tecnicas de procesamiento de la información
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TECNICAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN MAPAS MENTALES Como se realiza:
1. Lectura rápida del tema 2. Lectura de análisis (subrayar) 3. Formular preguntas sobre el tema 4. No se permiten esquemas o párrafos con oraciones 5. Se realiza colocando términos clave y símbolos que representan ideas y
palabras 6. Se escribe la palaba o frase breve o símbolo más importante en el CENTRO y se
encierra en un círculo 7. Organiza las demás ideas por asociación 8. Considera imágenes y colores para resaltar las ideas 9. Se pueden utilizar tarjetas o post it para plasmar ideas x escrito y moverlas
según la organización del tema 10. Ubica otras palabras importantes fuera del círculo central. Dibuja círculos
sobrepuestos para conectar ítems, o use flechas para conectarlos Ejemplo:
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MAPAS CONCEPTUALES • Son un recurso esquemático para representar un conjunto de significados
conceptuales incluido en una estructura de proposiciones. • Son un resumen de un tema. • Son jerárquicos, es decir los conceptos más generales e inclusivos se sitúan en
la parte superior del mapa y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos en la parte inferior.
Conformación:
• Conceptos: es la unidad de cualquier sistema cognoscitivo, y constituye un proceso orientado hacia una meta, puede referirse a objetos, situaciones o propiedades que poseen atributos de criterio comunes y que se designan con un signo, símbolo o palabra. Ejemplo:
CÉLULA SOCIEDAD Matemáticas Psicología Física Cloroplastos Mitocondria Ribosomas DNA RNA Clorofila
Rol Totem Status Grupo Interacción social Movilidad social
Igualdad Números naturales Algoritmo Conjunto
Conducta Aparato psíquico Inconsciente Estímulo discriminativo Pensamiento Conciencia
Fuerza Velocidad Materia Atracción Movimiento Vectores
En las casillas anteriores los conceptos se representan mediante palabras (en amarillo) las cuales representan el sistema cognoscitivo integrado por más elementos, a su vez estos elementos se pueden convertir en conceptos cuyo sistema cognoscitivo es diferente.
• Proposiciones, es una idea estructurada a partir de la unión de conceptos. • Palabras de enlace, sirven para unir los conceptos e indican la clase de relación
que se establece entre ambos conceptos. • Niveles jerárquicos, se parte de un tema central ó concepto general inclusivo
para ir descendiendo progresivamente en conceptos más inclusivos. • Conexiones cruzadas, es una nueva proposición surgida entre un segmento y
otro. Reglas de Elaboración:
1. Exploración de los conocimientos previos 2. Aplicar la lectura comprensiva 3. Subrayar los conceptos (la mayoría vienen en negritas) 4. Aislar los conceptos en una lista 5. Organizar los conceptos jerárquicamente
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6. Encerrar los conceptos 7. Utilizar palabras de enlace 8. Establecer relaciones o concexicones cruzadas 9. Indicar algunas relaciones con flechas sólo cuando sea NECESARIO (de lo
contrario las flechas no se usan) e indiquen derivación. 10. Expresar ejemplos (no se encierran) 11. Los mapas conceptuales deben dibujarse varias veces para corregir defectos 12. Deben ser claros, sin errores ortográficos, evitar la confusión y el
amontonamiento 13. Pueden conformarse de 1 o más segmentos
Estructura:
En el siguiente ejemplo el mapa conceptual tiene un solo segmento, de cual se derivan dos conceptos específicos.
Concepto más importante general e inclusivo
Conceptos intermedios = SEGMENTOS
Conceptos específicos
Palabras de enlace