tema 3 fonÉtica y ortografÍa

7/29/2019 TEMA 3 FONTICA Y ORTOGRAFA

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FICHA de ALTA

ACADEMIA CAESAR FORMACIN: 667 216 779 WEB: WWW.CAESARFORMACION.COM INFORMACIN: [email protected]

TEMA 3: FONTICA Y ORTOGRAFA

1. EL SISTEMA FONOLGICO DEL CASTELLANOLlamamosfonema a las unidad ms pequea carente de significado. No debemos confundir fonema y sonido. El

primero es una imagen mental que pertenece a la lengua. El segundo es la manifestacin material del fonema y pertenece al

habla. Los fonemas se representan entre barras, y los sonidos entre corchetes. Los fonemas son las unidades de la segunda

articulacin del lenguaje. En total, tenemos 24 fonemas: 5 vocales y 19 consonantes.

2. LA PRODUCCIN DEL SONIDO. EL APARATO FONADOREl material de los sonidos lingsticos es el aire de la respiracin. Al espirar sale de los pulmones, sube por la

trquea y llega a la laringe. Desde aqu, el aire, rozando las cuerdas vocales, pasa a la boca o a la nariz y sale al exterior. De

esta manera producimos muchsimos sonidos de distintas clases.

LOS RGANOS ARTICULATORIOS.En la boca, el aire espirado se encuentra con los rganos articulatorios, cuya influencia va a modificar los sonidos,

hacindolos diferentes unos de otros, segn como se coloquen, la forma que tomen o el lugar en el que toque el aire.

Estos rganos son:Las cuerdas vocales, dos msculos pequeos, elsticos, situados en el interior de la laringe.La cavidad nasal y el velo del paladar, ste ltimo es una membrana que termina en la campanilla.La cavidad bucal, donde se alojan los dientes, con sus alveoloslugar en el que stos se insertan en las encas- y la lengua.EL PUNTO DE ARTICULACIN.

Llamamos punto de articulacin al lugar o zona de la cavidad bucal en el que dos rganos se unen o aproximanpara formar un sonido.

Ejemplo: para pronunciar la /b/ unimos los labios, por lo que decimos que es una consonante bilabial. Para pronunciar la /d/ponemos la punta de la lengua en el borde de los dientes superiores, por lo que la clasificamos como dental.MODO DE ARTICULACIN.

El modo de articulacin es la forma de expulsar el aire que adoptamos para emitir un sonidoEjemplo: Para pronunciar la /p/ soltamos el aire de golpe, de manera que ste sale con fuerza y de repente; por eso decimosque la /p/ es oclusiva. Sin embargo, cuando pronunciamos la /f/ dejamos salir el aire lentamente, rozando algunos rganos,

por eso decimos que la /f/ es fricativa.EL SISTEMA FONOLGICO ESPAOL: VOCALES Y CONSONANTESLos fonemas del espaol se dividen en dos grandes grupos: voclicos y consonnticos. Los voclicos son los que

pronunciamos cuando la columna de aire que forma los sonidos sale al exterior sin encontrar obstculos en los rganosarticulatorios. Los consonnticos son los que pronunciamos haciendo que el aire roce ms o menos algunos rganos, comolos dientes, los labios, etc. Los voclicos pueden escribirse aislados y formar slabas por s mismos. Los consonnticos

necesitan apoyarse en los voclicos, por lo que no pueden formar slabas por s mismos.

LAS VOCALES.CARACTERSTICAS Y CLASIFICACIN.Las vocales se distinguen entre s por su punto de articulacin que est compuesto de dos factores:

La abertura o distancia que hay entre el paladar y la lengua.La localizacin o lugar de la boca en el que colocamos la lengua para pronunciarlos.

Por la abertura, las vocales pueden ser:

- Abiertas: la lengua se sita en la parte baja de la boca [/a/]

- Medias: la lengua se eleva suavemente hacia el paladar [/e/, /o/]- Cerradas: la lengua toca el paladar [/i/,/u/]

Por la localizacin dividimos las vocales en:- Anteriores: la lengua se acerca hacia los dientes. Son la/e/y la/i/.- Centrales: la lengua se sita en el centro de la boca. La nica vocal es la/a/.- Posteriores: La lengua retrocede hacia el velo del paladar. Son la/o/y la/u/.

EN RESUMEN:

Vocal Abertura Localizacin/a/

/e/

/i/

/o//u/

abierta

media

cerrada

mediacerrada

central

anterior

anterior

posteriorposterior


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LAS CONSONANTES.CARACTERSTICAS Y CLASIFICACINEn espaol contamos con 19 rasgos consonnticos que distinguimos entre s por cuatro rasgos articulatorios:

1 Punto de articulacin

2 Modo de articulacin3 La accin del velo del paladar4 La intervencin de las cuerdas vocales

1) Punto de articulacin. Teniendo en cuenta los rganos que se unen entre s, distinguimos por el punto de articulacin,los siguientes tipos de fonemas:

- Bilabiales. Los labios se unen entre s, dejando una pequea abertura por la que sale el aire. Ejemplo /b/.

- Labio-dentales. Se producen cuando colocamos los dientes de arriba sobre el labio inferior. Consonante /f/.

- Interdentales. Para realizar estos sonidos, la punta de la lengua se sita entre los dientes. Consonante /z/.

- Dentales. La punta de la lengua toca los bordes de los dientes superiores. Consonantes /d/ y /t/.

- Alveolares. Tocamos, con la punta de la lengua, los alveolos de los dientes superiores. Ejemplos /l/ y /r/.

- Palatales. Ahuecando levemente la lengua hacia arriba, tocamos con ella el paladar o cielo de la boca. Ejemplo /ch/.

- Velares. La parte trasera de la lengua se eleva hacia el velo del paladar. Ejemplo /g/.

2) Modo de articulacin. Por su modo de articulacin o forma de expulsar el aire, las consonantes se dividen en:- Oclusivas. El aire sale de la boca de golpe, produciendo una especie de pequea explosin. Ejemplos /b/ y /d/.- Fricativas. El aire sale rozando los rganos articulatorios, produciendo un ruido continuo. Son fricativas /f/ y /j/.

- Africadas. Este modo de articulacin rene los dos movimientos anteriores: oclusin y fricacin, pasando de uno a otro

rpida y suavemente. El paso gradual de un movimiento a otro es lo que caracteriza a la consonante /ch/.

- Laterales. Llamamos laterales a las consonantes que articulamos haciendo que el aire salga por los lados de la lengua.Son dos: /l/ y /ll/.

- Vibrantes. Es un modo de articulacin que consiste en interrumpir la salida del aire haciendo movimientos muy

rpidos con la lengua. Consonantes /r/ (vibrante simple, porque la lengua vibra una sola vez) y /rr/ (vibrante mltiple, porque

para pronunciarla, la lengua vibra varias veces)

3) La accin del velo del paladar. Las consonantes se dividen en:- Nasales. Aqullas en las que, por estar bajado el velo del paladar, el aire resuena en las fosas nasales y vibra en lasaletas de la nariz, saliendo por aqu al exterior. Son /m/, /n/ y //.

- Orales. Aqullas que, por estar elevado el velo del paladar, tienen como caja de resonancia la boca, desde la que sale alexterior el aire. Son todas las dems.

4) La intervencin de las cuerdas vocales. Las cuerdas vocales son elsticas, es decir, pueden vibrar o no, dando a lossonidos unas caractersticas especiales. Segn intervengan o no, las consonantes se dividen en:

- Sordas. Son aqullas en las que no vibran las cuerdas vocales. Ejemplos: /f/, /j/, etc.- Sonoras. Son aqullas en las que vibran las cuerdas vocales. Ejemplos: /b/, /d/, etc.FONEMAS Y GRAFEMAS. LA ORTOGRAFA

Hemos visto que el sistema fonolgico espaol est formado por 24 consonantes: 5 fonemas voclicos y 19

consonnticos. Sin embargo los hemos analizado desde el punto de vista oral, como sonidos. Pero hay tambin un lenguaje

escrito. Cuando queremos trasladar los fonemas a la escritura, utilizamos unas representaciones grficas a las que llamamos

normalmente letras o, con un nombre ms culto, grafemas.Podramos pensar que cada grafema representa a un solo fonema y, a la inversa, que cada fonema se representa con

un solo grafema, pero no es as. En castellano tenemos 29 letras o grafemas para slo 24 fonemas. Esto produce un

desajuste que es el origen de las faltas de ortografa y que se debe a los cambios experimentados por el idioma a lo largo deltiempo.

Ejemplos:1) Un fonema se puede representar con dos o ms grafemas:

/j/ >>> j (jarro) /b/ >>> b (bueno) /k/ >>> c (calor)

>>> g (coger) >>> v (vino) >>> que, qui (queso)

>>> k (kilo)

/r/ >>> principio de palabra (roca)

>>> interior de palabra (torre)2) Un grafema puede reprsentar dos o ms fonemas:

c >>> fuerte [ca, co, cu] (casa) g >>> suave [ga, go, gu] (gato)

>>> suave [ce, ci] (cerilla) >>> fuerte [ge, gi](gitano)

>>> suave [gue, gui] (guerra)

>>> suave (pingino, cigea)r >>> suave (dentro de la palabracara-)


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>>> fuerte (principio de palabraroca-; dentro de palabraperro-; detrs de l, n, sIsrael-)

y >>> vocal (rey, hoy)

>>> consonante (mayo, ayer)

3) Algunos grafemas no representan ningn fonema:

h >>> (hijo, ahora)

u >>> (que, qui / gue, gui)

3. ACENTUACIN Y ENTONACINCMO ACENTUAR EN ESPAOL

La ortografa es la rama de la gramtica que se ocupa de la escritura correcta. A diferencia de las reglas que regulan

la escritura de la palabra que, al estar basadas muchas veces en criterios etimolgicos, no resultan evidentes, las que se

refieren a la colocacin de la tilde son totalmente precisas.

El castellano es un idioma quasifontico en su escritura. Un texto correcta y completamente acentuado puede ser

ledo de forma totalmente correcta por cualquier persona, sea o no hispanoparlante. Por comodidad, desidia, o por falta defacilidades tecnolgicas, el uso de la tilde va retrocediendo.

Con este documento trato de poner en lnea las reglas de la acentuacin tal como las define la Real Academia de la

Lengua Espaola. Como sta no posee la voluntad (o quiz los medios) de poner sus publicaciones en la red (el Diccionario,

la Gramtica y dems), tenemos que ser los particulares los que lo hagamos.

Me he basado en mis libros de Lengua Espaola de EGB (aproximadamente secundaria para los no espaoles) y endiversos libros de estilo (el del diario El Pas, de Espaa, y el agencia espaola de noticias EFE). Supongo que estosconceptos no se encuentran protegidos por las leyes del copyright (estara bueno). Si no es as, ruego que alguien me avise.

Gracias.

EL ACENTOSe denomina acento a la mayor fuerza de pronunciacin que se carga sobre una slaba de la palabra (a la que se

denomina slaba tnica.Se llama tilde o acento ortogrfico a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe, y

que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la slaba donde carga la fuerza en la pronunciacin del

vocablo.

En espaol, las palabras poseen un nico acento de intensidad (salvo los adverbios de modo con el sufijo -mente),que cae sobre una slaba determinada de cada palabra.

CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS Las palabras agudas son aquellas en las que la fuerza de pronunciacin se ejerce sobre la ltima slaba.

con-ver-sar pas-tor o-ra-cin com-pe-tir va-lor

Las palabras llanas son aquellas cuya fuerza de pronunciacin se ejerce en la penltima slaba. pro-tes-tan-te li-bro di-f-cil ra-bi-no n-gel

Las palabras esdrjulas son aquellas cuya fuerza de pronunciacin se ejerce en la antepenltima slaba. prs-ta-mo hi-p-cri-ta ag-ns-ti-co cr-di-to lle-g-ba-mos

Las palabras sobreesdrjulas son aquellas cuya fuerza de pronunciacin se ejerce en la ante-antepenltima slaba.Por lo regular se trata de adverbios.

di-f-cil-men-te f-cil-men-te ob-via-men-te e-vi-den-te-men-te

REGLAS BSICASSe acentan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.

tam-bin


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ja-ms lec-cin se-gn a-de-ms

Las palabras agudas que no terminan en vocal, n o s nunca se acentan. vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter fe-liz

Nunca se acentan las palabras llanas que terminan en vocal, n o s. me-dios lla-na re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo

Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentan. di-f-cil cr-cel au-to-m-vil Gon-z-lez i-n-til r-bol

Todas las palabras esdrjulas y sobresdrjulas siempre se acentan. s-pe-ra es-dr-jula en-tra-ga-se-lo ca-t-li-co pro-p-si-to

x-ta-sis

DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOSUn diptongo es el conjunto de dos vocales dentro de una misma slaba, una de las cuales ser siempre una vocal

cerrada (i o u). A estos efectos, la existencia o no de una h intercalada entre las vocales es transparente; no influye para nada.Por tanto, cuando observemos que las dos vocales que aparecen juntas dentro de una misma slaba son abiertas (a, e u o),podemos afirmar que no hay diptongo. Por ejemplo, existir diptongo en palabras como avin,Jaime, cuerpo, viudo..., perono en hroe, ahora,...

Un triptongo aparece cuando no son dos, sino tres, las vocales que aparecen dentro de una misma slaba. La vocalsituada en el centro es siempre abierta, en tanto que las de los extremos son cerradas. Slo hay cuatro posibles triptongos: uai(averiguis), uei (averiguis), iai (iniciis) y iei (iniciis).

La presencia de una h intercalada no invalida la existencia de un posible diptongo o triptongo.Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra, pero no forman parte de la misma slaba, se

dice que existe un hiato. Existen tres reglas para distinguir un hiato de un diptongo: si las dos vocales son abiertas, hay hiato. si una de ellas es cerrada, slo hay hiato cuando la fuerza de pronunciacin de la palabra recae sobre dicha vocal. Encaso contrario, es un diptongo.

si ambas vocales son cerradas (ui o iu), a efectos de acentuacin, se trata de diptongos.ACENTUACIN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

Hemos visto ya que los hiatos aparecen cuando dos vocales en contacto no pertenecen a la misma slaba.

Si se trata de dos vocales abiertas, la tilde se coloca segn las reglas generales: le-n, co--gu-lo,...En cambio, si una de las vocales es cerrada, y el posible diptongo se ha deshecho debido a que sobre ella se carga la

fuerza de pronunciacin de la palabra, la tilde se coloca sobre ella, independientemente de que le correspondiera a la slaba

segn las reglas generales. Por ejemplo, las siguientes palabras llevan tilde aunque no les corresponda segn las reglas

generales: ca--da, son-re-r, re--no, ba-ra-hn-da, ...Por lo que se refiere a los diptongos, si el acento de la palabra recae sobre una slaba con diptongo, la tilde se coloca

sobre la vocal abierta (a, e u o). Veamos algn ejemplo: co-rris, hus-ped,...


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Existe una excepcin a las reglas previas. Cuando son dos vocales cerradas ( ui o iu) las que estn en contacto,independientemente de que exista hiato o diptongo, hay reglas diferentes. Suponemos que se trata siempre de un diptongo y

colocamos la tilde segn las reglas generales y siempre en la ltima vocal: benju, cudate, intervi, destru, pero jesuita,destruir,...

La nica duda puede surgir en ciertas formas verbales, como hui ofui. Se les considera diptongos y a las palabras

como monoslabos. Por tanto no llevan tilde (al igual que otras formas verbales comofue, dio, vio...).En los triptongos se sigue la regla general de los diptongos. Se coloca la tilde en la vocal abierta del triptongo: a-ve-ri-guis...

4. LA TILDETILDE DIACRTICA

La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo, aunquesegn las reglas generales no corresponda colocar tilde. Hay varias categoras:

a. monoslabos con distintos significados (los monoslabos, salvo las excepciones descritas a continuacin, no llevanacento):

o ms (cantidad): Quiero ms comida.o mas (pero):Le pagan, mas no es suficiente.o

t (pronombre personal): Es preciso que vengas t.o tu (posesivo):Dale tu cartera.o l (pronombre): Estuviste con l?.o el (artculo).o m(pronombre personal): Todo esto es para m.o mi (posesivo): Trae mi calendario.o s(afirmacin): l s quera.o s(pronombre):Lo atrajo hacia s.o si (resto de los casos): Pregntale si quiere venir.o

d(del verbo dar). Cuando se le une algn pronombre, tambin se acenta:Dme ese dinero.o de (preposicin).o s(de los verbos ser o saber): Yo no s nada, S un poco ms educado.o se (resto de casos).o t(bebida y planta).o te (pronombre).b. para evitar confusiones, lo que se conoce como anfibologa (en caso de que no existiese confusin, podemosprescindir de la tilde):

o slo (adverbio, equivalente a solamente): Slo me quieres para eso.o solo (adjetivo, sin compaa):No ests slo.o an (todava): An no ha llegado?.o aun (resto de casos):Ni aun l pudo hacerlo.o ste, sta, se, sa, aqul y aqulla (pronombres).o este, esta, ese, esa, aquel y aquella (acompaando a nombres y referidos a l, adjetivos).o esto, eso y aquello no llevan tilde nunca.c. en interrogaciones, admiraciones o expresiones de carcter dubitativo (tambin en oraciones que presenten un matizinterrogativo o dubitativo, aunque no existan signos de puntuacin o admiracin), tambin se acentan:

o cmo: Cmo que no!,Me pregunto cmo habr venido.o cul: Esa es la habitacin en la cual estuvieron, Cul es el tuyo?.o quin: Quin lo ha dicho?o qu: Pdele lo que te debe,No s qu hacer.o dnde: Dnde fuiste a pedir dinero!.o cundo:Hazlo cuando tengas tiempo, Cundo vienes?.o cunto, cun:No te imaginas cun ridculo ests, Cuantas cosas has trado?.


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o por qu(interrogativo): Por qu no vienes?.o porque (conjuncin). Porque te quiero a tio porqu(nombre): Este es el porqu de su decisin.o por que (por el cual o la cual): Cul es la razn por que te fuste? d. el hecho de que tales palabras vayan en una oracin interrogativa o exclamativa no significa que tengan sentidoexclamativo o interrrogativo. Si no lo tienen, no deben llevar tilde:o Eres t quien lo ha hecho? (la pregunta se refiere a t)o Vendrs cuando te lo diga!e. la conjuncin o debe llevar tilde cuando est situadad entre dos cifras, para que no se confunda con el nmero cero.

LA TILDE EN LAS PALABRAS COMPUESTAS Si la palabras compuesta procede de la unin de dos palabras simples, slo lleva tilde la tima componente si a la

palabra compuesta le corresponde llevarla: contrapi, decimosptimo, cortafros, radiocomunicacin,... (pierde su tilde laprimera componente de la misma si la llevaba cuando era simple :asimismo, decimosptimo,...).

Si las palabras se unen mediante guion, cada vocablo conserva su tilde si ya la tena previamente:fsico-qumico,...En el caso de los adverbios de modo formados mediante la adicin del sufijo -mente (que tienen en realidad dos

acentos), se mantiene la tilde del adjetivo que origina el adverbio si ya la tena: gil --> gil-mente, rpido --> rpida-mente,...

Cuando a una forma verbal que ya tena tilde se le aaden uno o varios pronombres, la tilde se mantiene: d--> dme,...Si al reunir una forma verbal que no tiene tilde con uno o varios pronombres resulta una palabra esdrjula, debemos

ponerla: vamos --> vmonos, da --> dselo,...ACENTUACIONES DOBLESa. poseen doble acentuacin las siguientes palabras. Se recomienda la forma de la primera columna:

alveolo alvolo

chfer chofer

conclave cnclave

dinamo dnamo

ftbol utbol

gladolo gladiolo

medula mdulaolimpiada olimpada

omplato omoplato

smosis osmosis

pabilo pbilo

pentagrama pentgrama

perodo periodo

reuma rema

b. palabras terminadas en -iaco/-aco (y sus correspondientes femeninos). La primera es preferible:austriaco austraco

policiaco policaco

Zodiaco Zodaco

amoniaco amonaco

cardiaco cardaco

c. hay tambin doble acentuacin en los presentes de indicativo de algunos verbos. Se indica, como de costumbre, lapronunciacin recomendada en primer lugar (slo se indica la primera persona):

afilio afilo

auxilio auxilo

concilio concilo

expatrio expatro

glorio gloro

vanaglorio vanagloroextaso extasio


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ACENTUACIONES INCORRECTASa. incluyo aqu una serie de palabras que se acentan de dos formas diferentes, aunque la Real Academia sloconsidera como correcta una de ellas. Honestamente, considero que el uso ha conferido carta de naturaleza a muchas de las

acentuaciones no reconocidas por la Academia. De todas formas, ah van (en la primera columna coloco la forma correcta, y

en la segunda la incorrecta):expedito expdito

libido lbido

prstino pristino

intervalo intrvalo

Mondariz Mondriz

Trevlez Trvelez

Nobel Nbel

accsit ccesit

cenit cnit

coctel cctel

elite lite

til util

tctil tactil

Shara Sahara

mster mester

b. los verbos cuyo infinitivo termina en -cuar, llevan diptongo en la slaba final. Por tanto, del verbo evacuar laconjugacin da evacuo y no evaco. Lo mismo vale para verbos como licuaro adecuar.En cambio, los verbos que terminan en -uar, siendo la consonante que la precede diferente a c, poseen un hiato y se dirhabito y no habituo.OTRAS CONSIDERACIONESLas palabras latinas que se han incorporado al castellano colocan su tilde segn las reglas generales ( vademcum,

currculum,...).En cambio, palabras y nombres propios de otros idiomas, conservan su grafa original, si se escriban en alfabeto latino. La

tilde slo se colocar segn las reglas generales si se ha espaolizado el trmino, lo que se conoce por exnimos ( Pars,Aquisgrn,Miln...).

5. INTERROGACIN Y EXCLAMACIN (SIGNOS DE)Los signos de interrogacin (?) y de exclamacin (!) son signos de puntuacin que sirven para representar

grficamente la entonacin interrogativa y exclamativa, respectivamente, de un enunciado. Son signos dobles, ya que existe

un signo de apertura y otro de cierre, que deben colocarse de forma obligatoria al comienzo y al final del enunciado

correspondiente. No obstante, hay usos especficos en nuestra lengua en los que solo se utilizan los signos de cierre.

1.SIGNOS DE INTERROGACIN.Encierran enunciados interrogativos sintcticamente independientes, que poseen una entonacin caracterstica,

compuesta por una o ms lneas oblicuas ascendentes o descendentes. Se utilizan en los casos siguientes:

a) En enunciados interrogativos, tanto parciales aquellos en los que la pregunta incide solo sobre una parte delenunciado y estn introducidos por pronombres o adverbios interrogativoscomo totalesaquellos en los que la pregunta

incide sobre todo el enunciado y admiten simplemente un so no como respuesta: Cundo llega tu madre?; Vendrs acenar a casa esta noche?

A veces, el enunciado interrogativo parcial est solo compuesto del pronombre o adverbio interrogativo, precedido o

no de preposicin: Cmo?; Quin?; Qu?; Cundo?; Por dnde?; Con quin?; Por qu? b) En las llamadas interrogaciones retricas, esto es, en enunciados interrogativos que no son verdaderas preguntas a

las que se espera que responda el interlocutor, sino que constituyen un modo de expresar indirectamente una afirmacin

(Acaso nos resignaremos simplemente porque hemos fracasado la primera vez?), una exhortacin (Por qu no te callas?),etc. A veces tienen intencin irnica (Se han credo ustedes que soy tonto?) o intimidatoria (Es que quieres que se lo digaa tu padre y te castigue?).

2.SIGNOS DE EXCLAMACIN.

Encierran enunciados exclamativos, caracterizados por su mayor nfasis acentual y por una entonacin que puedeser ascendente, descendente o circunfleja (ascendente-descendente). Se usan en los casos siguientes:

a) En enunciados exclamativos propiamente dichos: Eso es una maravilla! Qu magnfica organizacin!


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b) En interjecciones, que son aquellas voces que se utilizan para expresar sentimientos o estados anmicos ( ay!,bah!, oh!, uf!), para estimular o incitar a la accin al interlocutor (ea!, apa!), para imitar ruidos de la realidad (zas!,pumba!, plaf!) o como frmulas de saludo, despedida o cortesa (hola!, adis!, enhorabuena!).

c) En expresiones interjectivas, tambin llamadas interjecciones impropias, que son aquellas palabras o grupos depalabras que, no siendo normalmente interjecciones, pueden funcionar como tales en determinados contextos y con la

entonacin exclamativa correspondiente: hombre!, anda!, cuidado!, vaya por Dios!, claro! 3.INDICACIONES SOBRE EL USO CORRECTO DE AMBOS SIGNOS .Para la correcta utilizacin y escritura de estos signos han de tenerse en cuenta las consideraciones siguientes:

a) Los signos de apertura ( ) son caractersticos del espaol y, por tanto, es incorrecto suprimirlos por imitacin deotras lenguas en las que nicamente se coloca el signo final: *Qu hora es? *Qu alegra verte! Lo correcto es Qu horaes? Qu alegra verte!

b) Los signos de interrogacin y de exclamacin se escriben sin espacio de separacin respecto de la primera y laltima palabra del perodo que enmarcan, y con un espacio de separacin respecto de las palabras que los preceden o los

siguen. Sin embargo, cuando lo que sigue al signo de cierre es otro signo de puntuacin, este se escribe sin espacio de

separacin: Vamos a ver... Caramba!, son ya las tres?; se me ha hecho tardsimo.c) Tras los signos de cierre puede colocarse cualquier signo de puntuacin, salvo el punto. Lgicamente, cuando la

interrogacin o exclamacin terminan un enunciado y sus signos de cierre equivalen a un punto, la oracin siguiente ha de

comenzar con mayscula:No he conseguido el trabajo. Qu le vamos a hacer! Otra vez ser.

d) Los signos de apertura ( ) se han de colocar justo donde empieza la pregunta o la exclamacin, aunque no secorresponda con el inicio del enunciado. En estos casos, la interrogacin o la exclamacin se inician con minscula.Por lo dems, qu aspecto tena tu hermano?Si encuentras trabajo, qu celebracin vamos a hacer!

e) Los vocativos y las construcciones u oraciones dependientes, cuando ocupan el primer lugar del enunciado, seescriben fuera de la pregunta o de la exclamacin. Sin embargo, si estn colocados al final, se consideran dentro de ellas:

Raquel, sabes ya cundo vendrs? / Sabes ya cundo vendrs, Raquel?En aquel tiempo, dnde vivas? / Dnde vivas en aquel tiempo?

Aunque te enfades, no pienso cambiar de opinin! / No pienso cambiar de opinin, aunque te enfades!f) Cuando se escriben seguidas varias preguntas o exclamaciones breves, se pueden considerar como oraciones

independientes, o bien como partes de un nico enunciado. En el primer caso, cada interrogacin o exclamacin se iniciar

con mayscula:Quin era? De dnde sali? Te dijo qu quera?

Cllate! No quiero volver a verte! Mrchate! En el segundo caso, las diversas preguntas o exclamaciones se separarn por coma o por punto y coma, y solo se iniciar con

mayscula la primera de ellas:

Me abord en la calle y me pregunt: Cmo te llamas?, en qu trabajas?, cundo naciste?Qu enfadado estaba!;cmo sudaba!; qu voces daba!

Hay ocasiones en que la exclamacin est compuesta por elementos breves que se duplican o se triplican. En ese

caso, los signos de exclamacin encierran a todos los elementos: Ja, ja, ja! (si abre enunciado) o ja, ja, ja! (si va insertodentro de un enunciado mayor).

4.OTROS USOS DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE EXCLAMACIN.a) Los signos de cierre de interrogacin (?) y de exclamacin (!) escritos entre parntesis se utilizan para expresar

duda o sorpresa, respectivamente, no exentas, en la mayora de los casos, de irona: Tendra gracia (?) que llegara tarde elprimer da; Ha terminado la carrera con treinta aos y est tan orgulloso (!).

b) Cuando el sentido de una oracin es interrogativo y exclamativo a la vez, pueden combinarse los signos de

interrogacin y de exclamacin. Existen dos posibilidades: abrir con el signo de exclamacin y cerrar con el de interrogacin,o viceversa: Cmo te has atrevido? / Cmo te has atrevido!; o abrir y cerrar con los dos signos a la vez: Qu estsdiciendo!? / Qu ests diciendo?! Se recomienda esta ltima opcin.

c) En obras literarias es posible escribir dos o tres signos de exclamacin para indicar mayor nfasis en la entonacinexclamativa: Traidor!!! No conviene abusar de este empleo, ni trasladarlo a otro tipo de escritos.

d) Es frecuente el uso de los signos de interrogacin en la indicacin de fechas dudosas, especialmente en obras decarcter enciclopdico, al informar del ao de nacimiento y muerte de las personas. Se recomienda colocar ambos signos, el

de apertura y el de cierre: Hernndez, Gregorio (1576?-1636), aunque tambin es posible escribir nicamente el de cierre:Hernndez, Gregorio (1576?-1636).

6.ABREVIATURAS,ACRNIMOSYSIGLAS

ABREVIATURAS


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Letra o conjunto de letras que se emplean en la escritura, en la imprenta y el coloquio para representar de forma

breve una palabra o una frase. Las abreviaturas sirven para economizar tiempo y espacio. Las ms corrientes son signos

arbitrarios o las propias letras iniciales de las palabras que se abrevian.

Se han empleado desde la antigedad y muchas abreviaturas corrientes proceden del latn. La mayora de las

ciencias y de las artes usan abreviaturas que son universalmente comprendidas. Aunque no se haya enunciado ninguna regla

explcita que presida la formacin de las abreviaturas, s existen algunas normas que se suelen respetar:1) emplear la primera slaba o la primera letra unida a la slaba final, por ejemplo, izda. por izquierda, lda. por

licenciada.

2) emplear las letras claves que identifiquen la palabra con facilidad, por ejemplo, km por kilmetro, adj. poradjetivo.

3) usar slabas completas, por ejemplo, tele por televisin.4) puede llevar una parte voladita,D., doa.5) debe llevar una s final cuando signifique plural:ptas; por pesetas.6) todas las abreviaturas han de terminar en punto: s. por siglo.Abreviaturas ms frecuentes:

1) Bibliogrficas

art.: artculo

cap.: captulol.c., loc. cit.: (loco citato), en el lugar citado

n.: nota

p., pg.: pginavol.: volumen

2) Comerciales

C/, cta.: cuenta

c/c: cuenta corriente

Ca.: Compaa

P.O.: Por orden

S.A.: Sociedad AnnimaS.L.: Sociedad Limitada

3) Cronolgicas

a.C.: antes de Cristo

d.C.: despus de Cristo

A.R.: (anno regni) ao del reinado

E.C.: Era cristiana

s.: siglo.

AcrnimosSe llama acrnimo a la palabra que se forma a partir de las letras iniciales de un nombre compuesto y a veces por

ms letras, pero que suele ajustarse a las reglas fonolgicas de la lengua espaola, por ejemplo, SIDA por sndrome deinmunodeficiencia adquirida, o radarpor radio-detection and ranging. Hay organizaciones que suelen adoptar un nombre

cuya abreviatura o acrnimo indica a qu se dedica, como, por ejemplo, Sonimag, nombre de una exposicin dedicada alsonido y a la imagen.

SiglasSon abreviaturas a partir de la inicial de las palabras claves que forman el ttulo o el nombre completo de algo, por

ejemplo, SA por Sociedad Annima, ONU por Organizacin de las Naciones Unidas, ovni por objeto volante noidentificado. Muchas de las siglas, aunque no todas, aparecen escritas con letras maysculas y generalmente sin puntos ni

espacios entre las letras que la forman. Algunas de ellas, como la NATO, se han formado sobre trminos extranjeros, NorthAtlantic Treaty Organization; otras lo han hecho sobre su traduccin al castellano, OTAN por Organizacin del Tratado del

Atlntico Norte. Las siglas se leen como una sola palabra: onu, y no organizacin de naciones unidas; ste es el rasgofundamental que las diferencia de las abreviaturas en las que se lee la palabra completa: a.C. se lee antes de Cristo. Las siglasno se pueden dividir al final de un rengln, porque se toman como una palabra indivisible. Su utilizacin es muy frecuente en

la actualidad en todo tipo de lenguaje, ya sea culto o coloquial, as como en las publicaciones de carcter cientfico o cultural,

en las que se incluyen al principio o al final como base de la documentacin que se brinda al lector por si quiere profundizar

en esos temas o para nombrar instituciones: RAE, Real Academia Espaola; MOMA, Museum of Modern Art (Museo deArte Moderno).


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FICHA de ALTA


tema 3 fonÉtica y ortografÍa

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