temarios derecho

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLITICAS

CARRERA DE DERECHO

Página 1 de 38

ADMISIÓN UCSG, 2013

_______________________ Av. Carlos Julio Arosemena Km. 1 1/2

PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec

Guayaquil – Ecuador

EXAMEN DE INGRESO Admisión 2013


CARRERA DE DERECHO

Página 2 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


INFORMACIÓN GENERAL PARA LOS POSTULANTES

1. CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN PARA EL INGRESO

El examen de Ingreso es un único examen estructurado en secciones.

En esta modalidad no existe supletorio.

El examen aprobado tiene un año de vigencia.

2. SECCIONES DEL EXAMEN

De asignaturas específicas de la disciplina de la Carrera: o Teoría del Derecho o Historia del Pensamiento Romano o Introducción a la Ética Profesional

De asignatura de formación humanística: Lenguaje.

Instrumental: Introducción a la Informática

3. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN Los postulantes deben inscribirse en la secretaría de la Carrera entregando los siguientes documentos:

Copia de cédula a color

Certificado de votación

Copia de planilla de servicios básicos

Acta de Grado refrendada o copia notariada del título de bachiller

Certificado de conducta extendido por el Colegio

3 fotos tamaño carnet

Test psicológico (solo postulantes UCSG)

4. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL EXAMEN Preparación Previa

Revisar o los temarios o la bibliografía recomendada o los exámenes tipo de cada sección y autoevaluarse

Los exámenes tipo son:

Una simulación del examen real

Un documento para practicar temas que se evaluarán

Durante el examen

Leer cuidadosamente las consignas

Aprovechar el tiempo para terminar cada sección del examen


CARRERA DE DERECHO

Página 3 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


TEMARIO SECCIÓN: TEORIA DEL DERECHO PONDERACIÓN: 25%

1.- LAS NORMAS Y LAS NORMAS JURIDICAS

1.1. El derecho y las normas de convivencia social

1.2. Normas morales, sociales, religiosas y jurídicas: análisis de cada una de ellas,

características, comparación.

1.3. La norma jurídica: naturaleza, características y estructura

1.4. Criterios para valorar la norma jurídica.

1.5. Clasificación de la norma jurídica.

1.6. Jerarquía de la norma jurídica.

2.- ELEMENTOS PARA LA ACCION DE LA NORMA JURIDICA

2.1 El sujeto o persona (natural o jurídica): definición, clasificación, elementos, atributos de la personalidad: análisis.- nombre, domicilio, capacidad, estado y patrimonio.

2.2 El objeto del derecho. 2.3 Los hechos jurídicos 2.4 Coerción, sanción y coacción. 2.5 La relación y el vínculo jurídico

3.- EL DERECHO

3.1 El derecho: concepto de derecho según Kelsen, Hart, Austin y Dworkin:

explicación de cada uno de ellos.- Diferencias. 3.2 Concepto, origen, evolución y clasificación: derecho natural y positivo, objetivo y

subjetivo y derecho privado y derecho público. 3.3 Ordenamiento jurídico.- características.

BIBLIOGRAFÍA: (formato APA)

1. SquellaNarducci Agustín, 2007. Introducción al Derecho. 340.1 S773i: Editorial

Jurídica de Chile.

2. Vodanovic Antonio, 1971. Curso de Derecho Civil, Parte General y Sujetos del

Derecho, Tomo I. 346.01 A371c: Editorial Nascimento

3. Atienza Manuel, 2004. El sentido del Derecho. 340.1 A872s: Editorial Ariel

4. Torré Abelardo, 1991. Introducción al Derecho. 340.1 T689i: Editorial Perrot


CARRERA DE DERECHO

Página 4 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO

SECCIÓN: Teoría del Derecho Examen tipo 1 TIEMPO: 60 min.

Instrucciones generales: • Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas. • Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones. • Revise la redacción y ortografía al escribir sus respuestas. • Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación. 1.- Ordene el siguiente enunciado

1.1 Enumere las siguientes normas según su orden Jerárquico de aplicación:

Actos y decisiones de los poderes públicos ( ) Acuerdos y Resoluciones ( ) Constitución ( ) Decretos y Reglamentos ( ) Leyes Ordinarias ( ) Leyes Orgánicas ( ) Normas Regionales y Ordenanzas Distritales ( ) Ordenanzas ( ) Tratados y convenios internacionales ( )

2.- Elija la respuesta correcta

2.1 Según Hart el derecho es: a) No es un sistema normativo b) Sólo es un sistema de reglas c) Un sistema de normas d) Un sistema normativo de reglas primarias y secundarias

2.2 Las Características de la norma jurídica son:

a) Bilateral, Heteronomía, Coercibilidad, Exterioridad y Generalidad b) Coercible y Obligatoria c) Imperativa y dispositiva d) Valida, Justa y Eficaz

3.- Responder con verdadero (V) o falso (F)

a) Las normas secundarias de Hart van dirigidas a las reglas primarias ( ) b) La regla del reconocimiento sirve para identificar si una norma es válida ( ) c) La Constitución es la norma Suprema por darnos solo garantías ( ) d) Las normas permisivas son Ordenes y Mandatos ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 5 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


4. Elegir la opción correcta 4.1 Para Hart el derecho es

a) Un sistema de normas b) Un sistema normativo complejo compuesto por reglas primarias y

secundarias c) No es un sistema normativo d) sólo es un sistema de reglas

4.2 Las normas morales son

a) Autónomas, bilaterales, coercitivas y externas b) Autónomas, unilaterales, internas y no coercitivas c) Autónomas, coercitivas, internas y bilaterales d) Heterónomas, bilaterales, no coercitivas e internas

4.3 Las normas jurídicas son

a) Autónomas, no coercitivas, externas y bilaterales b) Autónomas, bilaterales, coercitivas e internas c) Heterónomas, bilaterales, coercitivas y externas d) Heterónomas, bilaterales, internas y coercitivas

4.4 Una diferencia básica entre el derecho positivo y el derecho natural es

a) La discusión entre el derecho y la moral b) No existe ninguna diferencia c) Uno es solo escrito mientras que el otro no d) Uno es para procedimiento legal y el otro no


a) El derecho para Hart y Dworkin está compuesto por normas y de principios ( ) b) La jerarquía de la norma jurídica esta prevista en la Constitución ( ) c) Las personas jurídicas tienen estado civil ( ) d) Para que exista domicilio, se necesita solo del elemento objetivo (residencia) ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 6 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


SECCIÓN: Teoría del Derecho Examen tipo 2 TIEMPO: 60 min.

Instrucciones generales: • Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas. • Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones. • Revise la redacción y ortografía al escribir sus respuestas. • Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación.


a) La Constitución es la norma Suprema por darnos solo garantías ( ) b) Las normas permisivas son Ordenes y Mandatos ( ) c) La norma jurídica para ser eficaz debe ser cumplida ( ) d) La norma jurídica para ser válida solo necesita ser dictada por una autoridad

competente ( ) e) La norma jurídica para ser justa debe ajustarse a los principios universales de justicia (

) f) El ordenamiento Jurídico siempre será integro coherente y unitario ( ) g) Para Kelsen el Derecho subjetivo no existe, ya que es parte del derecho objetivo( ) h) Se debe entender al derecho privado como igual a la norma de orden privado ( ) i) El ordenamiento Jurídico siempre será integro coherente y unitario ( ) j) La Constitución es la norma jurídica suprema y prevalece sobre cualquier otra ( ) k) Para Kelsen el Derecho subjetivo no existe, ya que es parte del derecho objetivo ( ) l) Se debe entender al derecho privado como igual a la norma de orden privado ( ) m) El menor de edad es un incapaz relativo ( ) n) Las personas jurídicas son incapaces absolutas ( ) o) Nuestro Código Civil acoge la teoría de la realidad como la naturaleza jurídica de las

personas jurídicas. ( ) p) Los hechos jurídicos so situaciones que pueden provenir de causas independientes de la

voluntad humana que no producen consecuencias jurídicas. ( ) q) La relación jurídica es el vínculo jurídico que surge entre las partes al contraer una

obligación. ( ) r) La capacidad de ejercicio implica que una persona es un sujeto pueda obligarse por sí

mismo. ( ) s) El nombre es el conjunto de vocablos que sirve para designar a una persona, conocerla e

individualizarla. ( ) t) La estructura básica de la norma jurídica está formada por una hipótesis y una

consecuencia ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 7 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


TEMARIO SECCIÓN: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ROMANO PONDERACIÓN: 25%

1. DE LA FUNDACIÓN DE ROMA A LA LEY DE LAS XII TABLAS

1.1 Estado social bajo los primeros reyes.- los comicios por curias. 1.2 Reformas de Serbio Tulio.- los comicios por centurias. 1.3 La república.- los tribunos.- los concilia plebis.- los comicios por tribus. 1.4 Estado del derecho antes de la ley de las XII tablas. 1.5 La ley de las XII tablas.

2. DE LA LEY DE LA XII TABLAS AL FIN DE LA REPÚBLICA

2.1 Progreso de los plebeyos.- fusión de las ordenes.

2.2 Desarrollo del derecho

3. DEL ADVENIMIENTO DEL IMPERIO A LA MUERTE DE ALEJANDRO SEVERO Y

JUSTINIANO

3.1 Advenimiento del impero.- “lex regia”.

3.2 Fuentes nuevas y progreso del derecho privado.

3.3 Decadencia del derecho.- ley de citas.

3.4 Trabajos de codificación anteriores a Justiniano.

3.5 Leyes romanas de los barbaros.

3.6 Derecho anterior a Justiniano.

3.7 Trabajos legislativos de Justiniano. Legislación de Justiniano

3.8 Del destino del derecho romano en oriente y occidente.

3.9 Estado actual de las fuentes del derecho romano.


1. Petit Eugene, 1993. Tratado Elemental de Derecho Romano. 340.54 P457t:

Cárdenas Editor y Distribuidor

2. Oderigo, 1982. Sinopsis de Derecho Romano. 340.54 O23s: Editorial De Palma


CARRERA DE DERECHO

Página 8 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO

SECCIÓN: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ROMANO

Examen tipo 1 TIEMPO: 60 min.

Instrucciones generales: • Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas. • Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones. • Revise la redacción y ortografía al escribir sus respuestas. • Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación. 1. Elegir la opción correcta

1.1 La mayor fuente del derecho en la monarquía

a) Edictos de los magistrados

b) El senado

c) La costumbre

d) La jurisprudencia

1.2 La jurisprudencia como fuente del Derecho apareció en

a) El imperio

b) El senado

c) La monarquía

d) La república

1.3 La etapa clásica del Derecho Romano corresponde a

a) Edictos

b) Imperio

c) Monarquía

d) República

2. Responda con verdadero (V) o falso (F)

2.1 La Ley Canuleia permitía el matrimonio legitimo entre plebeyos y patricios ( )

2.2 El JusHonorarium se formado a merced al los edictos de los pretores. ( )

2.3 El edictumrepentinum era dictado para situaciones previstas. ( )

2.4 Las facultades de anulación y de dispensa, al inicio del Imperio eran facultades

del Emperador ( )

2.5 El Emperador Adriano encargo a Salvio Juliano la revisión y restructuración de los

edictos de los magistrados. ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 9 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


SECCIÓN: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ROMANO



1. Escoja la opción correcta

1.1.- El Rey tenía atribuciones de

a) Sólo poder militar

b) Sólo poderes políticos y militares

c) solo poder religioso

d) Todos los poderes

1.2.- Los Comicios por curias tenían atribuciones

a) Consultivas exclusivamente

b) Legislativas

c) Militares

d) Religiosas

1.3.- La Reforma de Servio Tulio sirvió para

a) Distribución de la carga de los impuestos

b) División de clases por raza

c) Para asegurar poder de los plebeyos en la aprobación de leyes

d) Reclutamiento de los patricios al ejército


2.3 La Ley Hortensia otorgó fuerza obligatoria a las decisiones de los plebeyos ( )

2.4 La Ley Publicae decide que leyes aprobadas por comicios centuriados requieren

aprobación del Senado. ( )

2.5 La Ley de las XII Tablas fue aprobada por los comicios centuriados. ( )

2.6 El Censor fue la magistratura de mayor consideración en la República. ( )

2.7 La Dictadura fue una magistratura ordinaria. ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 10 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


TEMARIO SECCIÓN: Introducción a la ética profesional PONDERACIÓN: 20%

I. PERSONA, ÉTICA Y JUSTICIA

1.1 Ética, base del comportamiento humano

a. Nociones generales en torno a la filosofía

b. Conceptos básicos de ética, deontología, valor y virtud

1.2 Justicia, base del ordenamiento jurídico

1.3 La persona, fundamento último de la ética

1.4 Dignidad humana: ser, hacer y parecer

a. Dignidad fundamental: ser

i. El ser visto por el pensamiento helénico

ii. El valor fundamental de la vida

iii. El valor fundamental de la libertad

iv. La persona como fin en sí misma

b. Dignidad del fieri: hacer

i. El buen obrar como forma de engrandecimiento del individuo y

de la sociedad

ii. El trabajo como realidad dignificadora

iii. Dimensión trascendente del trabajo: como servicio, como

fuente de crecimiento personal, etc.

c. Dignidad de las formas: parecer

i. Importancia de las solemnidades

ii. Convergencia entre ser, hacer y parecer

II. EL ORDENAMIENTO JURÍDICO Y LOS VALORES QUE LO SUSTENTAN

2.1 Ética y derecho

2.2 Las fuentes del derecho desde una perspectiva ética

2.3 La racionalidad de la norma (ordinatiorationis)

a. Racionalidad teórica

i. La inteligencia

ii. Los conceptos, juicios y razonamientos

b. Racionalidad práctica

i. La imputabilidad ética y moral

ii. Imputabilidad y persona

iii. El papel de la ratio


CARRERA DE DERECHO

Página 11 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


iv. El papel de la voluntad: el consentimiento y el efecto indirecto de la

voluntad

c. Imputabilidad y acción: objeto, fin y circunstancias del acto humano

2.4 El bien común (ad bonumcommune)

2.5 El principio de autoridad

III. ÉTICA DE LA PROFESIÓN DEL ABOGADO

3.1 Etimología y antecedentes históricos de la profesión del abogado

3.2 Hacia una definición de abogado

3.3 Principios éticos de la profesión del abogado

3.4 Derechos del abogado

3.5 Deberes del abogado

3.6 Relaciones del abogado con el derecho, la justicia y la política


1. Baquero, J. 2009. Ética para políticos y juristas. Quito. Editorial Corporación de

Estudios y publicaciones 2. Roldós, L. et al. 2004. Ética para todos. Quito. Editorial Planeta 3. Ossorio, A. 2005. El alma de la toga. Bogotá. Editorial Leyer 4. Couture, Los mandamientosdel abogado 5. Mantellini, Decálogo del abogado 6. Código orgánico de la Función Judicial


CARRERA DE DERECHO

Página 12 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO

SECCIÓN: Introducción a la ética profesional


Instrucciones generales: • Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas. • Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones. • Revise la redacción y ortografía al escribir sus respuestas. • Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación. 1.- Lea el enunciado y escoja el literal que corresponda

1.1 El término Deontología, en su raíz etimológica proviene de a) Invención contemporánea b) Voz griega c) Voz latina d) Voz romana

1.2 La Deontología es catalogada como

a) Una ciencia b) Una disciplina c) Una filosofía d) Una norma

1.3 El termino Ética nace en a) En el imperio romano b) En la moral c) España d) La antigua Grecia

1.4 El termino moral como adjetivo corresponde a

a) El hábito b) La conducta humana c) La conducta practica d) La costumbre

2.- Responda Verdadero (V) o Falso (F) 2.1 La moral y el derecho se distinguen entre sí en cuanto a tales, pero entre ellos no existe antítesis ( ) 2.2 Se puede decir que la moral corresponde a la conciencia colectiva, mientras que el derecho corresponde a la conciencia social ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 13 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


2.3 Se afirma que el deber jurídico implica una obligación, mientras que el deber moral puro y simple ( ) 2.4 La moral valora las acciones en vista de un fin supremos, mientras que el derecho realiza esa valoración para conseguir una ordenación en la vida social ( ) 3.- Lea el enunciado y marque con una x el literal que corresponda a la respuesta correcta 3.1 Metas fundamentales que han de guiar la vida profesional del Abogado

a) La sociedad y el derecho b) La justicia y la caridad c) El trabajo y la diversión d) El enriquecimiento personal

2.8 El profesional del Derecho ha de trabajar especialmente con a) Solidaridad profesional b) Cansancio y hastío c) Soberbia y mala voluntad d) Seriedad y eficacia

2.9 El problema ético aparece con toda agudeza cuando el Abogado se enfrenta con dos

verdades procesales a) La verdad real y la verdad jurídica b) La verdad material y la verdad procesal c) La verdad ética y la verdad deontológica d) La verdad real y la verdad deontológica

2.10El abogado debe atenerse profesional a

a) Su saber y su conciencia b) Su independencia y sus propósitos c) Su actuación personal y profesional d) Su saber y sus propósitos


CARRERA DE DERECHO

Página 14 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


SECCIÓN: Introducción a la ética profesional



1.- Responda Verdadero (V) o Falso (F)

1.1 El termino Ética nace en la antigua Grecia ( )

1.2 En la antigua Grecia existieron muchas palabas semejantes al térmico Ética ( )

1.3 El termino Deontología, su raíz etimológica proviene de la voz griega ( )

1.4 El principio ético exige obrar en conciencia ( )

2. Escoja la opción correcta

2.1 La definición de ley como “ordenación de la razón” fue elaborada por:

a. Aristóteles

b. Rousseau

c. San Agustín

d. Santo Tomás de Aquino

2.2 “Bonumestfacendum et malumestvitandum”, lo dijo:

a. Ludovicus Bender

b. Montesquieu

c. Platón

d. Plotino

2.3 La ignorancia puede ser:

a. Antecedente y consecuente

b. Clara y diáfana

c. Concomitante y posterior

d. Vencible e invencible


CARRERA DE DERECHO

Página 15 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


2.4 El acto voluntario posee el conocimiento del

a. Del fin

b. De los medios y del fin

c. De los principios

d. Los medios


3.1 Se considera la función del abogado más antigua que la profesión del abogado ( )

3.2 La palabra abogado viene de la palabra latina “advocatus” ( )

3.3 Históricamente se ha señalado a Cicerón como el primer abogado profesional ( )

3.4 En la antigua Roma, el foro adquirió mayor esplendor durante la República ( )

3.5 Ángel Ossorio sostenía que la abogacía es el arte de encargarse de la defensa oral

o escrita del honor, la vida y la fortuna de los Ciudadanos ( )


CARRERA DE DERECHO

Página 16 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


TEMARIO

SECCIÓN: Lenguaje y Comunicación PONDERACIÓN: 20%

1. DESCRIPCIÓN La sección de Lenguaje y Comunicación evalúa las habilidades de los estudiantes en comprensión lectora. La prueba exige el dominio de estrategias para identificar información relevante en un texto considerando los tres niveles de lectura: literal, inferencial y analógica dentro de un proceso de prelectura, lectura global, selectiva denotativa, selectiva connotativa y poslectura, que son las fases en que se divide el examen. Cada uno de los cinco segmentos (fases) está subdividido en diferentes literales de opción múltiple y de desarrollo.

2. OBJETIVOS DE LA SECCIÓN Explorar las habilidades del estudiante para comprender, interpretar y procesar la información textual. Identificar las fortalezas y debilidades en el manejo y dominio de estrategias y conocimientos básicos del idioma español.

3. COMPETENCIAS A EVALUAR Se evaluará la capacidad del estudiante para:

a. Identificar información paratextual, ideas principales, significado de palabras. b. Inferir información relacionando los datos de modo coherente y pertinente. c. Reconocer los elementos que componen las analogías verbales. d. Organizar, procesar y sintetizar información. e. Escribir un párrafo con una estructura apropiada y cohesionada.

4. TEMAS 1. LA LECTURA

1.1. Niveles de Lectura

1.1.1. Lectura literal

1.1.2. Lectura inferencial

1.1.3. Lectura analógica

1.2. Fases de la lectura

1.2.1. La prelectura

1.2.2. Lectura global denotativa

1.2.3. Lectura profunda connotativa

2. LA PRELECTURA

2.1. El propósito de lectura

2.1.1. Tipos de lectura

2.1.1.1. Exploratoria


CARRERA DE DERECHO

Página 17 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


2.1.1.2. Estudio

2.1.1.3. Entretenimiento

2.2. El paratexto

2.2.1. Gráficos e icónicos

2.2.2. Editorial y autoral

2.3. Elementos paratextuales en: 2.3.1. Libros 2.3.2. Diarios 2.3.3. Revistas

3. LA LECTURA GLOBAL

3.1. El propósito del autor:

3.1.1. Las funciones del lenguaje

3.1.1.1. Función apelativa o persuasiva

3.1.1.2. Función referencial o informativa

3.1.1.3. Función expresiva o emotiva

3.1.1.4. Función estética o poética

3.2. Las tipologías textuales

3.2.1. Textos informativos

3.2.2. Textos instructivos

3.2.3. Textos expositivos

3.2.4. Textos ficcionales

3.2.5. Textos argumentativos

3.3. El tema

3.3.1. Información clave del título y del texto

3.3.2. Diferencia entre título y tema

4. LECTURA SELECTIVA

4.1. Lectura denotativa

4.1.1. El subrayado

4.1.1.1. Ideas principales

4.1.1.2. Ideas secundarias

4.1.2. Significado de palabras: estrategias literales

4.1.2.1. Significado por composición de la palabra

4.1.2.2. Sinónimos y Antónimos

4.1.3. Preguntas literales

4.2. Lectura Connotativa 4.2.1. Significado de palabras: estrategias inferenciales y analógicas

4.2.1.1. Significado por el Campo semántico

4.2.1.2. Significado por Contexto

4.2.2. Elaboración de preguntas inferenciales y analógicas


CARRERA DE DERECHO

Página 18 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


5. LA POSTLECTURA

5.1. El mapa conceptual 5.1.1. Representación verbal

5.1.1.1. Palabras clave 5.1.1.2. Conectores

5.1.2. Representación icónica 5.1.2.1. Elipses y cuadros 5.1.2.2. Líneas

5.2. El párrafo de resumen 5.2.1. Idea principal e ideas secundarias 5.2.2. Signos de puntuación. 5.2.3. Coherencia de ideas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Abusama, V. &Ferreres, A. &Raiter, A. &Cornoldi, C. (2010) Leer para comprender TLC. Evaluación de la comprensión de textos. 1ª. Ed. Buenos Aires: Paidós.

Avendaño, F. (2009) La didáctica del texto. Estrategias para comprender y producir textos en el aula. 1ª. Ed. Santa Fe: Homo Sapiens.

Kabalen, D. & Sánchez, M. (2001). La lectura analítico-crítica. México: Trillas.

Marín, J. (s.f.) Paratexto. Recuperado el 9 de diciembre de 2011, dehttp://www.megatesis.com/index.php?option=com_cont

ent&view=article&id=211%3Aparatextos&catid=30%3Alas-artes&Itemid=73

Pérez Esteve, P. (2007) Competencia en comunicación lingüística. Madrid: Alianza

editorial.

Amestoy, Margarita. Niveles de Lectura

Murga, Mónica.(2012) Comprender a leer para aprender. Lenguaje y

comunicación. Guayaquil: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

Nieto, Patricia. Estudiar, Comprender y Memorizar. Colombia. Ediciones Culturales

Internacionales.

Elizando Torres Magdalena, Asertividad y Escucha Activa.

Miño Rojas, Víctor Miguel. Los procesos de Comunicación y del lenguaje

Serna, Alberto. Serie de Lexicografía, ortografía, redacción.

Vallejo, Raúl. Manual de Escritura Académica

http://www.megatesis.com/index.php?option=com_cont


CARRERA DE DERECHO

Página 19 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO

SECCIÓN: Lenguaje y Comunicación


Instrucciones generales: • Lea atentamente cada una de las instrucciones específicas. • Escriba con letra legible y evite los tachones o borrones. • Revise la redacción y ortografía al escribir sus respuestas. • Mantenga la pulcritud en el desarrollo de su evaluación. 1. PRELECTURA: Observación: Mire atentamente las siluetas y lea atentamente los títulos. 1.1. Relacione los paratextos con los títulos respectivos registrando las letras de las figuras junto al título pertinente. 1p. A. B. C. D. TÍTULOS

Ecuador busca la integración cultural

La terapia: una alternativa para enfrentar las enfermedades

Crece una industria que asesina la naturaleza

El servicio bancario: ahorros y ahorros


CARRERA DE DERECHO

Página 20 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


Observación, interpretación e inferencia del paratexto. 1.2. Observe cuidadosamente los datos del paratexto e interprete la información para inferir la respuesta correcta. Encierra la (s) opción(es) apropiada(s). 1 p. ENUNCIADOS: a) El consumo de los bosques como fuente alimenticia es mayor que la de:

uso ornamental recurso combustible planta medicinal

b) El uso del bosque como recurso medicinal es inferior a(al): uso como resina la tala de madera la explotación de hongos uso como carbón

c) La explotación del bosque como ornamento es igual a la suma de la explotación del bosque como carbón y arena.

Verdadero Falso

d) La diferencia en porcentaje entre el uso de la madera como resina y como carbón es de: 6,4 % 9.15 % 11,3% 12,5%

e) El crecimiento en porcentaje de cada uso del bosque se representa con: la lista al margen las líneas verticales las barras horizontales

a) La explotación de la madera como leña afecta la venta del: carbón gas petróleo

b) Este cuadro sería de gran interés para un estudiante de: Derecho Ecología Diseño


CARRERA DE DERECHO

Página 21 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


c) La explotación de hongos del bosque es de carácter: alimenticio ornamental medicinal

i) La explotación de los frutos del bosque evidencian: alimentación poco saludable pocos cultivos agrícolas predominio de la explotación maderera pobreza del suelo

j) Las líneas verticales representan los rangos de frecuencia.

Verdadero Falso 2. LECTURA GLOBAL. 2.1. Lea atentamente el texto, escriba el tema del texto. Este debe incluir dos palabras clave extraídas de su lectura. 0,5 p. Tema: …………………………………………….………………………………… A) Los bosques son uno de los recursos más valiosos de un país: proporcionan madera para las casas, pulpa para la fabricación de papel y cartón, fibras para la fabricación de ropa, plásticos, madera, aglomerados, combustible y fruta para la alimentación. Ofrecen refugio para los animales (pájaros y otros), trabajo para la gente y lugares de recreo. Los bosques no sólo se renuevan por sí mismos, sino que ayudan a regular las corrientes fluviales y a mejorar la calidad del suelo. Además, los bosques son también pulmones que ayudan a mejorar la calidad del aire. B) Los bosques están a merced de varios enemigos; miles de hectáreas de superficie cubiertas de árboles son destruidas cada día por incendios provocados por relámpagos o por descuido de las gentes. EI ganado, al pastar con exceso el terreno boscoso, si pisotea las plantas jóvenes, retardan el crecimiento de los árboles; otros más son destruidos por insectos y plagas. C) Para preservar y aumentar las áreas arboladas es necesario tomar precauciones contra incendios, luchar contra las termitas, hormigas, y otras plagas y las enfermedades de los árboles; derribar sólo aquellos que sean adultos o estén dañados; establecer viveros nacionales o estatales, donde se consigan plantas jóvenes; reponer los que hayan sido talados y volver a plantar en las tierras abandonadas o quemadas tan pronto como sea posible". (http://www.mailxmail.com/curso-manual-comprension-lectora/texto-15) 2.2. Subraye el literal que corresponda a la respuesta correcta y sobre las líneas registre su justificación. 0,25 p. c/u. a) A partir de la intención del autor, el estilo y el contenido, el texto pertenece a la siguiente tipología: Instructivo Científico Informativo Expositivo Argumentativo Entretenimiento

Justificación:

http://www.mailxmail.com/curso-manual-comprension-lectora/texto-15


CARRERA DE DERECHO

Página 22 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


b) ¿Qué persona gramatical se ha usado en el texto y con qué intención? - La primera persona gramatical para sensibilizar a los lectores ante la naturaleza. - La tercera persona gramatical para mantener la objetividad sobre los factores que rodean el tema. - La segunda persona gramatical para convencer a los lectores de la importancia de los bosques como recurso. 2.3. Preguntas del nivel literal: Sobre la línea marque con un visto la opción correcta y justifique su respuesta. 0,50 p. c/u. Según el párrafo, una peculiaridad de los bosques, es que: a) Disminuyen la calidad de los suelos. _____ b) Permiten la mejor producción de alimentos para el hombre. _____ c) Continuamente no se incendian. _____ d) Contribuyen al mejoramiento de la calidad de los suelos. _____

Justificación:

De acuerdo con lo leído, la tala los bosques dependería de: _____ a) De la luchar, preservar las termitas. b) De actividades privadas. c) De un sinnúmero de actividades privadas y públicas. d) De solamente reponer los bosques talados.

Justificación:

3. LECTURA SELECTIVA 3.1. SIGNIFICADO LITERAL DE PALABRAS: Escriba su respuesta dentro del cuadro respectivo. a) Identifique las palabras sinónimas y antónimas de las palabras del cuadro. 0,05 c/u.


CARRERA DE DERECHO

Página 23 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

Talado

Boscoso

b) A partir del texto leído indique el significado de las siguientes palabras según su composición: 0,05 c/u.

Palabras Prefijo Lexema Sufijo Significado

Retardar

Renuevan

c) Según el contexto, establezca el significado de las palabras con negritas. 0,10 c/u. Los bosques no sólo se renuevan por sí mismos, sino que ayudan a regular las corrientes fluviales y a mejorar la calidad del suelo.

Además, los bosques son también pulmones que ayudan a mejorar la calidad del aire.

d) Elabore un campo semántico con la palabra “PRECUAUCIÓN”. Observe el ejemplo que se presenta a continuación como guía: Ejemplo:


CARRERA DE DERECHO

Página 24 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


“PRECUACIONES”: 0,05 cada una (0,20 total)

3.2. Reconocimiento de la idea principal y la función de las ideas secundarias. a) Relea atentamente el texto y subraye la idea principal de este. 0,20 p. Miles de hectáreas de superficie cubiertas de árboles son destruidas cada día por incendios provocados por relámpagos o por descuido de las gentes. EI ganado, al pastar con exceso el terreno boscoso, si pisotea las plantas jóvenes, retardan el crecimiento de los árboles; otros más son destruidos por insectos y plagas. Son múltiples los factores que afectan negativamente a los bosques. b) Sobre la línea marque con una X cuál es la función predominante que cumplen las ideas secundarias del párrafo anterior (literal 3.2 a) 0,20 p. - Enumera diferentes ejemplos de la destrucción del bosque. __ - Explica la acción destructiva de ciertos factores que afectan al bosque. __ - Clasifica los factores que destruyen el bosque. ___ - Caracteriza los diferentes factores que afectan negativamente a los árboles. _____ 3.3. A base de la lectura comprensiva realice sus inferencias y responda a las preguntas marcando la opción apropiada con un visto. 0,25 c/u. De la lectura, puede inferirse que las plagas y las enfermedades de los árboles: a) Son semejantes a las enfermedades del hombre. ___ b) Son necesarias, ya que nos permiten tomar precauciones. ___ c) Pueden afectar económicamente a un país. ___ d) Pueden combatirse esporádicamente, no tienen regularidades. ___ Se puede inferir que los gastos para preservar el bosque podrían ser: a) Mayores a los beneficios que se obtienen de él. ___ b) Menores a los beneficios que se derivan de él. ___ A partir del contenido y presentación del mensaje (texto) se puede inferir que el autor es:


CARRERA DE DERECHO

Página 25 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


a) un ecologista defensor del medio ambiente _____ b) un estudioso de los bosques ____ c) un escritor de textos escolares ____ Al evaluar la cantidad de información del texto se infiere que según el autor: a) el mayor responsable de la destrucción del medio ambiente es la misma naturaleza -______ b) el mayor destructor del medio ambiente es el trabajo humano _____ c) el responsable de los daños del bosque es el Estado que no previene desastres ____ 3.4. La organización de secuencias: Coloque el número ordinal en el margen derecho determinando el lugar que le responde por la organización lógica de las ideas. 0,60p

Pero que existan algunos árboles no significa que el bosque no haya sufrido daños.

Ellos creen que hay muchos árboles ahí; de hecho, porque parecen no estar deforestadas.

Si el porcentaje de bosque cae por debajo del 10 %, las áreas tropicales son consideradas deforestadas.

La idea de deforestación crea imágenes de áreas desnudas

Cualquier reducción del bosque es un problema para el ecosistema

Por esto, cuando alguien ve las fotografías de las áreas “altamente deforestadas” en zonas del trópico, se sorprenden.

4. POSLECTURA 4.1. Elabore el mapa conceptual del texto. 1p. Recomendaciones: Destaque el tema central del texto ubicándolo en el centro o parte superior del mapa. Use cuadros o elipses con la información clave. Utilice apropiadamente los conectores lingüísticos y gráficos (líneas). Recuerde que la información clave no debe exceder de 5 palabras. 4.2. Analice la siguiente analogía del texto redactando un párrafo conformado por mínimo 8 oraciones para justificar su respuesta. 2p. Considere el uso apropiado de los signos de puntuación, la correcta acentuación y el uso de las grafías dudosas. Mantenga una relación coherente de las ideas y desarrolle una estructura organizada con idea introductoria, ideas de desarrollo y conclusión. Además, los bosques son también pulmones que ayudan a mejorar la calidad del aire.


CARRERA DE DERECHO

Página 26 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO

SECCIÓN: Lenguaje y Comunicación



1. PRELECTURA:

Observación de Paratexto: Mire atentamente la silueta del siguiente mensaje, luego…

1.1. Identifique los elementos paratextuales escribiendo su nombre en cada recuadro. (0,6p.)

1.2. Infiera las respuestas de las siguientes preguntas escribiendo sus ideas sobre las líneas. 0,4 p.

¿Qué tipo de texto es y a quién le podría interesar su lectura?


CARRERA DE DERECHO

Página 27 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


2. LECTURA GLOBAL DEL TEXTO

2.1. RELACIÓN PARATEXTO Y TEXTO:

Lea el siguiente texto y… a. A base de la lectura, Infiera un subtítulo para el texto y escríbalo sobre la línea. 0,10 p. b. Infiera un epígrafe para la foto y escríbalo dentro del recuadro. 0,30 p.

2.2. TEMA: A base de la lectura del texto, responda a las preguntas marcando un visto dentro de uno de los recuadros.

a) ¿Cuál es el tema del texto? 0,40 p.

La toma de medidas para cuidar el medio ambiente en los países europeos

Las leyes que prohíben la circulación de autos en países europeos.

La prohibición de autos para evitar accidentes.


CARRERA DE DERECHO

Página 28 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


La prohibición de la circulación de autos en el centro urbano por razones ambientales.

2.3. PROPÓSITOS DEL AUTOR: Lea atentamente las preguntas y responda de acuerdo a las intenciones que se detectan en el texto. Marqué con una C la respuesta correcta. b) ¿Cuál es el propósito del autor? 0,20 p.

Informar sobre las leyes promulgadas a favor del uso de las bicicletas en las ciudades europeas

Explicar las causas de la prohibición de la circulación de autos a través de dos casos: Ámsterdam y Florencia.

Comentar indirectamente el beneficio de prohibir la circulación de autos e implementar el uso de la bicicleta.

Definir en qué consiste la dictadura de los automóviles.

c) ¿A partir de la intención del autor cuál es la función del lenguaje que predomina en el texto? 0,20 p.

2.3. Responda a las siguientes preguntas literales encerrando V (verdadero) o F (falso). En caso de que la respuesta sea falsa, subraye la información errada y corríjala sobre la línea. 0,80 p.

a) El plebiscito de Florencia se efectuó antes que el de Amsterdam. V F

_________________________________________________________________________

b) El gobernador de Florencia anunció que la prohibición se extendería a toda la ciudad. V F _________________________________________________________________________

c) Las ciclovías fueron inventadas por Leonardo Da Vinci. V F ________________________________________________________________________

d) Los ciudadanos de Ámsterdam resolvieron en el plebiscito reducir el área para la circulación de vehículos. V F

Referencial Apelativa Expresiva


CARRERA DE DERECHO

Página 29 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


_________________________________________________________________________ 3. LECTURA SELECTIVA

3.1. LÉXICO: Marque un visto en la respuesta correcta

a) ¿Qué sinónimo podría reemplazar a reino? 0,20 p.

Dominio Mando Gobierno Feudo Soberanía

b) ¿Qué palabras serían antónimas de rebelarse? 0,20 p.

Descubrir-reconocer Incitarse-hostigarse Someterse-aceptar

c) ¿Según la composición de las palabras, cómo se descompone peatonales? 0,20 p.

Por el prefijo “pea” (pie), el lexema “tonal” (matices) y el sufijo “es” (plural).

Por el lexema “peatón” (caminante) y el sufijo “ales” (oficio).

Por el lexema “peatonal” (caminante) y el sufijo “es” (plural).

d) Realice la descomposición de las palabras que se hallan en el recuadro. Guíese por el ejemplo del

primer cuadro. 0,4 p.

PALABRAS PREFIJO RAIZ SUFIJO SIGNIFICADO

Autocracia X Auto:

(Vehículo) Cracia:

(Gobierno) El gobierno de los automóviles.

Circulan

Autobuses

Ciclovías

3.2. IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS: A base de la lectura del texto de Eduardo Galeano elabore un esquema de idea principal e ideas secundarias del contenido de la lectura. 0,50 p.

Idea Principal (I.P.) (0,20)

Ideas Secundarias (I.S.) (0,10 c/u.)

1ra. I.S.


CARRERA DE DERECHO

Página 30 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


2da. I.S.

3ra. I.S.

1.3. SECUENCIA LÓGICA DE IDEAS:

Organice la secuencia lógica del siguiente párrafo colocando el número que le corresponda según el orden progresivo de las ideas en el cuadro de la derecha. 0,7 p.

Ideas por organizar No.

La primera palabra con la que necesariamente tiene que ver es necesaria.

Tiene que ver con bicicleta, pero no necesariamente;

Y, una vez que lo sepas, necesitarás palabras para decírtelo a ti mismo.

Para responder, antes debes saber adónde quieres ir.

Vivir en bicicleta tiene que ver con algunas palabras. Pero, ¿qué es realmente necesario?

Tiene que ver con alforjas, pero no necesariamente.

3.4. PREGUNTAS INFERENCIALES: A partir del texto de Galeano, elabore 4 preguntas inferenciales. No use ninguna de Las preguntas del examen. 0,40p.

No. Preguntas Inferenciales

1.

2.

3.

4.

c. Realiza dos preguntas inferenciales a base de la lectura del texto. No usar las preguntas que aparecen en el examen. 1p.

No. Preguntas Inferenciales

1.

2.


CARRERA DE DERECHO

Página 31 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


3.5. ANALIZAR ANALOGÍAS: Lea la frase, identifique la analogía y parafraséela. Luego reconozca los elementos comparados registrándolos en la línea de análisis de la frase analógica. 0,40p.

Frase analógica:

Tres años después, la ciudad italiana de Florencia se rebeló contra la autocracia, la dictadura de los autos, y prohibió el tránsito de autos privados en todo el centro.

Parafraseo de la frase analógica:

Análisis de la frase analógica

4. POSLECTURA 4.1. Elabore un mapa conceptual a base de la información literal del texto de Galeano. 1p. 4.2. Escriba un párrafo de 6 oraciones que sintetice el contenido del texto de Eduardo Galeano. Mantenga la coherencia y cohesión de ideas, una redacción sencilla y con una correcta escritura. 2p.


CARRERA DE DERECHO

Página 32 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


TEMARIO

SECCIÓN: Introducción a la Informática

PONDERACIÓN: 10%

CONTENIDOS

Componentes Físicos

Identificar componentes del computador

Hardware Componentes Lógicos

Software Sistema Operativo: Windows

Barra de Inicio

Mi PC

Configuración del escritorio

Panel de Control

Ayuda

Buscar

Explorador de Windows

Winzip

Antivirus

Presentaciones Digitales

El área de trabajo de PowerPoint

Cuadro de diálogo de inicio de PowerPoint

Modos de ver PowerPoint

Crear Presentaciones

Diseño de Diapositiva

Fondo de diapositiva

Combinación de colores de diapositiva

Agregar diapositiva

Eliminar diapositiva

Como grabar la información

Trabajo con una presentación existente

Asistente de PowerPoint

Uso de plantillas de presentación

Insertar texto en vista de diapositiva

Insertar texto en vista de página de nota

La función de los patrones

Impresión

Dibujar y editar objetos de PowerPoint


CARRERA DE DERECHO

Página 33 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


Añadir imágenes prediseñadas

Copiar información de Word a PowerPoint

Trabajar con elementos visuales incrustados

Gráficos

Organigramas

Editor de Ecuaciones

Texto utilizado (Microsoft WordArt)

Ejecutar una presentación en PowerPoint

Avance manual de diapositivas

Transición y preparación de efectos

Avance automático de diapositivas.

Hipervínculos

Procesador de Texto

Entorno de Word

Ventana Principal

Barra de Menú, herramientas, estado y desplazamiento.

Regla

Área de Trabajo

Punteros

Uso de la Ayuda

Crear un Documento

Insertar Texto

Desplazamiento dentro del documento: (mediante Mouse y teclado).

Seleccionar texto (palabras, oraciones, párrafos, documento completo).

Agregar, borrar, mover, copiar texto.

Cambio de mayúsculas y minúsculas.

Dar formato al texto

Como imprimir con Word

Presentación del documento

Formato de Párrafos: sangría e interlineados

Establecer y cambiar tabulaciones

Insertar y editar Imágenes y objetos

Crear listas numeradas y con viñetas y esquemas numerados

Adicionar notas al pie de página

Agregar encabezados o pie de páginas

Agregar bordes y sombreados

Columnas y formato

Tablas y formato


CARRERA DE DERECHO

Página 34 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


INTERNET

Operaciones básicas: búsqueda y selección de información

Optimización de búsqueda

Avance por localidades conocidas

Almacenamiento de la información

Descarga de archivos determinados

Manejo del correo electrónico y adición de archivos.

Criterios básicos de seguridad.


CARRERA DE DERECHO

Página 35 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO



Nota: encierre en un círculo el literal de la respuesta correcta. No se aceptan tachones.

1) ¿Cuando decimos Microsoft Windows, a que nos referimos?

a. A un programa que sirve para buscar en internet. b. A un líquido que sirve para limpiar la computadora. c. A el sistema operativo que se ejecuta en la computadora PC. d. A un accesorio que se instala dentro de la computadora.

2) ¿Qué significa la palabra RAM? a. Random Access Memory (memoria de acceso aleatoria) b. ReadAll Memos (leer todos los memos) c. ResetAllMemory (borrar toda la memoria) d. ReachAll Modules (alcanzar todos los módulos

3) ¿Para qué sirve un HardDisck (disco duro)? a. Para proteger la computadora. b. Para que no se caliente la computadora c. Para guardar la información que contiene la computadora d. Para que no se contagie la computadora con un virus

4) ¿Qué es una "Desktop PC"? a. Una tarjeta de memoria b. Un accesorio de la computadora. c. Una computadora de escritorio d. El monitor de la computadora

5) ¿Cuál accesorio se usa para conectarse al internet? a) Un LCD. b) Un MODEM c) Un disco duro d) Un teclado

6) Un programa antivirus sirve para:

a) Limpiar internamente el computador

b) Prevenir y eliminar infecciones maliciosas del PC

c) Crear virus

d) Ninguna de las anteriores

7) Word es:

a) Un programa exclusivo para hacer cartas

b) Un procesador de textos

c) Un programa para hacer todo

d) Un procesador gráfico

8) Programa básico de Windows para manipulación del mouse: 9)Extensión de Word 2007


CARRERA DE DERECHO

Página 36 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


a) Mouser

b) Word

c) Paint

d) Excel

10. Qué es CPU:

a) El disco duro del computador

b) La memoria del computador

c) La torre del computador

d) El procesador del computador

a) Doc

b) Docx

c) doc7

d) wdoc


CARRERA DE DERECHO

Página 37 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


EXÁMENES TIPO



Nota: Encierre en un círculo el/los literal/les correspondiente a la respuesta/s correcta/s

9) Componentes básicos de un sistema de cómputo son:

a. datos b. monitor c. hardware d. software e. usuario f. papel g. tinta de impresora h. módems

10) Cuando se habla de datos computarizados, cada interruptor esté encendido o apagado, se llama: a. Interruptor digital b. carácter c. bit d. byte

11) ¿Qué es una "Desktop PC"? a. Una tarjeta de memoria b. Un accesorio de la computadora. c. Una computadora de escritorio d. Un contador de programa

12) Cuando se guarda un trabajo realizado en cualquier aplicación de utilitario, por default se almacena en:

e) El escritorio f) Mis documentos g) Un Pen drive h) Un CD

13) Word es:

e) Un programa exclusivo para hacer cartas

f) Un procesador de textos

g) Un programa para hacer todo lo que queramos

h) Un procesador gráfico

14) Programa básico para manipulación del mouse: 7)Extensión de Word 2007

e) Mouser

f) Word

g) Paint

h) Excel

8) Ponga el nombre a cada área de la siguiente pantalla.

e) Doc

f) Docx

g) doc7

h) wdoc


CARRERA DE DERECHO

Página 38 de 38



PBX: 2206950 / 2206951

www.ucsg.edu.ec


temarios derecho

Documents