TEMA 3

1º ESO

Lengua Castellana y Literatura https://lenguadoslaureados.wordpress.com/

lenguadoslaureados@gmail.com

ÍNDICE Textos de la vida diaria (págs. 47-49)

Clases de palabras: sustantivo (págs. 74-78)

Ortografía: g / j (págs. 162)

La narración (pág. 83-89)

La expresión de las emociones

Escuchar y hablar: Anécdotas

Leer y escribir: Semanario (diario personal)

FECHA DE ENTREGA: 22 o 26/11/18

GRUPO 1

• CULTURA y DEPORTE

• Canciones

• Escritores

• Deportistas

• Éxitos

GRUPO 2

• LENGUA y CIENCIA

• Alfabeto

• Palabras

• Científicos

• Descubrimientos

GRUPO 3

• GASTRONOMÍA y TURISMO

• Platos típicos

• Fiestas

• Costumbres

• Ciudades

OBJETIVO: Crear un cartel sobre el húngaro y explicarlo a la clase.

MATERIAL: Cartulina grande, recortes, música…

TEXTOS DE LA VIDA DIARIA

Mamá, salgo con Jorge al parque con la bici.

A la hora de la cena ya estaré de vuelta.

María

ATENCIÓN.

La calle Arjona permanecerá cerrada al tráfico desde el día 11

hasta el 28 de abril debido a obras de pavimentación. Disculpen las

molestias.

Ayuntamiento de Teruel

TEXTOS DE LA VIDA DIARIA Miércoles, 26 de julio.

El domingo L. leyó La habitación de Jacob. Estima que es mi mejor obra. Pero la primera observación que hizo fue que está pasmosamente bien escrito. Discutimos al respecto.

Dice que es una obra genial; considera que no se parece a ninguna novela; afirma que los personajes son fantasmas; dice que es un libro muy extraño; asegura que carezco de

filosofía de la vida; mis personajes son títeres que el destino mueve hacia aquí y hacia allá. No está de acuerdo con que el destino actúe de esta manera. Dice que debo usar mi

«método» en uno o dos personajes, la próxima vez; y le pareció un libro muy interesante y hermoso, sin una sola laguna (salvo la fiesta, quizás), y muy comprensible. He quedado con la mente tan afectada que no puedo escribir estas líneas con el rigor formal que merecen; estoy ansiosa y excitada. Pero, en términos generales, me siento complacida. Ninguno de los dos sabe lo que pensará el público. En mi fuero interno, no tengo la menor duda de

que he descubierto la manera de comenzar a decir algo (a los cuarenta) con mi propia voz; y esto me interesa de tal manera que creo que puedo seguir adelante sin necesidad de

elogios.

TEXTOS DE LA VIDA DIARIA 25 de noviembre de 1483

“Mi muy Ilustre Señor:

(…) me propongo, sin el ánimo de desacreditar a nadie, dar a Vuestra Excelencia las explicaciones convenientes para que podáis entender el desarrollo de mis secretos y ponerlos, a continuación, a vuestra entera disposición (…). Tengo planos para toda clase de puentes ligeros, fuertes y fáciles de transportar, con los que perseguir al enemigo, o en ocasiones huir de él, robustos e indestructibles tanto por medio del fuego como en la batalla, cómodos y fáciles de colocar, así como de retirar. También dispongo de los medios para quemar y destruir los del enemigo. (…). También tengo un tipo de cañón, muy cómodo y de fácil transporte, con el que lanzar piedras pequeñas, casi como si se tratara de granizo, el humo de ese cañón causa un gran pavor en el enemigo a causa de la confusión y los grandes daños que provoca. (…). Donde el uso de los cañones resulte impracticable, yo armaré catapultas, mangoneles, fundíbulos y otros instrumentos de eficacia asombrosa que no son de uso común (…). Además, puedo hacer esculturas en mármol, bronce y arcilla. También en la pintura soy capaz de hacerlo todo tan bien como cualquier otro artista, sea este quien fuere.

Por añadidura, podría trabajar en un caballo de bronce para mayor gloria inmortal y honor eterno de la memoria propicia de vuestro padre, Su Señor, y de la ilustre casa de los Sforza.

Y si alguien considerase imposible o impracticable algo de cuanto hasta aquí se ha mencionado, estoy plenamente dispuesto a demostrarlo en vuestro parque o en cualquier lugar que os parezca.

Vuestra Excelencia, a quien me encomiendo con toda la humildad posible”.

LA NARRACIÓN

Cómic

“Pillada por ti”

Narración

LA NARRACIÓN

Narrador Acción Personajes

Espacio Tiempo

LA NARRACIÓN

Narrador

• 1ª persona

• 3ª persona

•Observador

•Omnisciente

• 2ª persona

Acción

• Verbos

• Pretérito perfecto simple

Personajes

• Protagonistas

• Antagonistas

• Secundarios

Espacio

• Interior

• Exterior

Tiempo

• Interno: historia

• Externo: época

CLASES DE PALABRAS

CLASES DE PALABRAS

Sustantivo Adjetivo Determinantes

Pronombres Verbo Adverbio

Preposición Conjunción Interjección

CLASES DE PALABRAS

Acción positiva Acoso sexual Androcentrismo Autoridad femenina

Ciudadanía Coeducación

Cuota de participación

Democracia paritaria

Derechos reproductivos

Diferencia Discriminación

positiva Doble jornada

Empoderamiento de las mujeres

Espacio doméstico Espacio privado Espacio público Feminismo Feminización de la

pobreza

Género Igualdad Machismo Movimiento

feminista Patriarcado

Segregación en el trabajo

Sexismo Techo de cristal Violencia de

género Voto femenino

http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1301

EL SUSTANTIVO

Reconocimiento Características Clases

La expresión de las emociones

La expresión de las emociones

Felicidad Pena Tristeza Obsesión

Sorpresa Ansiedad Amor Extrañeza

Celos Soledad Rabia Decepción

Vergüenza Desprecio

Semanario (Diario personal)

Ya son las diez de la noche. Vuelvo a la pluma. Me falta algo. Siento un vacío. Y yo estoy completamente sola, no tengo una mejor amiga, ni amigos. Mamá a veces quiere que le dé un beso, me acaricia, pero yo estoy apenada porque me vienen pensamientos tristes a la cabeza. Tengo ganas de romper a llorar, a gritar. Por fuera me contengo, pero de puertas adentro es imposible. Tengo la sensación de que algo no funciona. Cuando mamá no está en casa, quiero que llegue, y cuando está aquí no tengo ganas de verla ni oírla. Estoy harta de ella.

Quiero caras nuevas, nuevos conocidos, algo nuevo. Algo nuevo. No lo tengo, y ya no puedo más. Ahora mismo tengo ganas de huir hacia algún lugar lejos, muy lejos, para no ver ni oír a nadie. Ni a una sola persona. No. Voy caminando, quiero ir a ver a mi mejor amiga, que me quiere, y contarle mis penas. Todo, todo. Entonces todo será más fácil. Pero no tengo a nadie, estoy sola. Bueno, es hora de dormir.

Lena Mujina El diario de Lena, Ediciones B

Semanario (Diario personal)

Fecha Temas: momentos,

emociones Estado de

ánimo

Objetivo: ¿para qué escribo, qué

consigo escribiendo? Destinatario

Formato: una cuartilla de folio a

la semana

ACTIVIDAD: