UNIVERSIDAD FERMIN TOROVICERRECTORADO ACADEMICO

Tema 4: La Universidad y Su ReglamentoTema 5: El cerebroTema 6: Salud Mental

Carlos RomeroC.I.Nº 21126028

REGLAMENTO ESTUDIANTIL

En todas las Instituciones, Organizaciones y Entes públicos y privados Se rigen por normativas y leyes, ya bien sean de convivencia, legales Con el fin de poner en claro las reglas del juego, por así decirlo, la Universidad “Fermín Toro”, no se escapa de esta condición y por ello tiene implementado un Reglamento para la vida estudiantil, el cual esta conformado de la siguiente manera:

Capítulo I de los objetivos Capítulo II de las inscripciones Capítulo III de las equivalencias Capítulo IV del reingreso Capítulo V de los traslados Capítulo VI del régimen de estudios Capítulo VII de la evaluación del rendimiento estudiantil Capítulo VIII de las técnicas y actividades de evaluación Capítulo IX de la evaluación extraordinaria Capítulo X de los resultados de la evaluación Capítulo XI de la revisión de los resultados de la evaluación

Capítulo XII de la nulidad de las actividades de evaluación Capítulo XIII Del índice académico Capítulo XIV De la asistencia Capítulo XV Del cambio de carrera Capítulo XVI de la simultaneidad de estudios Capítulo XVII de los cursos intensivos Capítulo XVIII de los reconocimientos académicos Capítulo XIX de los derechos y deberes de los estudiantes Capítulo XX de las obligaciones administrativas Capítulo XXI disposiciones transitorias y finales

Cada uno de estos capítulos especifica de forma cara y precisa todas las actividades que realiza el estudiante, y sus deberes derechos en el momento de tener necesidad de aplicar o acudir al reglamento para interponer una querella o por lo que puede ser sancionado al no cumplir con lo establecido en el, por medio del reglamento estudiantil tanto la Institución con los estudiantes están protegidos de cualquier atropello o de cualquier inconveniente que surgiera en el curso de los años de estudios.A la Universidad no se le escapo ningún detalle dejando todo muy claro y sin margen de error en sus argumentos.

Surge en la región Centroccidental de Venezuela no tan sólo para ser una

institución que imparte conocimientos a nivel superior, sino también para

representar el carácter social y cultural del país y la región orientando su

proceso hacia los valores humanos. es creada con carácter privado el 09 de

Mayo de 1989 por su fundador el Dr. Raúl Quero Silva, Presidente del

Consejo Superior de la institución y del Complejo Educativo "Antonio José

de Sucre". según el decreto Nº 168 del Ejecutivo Nacional., inicialmente

estuvo solo ubicada en el Municipio Palavecino, capital Cabudare del Estado

Lara, en la actualidad existen Sedes en: Barquisimeto, Acarigua , Guanare,

Barinas y el Vigía.

LA UNIVERSIDAD " FERMÍN TORO "

Ingeniería Ingeniería en Computación Ingeniería en Mantenimiento Mecánico Ingeniería Eléctrica

Ciencias Económicas y Sociales Administración Comunicación Social

FACULTADES

Ingeniería de Telecomunicaciones

Ciencias Jurídicas y Políticas Ciencias Políticas Derecho

Relaciones Industriales

VALORES RESPETO: Valoración y consideración a sí mismo (autorespeto), al otro (respeto colectivo, otredad) y en general a la naturaleza y a todos sus componentes (conciencia planetaria), con la finalidad de promover en la comunidad universitaria principios que guíen el saber ser y el saber convivir. RESPONSABILIDAD: Referido al cumplimiento - individual y colectivo - de las obligaciones, compromisos, normativas y tareas. También, implica conocer y asumir las consecuencias de los actos libres y conscientes. Su orientación servirá de guía a los aprendizajes del saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir, propios de la formación ciudadana y profesional de una egresado de la UFT. SOLIDARIDAD: Orientado a la determinación firme y perseverante de trabajar por el bien común, en el ámbito interno y externo de la comunidad universitaria, como parte de la debida responsabilidad social con el municipio, el Estado y el País. Su formación y praxis implica sentido y principios de justicia, equidad, tolerancia, igualdad, como componentes de los planes de LA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO estudio de la universidad. HONESTIDAD :Guía a la actuación con base a la verdad y a la justicia, estrechamente vinculado con la sinceridad, honradez, dignidad y el comportamiento congruente y transparente, condiciones indispensables en la formación y accionar de un ciudadano profesional, que responda a la misión institucional de la UFT. Todo lo descrito anteriormente constituye la cultura de la UFT, la cual es la variable cuyo diseño establece una mayor influencia en la institución. Refleja, como se estableció anteriormente, el conjunto de valores, creencias y principios que guían la institución y definen la conducta que se espera de sus miembros.

MISIÓN Formar ciudadanos profesionales, altamente capacitados, competitivos, proactivos y capaces de aportar valor agregado; a través de una comunidad universitaria que planifique y gerencie su desarrollo humanístico, científico y tecnológico, para garantizar la excelencia académica

VISIÓN Posicionarse como institución universitaria competitiva, de alta calidad y pertinencia; a la vanguardia en la formación de recursos humanos y generadora de conocimientos.

EL CEREBRO Y LOS HEMISFERIOS LATERALES

EL CEREBRO HUMANO CONSTA DE DOS HEMISFERIOS, UNIDOS POR EL CUERPO CALLOSO, QUE SE HALLAN RELACIONADOS CON ÁREAS MUY DIVERSAS DE ACTIVIDAD Y FUNCIONAN DE MODO MUY DIFERENTE, AUNQUE COMPLEMENTARIO.

NINGÚN HEMISFERIO ES MÁS IMPORTANTE QUE EL OTRO. PARA PODER REALIZAR CUALQUIER TAREA NECESITAMOS USAR LOS DOS HEMISFERIOS, ESPECIALMENTE SI ES UNA TAREA COMPLICADA.

CADA HEMISFERIO CEREBRAL TIENE UN ESTILO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN QUE RECIBE.

«EL HEMISFERIO IZQUIERDO ANALIZA EN EL TIEMPO,MIENTRAS QUE EL DERECHO SINTETIZA EN EL ESPACIO.»

JERRE LEVY EN «PSYCHOBIOLOGICAL IMPLICATIONS OF BILATERAL ASYMMETRY»

HEMISFERIOS LATERALES

HEMISFERIO IZQUIERDO

EL HEMISFERIO IZQUIERDO ES EL DOMINANTE EN LA MAYORÍA DE LOS

INDIVIDUOS. ESTÁ RELACIONADA CON LA PARTE VERBAL. SE

ENCUENTRAN DOS ESTRUCTURAS QUE ESTÁN MUY RELACIONADAS CON

LA CAPACIDAD LINGÜÍSTICA DEL HOMBRE, EL "AREA DE BROCA" Y

"AREA DE WERNICKE". LA FUNCIÓN ESPECIFICA DEL "AREA DE BROCA"

ES LA EXPRESIÓN ORAL, ES EL ÁREA QUE PRODUCE EL HABLA. POR

CONSIGUIENTE, UN DAÑO EN ESTA ZONA PRODUCE AFASIA, ES DECIR,

IMPOSIBILITA AL SUJETO PARA HABLAR Y ESCRIBIR. EL "AREA DE

WERNICKE" TIENE COMO FUNCIÓN ESPECÍFICA LA COMPRENSIÓN DEL

LENGUAJE, YA QUE ES EL ÁREA RECEPTIVA DEL HABLA.

HEMISFERIOS LATERALES

HEMISFERIO DERECHO

EL CEREBRO DERECHO PIENSA Y RECUERDA EN IMÁGENES. EL

HEMISFERIO DERECHO ESTÁ CONSIDERADO DE CUALQUIER MODO, COMO

EL RECEPTOR E IDENTIFICADOR DE LA ORIENTACIÓN ESPACIAL, EL

RESPONSABLE DE NUESTRA PERCEPCIÓN DEL MUNDO EN TÉRMINOS DE

COLOR, FORMA Y LUGAR. MUCHAS DE LAS ACTIVIDADES ATRIBUIDAS AL

INCONSCIENTE LE SON PROPIAS. EL HEMISFERIO DERECHO OPERA CON

IMÁGENES SENSORIALES (VISUALES, AUDITIVAS, TÁCTILES, OLFATIVAS Y

GUSTATIVAS) Y CONSTRUYE UNA REPRESENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL

DEL MUNDO EXTERNO, MUY LIGADA A LA FANTASÍA, A LO ONÍRICO, A LO

LÚDICO, A LOS FENÓMENOS QUE ESCAPAN DE LA LÓGICA Y QUE SE

RESUELVEN POR MEDIO DE LA INTUICIÓN.

HEMISFERIOS LATERALES

PENSAMIENTO LATERALEL TÉRMINO PENSAMIENTO LATERAL (LATERAL THINKING) FUE

PROPUESTO POR EDWARD DE BONO PARA REPRESENTAR TODOS ESOS

CAMINOS ALTERNATIVOS QUE NO ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A TOMAR

AL MOMENTO DE ENCONTRAR SOLUCIONES A UN PROBLEMA. SEGÚN DE

BONO LA MAYORÍA DE LA GENTE TIENDE A ENFOCARSE EN UNA SOLA

FORMA DE RESOLVER UN CONFLICTO SOLO PORQUE LAS OTRAS VÍAS

PARA RESOLVERLO NO SON VISIBLES A SIMPLE VISTA.

PENSAMIENTO LATERAL ES UN TIPO DE PENSAMIENTO CREATIVO Y

PERCEPTIVO, COMO SU NOMBRE LO INDICA, ES AQUEL QUE NOS PERMITE

MOVERNOS HACIA LOS LADOS PARA MIRAR EL PROBLEMA CON OTRA

PERSPECTIVA Y ESTA ES UNA HABILIDAD MENTAL ADQUIRIDA CON LA

PRÁCTICA.

IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE RELAJACION EN EL APRENDIZAJE

LA RESPIRACIÓN La respiración constituye en uno de actos vitales más importantes,y constituye uno de los pasos mas importantes para lograr una verdadera relajacion ayudando en el aprendizaje de manera contundente porque al oxigenarse el cerebro, este se encuentra mas capaz de captar e interpretar lo enseñado

LA MUSICA: Otra tecnica de relajacion es la musica, Pero no todo tipo de música contribuye a ello, la música ideal es la producida en la época o periodo barroco, la hindú y la música contemporánea ( música instrumental que ayuda a la producción de las ondas alfa).

La música entona al cerebro y al mismo tiempo le dispone para introducirse en el proceso de aprendizaje - enseñanza.

IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE RELAJACION EN EL APRENDIZAJE

PROGRAMACIÓN MENTAL POSITIVA :

Consiste en la programación positiva de nuestro cerebro, a través de un conjunto de instrucciones sistematizadas adecuadamente para lograr que nuestro cerebro (u ordenador) realice lo que queramos. Se trata de poner nuestro cerebro a trabajar en nuestro favor, entrenándolo a través de afirmaciones para ello.

«La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.»

Organización Mundial de la Salud

La enfermedad emocional tiene que ver con las emociones

negativas del individuo, el miedo, el asco, la vergüenza, entre

otras. Cuando estos sentimientos se convierten en crónicos,

duraderos y muy intensos perturban las emociones de una

manera perjudicial para el individuo.

Las emociones alteradas van mano a mano con las reacciones

somáticas como la alteración de las palpitaciones del corazón,

las secreciones glandulares y los cambios en nuestra

respiración.

La enfermedad emocional trastorna el sistema nervioso, es importante aclarar que de ninguna manera es una enfermedad mental, aunque se le debe prestar igual importancia. La causa de esta enfermedad radica en problemas de convivencia o presiones del medio en el cual se desenvuelve, con variados síntomas iníciales, que según el carácter del individuo, pueden ir variando y presentarse en las más diversas manifestaciones. se advierte, según los estudiosos del tema, que esta enfermedad no es sinónimo de estrés. El estrés es consecuencia de la adaptación del cuerpo y la mente a los cambios externos e internos. Cuando ese período de adaptación se vuelve permanente sí se está en presencia de una enfermedad emocional.

La salud mental es, en términos generales, el estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida. Comúnmente, se utiliza el término “salud mental” de manera análoga al de “salud o estado físico”, definiendo a la salud mental de la siguiente manera: "la salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definición de salud que da la OMS: «un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades»

Gimnasia Cerebral¿Por qué es buena?

Ayuda a desbloquearse, a usar flexiblemente su mente

Mejora la comunicación entre cuerpo y cerebro

Estimula la ejercitación entre hemisferios

Ayuda a aprender a pensar

Puede practicarse en cualquier momento del día y no necesita de un lugar específico

Gimnasia CerebralDiga la palabra en voz alta 10 veces según el ritmo marcado

ROJO BLANCO MARRON

NARANJA AZUL NEGRO

GRIS VERDE AMARILLO

LA MENTE HA DE FLUIR COMO EL AGUAComo hacer las pases con el reloj