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Tema 15: La representación de los datos Esther Sarasán Peinado 5º de Primaria 2014/15

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Page 1: Tema 15: La representación de los datos

Tema 15: La representación de los

datos

Esther Sarasán Peinado

5º de Primaria

2014/15

Page 2: Tema 15: La representación de los datos

ÍNDICEEsquema

La tabla de frecuencias. Diagrama de barras Recuerda

Gráfica de líneas Aprende

Gráfico de sectores Aprende

La medida y la moda Aprende

Page 3: Tema 15: La representación de los datos

LA REPRESENTACIÓN

DE LOS DATOS

MEDIDASDE TENDENCIA

CENTRAL

TABLAS Y GRÁFICAS

TABLAS

GRÁFICAS

Diagrama de barras.Gráfica de líneas.

Gráfica de sectores.Frecuencias.

Media.

Moda.

Esquema

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Page 4: Tema 15: La representación de los datos

La tabla de frecuencias. Diagrama de barras

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La frecuencia de un dato es el número de veces que se repite.En la tabla de frecuencias organizamos los datos junto a las frecuencias que les corresponden.

Si los datos son muy numerosos, se agrupan en intervalos.

En el diagrama de barras cada dato se representa mediante una barra cuya altura indica su frecuencia.

DATO (grupo de edad)

FRECUENCIA (nº de habitantes)

0-14 años 665

15-24 años 527

25-49 años 1857

50-64 años 770

65-79 años 555

80 años o más 206

Page 5: Tema 15: La representación de los datos

RecuerdaPara recoger los datos y hacer el recuento de manera más fácil, puedes anotarlos agrupándolos de 5 en 5, así:

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Page 6: Tema 15: La representación de los datos

Gráfica de líneasVOLVER

En el eje horizontal, representamos los datos, y en el eje vertical, las frecuencias:

1º. Marcamos el punto de cruce de cada dato con su frecuencia.

2º. Unimos los puntos mediante una línea.AÑO Nº DE

HABITANTES

1940 2416

1950 2395

1960 2176

1970 1932

1980 1753

1990 1834

2000 1681

Page 7: Tema 15: La representación de los datos

AprendeSi queremos comparar datos diferentes relativos al mismo fenómeno, los representamos en una gráfica doble.

La gráfica nos permite compara ambas informaciones de “un vistazo”.

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Page 8: Tema 15: La representación de los datos

Gráfico de sectoresVOLVER

Observa que el círculo se ha dividido en 30 partes iguales, que es la suma total de las frecuencias.

Cuando representamos las frecuencias sobre un círculo, obtenemos un gráfico de sectores.Para construirlo, dividimos el círculo en tantas partes iguales como indique la suma total de las frecuencias y asignamos un sector circular a cada dato según su frecuencia.

DEPORTE FRECUENCIA

Baloncesto 15

Balonmano 3

Ciclismo 2

Fútbol 6

Tenis 4

TOTAL 30

Page 9: Tema 15: La representación de los datos

AprendePara construir el gráfico, dividimos el círculo en 20 partes iguales o sectores, cada uno de los cuales medirá:

360º : 20 = 18º

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Page 10: Tema 15: La representación de los datos

La media y la moda VOLVER

La media y la moda nos dan, en un solo dato, información relativa al conjunto de todos los datos.

Observa cómo se calculan:

LA MEDIAPara hallar la media de un conjunto de datos, obtenemos la suma de todos ellos y dividimos entre el número de datos:

La temperatura media es de 15ºC.

LA MODALa moda de un conjuntos de datos es el valor que más se repite o, lo que es lo mismo, el que tiene mayor frecuencia.

La moda es de 16ºC.

DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

TEMPERATURA (ºC) 13 16 16 18 16 11 15

TEMPERATURA (ºC) 11 13 15 16 18

FRECUENCIA 1 1 1 3 1

157

15111618161613

Media

Page 11: Tema 15: La representación de los datos

AprendeA la media se la denomina también media aritmética o promedio. Se calcula solo cuando los datos son numéricos.

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