tema 7.- coordinación y equilibrio. concepto y actividades para su desarrollo

8/17/2019 Tema 7.- Coordinación y Equilibrio. Concepto y Actividades Para Su Desarrollo

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TEMA 7

COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO. CONCEPTO Y ACTIVIDADES PARA SU DESARROLLO

ÍNDICE

1. APORTACIONES TEÓRICAS BÁSICAS Y DE DEFINICIÓN CONCEPTUAL.

1.1. En relación a la coorinación.

1.1.1. !arco e"nicional.1.1.#. !arco $eórico.

1.#. En relación al e%&ili'rio.

1.#.1. !arco e"nicional.

1.#.#. !arco $eórico.

#. LA COORDINACIÓN Y EL E(UILIBRIO CO!O CAPACIDADES PERCEPTI)O*!OTRICES.

#.1. !oelo e co+,ren-ión in$eraor / lo'al e ca,aciae- / e 0a'iliae- +o$rice- co+o

con$enio- e $ra'ao e la e&cación 23-ica.

#.#. A,or$acione- '4-ica- %&e no- o2rece la ne&ro"-iolo3a en relación a la e5,licaciónel con$rol

e $oo ac$o +o$or.RESU!EN DEL TE!A

Den$ro el enranae e ca,aciae- / e 0a'iliae- +o$rice- %&e n&$ren la ri%&e6a e la

+o$ricia 0&+ana /7 ,ar$ic&lar+en$e7 en el e-arrollo e la- ,ri+era- eae- e8ol&$i8a-

corre-,onien$e- a la en-e9an6a ,ri+aria7 la coorinación / el e%&ili'rio con-$i$&/en la-

ca,aciae- e 'a-e ,erce,$i8o*+o$ri6 %&e -&-$en$an ic0o enranae.

Tra- &na ,ri+era re8i-ión e a-,ec$o- $eórico- / e e"nición re-,ec$o e e-$a- o- ca,aciae-

2&na+en$ale-7 ,a-are+o- a ,ro2&ni6ar +4- en lo %&e -&,one ic0o co+,onen$e ,erce,$i8o*

+o$ri6 e-e o- en2o%&e- e e-$&io: a; e-e &n +oelo e co+,ren-ión in$eraor / lo'al

e ca,aciae- / e 0a'iliae- +o$rice- co+o con$enio- e $ra'ao e la E&cación F3-ica7 / ';e-e la- a,or$acione- '4-ica- %&e no- o2rece la ne&ro"-iolo3a en relación a la e5,licación el

con$rol e $oo ac$o +o$or. A ,ar$ir e a%&3 ,a-are+o- a o2recer la aec&ación e lo- i-$in$o-

ele+en$o- / rec&r-o- %&e 0a/ %&e 'araar en la a,licación ,eaóico*i4c$ica e la

coorinación / el e%&ili'rio.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1. APORTACIONES TEÓRICAS BÁSICAS Y DE DEFINICIÓN CONCEPTUAL.

Con el "n e ,oer ,ro2&ni6ar en la co+,ren-ión / en la- i+,licacione- i4c$ico*,eaóica- en

relación a laca,aciae- e coorinación / e e%&ili'ración +o$ri67 are+o- &n re,a-o ,re8io a

la- e"nicione- aa- ,or i8er-o- al$ore- %&e no- ,&ean in&cir a &na ó,$i+a -3n$e-i- econce,ción el $e+a en$ro e la E&cación F3-ica en la e&cación ,ri+aria.

En e-$e -en$io7 en l&ar e e5,oner e"nicione- ai-laa-7 la- ire+o- relacionano con al&na-

iea- '4-ica- / lo- a,ar$ao- corre-,onien$e- %&e -e $ra$an a lo laro el e-arrollo el $e+a.

*Con ello -e ,re$ene %&e el lec$or ,&ea encon$rar cier$o- ne5o- e &nión en$re la- e"nicione-

,re"aa- / lo- con$enio- e-arrollao- en el $e+a.

1.1. En relación a la coorinación

1.1.1. !arco e"nicional7

La coorinación -e no- ,re-en$a co+o &n conce,$o co+,leo7 +&l$i2ac$orial7 i+,licaoe +anera

con-$an$e en el +o8i+ien$o 0&+ano< ,&e-$o %&e7 ,or -encillo %&e 2&ncional+en$e / e-$r&c$&ral+en$e =-$e -ea7 -ie+,re en$ra+o- en el o+inio e la- coorinacione-.


2/7

E5i-$en al&na- e"nicione- %&e -e enc&en$ran +&/ en la l3nea el ,lan$ea+ien$o in$eraor e

la- i8er-a- ca,aciae- / 0a'iliae- +o$rice- %&e ,ro,one+o- en el a,ar$ao #.1.>8er r4"co

?;. A-37 /a Nic@- / Flci-0+an en 1 -&ieren %&e la e-encia e la coorinación e- la ca,acia e

in$erar ca,aciae- -e,araa- en &na $area co+,lea Y en relación al ,lan$ea+ien$o e 'a-e

ne&ro"-iolo3a el a,ar$ao #.#7 e-$o- +i-+o- a&$ore- o,inan %&e la '&ena coorinación

e,ene el '&en 2&nciona+ien$o el -i-$e+a ner8io-o7 e-$ano el rol ,rinci,al ,ro'a'le+en$e acaro e la cor$e6a ence24lica. En e-$e +i-+o -en$io !ore0o&-e e"ne la coorinación

ne&ro+&-c&lar co+o el con$rol ner8io-o e la- con$raccione- +&-c&lare- en la reali6ación e lo-

ac$o- +o$ore-.

Acerc4nono- a &na e"nición +4- en=rica / +4- aa,$aa a la a,licación e&ca$i8a7 ,oe+o-

con$ar con la %&e no- o2rece Al8are6 1? %&e con-iera la coorinación co+o la ca,acia

ne&ro+&-c&lar e a&-$ar con ,reci-ión lo %&erio / ,en-ao7 e ac&ero con la i+aen "aa ,or

la Gin$eliencia +o$ri6H7 a la nece-ia el +o8i+ien$o o e-$o e,or$i8o concre$o.

En concl&-ión7 ,&e-7 ,oe+o- e"nir la coorinación co+o la ca,acia e re&lar e 2or+a

,reci-a la in$er8ención el ,ro,io c&er,o en la eec&ción e la acción &-$a / nece-aria -en laiea +o$ri6 ,re"aa.

1.1.#. !arco $eórico.

Sieno +4- %&e e8ien$e %&e la coorinación e- &na Gcon-$an$eH e la acción +o$ri67 la 0e+o- e

con-ierar co+o &no e lo- 2ac$ore- re-,on-a'le- e G,ro,orcionar calia al +o8i+ien$oH

+eian$e lo- a-,ec$o- '4-ico- e:

J Preci-ión: en la 8elocia / en la irección.

J E"cacia: en lo- re-&l$ao- in$er+eio- / "nale-.

J Econo+3a: en la &$ili6ación e la ener3a ner8io-a / +&-c&lar re%&eria-

J Ar+on3a: en la -ineria o co+,le+en$ariea e lo- e-$ao- e con$racción / e-con$racción+&-c&lar &$ili6ao-.

E- e8ien$e %&e la e-$r&c$&ra el -i-$e+a ner8io-o / la 2&ncionalia el a,ara$o loco+o$or-on la

o'le 8er$ien$e e8ol&$i8a liaa al creci+ien$o in2an$il< -on 2ac$ore- nece-ario- ,ero no -&"cien$e-

,ara el e-arrollo e la ca,acia coorina$i8a 7 ,&e- a e-$a 0a/ %&e n&$rirla con el eercicio e la

,erce,ción / Gno-i-H e lo- 2ac$ore- e ,ro,ia cor,oralia >-o+a$ono-i-;7 a-3 co+o lo- e la

e-,acialia / $e+,oralia >e5$erono-i-;.

C&ano el '&en 2&nciona+ien$o e la ca,acia coorina$i8a -ir8e a la e5,re-ión el ac$o

8ol&n$ario o ieo+o$or ,la-+ao en 0a'iliae- concre$a-7 0a'lare+o- e con$rol / a&-$e el

ac$o +o$or.En e-$e -en$io re-&l$a 'a-$an$e e-clareceor el e-%&e+a >Kr4"co 1; %&e no- a,or$a Bonne$ en

relación a la e8ol&ción e la coorinación e-e &n e-%&e+a cor,oral ,oco ela'orao >,ri+era-

eae- e8ol&$i8a-; a &n e-%&e+a cor,oral +4- e-,ec3"co ,ro,io e eae- e8ol&$i8a- +4-

a8an6aa-.

Ti,olo3a- e coorinación: B4-ica+en$e ,oe+o- i2erenciar en$re:

– Coorinación in4+ica eneral:re-,on-a'le el a&-$e e la lo'alia el ,ro,io c&er,o%&e

-&ele7 ,or lo eneral7 i+,licar loco+oción >+o8i+ien$o con e-,la6a+ien$o;.

–Coorinación in4+ica -e+en$aria:in$era la- a2erencia- e la- i8er-a-

+oaliae--en-oriale- con &na e$er+inaa 6ona -e+en$aria cor,oral locali6aa en lo-

+ie+'ro- i-$ale- >+anó7 ,ie; e lo- -e+en$o- -&,eriore- e in2eriore-.


3/7

E-$a l$i+a e- e 8i$al i+,or$ancia ,ara la o'$ención e &n '&en con$rol / a&-$e el ac$o +o$or

,&e-$o %&e:

– A-&+e &n rol 2&na+en$al en la con-oliación e la o+inancia e M la$eralia.;

– E- 2ac$or in0eren$e a la e-$r&c$&ración e-,acio*$e+,oral /7 ,or $an$o7 a Ta a%&i-ición e la-

0a'iliae- +o$rice- '4-ica-.

1.# En relación al e%&ili'rio.1.#.1. !arco e"nicional.

En relación al conce,$o e e%&ili'rio encon$ra+o- e"nicione- +&/ con-en-&aa- %&e %&i64-

,or3a+o- ar&,ar en o- $enencia-7 &na- +a/ori$aria+en$e re2eria- a lo- a-,ec$o-

'io+ec4nico- / 2&ncionale- el orani-+o 0&+ano / -& e-%&e+a cor,oral7 / o$ra- %&e en$ran a

con-ierar a-,ec$o- no $an +ecanici-$a- -ino $a+'i=n +4- c&ali$a$i8o- el -er 0&+ano7 co+o e-

-& ,er-onalia / -& relación con el +&no e5$erior.

A-3 ,&e-7 en relación al ,ri+er $i,o e e"nicione- encon$ra+o- la e !o--$on 1 %&e

con-iera el e%&ili'rio co+o Gla ca,acia e a-&+ir / -o-$ener c&al%&ier ,o-ición el c&er,o

con$ra la le/e la ra8ea. La$0er 1 lo e"ne co+o Gel a&-$e el con$rol el c&er,o conre-,ec$o a la 2&er6a e la ra8eaH.

En el -e&no oren e e"nicione- e-$acan e"nicione- co+o la e )a/er 1 %&e con-iera

%&e Gel e%&illi'rio cor,oral e- &n a-,ec$o e la e&cación el e-%&e+a cor,oral7 /a %&e

coniciona la- ac$i$&e- el -&e$o 2ren$e al +&no e5$eriorH. Y &n $i,o e e"nición %&i64- +4-

co+,le$a / -in$=$ica la o'$ene+o- e R38en% / Terri--e %&e e"nen el e%&ili'rio co+o la 0a'ilia

,ara +an$ener el c&er,o en la ,o-ición er&ia racia- a lo- +o8i+ien$o- co+,en-a$orio- %&e

i+,lican la +o$ricia lo'al / la +o$ricia "na7 c&ano el ini8i&o ,er+anece %&ie$o

>e%&ili'rio e-$4$ico; o c&ano -e 0alla en e-,la6a+ien$o >e%&ili'rio in4+ico;.

Si anali6a+o- el e%&ili'rio co+o &n ele+en$o '4-ico el 2&nciona+ien$o ,erce,$i8o*+o$or elorani-+o7 lo e"nire+o- co+o la ca,acia e con$rolar el ,ro,io c&er,o en el e-,acio / e

rec&,erar la correc$a ,o-$&ra $ra- la in$er8ención e &n 2ac$or e-e%&ili'ran$e.

1.#.1. !arco $eórico.

De 0ec0o7 c&al%&ier +o8i+ien$o i+,lica &n e-$ao e e%&ili'rio c&ano -& eec&ción re%&iere

+o8i+ien$o- e reacción7 'ien 8ol&n$aria7 'ien a&$o+4$ica7 'ien reQea. A-3 ,&e-7 ,oe+o-

i-$in&ir en$re:

J Un e%&ili'rio reQeo >e $i,o e-$4$ico*,o-$&ral;7

J Un e%&ili'rio a&$o+4$ico >en$ro e la ac$i8ia e lo- +o8i+ien$o- &$ili$ario-7 a&$o+a$i6ao-7

e la 8ia co$iiana;J Un e%&ili'rio 8ol&n$ario7 a,licao en la acción +o$ri6 ,rora+aa

A -& 8e67 $a+'i=n re-&l$a nece-ario ,o-eer &n '&en con$rol $ónico ,ara reali6ar lo- a&-$e-

nece-ario- el orani-+o7 con&ano la- o- 2ór+&la- '4-ica- e e%&ili'rio7 %&e -on la- %&e

-&elen &$ili6ar-e +4- en la co+,ren-ión el e%&ili'rio en la E&cación F3-ica:

– E%&ili'rio e-$4$ico:e"nio co+o el ,roce-o ,erce,$i8o*+o$or %&e '&-ca &n a&-$e e la ,o-$&ra

an$ira8i$a$orio / &na in2or+ación -en-orial e5$eroce,$i8a / ,ro,ioce,$i8a c&ano el -&e$o no

i+,ri+e &n e-,la6a+ien$o o loco+oción cor,oral.

– E%&ili'rio in4+ico:e-$a'lecio c&ano n&e-$ro cen$ro e ra8ea -ale e la 8er$icaliael

c&er,o >con el "n e ,ro&cir loco+oción o e-,la6a+ien$o; /7 $ra- &na accióne-e%&ili'ran$e78&el8e -o're la 'a-e e -&-$en$ación.


4/7

Se 0ace ,a$en$e7 en con-ec&encia7 %&eno ,oe+o- 0a'lar e &n -olo $i,oo e e%&ili'rio< la-

ace,cione- -on an +4- 8ariaa- c&ano in$ro&ci+o- la i8er-ia e ,o-i'iliae- e Gca3a-H /

la- 8ariacione- e la 8er$icalia / la 0ori6on$alia cor,orale- / e-,aciale- e-,ec3"ca- e caa

ac$i8ia e,or$i8a.

En relación a la conce,ción e&ca$i8a

E5i-$e i-cre,ancia en c&an$o a la ,o-i'ilia e +eora / $ra$a+ien$o e"ca6 el e%&ili'rio: -e cree%&e e- &na ca,acia e-ca-a+en$e Gen$rena'leH e'io a -& e-$rec0a e,enencia con la

e-$r&c$&ra / 2&nciona+ien$o ner&lóico ao ,ara caa ini8i&o. E- e-$e7 ,&e-7 &n ,lan$ea+ien$o

%&e en$iene el e%&ili'rio co+o &na Gc&alia aaH ,oco +oi"ca'le7 / no $an$o co+o &na

ca,acia con ,o-i'ilia e -er ,o$enciaa.

En ca+'io7 e- n&e-$ra o,inión7 con-iera+o- %&e e-e el +o+en$o %&e ,oe+o- acrecen$ar el

e-arrollo e la 2&nción ne&rolóica / ,erce,$i8o*+o$r36 el ni9o7 $a+'i=n -e e-arrolla

in0eren$e+en$e e-a ca,acia $ani'le / o'-er8a'le e la +o$ricia %&e e- el e%&ili'rio.

Y en e2ec$o lo-+ecani-+o- +&-c&lare- an$ira8i$a$orio- -on +oi"ca'le- en eae- e8ol&$i8a- en

la- %&e el -i-$e+a ner8io-o ,re-en$a ,la-$icia ,ara la +eora e e-$a- ca,aciae-. A-37 -econ-$a$a %&e lo- ni9o- $ienen &na e-,ecial i-,o-ición ,ara la '-%&ea e -i$&acione-

e%&ili'ran$e- / e-e%&ili'ran$e- e i8er-o- $i,o-: ,a$inar7 e-calar7 ir en 'icicle$a o en +ono,a$3n.

#. LA COORDINACIÓN Y EL E(ULIBRIO CO!O CAPACIDADES PERCEPTI)O*!OTRICES.

Den$ro el con&n$o eca,aciae- / 0a'iliae- +o$rice- %&e ,oe+o- con-$a$ar e la

+o$ricia 0&+ana7 ,oe+o- con-ierar la coorinación / el e%&ili'rio co+o o- ca,aciae-

-i$&aa- a &n +i-+o ni8el7 en el -en$io e %&e 8an a la ,ar en -& la'or e a"an6ar el -&-$ra$o e

$i,o ,erce,$i8o*+o$ri6.

A-3 ,&e-7 / en relaciónal e%&ili'rio con-$a$a+o- %&e n&e-$ra conición '3,ea & or$oe-$4$ica

-&,one %&e el orani-+o 0&+ano a-e&ra el +an$eni+ien$o el e%&ili'rio e-$4$ico / in4+icocon el "n e l&c0ar con$ra la 2&er6a e la ra8ea. El $ono e +an$eni+ien$o ,o-$&ra / -&-

8ariacione- con$rolaa- ,or el -i-$e+a ne&ro+&-c&lar e-$a'ili6an el cen$ro e ra8ea en el

in$erior el c&aril4$ero e -&-$en$ación. E-$e -i-$e+a ne&ro+&-c&lar reci'e a2erencia-

,ro,ioce,$i8a-7 la'er3n$ica- / 8i-&ale- %&e le in2or+an el e-,la6a+ien$o el cen$ro e ra8ea

/ enera la- correccione- a,ro,iaa- ,ara re-$a'lecerlo a -& ,o-ición e-$a'leH >Rial7 17 ,.

1?1;.

A -& 8e6 $oo- e-$o- anali6aore- -en-oriale-: ó,$ico7 ac-$ico7 8e-$i'&lar7 $4c$il / cine-$=-ico

in$er8ienen en la re-ol&ción e la coorinación cor,oral.

Para co+,rener en %&e con-i-$e el -&-$ra$o ,erce,$i8o %&e -e a-ina a la coorinación / ale%&ili'rio7 8a+o- a $ra$arlo e-e o- 8er$ien$e-:

*De-e el +oelo e co+,ren-ión in$eraor e ca,aciae- / e 0a'iliae- +o$rice- co+o

con$enio- e $ra'ao e la E&cación F3-ica

– De-e la- a,or$acione- '4-ica- %&e no- o2rece la ne&ro"-iolo3a en relación a la e5,licación el

con$rol e $oo ac$o +o$or.

#.1. !oelo e co+,ren-ión in$eraor / lo'al e ca,aciae- / e 0a'iliae- +o$rice-

co+ocon$enio- e $ra'ao e la E&cación F3-ica.

El $=r+ino G,erce,$i8o*+o$orH in2or+a acerca e la e,enencia irec$a e5i-$en$e en$re el

+o8i+ien$o 8ol&n$ario / la- 2or+a- e ,erce,ción e la in2or+ación. Too +o8i+ien$o 8ol&n$ariocon$iene &n ele+en$o e conoci+ien$o ,erce,$i8o ,ro8enien$e e aln $i,o e e-$i+&lación

-en-orial. Para lorar el ó,$i+o e-arrollo el ,roce-o ,erce,$i8o*+o$or en la in2ancia7 -e 0ace


5/7

ini-,en-a'le ,o$enciar -& an0elo e e5,eri+en$ación +o$ri67 /a %&e lo- ni9o- -&elen con"ar

+&c0o en la- 2&en$e- e o'$ención e in2or+ación acerca el +&no en %&e 8i8en.

Si no- 'a-a+o- en &n +oelo in$eraor / lo'al %&e no- orene laca,aciae- / 0a'iliae- a

$ra'aar en la E&cación F3-ica7 ,ore+o- &'icar con +a/or ,reci-ión la coorinación / el

e%&ili'rio.

Dic0o +oelo -e 'a-a en la ,re+i-a '4-ica %&e con-iera:El e-arrollo e8ol&$i8o e la- 0a'iliae- +o$rice-'4-ica- / e-,ec3"ca- a%&iria- a lo laro e la

o$ación "loen=$ica e n&e-$ra e-,ecie on$oen=$ica el ini8i&o7 -e con-$r&/e en 2&nción e la

conición 23-ica*,erce,$i8a / -ocio*+o$ri6el ni9o. >Ca-$a9er / Ca+erino7 1?;.

Tal ,re+i-a no- re+i$en a &na conce,ción in$erac$&an$e e laca,aciae- %&e in$eran el

e-arrollo +o$or in2an$il %&e no- il&-$ra el r4"co n? e Ca-$a9er / Ca+erino 1?. Co+o

e&caore- e'e+o- -&,erar lo- ,lan$ea+ien$o- cen$rao- en $ra'aar la E&cación F3-ica e

2or+a &n38oca7 'ien -ea e-e la conición 23-ico*+o$ri67 'ien e-e la- 0a'iliae- en -3 +i-+a-.

Con ello an ,ore+o- con-$a$ar con +a/or ni$ie6 %&e el -&-$ra$o ,erce,$i8o*+o$ri6 e5i-$e en

$oa ,ra5ia o e-%&e+a e acción +o$ri6.

La- ca,aciae- ,erce,$i8a7 23-ico / -ocio*+o$ri67 %&e -on el 2&na+en$o e la- 0a'iliae-

re-&l$an$e-7 -e ,o$encian / a"nan a -& 8e67 con la eerci$ación e la- 0a'iliae- +o$rice-. E- ,&e-

E8ien$e %&e lo- con$enio- e $i,o ,erce,$i8o7 al i&al %&e lo- e $i,o conicional >23-ico*+o$ri6; /

-ocio*+o$ri6 -on -&-ce,$i'le- e a,reni6ae7 / co+o $ale- re%&ieren7 a -& 8e67 e la ,&e-$a en

,r4c$ica e la- 0a'iliae- +o$rice-

A ,ar$ir el r4"co an$erior7 / -i&ieno la- a,or$acione- e lo- a&$ore- +encionao-7

,re-en$a+o- -e&ia+en$e la 2or+a r4"ca %&e il&-$ra7 a +oo e in$er-eccione-7 el

,lan$ea+ien$o in$eraor e in$errelacionao e lo- i8er-o- co+,onen$e- %&e con2or+an laca,aci$ación ,erce,$i8o*+o$ri6:

En el r4"co con-$a$a+o- %&e la i-$ri'&ción e loco+,onen$e- ,ri+ario- a l&ar a 6ona- e

in$er-ección en la- %&e -e &'ican loco+,onen$e- -ec&nario- en 2&nción el rao en %&e

,ar$ici,an e lo- ,ri+ario-.

La 6ona e in$er-ección $o$al7 colocaa en el cen$ro7 +&e-$ra laca,aciae- ,erce,$i8a-

2&na+en$ale-: el e%&ili'rio / la coorinación7 %&e7 en e"ni$i8a7 -on la- %&e +&e-$ran el ni8el e

e-arrollo ,erce,$i8o el ni9o al -er ca,aciae- -&-ce,$i'le- e -er o'-er8aa-7 8aloraa- e

incl&-o +eia- ,or ,ar$e el e&caor.El conce,$o e c&er,o7 el $ono +&-c&lar7 la re-,iración7 la la$eralia7 e$c.7 re%&ieren e &n '&en

"l$rae e laca,aciae- e coorinación / e e%&ili'ración cor,oral< -on ele+en$o- e5i-$en$e-

e 2or+a in0eren$e en c&al%&ier $i,o e ac$i8ia / e +o8i+ien$o. So+o- ,reci-a+en$e lo-

e&caore- e la +o$ricia in2an$il lo- %&e a,recia+o- con +a/or -&$ile6a la i+,or$ancia %&e

ic0o- ele+en$o- &ean en la ei"cación e la +o$ricia el ni9o.

#.#. A,or$acione-7 '4-ica- %&e no- o2rece la ne&ro"-iolo3a en relación ala e5,licación el con$rol

e $oo ac$o +o$or.

Ya 0e+o- +encionao en el a,ar$ao #.1. %&e el $=r+ino G,erce,$i8o*+o$orH in2or+a acerca e la

e,enencia irec$a e5i-$en$e en$re el +o8i+ien$o 8ol&n$ario / la- 2or+a- e ,erce,ción e lain2or+ación. Too +o8i+ien$o 8ol&n$ario con$iene &n ele+en$o e conoci+ien$o ,erce,$i8o

,ro8enien$e e aln $i,o e e-$i+&lación -en-orial.


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Re-&l$a ,ara $oo- e8ien$e %&e ,ara eec&$ar &na e$er+inaa ,ra5i- o 0a'ilia concre$a -e

re%&iere e la coorinación e i8er-o- ni8ele- e con$racción +&-c&lar en relación al con$e5$o o

-i$&ación concre$a en %&e -e 0a e ar ic0a ,ra5i-. Sen Rial 1: Gla reali6ación e &na

,ra5i- i+,lica %&e el -i-$e+a ner8io-o con$rola la- carac$er3-$ica- e-,aciale-7 $e+,orale- /

c&an$i$a$i8a- / $ran-2or+a &na in$ención a'-$rac$a en ac$i8ia +&-c&lar aa,$aa a la -i$&ación.

E- en la &nión ne&ro+&-c&lar one e-$a $ran-2or+ación -e o,eraH. >Rial 1;En relación a $oo ac$o +o$or 8ol&n$ario o ,re,o-i$i8o7 8a+o-a &ia+o- -o're el r4"co %&e7

a,or$a Rial 1 e5,&e-$o e &na +anera -i+,li"caa / cen$raa en el $e+a %&e no- a$a9e

Se con-$a$a %&e e-e el +o+en$o en %&e el ini8i&o ecie J ,or $an$o -e ,ro,one / -e +o$i8a

J a reali6ar &na acción e$er+inaa7 lo- cor$e5 a-ocia$i8o- 2ron$al / ,arie$al -on lo- ,ri+ero- en

ac$i8ar-e. E- a%&3 one re-ie el inicio e la ,lani"cación e la acción %&e -e e-ea alcan6ar.

– El cor$e5 a-ocia$i8o 2ron$al -e cen$ra en la +o$i8ación e in$er=- e la acción a reali6ar

– El cor$e5 a-ocia$i8o ,arie$al ,arece -er el re-,on-a'le e con$rolar la e-$ra$eia +o$ri6 +4-

iónea -en -ea el con$e5$o e ac$&ación.

A ni8el el $4la+o con lo- anlio- e la 'a-e / el neocere'elo -e e-$a'lece la 2a-e e,rora+ación7 e- ecir %&e -e co+,r&e'a %&e el e-$ao $ónico / ,o-$&ral el orani-+o -ea el

ó,$i+o ,ara la acción re%&eria.

Too- e-$o- a$o- 8an a ,arar a la- 4rea- / el cor$e5 +o$or 2ron$al / -on $ran-+i$io- en

2or+a e i+,&l-o- ner8io-o- a la +=&la e-,inal7 e- ecir ,or 83a cór$ico*e-,inal >el cor$e5 a la

+=&la e-,inal;.

A ,ar$ir e a%&3 -e inicia el +o8i+ien$o. Si a$ene+o- a &n -en$io lo'al7 in$eral /Vo -i-$=+ico

e en$ener n&e-$ra +o$ricia co+o -ee- in$elien$e-7 con-$a$a+o- %&e &na 8e6 eec&$ao el

+o8i+ien$o7 la- -en-acione- / e-$3+&lo- %&e e =l -e eri8an 8&el8en7 a +anera e 2ee*'ac@ a la

6ona el $4la+o7 con lo c&al -o+o- ca,ace- e a,reciar lo- ,o-i'le- errore- / lo- =5i$o- / ,oer+eorar la- n&e8a- accione- -i+ilare- %&e no- ,ro,ona+o-.

En concl&-ión7 la coorinación %&e i+,lica el e-arrollo e &n e$ei+inao +o8i+ien$o -e n&$re

el 2ee*'ac@ e orien 8i-&al7 a&i$i8o7 ,ro,ioce,$i8o7 $4c$il7 e$c en irec$a relación al

conoci+ien$o el re-&l$ao e la acción. De +anera ,aralela con-$a$a+o- la 2&nción

i+,re-cini'le e con$rol el e%&ili'rio $ónico*,o-$&ral a ni8el el cor$e5 a-ocia$i8o ,arie$al

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tema 7.- coordinación y equilibrio. concepto y actividades para su desarrollo

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