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1. Reúnanse en equipos.

2. Elabora una tabla que incluya las operaciones financieras, lógicas y matemáticas que se

pueden realizar en Excel, su descripción y sintaxis.

3. Resuelve los siguientes problemas en un libro de Excel, utiliza fórmulas.

a. Calcula el total a pagar en la siguiente factura de compra de material para oficina.

No. CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO UNITARIO IMPORTE

1 5 Caja de 6000 hojas 148.22

2 12 Carpetas 25.90

3 3 Plumas de gel 8.66

4 10 Cajas de legajos 56.42

5 6 Repisa para oficina 410.98

Sub-total

I.V.A. (16%)

TOTAL

b. Calcula el promedio de un alumno de preparatoria; cada parcial vale 25% de la

calificación final y el examen final 50%. En el recuadro amarillo debe aparecer el

promedio final del tetramestre.

Materia 1er parcial 2o parcial Examen final PROMEDIO

Matemáticas 56 38 88

Física 60 72 90

Química 76 70 73

Biología 80 85 90

Historia 95 100 70

Artes 100 100 83

Redacción 92 100 55

PROMEDIO



4. Completa las tablas de verdad de las compuertas AND (&), OR ( | ) y NOT (~).

A B A&B

0 0

0 1

1 0

1 1

A B A|B

0 0

0 1

1 0

1 1

A ~A

0

1

5. Encuentra la respuesta de la compuerta lógica y en el siguiente renglón, su negación.

a=

1 0 0 0

0 1 0 1

1 1 1 1

0 1 1 0

b= 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1

a&b=

~a&b=

a=

0 0 1 1

1 0 0 1

0 0 0 1

0 0 0 0

b= 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1

a|b=

~a|b=

6. Aplica esta compuerta lógica a una situación, justifica su uso.

7. Con base en lo anterior, elabora un reporte sobre esa situación y el uso de esa compuerta

lógica, incluye imágenes que la fundamenten.



Entregable(s): Reporte que incluya la aplicación de la compuerta lógica planteada a una

situación.

1. Indica el procedimiento para realizar operaciones básicas de un conjunto de datos

mediante Excel, así como los operadores necesarios para estos cálculos.

2. Plantea una situación en la cual puedas aplicar los operadores de Excel para realizar

cálculos básicos con un conjunto de datos (promedio, porcentajes, sumas, restas,

multiplicaciones, etc.).

3. Elabora un documento en Excel con las posibles operaciones para la situación planteada,

utilizando los operadores que ofrece este software.

4. Con base en lo anterior, elabora un reporte que incluya la exposición de esta situación y

su solución mediante los operadores de Excel. Recuerda integrar al reporte el archivo de

Excelcon los cálculos realizados respecto a la situación.

5. Indica las funciones que ofrece el software Excel.

6. Señala las operaciones que se pueden realizar en cada función y proporciona

ejemplos.

7. Lee el siguiente caso:

Tu amigo Pablo y su esposa te piden ayuda

para buscar una institución que pueda

otorgarles un préstamo por $45,000.00

pesos para dar el enganche de una casa y

pagarlos a 2 años. Ninguno de los dos

cuenta con crédito para vivienda.

8. Realiza una tabla de amortización en Excel que te permita resolver la situación

planteada.

9. Realiza un ensayo que muestre la utilidad de las funciones en Excel para estimar y

calcular una serie de datos, según lo planteado en el caso.

10. Comparte tu trabajo con algún compañero. Comenten sobre sus aciertos y áreas de

oportunidad.

Entregable(s): Reporte sobre la utilidad de las funciones de Excel para resolver la situación planteada.

1. Describe brevemente cada una de las funciones que ofrece Excel.

2. Elabora un documento de Excel donde muestres la siguiente información:

a. Una tabla con cantidades de dinero; calcula en ella:

Sumatoria

Promedio

Máximo

Mínimo

b. Una tabla con cantidades estadísticas, por ejemplo los resultados de una encuesta;

calcula en ella lo siguiente:



Media

Moda

Mediana

c. Una base de datos que contenga las columnas nombre, matrícula, CURP, adeudo,

RFC. Realiza los procesos:

Concatenar

Extraer

Requerimientos para la actividad:

Software RAPTOR.

Laboratorio de cómputo.

Instrucciones para el alumno:

1. Señala los pasos para estructurar un programa y descríbelos brevemente.

2. Comparte la información con algún compañero y compleméntala.

3. Lee el siguiente caso.

El departamento administrativo de una universidad, te ha puesto como líder de un proyecto que deberá desarrollar un sistema para el pago de la nómina de los maestros.

Si tu proyecto funciona, tu programa se utilizará para toda la universidad y tú ascenderás a Jefe de Sistemas. Contarás con un equipo de dos personas de toda tu confianza que te ayudarán a resolver, calcular y desarrollar dicho sistema.

Primeramente te reúnes con el jefe de Recursos Humanos para que te comparta información acerca del cálculo de la nómina.

Él te comenta que existe un tabulador para esto, en el cual el sueldo de un maestro depende no sólo de la cantidad de horas que trabaja por mes, sino de si éste cuenta con maestría o no, así como de la antigüedad del mismo; es decir, deberás considerar las horas laboradas y el salario diario en base al tabulador.

Además de esto, para calcular el sueldo final que recibirá el maestro debemos considerar las deducciones, es decir, la aportación al IMSS, el ISR, el INFONAVIT y el abono del préstamo, estos últimos sólo en caso de contar con ellos.

Recuerda que cuando el sueldo es menor a $7,382.34 pesos, el gobierno otorga un subsidio, apoyando así a la economía del trabajador.

4. Aplica los pasos para estructurar el programa que necesita la universidad del caso,

considerando:

a. Delimitación del problema, objetivos e información del sistema y cliente final.

b. Diseño de un recibo de nómina en el cual se basará el programa.

c. Algoritmo del caso planteado que permita su solución.

d. Diagrama de flujo que represente gráficamente el algoritmo propuesto.

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ti/ti13106/bb/tema3.htm#act2



Entregable(s): Documento que incluya el análisis del problema, algoritmo y diagrama de flujo.

La agencia de viajes “El Paraíso”, ubicada en Monterrey, Nuevo León, necesita que desarrolles un sistema para administrar las ventas de viajes a las principales ciudades y playas de México.

La empresa realiza sus ventas en mostrador y por teléfono; hace poco que cuenta con una página de Internet a través de la cual realizan sus ventas, pero de manera rudimentaria, pues sólo tiene un chat para solicitar información de un vendedor.

La empresa desea tener una interfaz de venta directa, de autoservicio. Actualmente, el cliente no puede hacerlo por sí mismo ni realizar cotizaciones en línea.

Destinos Los destinos de playa son los siguientes, los primeros tres son los más solicitados:

Acapulco

Cancún

Cabo San Lucas

Huatulco

Ixtapa-Zihuatanejo

Manzanillo

Mazatlán

Puerto Vallarta

Veracruz

Los destinos de ciudad son los siguientes, los primeros tres son los más solicitados:

Cd. de México

Guadalajara

Puebla

León

Morelia

Mérida

Paquetes Principalmente, se ofrecen paquetes por 4 días, 3 noches, o bien, 5 días y 4 noches, aunque se pueden armar paquetes más pequeños o más grandes.

Hoteles Se tiene convenio con hoteles de 3, 4 y 5 estrellas, aunque no se especifica el nombre de ninguno de ellos. Lo deseable es que el cliente pueda elegir cualquiera con el que la empresa tenga un acuerdo.

Vuelos

Los horarios de vuelo son 8:00 a.m., 12:00 p.m. y a las 6:00 p.m.; tanto de ida, como de regreso.

NOTA: la agencia ofrece paquetes que incluyen avión y hotel o sólo hospedaje.

Cuando el cliente ingrese al sitio web de la agencia, el sistema debe solicitar datos como:



Destino

Fechas de viaje (llegada y salida)

Habitaciones

Número de personas

Debe incluirse la opción para diferenciar entre adultos y menores; además de poder indicar si hay menores de 2 años, porque ellos no pagan hotel ni avión.

Hay que considerar también que algunos hoteles no cuentan con habitaciones para más de 4 personas.

Una vez establecida esta información, se muestra una lista de los hoteles que tienen disponibilidad de habitaciones para el número de personas indicado en las fechas elegidas.

Además, habrá un aviso para el cliente que le anuncie que puede contratar el avión también con la agencia.

1. Determina el problema, objetivos y la información que pedirá el sistema (programa) que

desea la agencia de viajes.

2. Desarrolla el algoritmo y el diagrama de flujo para el sistema que requiere la agencia de

viajes.

3. Con base en lo anterior, elabora un reporte que incluya la metodología y la solución al

problema de la agencia de viajes. Recuerda incluir el algoritmo y el diagrama de flujo

realizado.

1. Describe brevemente las funciones de los comandos de control de programas

(ciclos) e indica sus instrucciones.

2. Define cada instrucción de los siguientes comandos de control de programas:

o Namespace

o Class

o Main

o Static

o String

o Console

o Convert

o //

o Void

o Return

3. Utilizando el softwareVisual Studio, que incluye C#, abre una ventana y pega lo

siguiente:

namespace ciclo_dowhile

{



class Program

{

static void Main(string[ ] args)

{

int num, i, suma;

Console.Write("Teclea un número");

num = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());

Console.WriteLine();

i=1;

suma = 0;

do

{

Console.WriteLine(i);

suma = i + suma;

i = i + 1; //i++

}

while(i<=num);

Console.WriteLine("La suma es " + suma);

Console.ReadKey();

}

}

}

Nota: considera las siguientes indicaciones para realizar lo anterior.

4. Llama a este programa SUMA.

5. Realiza tres pruebas de este código.

6. Con base en lo anterior, elabora un reporte con las pantallas de los resultados de

cada prueba, incluyendo su explicación.

1. Enlista los componentes que necesita un código para funcionar correctamente.

2. Analiza el siguiente código y pégalo una ventana de Visual Studio:

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace EstructuraRepetitivaDoWhile1

{

class Program

{

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ti/ti13106/bb/tema4.htm#indicaciones



static void Main(string[ ] args)

{

int cal = 0, i = 0;

Console.WriteLine("Calcula tu Promedio");

Console.WriteLine(" ");

Console.Write("Cuantas materias son: ");

cal = int.Parse(Console.ReadLine());


float prom = 0;

do

{

Console.Write("Dame tu calificacion: ");

prom += float.Parse(Console.ReadLine());


} while (++i < cal);

prom /= cal;

Console.WriteLine("promedio = " + prom);

Console.ReadLine();

if (prom>=70)

{

Console.WriteLine("APROBADO :)");

Console.ReadLine();

}

else

{

if (prom<70)

{

Console.WriteLine("REPROBADO :(");

Console.ReadLine();

}

}

}

}

}

3. Ingresa los componentes que faltan en el código para que funcione correctamente y

observa los resultados.

4. Describe lo que ocurre al ingresar los datos faltantes.

5. Realiza tres pruebas de este código con diferentes textos, valores, datos, etc. Recuerda

incluir las imágenes de tus cambios en el documento entregable.

6. Diseña una situación en la cual aplicarías este código de programación, justificando la

importancia del software Visual Studio para su desarrollo.

1. Investiga en tres fuentes confiables las siguientes herramientas:



a. UML Rational Rose

b. Sybase Power Designer

c. Process Simulate

d. AutoCad

e. Google Sketchup

f. Packet Tracer


1. Describe ampliamente las siguientes herramientas de modelado para la programación;

incluye sus funciones:

a. UML Rational Rose

b. Sybase Power Designer

c. Process Simulate

d. AutoCad

e. Google Sketchup

f. Packet Tracer

2. Analiza los siguientes casos:

a. La constructora “Mi casita” ha tenido problemas con sus diseños arquitectónicos, pues

se realizan con un software muy antiguo. La mayoría de las ocasiones los planos no

coinciden con las medidas de los terrenos; necesitan un software a la medida que les

ayude a mejorar sus diseños.

b. El departamento de sistemas de la maderera “El roble” lleva a cabo un proyecto que

implica cambiar completamente el sistema de administración, pero los desarrolladores

tienen problemas para comprender todas las aplicaciones que necesitan para dar

servicio a todos los departamentos.

c. En la empresa manufacturera “Oasis” han tenido problemas en la línea de producción.

Todos los empleados hacen su trabajo lo mejor posible, pero todavía hay muchas

fallas. Se necesita optimizar los tiempos de producción urgentemente.

d. La empresa “PC-OL”, dedicada a la venta de computadores, laptops y dispositivos

periféricos, ha crecido exponencialmente en los últimos seis meses; se han abierto

más de 20 sucursales en el noreste del país. Como comprenderás, sus bases de

datos también han ido en franco crecimiento. Necesitan un software que les ayude a

administrarlas.

3. Señala en cada caso la herramienta de modelado para programación que mejor se ajuste

a sus necesidades y justifica tu elección.

4. Elabora un afiche para representar gráficamente alguno de los casos anteriores y justifica

la herramienta de modelación que mejor se ajuste a sus necesidades.

5. Comparte tu trabajo con algún compañero. Comenten sobre sus aciertos y áreas de

oportunidad e integra esta información a tu afiche.

Entregable(s): Reporte que incluya el caso seleccionado con su justificación a través de las funciones de la herramienta de modelación óptima para el mismo.




1. Tu profesor ha creado un foro exclusivo para esta tarea.

2. Busca información en fuentes confiables, como la Biblioteca Digital, acerca de:

a. Software de aplicación utilizado en las empresas.

b. Funciones de los distintos software de aplicación.

c. Ejemplos de estas funciones.

3. Responde la siguiente pregunta:

¿Existe algún software de aplicación que se pueda utilizar en todos los departamentos de

una empresa?

4. Justifica tu respuesta con base en las funciones de los software de aplicación que

consideras que pueden aplicarse a todos los departamentos de una empresa.

5. Ahora, indica las características de una empresa que consideras que puede utilizar

un software de aplicación en todos sus departamentos.

6. Revisa los pasos para participar en el foro de discusión.

Propuesta de solución a un problema planteado a través de la construcción de funciones y su implementación algorítmica con el apoyo de una herramienta computacional.

Instrucciones para realizar evidencia: Parte 1.

1. Lee el siguiente problema:

Una empresa localizada en la ciudad de San Luis Potosí, que se dedica a fabricar llantas para distintas marcas, está investigando el desgaste que sufre la llanta durante el recorrido sobre el pavimento. Los factores con los que se calcula el desgaste de la llanta son:

a. La presión de aire

b. Tiempo de vida de la llanta

La presión de aire de la llanta va cambiando durante el tiempo de vida de cada llanta; el tiempo de vida se mide en millas.

Se cuenta con la siguiente información:

a. Esta tabla muestra la presión de acuerdo al tiempo de vida de la llanta medido en

millas:

Tabla de desgaste por presión y tiempo de vida

Presión de la llanta

(lb/pulg2)

28 30 32 34 36

Tiempo de vida (Millas) 45 52 55 51 47

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ti/ti13106/bb/modulo1.htm#collapseEV3



b. La empresa necesita saber cuántas millas habrá recorrido cada medida de llanta, la

cual está dada por la siguiente fórmula:

c. Utilizando Microsoft Excel se te pide realizar lo siguiente:

i. Utilizar la siguiente tabla.

ii. Completa la tabla obteniendo el valor de recorrido para cada presión, de

acuerdo a la fórmula proporcionada.

iii. Agrega los siguientes datos a la tabla en el lugar que les corresponde,

respetando el orden de menor a mayor:

Presión de la llanta

(lb/pulg2) 34 42 44

Tiempo de vida

(Millas) 52 67 70

iv. Completa el cálculo del recorrido para los valores agregados a la tabla.

v. En el mismo archivo de Excel se encuentra la siguiente tabla, que se deberá

completar:

vi. En la celda B8 el usuario proporcionara la presión de la llanta.

vii. En la celda B9 se completara la tabla buscando el valor del Tiempo de vida en la

tabla “Tabla de desgaste por presión”.

viii. En la celda B10 se realizara el cálculo del recorrido utilizando la formula

proporcionada anteriormente, con los valores dados.

Parte 2.



La empresa está buscando nuevas estrategias para mejorar sus ventas. Se cuenta con dos modelos de llantas:

a. La alta

b. La baja

Se quiere seleccionar el tipo de llanta que tiene menos desgaste, para hacer este estudio la empresa requiere de un programa computacional que calcule el promedio del desgaste por cada tipo de llanta. La llanta seleccionada para ser vendida será la que tenga el menor desgaste en promedio. Se requiere que el promedio se calcule sobre 5 muestras de cada tipo de llanta.

Los datos necesarios para el cálculo son:

a. Tipo de llanta

b. Recorrido

c. Tiempo de vida

d. El factor de desgaste

El factor de desgaste depende del tipo de llanta:

Tipo de llanta Factor de desgaste

Alta 0.35

Baja 0.55 La fórmula para calcular el desgaste de la llanta es la siguiente:

Desgaste = recorrido *factor de desgaste / tiempo de vida

El sistema desplegará al fina para cada tipo de llanta:

a. Tipo de llanta

b. Promedio de desgaste

También indicará cuál es la que tiene el menor desgaste de la siguiente manera:

La llanta seleccionada para la venta es:

“Tipo de llanta” con un desgaste de: “ 0.25 “

Usar Visual Studio C#.

2. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles son los datos de entrada?

b. ¿Cuáles son los datos de salida?

c. ¿Cuale es el proceso?

d. ¿Cuáles son los cálculos requeridos?

e. ¿Cuál es el objetivo del programa?



3. Se te pide hacer el análisis, diagrama de flujo y codificación del programa.

Parte 1

1. Según tus conocimientos, indica las funciones que tiene Excel en las empresas.

2. Enuncia las herramientas que ofrece Excel para trabajos empresariales, de acuerdo al giro

de cada compañía.

3. Con la información anterior y la que recopilaste sobre las herramientas de Excel, elaboren

una mesa redonda en la cual discutan sobre:

¿Cuáles son las herramientas que provee Excel para la toma de decisiones?

Objetivo, función y utilidad de cada una.

Escenarios y tipos de escenarios que pueden crear en Excel.

Creación de escenarios en Excel.

4. Integra la información obtenida de la mesa redonda, junto con tus conocimientos previos

del programa Excel, en un cuadro comparativo de las herramientas Solver, análisis y SI,

tablas dinámicas y manejo masivo de datos; además de los escenarios, pesimista u

optimista.

5. Para continuar con la actividad, es necesario que localices información sobre la creación

de escenarios en Excel y las herramientas que se utilizan en su diseño.

Parte 2

6. Reúnete con tus compañeros y compartan el cuadro comparativo de las herramientas y

escenarios de Excel.

7. Integren toda la información en un solo cuadro comparativo sobre herramientas y

escenarios de Excel.

8. Determinen la metodología para crear escenarios en Excel, junto con las herramientas a

emplear.

9. Lean la siguiente situación y completen las tablas:

Acabas de ganarte un bono en una tienda departamental por la cantidad de $400,000 pesos. La tienda se encuentra en rebaja y por lo mismo has decidido comprarte una variedad de artículos, lo mínimo que tienes que adquirir para que se te aplique el descuento es lo siguiente:

Dos perfumes de cualquier marca

Tres celulares de marca Nokia

Una laptop de la marca HP

Artículo Precio Unitario Cantidad Total

Perfume $ 1,259.00 2



Celular $ 3,200.00 3

Laptop $ 15,450.00 1

Total

Restricciones mínimas

Tres perfumes de cualquier marca

Dos celulares marca Nokia

Una laptop marca HP

10. Resuelvan la situación planteada, considerando:

a. Analizar el problema e identificar las entradas, salidas y el proceso para solucionarlo

b. Completar los datos faltantes de las tablas

c. Indicar y discutir cuál es el valor objetivo

d. Describir los valores que se aprecian de forma inmediata.

e. Señalar las restricciones y discutir cómo las van a manejar para realizar los cálculos.

Parte 3

11. Continuando con la situación anterior, determinen lo siguiente:

Valores que deben ser colocados en la sección de celdas cambiantes

Opción que deben elegir para gastar únicamente el valor del bono

Restricciones en la sección correspondiente

Solución óptima empleando el método Solver

Mejor escenario y justificación de esta elección

12. Con base en lo anterior, elaboren un documento de Excel con los resultados obtenidos,

así como una tabla que incluya los siguientes encabezados: artículo, precio unitario,

cantidad y total. Procedan a llenar la información con 20 artículos y realicen tres filtros

con los operadores Y, O y por criterio con base en el precio unitario y al artículo.

Decidan la forma en que demostrarán su actividad.

Nota: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y fundamentada.

Utiliza una herramienta computacional que permita modelar, procesar, representar visualmente los resultados para la toma de decisiones.

Instrucciones para realizar evidencia:




1. Lee con atención y soluciona los siguientes problemas

Problema 1. Trabajas en el área de abastecimientos para la empresa Lexar, S. A. de C. V., líder en fabricación de memorias USB. Se te ha asignado un presupuesto de $1,000,000.00 pesos para comprar el material necesario para la manufactura de las memorias. El área de producción te ha pedido el abastecimiento del siguiente producto:

Wafer se utiliza en la fabricación de circuitos electrónicos y están hechas de un material semiconductor de silicón mono cristalino; en el mercado tiene las siguientes medidas:

a. 100 mm

b. 150 mm

c. 300 mm

Consideraciones:

a. De la medida de 100mm solo debes comprar 500 piezas.

b. De la medida de 150mm solo debes comprar 800 piezas.

c. De la medida de 300mm solo debes comprar 1000 piezas.

2. Realiza en Excel las operaciones necesarias que te permita representar los

resultados a través de un escenario.

3. Crea un informe el cual te permita elegir cuál es la mejor opción de compra.

4. Para realizar lo anterior, apóyate en el siguiente archivo.

Problema 2. Trabajas en una empresa dedicada a la fabricación de moldes de plástico. Tu área es la encargada de realizar la inyección de plástico de los moldes para la fabricación de piezas que son ofrecidos a tus clientes. Para su fabricación utilizas la resina Lexan EXL, la cual se encuentra en el mercado en distintos tipos y en distintas medidas de acuerdo a la norma especificada:

Tipo de resina 5VB

EXL9330 3.5mm

EXL9112 1.5mm

EXL9134 3.0mm

ML6411 2.2mm

De cada uno de los tipos de resinas contenidas en la tabla y en ese orden, debes elaborar los siguientes productos:

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ti/ti13106/anexos/anexo18.zip



a. Carátulas de teléfonos Motorola, debes elaborar 1,000 piezas.

b. Carátulas de teléfonos Ericsson, debes elaborar 2,000 piezas.

c. Panel de instrumentos de autos Mazda, 80,000 piezas.

d. Roseta telefónica de 2 conectores de 4 contactos, debes elaborar 10,000 piezas.

Consideraciones:

a. La cantidad total de piezas que solo debes elaborar es de 100,000 piezas.

b. Los resultados los debes mostrar en números enteros.

5. Realiza en Excel las operaciones necesarias que te permita representar los

resultados a través de un escenario.

6. Crea un informe, el cual te permita determinar cuántas piezas debes elaborar

considerando que únicamente deben ser 100,000 piezas.

7. Para realizar lo anterior, apóyate en el siguiente archivo.

Nota: La resina Lexan EXL es una formulación de Copolímero de Policarbonato (PC) que ofrece una superior resistencia a impactos y ductilidad a bajas temperaturas en comparación con los grados estándares de PC. Esta familia de resinas está concebida para obtener la conformidad de retardancia a la flama.

Laboratorio de computación.

Software MatLab, o en su defecto, FreeMat.


Parte 1

1. Con base en tu experiencia, enuncia las funciones de Excel para realizar cálculos

matemáticos.

2. Describe las situaciones en las cuales puedes emplear las distintas funciones de

Excel para los cálculos matemáticos.

3. Determina el procedimiento que según tú se debe seguir para aplicar las funciones

de Excel en los cálculos matemáticos.

4. Con la información recopilada sobre las funciones matemáticas de Excel y la previa,

elabora un diagrama de flujo sobre la realización de cálculos matemáticos mediante

Excel.

5. Representa gráficamente tu diagrama de flujo proporcionando ejemplos de los

cálculos y situaciones que necesitan de funciones matemáticas mediante Excel.

6. Para continuar con la actividad, es importante que recopiles información sobre el

desarrollo de algún software para realizar cálculos matemáticos, principalmente

MatLab o FreeMat.

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ti/ti13106/anexos/anexo19.zip




Parte 2

7. Reúnete con tus compañeros y compartan la representación gráfica del

procedimiento para realizar cálculos matemáticos en Excel.

8. Integren la información faltante a su representación gráfica.

9. Lean y analicen la siguiente situación:

10. Escriban en forma de matriz la información planteada en la situación anterior e

intente resolver el problema manualmente.

11. Determinen el procedimiento para resolver la situación planteada mediante algún

software computacional (MatLab o FreeMat) y aplíquenlo, para ello es necesario que

acudan al laboratorio de computación.

Parte 3

12. Con base en lo anterior, elaboren una presentación sobre la solución a la situación

planteada de forma manual y mediante algún software computacional que incluya lo

siguiente:

13. Modelo de matriz utilizando las operaciones de matrices y de matriz inversa.

14. Resultados con el formato de dos posiciones después del punto decimal, ya que

deben representar las cantidades de tipo moneda.

15. Diferencias y semejanzas entre la realización manual y la utilización del software

MatLab o FreeMat para los cálculos matemáticos de la situación planteada.

16. Redacten sus conclusiones sobre la importancia del software computacional para

los cálculos matemáticos.



Entregable(s): Presentación que incluya los resultados a la situación planteada, fundamentados con el procedimiento que se realizó de forma manual y a través del software computacional MatLab o FreeMat.

Parte 1

1. De manera individual lee el siguiente caso:

Durante la temporada de huracanes, la región sur de nuestro país se vio seriamente afectada debido a algunos ciclones que azotaron las costas de los estados de Veracruz, Tabasco y Campeche. En una ciudad se recolectaron víveres para apoyarlos. Los principales apoyos fueron agua embotellada, alimentos y medicinas. La primera parte de la ayuda fue enviada durante el mes de octubre y la segunda en el mes de noviembre. La asociación civil encargada de recolectar y distribuir la ayuda requiere realizar un reporte y cuenta con la siguiente información: Ayuda enviada (en toneladas):

Veracruz Tabasco Campeche

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/ti/ti13106/bb/tema11.htm#caja1



Agua 440 360 600

Alimento 24 80 18

Medicinas 1360 900 1520

Valor de cada tonelada (en pesos):

Agua Alimento Medicinas

Septiembre 400 100,000 220

Octubre 420 108,000 230

Se requiere conocer:

a. El valor de la ayuda recibida por cada estado

b. El valor de la ayuda enviada cada mes

2. Expresa los datos disponibles en forma de matrices.

3. Redacta el proceso para solucionar el problema propuesto.

Parte 2

4. Reúnanse en equipos y compartan la información que obtuvieron de manera individual.

5. Resuelvan el problema manualmente.

6. Determinen el procedimiento para resolver la situación planteada mediante un software

como MathLab o FreeMat.

7. Acudan al laboratorio de cómputo para resolver el problema con apoyo de las tecnologías

de información.

8. Comparen el resultado obtenido de forma manual con el obtenido mediante el software.

Parte 3

9. Reúnete con tus compañeros de equipo nuevamente.

10. Diseñen el modelo de programación lineal para resolver la situación planteada que incluya

lo siguiente:

11. Función objetivo

12. Restricciones

13. Variables de decisión

14. Parámetros de decisión

15. Redacten una lista que incluya al menos cinco ejemplos de problemas que pueden ser

resueltos mediante matrices.





Entregable(s): Documento que incluya la expresión del problema en forma de matrices, el

resultado del problema de forma manual y electrónica, el modelo de programación lineal y los ejemplos de problemas que pueden ser resueltos mediante matrices.

Solución a un problema empleando los diversos modelos de cálculo con vectores a través de una herramienta computacional especializada.

Instrucciones para realizar evidencia:

1. Resuelve el siguiente problema:

Imagina que en julio serán las elecciones para elegir al Presidente de la República. El

partido de uno de los candidatos ha contratado los servicios de una agencia de consultoría

para promoverlo en tres formas distintas:

a. Teléfono

b. Visita a domicilio

c. Carta por correo ordinario

La consultora le ha comunicado al partido del candidato y al candidato los costos por cada

modalidad de promoción:

Costo Contacto

$0.80 Teléfono

$15.00 Visita a domicilio

$0.40 Carta por correo ordinario

Una vez que la consultora ha realizado la promoción del candidato por los distintos medios, ha obtenido los siguientes resultados en 2 ciudades principales: Monterrey y Guadalajara

Ciudad Teléfono Visitas a

domicilio

Carta correo

ordinario

Monterrey 10000 5000 50000

Guadalajara 20000 8000 80000

Se te pide mostrar los siguientes resultados de acuerdo a la información proporcionada:

a. Encontrar el total gastado en la ciudad de Monterrey.

b. Encontrar el total gastado en la ciudad de Guadalajara.

c. Con lo obtenido, qué información es la que se representa para realizar una

operación de los costos y la forma de promoción o viceversa.




d. Encontrar el número total de llamadas telefónicas, visitas a domicilio y cartas

enviadas.

2. Para realizar esta actividad debes apoyarte en una de las herramientas computacionales

vistas en el módulo, mostrar las operaciones realizadas, mostrar los resultados obtenidos,

presentar las cantidades de pesos en su formato y entregar la actividad al profesor.

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