Tema 1: Tema 1: Introducción a Introducción a los sistemas los sistemas

audiovisualesaudiovisuales

OrganizaciónOrganización• Introducción• Percepción de la escena• Elementos de captación• Elementos de procesado• Elementos de transmisión• Elementos de recepción• Elementos de presentación• Conclusiones• Referencias

Objetivo de un sistema Objetivo de un sistema audiovisualaudiovisual

• Trasladar al espectador sensaciones semejantes a las que percibiría de encontrarse inmerso en la escena.

• Pero… ¿cómo se percibe la escena?

Percepción de la escenaPercepción de la escena(simplificada)(simplificada)

• Audio– Dos señales asociadas a los sonidos percibidos

por cada oídosI(t) Oído izquierdosD(t) Oído derecho

• Vídeo– Dos señales asociadas a las imágenes

percibidas por cada ojoiD(x,y,t,f) Ojo derechoiI(x,y,t,f) Ojo izquierdo

• Otros sentidos: no reproducibles (por ahora)

Reproducción de la escenaReproducción de la escena• Para poder reproducir las sensaciones presentes

en la escena necesitamos aparatos capaces de capturar dichas sensaciones, acondicionarlas, almacenarlas, procesarlas, transmitirlas, recibirlas y reproducirlas.

Elementos de captación – Elementos de captación – MicrófonosMicrófonos

• Compuesto por dos transductores en serie:

• Transducción acústico-mecánica (TAM) y posteriormente transducción mecánico-eléctrica (TME).

Clasificación según TAMClasificación según TAM• Micrófonos de presión

– Diafragma en cavidad cerrada.

– Omnidireccional– Se acopla con facilidad– Si el ángulo no es

adecuado, capta poco las frecuencias más agudas al ser más direccionales.

– Usos:• Grabación (no

sonorización) • Para captar muchas

fuentes (debate).• De corbata

Clasificación según TAM (II)Clasificación según TAM (II)• Gradiente de presión

(velocidad)– Son bidireccionales– Sonido resultante es la

diferencia entre ambos lados.

– Diagrama bidireccional– Efecto de proximidad o

efecto “pop”, aumenta los graves si la fuente está cerca.

– Usos:• Entrevistas radiofónicas

(personas sentadas una frente a otra)

• Uso muy limitado en televisión (generación de estéreo y otras técnicas de microfonía)

Clasificación según TAM (III)Clasificación según TAM (III)• Combinados de presión y

velocidad– Igual que el de gradiente,

pero con filtros y laberintos acústicos, que eliminan el sonido que procede de atrás.

– Son unidireccionales (cardiode o super o hipercardioide)

– Incorporan filtros para compensar la respuesta en frecuencia.

– Usos:• Refuerzo de voz

(sonorización)• Locución

Clasificación según TAM Clasificación según TAM (yIV)(yIV)

• Micrófonos parabólicos– Concentra las ondas y las envía al

micrófono situado en el foco– Es muy directivo, sobre todo a

alta frecuencia.– Usos:

• Documentales• Eventos deportivos

• Micrófonos de cañón (o de interferencia)

– Gran direccionalidad.– Tiene agujeros. Los sonidos que

vienen por los laterales se introducen por laberintos, creado interferencias y eliminándolos.

– Usos:• Teatro• Exteriores

Clasificación de micrófonos según el TME (I)

• Dinámicos – Bobina móvil

• Robustos.• No necesitan

alimentación.• Gran margen dinámico.• Baja sensibilidad.• Buena respuesta

frecuencial.• Baja impedancia.• Omnidireccionales o

cardioides.• Baratos.• Utilizados en

exteriores (entrevistas), sonorizaciones en directo y en interiores (estudios de radio).

Clasificación de micrófonos según el TME (II)

• Dinámicos – Cinta (o de velocidad)

• Alta impedancia.• Respuesta en

frecuencia irregular.• Bidireccionales,

aunque pueden ser unidireccionales.

• Margen dinámico reducido.

• Grandes, robustos y pesados.

• Sensible a las vibraciones.

• Utilizados en interiores.

Clasificación de micrófonos Clasificación de micrófonos según el TME (III)según el TME (III)

• Electroestático– Condensador (de capacidad)– Al moverse la membrana,

varía la capacidad, generando una señal

– Características:• Direccionalidad variable

mediante interruptor• Necesita alimentación

externa (12, 24 o 48 v.)• Margen dinámico reducido• Impedancia muy alta Suele

añadirse un amplificador.• Poco robustos• Muy buena respuesta en

frecuencia• Utilización profesional.

Clasificación de micrófonos según el TME (IV)

• Electret (de condensador)– Usa un material polarizado,

con lo que se crea un campo sin necesidad de alimentación.

– Son sensibles, pero no tanto como los de condensador.

– Respuesta entre 50 Hz y 15 KHz.

– Omnidireccionales o unidireccionales.

– Necesitan alimentación para el amplificador.

– Muy delicados– Buena respuesta en

frecuencia.– Alta impedancia– Se utilizan para locuciones,

entrevistas y captación de música.

Clasificación de micrófonos según el TME (y V)

• De carbón– Al llega una onda sonora, las partículas

de carbón se desordenan provocando una variación de resistencia.

– Son muy baratos.– Respuesta en frecuencia mala

(telefonía)– Gran sensibilidad y rapidez.– Robustos.– Baja impedancia.– Bastante ruido.– Sin uso en televisión (teléfonos,

porteros automáticos) • Piezoeléctricos (de cristal y cerámicos)

– Dos cristales de cuarzo (o piezas cerámicas) generan tensión cuando hay vibración.

– Omnidireccionales.– Elevada impedancia.– Alta sensibilidad.– Respuesta en frecuencia como la voz

• Otros micrófonos– PZM: Captan el sonido por vibración de

la superficie.

Parámetros elementales de Parámetros elementales de un micrófonoun micrófono

• Sensibilidad – Capacidad de captar sonidos muy débiles. Es la presión sonora

que debemos ejercer sobre el diafragma para que nos proporcione una señal eléctrica. Se mide a 1kHz y se expresa en milivoltios por Pascal (mV/Pa).

• Fidelidad (respuesta en frecuencia)– Variación de la sensibilidad respecto a la frecuencia. Cuanto

más lineal sea esta curva mayor fidelidad tendrá el micrófono.• Impedancia de salida• Directividad• Nivel de ruido

– Medida de la salida del micrófono en ausencia de excitación. Se mide en dBSPL (20 μPa).

• Distorsión armónica total (THD): – % de la potencia de los armónicos sobre el nivel de señal

Ejemplo: Shure SM-137Ejemplo: Shure SM-137

Ejemplo: Shure SM-137Ejemplo: Shure SM-137

Elementos de captación - Elementos de captación - CámarasCámaras

• Se estudiarán con detalle posteriormente

• Clasificación:– De estudio– EFP(Electronic Field

Production)– ENG(Electronic

News Gathering)

Procesadores de sonidoProcesadores de sonido• Ecualizadores• Amplificadores• Generadores de

efectos• Puertas de ruido• Compresores,

expansores• Procesadores de

surround• Mezcladores

Una mesa básicaUna mesa básicaStuder OnAir 500Studer OnAir 500

Procesadores de vídeoProcesadores de vídeo• Generación de señales:

– Sincronismo, logotipos, señales de test, cartas de ajuste, video sintético

• Matrizado, selección y distribución• Sincronizadores y correctores de base de

tiempos• Tituladoras• Generadores de efectos• Mezcladores de vídeo

Elementos de transmisiónElementos de transmisión• Red de contribución (o

recogida)– Lleva la señal desde los

estudios o la productora hasta la cabecera de red

• Red de distribución (o transporte)– Lleva la señal desde la

cabecera de red hasta los centros de emisión

• Red de difusión– Lleva la señal desde los

centros de emisión a los usuarios

Elementos de transmisiónElementos de transmisión

Generador de contenidos: vídeo, audio, datos, aplicaciones

Radioenlaces, fibra, satélite, IP!!!

Radioenlaces, fibra, satélite…

Aire, IP, cable, satélite…

Elementos de recepciónElementos de recepción• Sistema de captación

de señales: antenas TDT, satélite, cable, CCTV…

• Cabecera de amplificación: filtros, amplificadores…

• Sistema de distribución: cables, derivadores, tomas…

Elementos de presentaciónElementos de presentación• Al igual que las cámaras, lo estudiaremos

más adelante.• En constante evolución tecnológica:

– Pasado: CRTs– Actualidad: LCD, Plasma– Futuro: FED, OLED, DLP, iMOD, VRD?

• También en el audio:– Pasado: Mono– Actualidad: Stereo, Surround, 5.1– Futuro?

ConclusionesConclusiones• El objetivo de un sistema audiovisual es intentar

trasladar al espectador la sensación de que está inmerso en la escena.

• Para ello necesitaremos sistemas de captación, procesado, transmisión y presentación de la señal, muchos de los cuales serán objeto de estudio más adelante.

• Hemos analizado el funcionamiento y la tecnología de diferentes tipos de micrófonos.

• Hemos presentado los fundamentos de la red de transmisión.

• En temas posteriores trabajaremos con video y audio en banda de base.