UNIDAD 5UNIDAD 5EDUCACIÓN LITERARIA

Los textos literarios1. Concepto de texto literario2. Funciones de la literatura3. Los géneros literarios

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Los sintagmas1. Concepto de sintagma2. El sintagma nominal3. Los sintagmas adjetival y adverbial

ORTOGRAFÍAUso de la letra “v”

Los textos literariosLos textos literariosConcepto de texto literario◦ Los textos literarios son aquellos que utilizan

las palabras para crear mundos de ficción o para la expresión de sentimientos.◦ A diferencia de otros textos, los literarios

presentan sucesos ficticios, pues son producto de la imaginación del escritor, aun cuando los lugares o ambientes sean reales.

Funciones de la literaturaFunciones de la literaturaLa principal función de la literatura es la

creación de ARTE mediante palabras.La literatura produce pues textos bellos,

por lo que la función poética es la primordial en las novelas, los poemas o las obras de teatro.

Además, otras funciones que pueden tener los textos literarios son las siguientes:

Funciones de la literaturaFunciones de la literatura◦ Entretener a los receptores, ya sean lectores

o espectadores.◦ Transmitir valores y modelos de

comportamiento.◦ La literatura puede servir para denunciar

injusticias sociales.◦ Promover que los lectores se sientan

identificados con las historias explicadas.

Los géneros literariosLos géneros literariosLos textos literarios siguen modelos por lo

que pueden ser clasificados en grupos o géneros literarios. Los tres géneros principales son:◦ Género narrativo: Se incluyen aquellos textos

donde un narrador cuenta unos sucesos ocurridos a unos personajes en un espacio y tiempo determinados.◦ Género lírico: En este grupo encontramos

textos, en general breves y escritos en verso, donde se expresan los sentimientos, las emociones y los estados de ánimo.

Los géneros literariosLos géneros literariosGénero dramático o teatral: textos destinados a la representación. Carecen de narrador, por lo que la acción se desarrolla gracias a los diálogos que se establecen entre los personajes.

Los sintagmasLos sintagmasConcepto de Sintagma:◦ Un sintagma es una palabra o un conjunto de

palabras que cumplen una función dentro de una oración.◦ La palabra más importante de un sintagma es

el núcleo. Ejemplos:

MI COCHE NUEVO MUY CERCA

DEMASIADO ALTO HABLAMOS POCO

Los sintagmasLos sintagmasSegún el núcleo del sintagma, se

distinguen 4 tipos principales:◦ Sintagma nominal (SN): el núcleo es un

sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada: “ Aquella casa vieja es la mía.” “El bueno de la película”

Los sintagmasLos sintagmasSintagma adjetival (S. Adj.): el núcleo es

un adjetivo calificativo:◦ “muy guapo”.

Sintagma adverbial (S. Adv.): el núcleo es un adverbio:◦ “demasiado lejos.”

Sintagma verbal (SV): el núcleo es un verbo:◦ “parecían contentos.”

El sintagma nominalEl sintagma nominalEs la palabra o grupo de palabras cuyo

núcleo es un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada.

Estructura del sintagma nominal:◦ En el SN ,obligatoriamente, debe haber un

NÚCLEO.◦ Además, y de modo optativo, podemos

encontrar: Determinantes: “aquellos tres niños.”

El sintagma nominalEl sintagma nominal Un sintagma adjetival que cumple la función de

Adyacente (ady.): “Aquel niño tan simpático.”

Un sintagma preposicional que cumple la función de Complemento del nombre (CN): “La casa de madera”*

*el sintagma preposicional (S. Prep.) es aquel que empieza por preposición. Está formado por una preposición (enlace) y por un sintagma (término)

El sintagma nominalEl sintagma nominal◦ Por último, dentro de un SN puede haber

otro SN, que cumplirá la función de Aposición (Apos.): “Mi primo Juan.”

El sintagma adjetivalEl núcleo es siempre un adjetivo

calificativo.Estructura:◦ Además del núcleo, el S. adj. Puede presentar: Un

adverbio de cantidad con función de cuantificador:“muy alegre”, “bastante egoísta”◦ También puede aparecer un S.prep. funcionando

como complemento del adjetivo:“harto de ti”

El sintagma adverbialEl núcleo será siempre un adverbio.Estructura:◦ Además del núcleo, puede aparecer un

adverbio de cantidad que funciona como cuantificador: “muy lejos”◦ También puede haber un S.prep.

funcionando como complemento del adverbio: “muy lejos de mi casa”

Ejercicios

Uso de las letras “v” y “b” Se escriben con “v” todas las

formas verbales que no llevan “b” ni “v” en su infinitivo.

Las formas del verbo “ir” que empiezan por ese sonido.

Los adjetivos que acaban en –ave, -avo/a, -eve, -evo/a, ivo/a

Se escriben con “b”” todas las formas de los verbos beber, caber, deber, saber y haber.

Todas las formas del pretérito perfecto de la 1ª conjugación y del verbo ir.

Los verbos acabados en bir, salvo hervir, servir y vivir.

Delante de las consonantes l o r.

Las palabras terminadas en –bundo/a y –bilidad (excepto “movilidad”).

Fechas importantes21 de febrero: examen del libro de

lectura.