreta i esquerra).marges (dalt/baix/dreta i esquerra). Intenteu ressaltar (línies, cercles, colors...) els títols, Intenteu ressaltar (línies, cercles, colors...) els títols,

números de les activitats, teories importants...números de les activitats, teories importants...


► LECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVA Feu una lectura prèvia: títol, encapçalament, nom Feu una lectura prèvia: títol, encapçalament, nom

de l’autor, peus de foto...de l’autor, peus de foto... Llegiu el text detingudament.Llegiu el text detingudament. Subratlleu les idees més importants: les que Subratlleu les idees més importants: les que

creieu que responen a les preguntes que us han creieu que responen a les preguntes que us han fet.fet.

Busqueu en el diccionari o demaneu el significat Busqueu en el diccionari o demaneu el significat de les paraules que no coneixeu.de les paraules que no coneixeu.

Interpreteu el text amb les vostres pròpies Interpreteu el text amb les vostres pròpies paraules.paraules.

Contesteu les preguntes que us han fet. Teniu Contesteu les preguntes que us han fet. Teniu cura de l’expressió escrita.cura de l’expressió escrita.


► EL RESUMEL RESUM Llegeix detingudament el text. Es recomanen tres Llegeix detingudament el text. Es recomanen tres

lectures: lectures: ►Una ràpida (per fer-nos una idea del contingut)Una ràpida (per fer-nos una idea del contingut)►Una lenta amb subratllat, destacant-ne les idees Una lenta amb subratllat, destacant-ne les idees

principals.principals.►Una més lenta, dedicada a la memorització i l’anàlisi.Una més lenta, dedicada a la memorització i l’anàlisi.

Ordena aquestes idees principals en un ordre lògic.Ordena aquestes idees principals en un ordre lògic. Redacta el text amb el teu propi vocabulariRedacta el text amb el teu propi vocabulari Utilitza lligams entre els diferents paràgrafs.Utilitza lligams entre els diferents paràgrafs. Rellegeix el resum i intenta completar, amb l’ajuda Rellegeix el resum i intenta completar, amb l’ajuda

del text, el que no quedi prou clar.del text, el que no quedi prou clar.


►L’ESQUEMAL’ESQUEMA Localitza les idees principals del text.Localitza les idees principals del text. Subratlla les paraules o frases que destaquin Subratlla les paraules o frases que destaquin

en cada línia o paràgraf.en cada línia o paràgraf. Identifica les paraules – clau.Identifica les paraules – clau. Es poden fer esquemes de molts de tipus:Es poden fer esquemes de molts de tipus:

►CircularsCirculars►De fletxesDe fletxes►DiagramesDiagrames►......


►EL MAPA CONCEPTUALEL MAPA CONCEPTUAL Ens ajuda a organitzar els continguts i a Ens ajuda a organitzar els continguts i a

relacionar-los entre ells.relacionar-los entre ells. Ens ajuda a organitzar millor la comprensió i Ens ajuda a organitzar millor la comprensió i

les relacions entre el que estudiam.les relacions entre el que estudiam. Hem d’organitzar els continguts de forma Hem d’organitzar els continguts de forma

jeràrquica i unir-los mitjançant fletxes o jeràrquica i unir-los mitjançant fletxes o paraules que serveixin per aclarir els paraules que serveixin per aclarir els conceptes.conceptes.

Permeten repassar fàcilment els temes.Permeten repassar fàcilment els temes.

Tècniques d’estudiTècniques d’estudi►PRESA D’APUNTSPRESA D’APUNTS

És fonamental l’atenció:És fonamental l’atenció:►Escoltar el professorEscoltar el professor►Seguir els seus raonamentsSeguir els seus raonaments►Veure en quins aspectes posa més èmfasi quan Veure en quins aspectes posa més èmfasi quan

parla i quan escriu a la pissarra.parla i quan escriu a la pissarra. Heu d’apuntar els missatges principals i Heu d’apuntar els missatges principals i

prendre notes de manera ràpida i clara. No ho prendre notes de manera ràpida i clara. No ho hem d’anotar tot, com si fos un dictat.hem d’anotar tot, com si fos un dictat.

Conve deixant un marge prou ample per si hi Conve deixant un marge prou ample per si hi volem fer anotacions, resums, paraules-clau...volem fer anotacions, resums, paraules-clau...

Podem utilitzar abreviatures personals: xq, +...Podem utilitzar abreviatures personals: xq, +...

Tècniques d’estudiTècniques d’estudi► FER UN TREBALLFER UN TREBALL

Seguiu totes les indicacions.Seguiu totes les indicacions. Poseu cura en la portada: presentació, imatges, Poseu cura en la portada: presentació, imatges,

dades personals...dades personals... Escriviu un índex i, si és adient, feu una Escriviu un índex i, si és adient, feu una

introducció.introducció. Remarqueu bé els apartats del treball.Remarqueu bé els apartats del treball. Cuideu presentació, expressió i ortografia.Cuideu presentació, expressió i ortografia. Feu-ho amb rigorositat científica: utilitzeu més Feu-ho amb rigorositat científica: utilitzeu més

d’una font d’informació.d’una font d’informació. Poseu-hi, si és adient, una opinió personal o unes Poseu-hi, si és adient, una opinió personal o unes

conclusions. conclusions.


►COM RESOLDRE PROBLEMESCOM RESOLDRE PROBLEMES Llegeix bé l’enunciat i demana el significat de Llegeix bé l’enunciat i demana el significat de

les paraules que no coneguis. Cal entendre bé les paraules que no coneguis. Cal entendre bé què ens demanen.què ens demanen.

Busca les estratègies de resolució més Busca les estratègies de resolució més adequades.adequades.

Intenta resoldre el problema.Intenta resoldre el problema. Revisa la solució obtinguda. Reflexiona, Revisa la solució obtinguda. Reflexiona,

comparant la pregunta formulada a l’enunciat comparant la pregunta formulada a l’enunciat amb el resultat obtingut, a veure si és amb el resultat obtingut, a veure si és possible la resposta.possible la resposta.


►PREPARAR UN EXAMENPREPARAR UN EXAMEN Abans de l’examen:Abans de l’examen:

►Llegiu tot el tema.Llegiu tot el tema.►Intenteu explicar-ho amb les vostres paraules.Intenteu explicar-ho amb les vostres paraules.►Feu-vos possibles preguntes i contesteu-les. Feu-vos possibles preguntes i contesteu-les.

Després compareu-ho amb el text original. A més Després compareu-ho amb el text original. A més de recordar-ho, també ho heu d’entendre.de recordar-ho, també ho heu d’entendre.

►No aneu a l’examen massa cansats.No aneu a l’examen massa cansats.


► Durant de l’examen:Durant de l’examen: Escolteu les orientacions del professor.Escolteu les orientacions del professor. Empleneu les dades i feu una lectura inicial.Empleneu les dades i feu una lectura inicial. Apunteu en un esborrany el que sabeu de cada Apunteu en un esborrany el que sabeu de cada

pregunta.pregunta. Aneu completant el que sabeu pregunta per Aneu completant el que sabeu pregunta per

pregunta. Contesteu primer les que penseu que pregunta. Contesteu primer les que penseu que domineu millor. Ordeneu bé les idees i lligueu bé els domineu millor. Ordeneu bé les idees i lligueu bé els paràgrafs.paràgrafs.

Repasseu el que heu escrit. Aprofiteu per revisar Repasseu el que heu escrit. Aprofiteu per revisar l’ortografia i l’expressió.l’ortografia i l’expressió.

Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa

ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea.

El rsteo peuden estar ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin pobrleams.

Etso es pquore

no lemeos cada ltera por si msima preo la paalbra es un tdoo.

Pesornamelnte me preace icrneilbe...

tènciques d'estudi

Documents