tareas diagnÓsticas curso: 3º b.g.u. a
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TAREAS DIAGNÓSTICAS – CURSO: 3º B.G.U. “A”
Objetivo: Recopilar datos e información sobre la evolución académica de los
estudiantes, sus capacidades intelectuales, necesidades educativas y determinar el
grado de desarrollo de habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales de
acuerdo con la etapa del proceso educativo en que se encuentran.
Funciones de la Evaluación Diagnóstica
• Establecer el nivel real de conocimiento del estudiante antes de iniciar una
etapa del proceso de enseñanza aprendizaje dependiendo de su historia
académica.
• Identificar aprendizajes previos de los estudiantes que marcan el punto de
partida para el nuevo aprendizaje.
Indicaciones Importantes:
• Tendremos 2 semanas de actividades diagnósticas y es importante que
realices las tareas asignadas con la mayor honestidad ya que los resultados
de esta evaluación le permitirán a tu docente planificar pedagógicamente las
acciones requeridas para superar las necesidades de aprendizaje que tengas.
• Este proceso de evaluación no tendrá una calificación cuantitativa, por lo que
no influirá en tus calificaciones.
• Recuerda que estas actividades de diagnóstico para todas las asignaturas las
debes realizar en cuadernos u hojas de carpeta que tengas disponible y
deben ser realizadas separada por asignatura y de forma manuscrita.
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
En todas las actividades seleccionar la respuesta correcta:
1. Con base en el fragmento marcado en negrita, identifica la
intencionalidad de Juan Montalvo.
Un dictador siempre tiene enemigos, aquellos a quienes persigue y amenaza. Ellos,
sin embargo, no cesan su implacable lucha contra su gobierno. Estos enemigos de
todo régimen totalitario muestran su genio y valor en contra de quienes atentan
contra los derechos ciudadanos. En el Ecuador, a finales del siglo XIX, gobernó un
hombre llamado Gabriel García Moreno, el cual ejerció una presidencia con
características dictatoriales, que incomodaron a uno de los más reconocidos
intelectuales ecuatorianos de su tiempo, Juan Montalvo. Sus escritos denotaban
ímpetu y fuerte espíritu de protesta, haciendo que la voz de la disidencia encontrara
un medio para multiplicar el eco de la inconformidad. Sus palabras desde el exilio y
ante el asesinato de García Moreno “Mi pluma lo mató” dan cuenta de esta eterna
rivalidad. Modificado para fines evaluativos. Flores J. (2013).
A. Demostrar su ingenio a través de la construcción de una frase gramaticalmente
perfecta.
B. Metaforizar el poder que tuvieron sus escritos para enfrentar a Gabriel García
Moreno.
C. Mostrar el poder que este escritor podía alcanzar en el Ecuador a finales del siglo
XIX.
D. Lamentar desde el exilio el profundo pesar causado por la muerte de uno de sus
rivales.
2. Con base en el texto, identifica el formato de citación adecuado.
Para la clase de Educación, Física, la maestra de Estela le pide que investigue
acerca de la historia de la gimnasia artística. Su abuela, a quien le encanta el
deporte, le recomienda revisar un libro publicado en 2006 llamado El arte de la
gimnasia, de Jimena Estévez, cuya editorial es El Conejo de Riobamba, obra que
ella guarda celosamente en su biblioteca. Para incluirlo en la bibliografía de su tarea.
Estela deberá citarlo correctamente bajo el formato APA.
A. Estévez, Jimena. El arte de la gimnasia. Riobamba: El Conejo, 2006.
B. Estévez, J. (2006). El arte de la gimnasia. Riobamba. El Conejo.
C. Estévez, Jimena. (2006) El arte de la gimnasia. Riobamba: El Conejo.
D. Estévez, J. El arte de la gimnasia. Riobamba. El Conejo, 2006.
3. Con base en el texto, identifica la obra.
Este poema épico es considerado como una de las obras emblemáticas de la
civilización grecolatina. El poema exalta los orígenes del pueblo romano a través de
un héroe troyano de estirpe divina, en el que se narra sus viajes y las guerras que
hubo que sostener para establecer su linaje en el Lacio. Su finalidad concreta era
conseguir que los romanos, estuvieran orgullosos de serlo, que se sintieran
herederos de los dioses y de los héroes que habían forjado su historia nacional, y
sobre todo exaltar la figura de Augusto como materialización y eclosión del glorioso
destino de Roma.
A. Antígona
B. La Odisea
C. Anfitrión
D. La Eneida
4. Con base en el texto, identifica el propósito comunicativo del autor.
Sí, leer tu libro impreso va a ser una gran maravilla, porque volveré a vivir el largo
viaje de Fushía y Aquilino, que me parece la viga maestra del edificio, o mejor, el hilo
conductor de todo el tapiz, como en los diagramas geográficos la línea del nivel del
mar parece regir todas las curvas ascendentes y descendentes, las montañas y las
fosas submarinas. Y volveré a encontrarme con Bonifacia y con Lituma, con Nieves
y con Lalita, para mí los personajes más vivos y logrados de la novela después de
Fushía, o junto con él. Fíjate que así, soltándote unas primeras impresiones casi
pasionales, me parece necesario decirte, antes de seguir, alguna cosa sobre la
totalidad del libro.
A. Expresar la admiración que siente por el escritor y la impresión de su nueva obra.
B. Reconocer la maestría del escritor en función de toda su producción literaria.
C. Sugerir al escritor el uso de nuevos personajes en función de los ya expuestos.
D. Opinar sobre la narrativa y recursos literarios que debe usar el escritor del texto.
5. Selecciona las fuentes que Isaías deberá indagar para emprender su
negocio.
Isaías decide comenzar un negocio de frutas al por mayor, para estructurar los
objetivos de su microempresa, necesita investigar acerca del cultivo de frutos sin la
intervención de ningún producto artificial que acelere su crecimiento. Para esto, tiene
que acceder a los recursos web.
1. Diccionario electrónico de Microingeniería agropecuaria
2. Página web de la Asociación de Productores Orgánicos
3. Periódico virtual de Agricultores Químicos Asociados
4. Biblioteca digital de los Emprendimientos Ecológicos.
Opciones de respuesta:
A. 1, 3
B. 1, 4
C. 2, 3
D. 2, 4
6. Con base en el caso, selecciona los nombres de los participantes que
emplean la estructura contraargumentativa en sus intervenciones.
Ante la declaración de Lucca de seguir una dieta totalmente vegana, es decir,
consumir solo alimentos vegetales y ni siquiera derivados animales como leche o
huevos, su familia ha iniciado un intenso debate. Lara, madre de Lucca sostiene:
“Algunos piensan que el veganismo es una dieta desequilibrada y carece de
proteínas; sin embargo, es mucho más sana, pues existen otros productos de origen
vegetal con suficiente contenido proteico para suplir el de las carnes”. Mauricio, su
padre, dijo: “Muchas personas actualmente creen saber en qué consiste una dieta
vegana, pero son pocos quienes realmente conocen los pormenores de este cambio
de nutrición”. Gaia, hermana menor de Lucca, en tono burlón ha mencionado: “¿Vas
a ser vegano porque los animales sufren mucho al ser parte de nuestra dieta y cómo
sabes que las lechugas no sufren?”. Lucca molesto mencionó: “Todos deberíamos
hacer todo lo posible para contribuir con la sostenibilidad del planeta, en
consecuencia, mi dieta debe ser vegana.
1. Mauricio
2. Gaia
3. Lara
4. Lucca
Opciones de respuesta:
A. 1,3
B. 1,4
C. 2,3
D. 2,4
7. Seleccione la respuesta correcta:
La combinación de versos forma_________________.
A. estrofas
B. rima asonante
C. rima
D. rima consonante
8. Los elementos de un poema son:
A. Hablante lírico- Motivo lírico- Objeto lírico-Actitud lírica
B. Hablante poético- Motivo poético-Objeto poético- Actitud poética
C. Hablante silábico- Motivo silábico- Objeto silábico- Actitud Silábica
D. Hablante Soneto- Motivo Soneto- Objeto Soneto- Actitud Soneto.
9. ¿Qué debemos tener en cuenta en la producción de un texto?
A. Claridad, integridad, originalidad
B. Brevedad, cordialidad, coherente
C. Coherencia, cohesión, adecuación
D. Expresiva, contexto, texto, percepción
10. Aquel que brinda datos sobre el suceso o hecho del cual se pretende
obtener una conclusión se conoce como:
A. Ensayo argumentativo.
B. Ensayo explicativo.
C. Ensayo descriptivo
D. Ensayo científico.
11. Los dos tipos de citación que existen son:
A. La cita textual y la paráfrasis
B. La cita textual y las palabras
C. Los léxicos y la cita textual
D. La paráfrasis y las palabras
12. Parafrasear es:
A. Denunciar
B. Testear
C. Enunciar
D. Anunciar
13. Las principales características de los informes son:
1. Máxima objetividad
2. Científica o técnica
3. Utiliza un lenguaje lógico y preciso
4. Tipo variado: breve o extensos
Opciones de respuesta:
A. 1,2
B. 2,4
C. 1,3
D. 2,3
14. En la siguiente oración reconozca a qué vicios semántico pertenece
Juan y Pedro fueron en su auto
A. Ambigüedad.
B. Barbarismo ortográfico.
C. Anfibología.
D. Barbarismo fonético.
15. Complete el enunciado
_________________implicaría darle un ____________________a cada uno de los
componentes de la imagen y ver el significado social, cultural, económico, etc.
A. Comprender - sentido valorativo
B. Significado – ejemplo
C. Connotación – valor simbólico
D. Describir – sentido
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
1.-Lea el texto y responda.
Conflictos bélicos y sus consecuencias en Ecuador
La Primera Guerra Mundial corresponde al conflicto bélico que tuvo lugar en la
década de 1910, en Europa, entre dos bloques militares: la Triple Alianza, formada
por Alemania, Austria-Hungría e Italia; y la Triple Entente, formada por Francia, Reino
Unido y Austria. En esta pugna no se vio directamente relacionado el Ecuador, pero
debido a los vínculos comerciales y políticos que toda América Latina mantiene con
el viejo continente, el país se vio indirectamente afectado.
Identifique la consecuencia indirecta que sufrió el Ecuador por el conflicto
manifestado en el planteamiento.
1) Caída de las exportaciones del cacao hacia Europa, con lo cual se devaluó la
moneda y se generó una alta inflación
2) Auge y fortalecimiento de movimientos políticos basados en el socialismo
proveniente de la Unión Soviética
3) Establecimiento de bases militares estadounidenses en las islas Galápagos por
sus características geográficas
4) Fortalecimiento de una economía capitalista dependiente por medio de la
industrialización del campo y mercado terciario.
2.-Relacione la característica social de América Latina con el cambio
poblacional, a partir de 1950.
Característica Cambio
1. Migración del campo a la ciudad a) Urbanización de la pobreza
2. Desarrollo de la industria sustitutiva b) Relativo aumento de la
natalidad
3. Mejora de las condiciones de vida c) Crecimiento significativo del
empleo
Opciones de respuesta:
1) 1a, 2b, 3c
2) 1a, 2c, 3b
3) 1b, 2c, 3a
4) 1c, 2b, 3ª
3.-Con base en el gráfico que representa el crecimiento poblacional urbano
en Latinoamérica durante el periodo comprendido entre 1995 y 2010,
identifique la conclusión verdadera.
1) Argentina supera a Uruguay en crecimiento poblacional urbano entre 1995 y
2010
2) Brasil es el país con mayor crecimiento poblacional urbano en el periodo de 15
años
3) Chile es el país de menor crecimiento poblacional urbano en el periodo entre
1995 y 2010
4) Ecuador es el quinto país en crecimiento poblacional urbano en el periodo de 15
años
4.-Complete el texto.
Manejo de residuos y subproductos orgánicos
Una de las técnicas que ayuda a la conservación ambiental por medio de la
reutilización de materiales orgánicos se denomina _______. Esta consiste en la
descomposición guiada y controlada de desechos orgánicos, con el fin de
transformarlos en un abono para suelos. Últimamente se ha valorado esta práctica,
debido a que reduce la producción de basura y contribuye a mejorar la calidad del
suelo.
1) reciclaje
2) glicólisis
3) compostaje
4) metanización.
5.-Con base en el texto, seleccione las causas antrópicas que incrementan la
vulnerabilidad de las especies para su extinción.
Extinción de especies en el mundo
Uno de los principales problemas relacionados con el medio ambiente es la extinción
de especies animales y vegetales. La Unión Internacional para la Conservación de
la Naturaleza (IUCN) ha señalado que cada vez es mayor el número de especies en
peligro de extinción. Se han relacionado diversos factores que han acelerado este
proceso; algunos de estos son naturales (terremotos, erupciones volcánicas,
inundaciones, entre otros.), pero otros son antrópicos, es decir, provocados por el
ser humano.
1. Pérdida de diversos ecosistemas por contaminación de recursos como agua y
suelo
2. La co-extinción animal que provoca que una especie se extinga por la presencia
de otra
3. La selección natural que busca mantener las características genéticas de una
especie
4. Introducción de especies vegetales no nativas en entornos ambientales
vulnerables
Opciones de respuesta:
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 3, 4
6.-Complete el texto.
Impacto de la Primera Guerra Mundial en Ecuador
El auge de una economía exportadora primaria se vio frenado en 1914, debido a una
crisis principalmente comercial. En efecto, la Primera Guerra Mundial tuvo un fuerte
impacto negativo sobre la economía dependiente del comercio de _______,
afianzado en años anteriores. Los flujos comerciales se interrumpieron y las tarifas
de fletes a Europa aumentaron de un día al otro. Además, los hacendados vinculados
a bancos alemanes perdieron una importante fuente de crédito. Aunque se encontró
un nuevo mercado en los Estados Unidos, las fuertes restricciones impuestas por
varios países europeos perjudicaron seriamente su comercio.
1) banano
2) cuero
3) cacao
4) café
7.- Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
1. Cultivos extendidos de palma africana
2. Caza y pesca de especies endémicas
3. Incremento excesivo de las fronteras agrícolas
4. Introducción de animales para ganado
5. Reducción del manglar por actividad camaronera
Opciones de respuesta:
1) 1, 2, 4
2) 1, 3, 5
3) 2, 3, 4
4) 3, 4, 5
8.-Seleccione los aportes que logró la ciencia producto del acontecimiento
descrito.
El renacimiento y toda su riqueza no hubiesen sido posibles sin el patrocinio de los
mecenas, quienes pertenecían a la clase más pudiente de toda la Europa,
especialmente de Italia. Los mecenas, propiciaron en el campo de la ciencia, de la
filosofía y de las artes, algunos aportes renacentistas que contribuyeron al desarrollo
del mundo moderno. De esta manera, los renacentistas continuaron con la
conciencia humanista recibida de los bizantinos quienes huyeron de lo Otomanos
hacia Europa Central y fueron herederos de la cultura grecolatina, estos factores
fueron de vital importancia para el surgimiento del renacimiento.
1.- Representación del Ser Humano como figura perfecta, lo que incentivó los
estudios anatómicos.
2.-Implementacion del telescopio, lo que permitió observar los satélites,
revolucionando la astronomía.
3.- Investigación sobre la naturaleza eléctrica del impulso nervioso, lo que llevo a
descubrir el sistema nervioso.
4.- Exploración sobre la nomenclatura binomial, lo que permitió la denominación de
diferentes especies de organismos
Opciones de respuesta:
a.- 1,2
b.- 1,4
c.- 2,3
d.- 3,4
9.- Relacione el pueblo con su celebración como aporte a la interculturalidad
y la plurinacionalidad.
Pueblo Celebración
1.- Indígena a.- fiesta del rodeo
2.- Afro b.- fiesta del florecimiento
3.- Montubio c.- Fiesta de Coangue
Opciones de respuesta:
A. 1b. 2a. 3c
B. 1a. 2c. 3b
C. 1b. 2c. 3a
D. 1c. 2a. 3b
10- Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos
humanos.
Plan Nacional del Buen Vivir
Según el artículo 1 de la Constitución, Ecuador es un Estado de derechos y justicia,
cuyo fin es la protección y la garantía de los derechos; el artículo 3, numeral 8, dice
que uno de los fines del Estado es garantizar el derecho a una cultura de paz y
seguridad integral. Por esta razón, el acceso a una justicia imparcial e independiente
y la vida en un entorno libre de amenazas, violencia y temor, son características para
alcanzar el desarrollo de las personas, mejorar su calidad de vida y lograr el ejercicio
pleno de sus derechos y libertades democráticas.
1. Creación de nuevas unidades judiciales en el país, entre ellas las especializadas
en familia, mujer, niñez y adolescencia
2. Fortalecimiento del sistema de vigilancia y control epidemiológico, con
responsabilidad comunitaria
3. Promoción del pluralismo jurídico que reside en la consolidación de la justicia
indígena y de paz
4. Formación de una cultura de transparencia para el empoderamiento de la
ciudadanía en los procesos de control social.
Opciones de respuesta:
1) 1, 3
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 2, 4
11.- Elija los derechos por los que luchó el personaje mencionado en el texto.
Lucha por los derechos
El sudafricano Nelson Mandela dedicó su vida a luchar contra el apartheid, un
sistema de segregación racial que dividía los lugares de ocupación de personas de
color negro y blanco. Finalmente, en 1992, el gobierno del apartheid es suprimido y
Nelson Mandela es nombrado presidente de su nación.
1. Todos los humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar
de nacionalidad
3. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el
territorio de un Estado
4. Nadie estará sometido a la esclavitud, servidumbre o trata de personas
Opciones de respuesta:
1) 1, 2
2) 1, 3
3) 2, 4
4) 3, 4
12.- Elija las iniciativas que promueven el ejercicio del derecho mencionado
en el texto.
Derecho a la igualdad de género
Las prácticas que promueven los derechos relacionados con la igualdad de género,
tienen por objetivo equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los últimos
años, se han diseñado estrategias que buscan alcanzar la paridad en estas
relaciones tanto en la esfera privada como pública.
1. Creación de leyes específicas sobre la violencia contra la mujer, que abarque
sanciones contra actos físicos y psicológicos
2. Mayor representación de las mujeres en la economía informal y de baja
productividad
3. Generar medidas de exenciones en el régimen tributario, de acuerdo con la
legislación
4. Acceso a servicios adecuados de atención médica, información, asesoramiento y
servicios sobre la planificación familiar
Opciones de respuesta:
1) 1, 3
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 2, 4
13.-Seleccione los deberes ciudadanos.
1. Trabajar para satisfacer las necesidades básicas para una vida digna
2. Participar en la elección del Gobierno y de sus representantes
3. Practicar la justicia y la solidaridad en el disfrute de bienes y servicios
4. Acatar y cumplir la Constitución, la ley y las decisiones de la autoridad
5. Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de un Estado
Opciones de respuesta:
1) 1, 2, 3
2) 1, 4, 5
3) 2, 3, 4
4) 3, 4, 5
14.- Seleccione las prácticas que buscan promover el ejercicio del derecho
mencionado en el texto.
Igualdad de género
La igualdad de género parte de la necesidad de generar una igualdad de derechos
y de oportunidades entre hombres y mujeres, para eliminar las condiciones
históricas de discriminación y exclusión que se han dado, principalmente en torno a
las mujeres.
1. Aumento en la difusión de los métodos de planificación familiar
2. Promoción de estrategias que incrementen la calidad en la educación pública en
niños y niñas
3. Generación de mecanismos que promuevan la permanencia de las niñas en la
educación básica
4. Establecimiento de sistemas de cupos dentro del ámbito legislativo
Opciones de respuesta:
1) 1, 2
2) 1, 3
3) 2, 4
4) 3, 4
15.- Selecciona la respuesta correcta
El documento que reúne todas las leyes de un Estado se llama:
a.- Constitución
b.- Asamblea
c.- Normas
d.- Código
ASIGNATURA: FÍSICA
1.- Complete el enunciado
La ________________ es una parte de la mecánica que estudia las causas que originan el reposo o el _____________de los cuerpos.
RESPUESTAS: a) Inercia – proporcional.
b) Dinámica – movimiento.
c) Fuerza – peso
d) Masa – tiempo.
2.- ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
a) Un Newton equivale a 1 Kg. m/𝑠2 b) Isaac Newton es un físico matemático que nació en Brasil. c) Cuanto mayor es la fuerza aplicada, mayor será la aceleración. d) La tercera ley de Newton es la ley de la inercia.
RESPUESTAS: A) Solo b B) Solo c C) a y d D) a y c
3.- De acuerdo al circuito, ¿Cuánta corriente produciría? Respuesta.
a) 𝟒 A b) 𝟐 A
c) 9 A
d) 𝟑𝟐 A
4.- Problemas del MCU
Un móvil con movimiento circular uniforme tarda 3 segundos en dar 6 vueltas. Calcular su velocidad angular.
Respuesta. a) 2 rev/seg b) 5 rev/h c) 7 rev/seg d) 18 rev
5.- Transformar 𝟐𝟓°𝑪 a Kelvin Respuesta. a) 308 K b) 14 K c) 1,4 K d) 298 K
6.- Complete el enunciado
La palabra Cinemática proviene del vocablo griego KINEMA, que significa ______________. RESPUESTA. a) movimiento. b) ciencia. c) acción. d) magnitud
7.- Problemas del MRUV.
Un móvil viaja a una velocidad de 10 m/s, entra en una pendiente y como consecuencia
acelera a 0,5 m/𝑠2. Si la bajada dura 8 s. ¿Cuál es la velocidad final de la pendiente?
Respuesta. a) 284 m/s b) 36 Km/h c) 14 m/s d) 14 h 8.- Identifique los postulados en los que se fundamenta la segunda Ley de Newton.
1. La máxima velocidad de transmisión de información es la de la luz.
2. Se refiere a los cambios en la velocidad que sufre un cuerpo cuando
recibe una fuerza.
3. Existe dilatación del tiempo y contracción de la longitud.
4. Cuanto mayor es la fuerza aplicada, mayor será la aceleración.
independiente del foco
RESPUESTAS
RRESPUESTAS
A)
1, 2 Respuesta.
B) 1, 3
C) 2, 4
D) 3, 4
}}
9.- Problemas del movimiento caída libre Desde la parte alta de un edificio se deja caer un cuerpo. ¿Qué altura tiene el edificio si el cuerpo demoró 2,8 s en llegar al suelo? Respuesta. a) 38,42m b) 4,9 m c) 7,84 m d) 4m 10.- Complete el enunciado _________, es la figura formada por los distintos puntos que va ocupando el móvil a la medida que transcurre el tiempo. RESPUESTA. a) VECTOR POSICIÓN. b) TRAYECTORIA. c) MOVIL. d) DISTANCIA
ASIGNATURA: BIOLOGÍA MARQUE CON UNA (X) LA RESPUESTA CORRECTA
1) El orden de las fases de la mitosis es:
( ) Profase, metafase, anafase, telofase. ( ) Metafase, anafase, profase, telofase. ( ) Profase, metafase, telofase, anafase.
2) Es considerado Padre de la Genética a:
( ) Hugo de Vries. ( ) Tomas Morgan. ( ) Gregor Mendel.
3) Las partes de la célula Eucariota animal son:
A ( ) Membrana celular, Citoplasma, núcleo. B. ( ) Citoplasma, núcleo, pared celular. C. ( ) Citoplasma, Cloroplastos, núcleo
4) Las biomoléculas orgánicas son:
A. ( ) Aguas, vitaminas, carbohidratos y sales minerales. B. ( ) Carbohidratos, ácidos grasos, ácidos nucleicos y enzimas. C. ( ) Glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
5) Se conoce como Meiosis a:
A. ( ) Al tipo de división celular que da como resultado la producción de células reproductoras o gametos sexuales. B. ( ) A la presencia de estructuras celulares y condensación de los cromosomas. C. ( ) Al periodo más largo del ciclo celular y aumento del tamaño celular.
6) Las enfermedades causadas por trastornos alimenticios son:
A. ( ) Tifoidea, cáncer, fiebre, tos.
B. ( ) Anorexia, obesidad, desnutrición, bulimia.
C. ( ) Gripe, diarrea, infartos, mialgias.
ENCIERRE LA RESPUESTA CORRRECTA (VERDADERO O FALSO)
7 La célula vegetal a más de tener una membrana celular, citoplasma, núcleo posee una
pared celular. V F
8 Los virus no pueden reproducirse por sí mismos, sino que deben invadir otras células
inyectando sus genes o siendo absorbidos por ellas. V F
9 El ADN llamado acido desoxirribonucleico es la molécula portadora de la información
genética. V F
10 Se llama fecundación a la fusión del gameto femenino con el gameto masculino dando
lugar a la célula Huevo o cigoto. V F
ASIGNATURA: QUÍMICA MARQUE CON UNA (X) LA RESPUESTA CORRECTA
1.- ¿Cuáles son los símbolos respectivamente de los elementos: boro, azufre, carbono y cobre? a. ( ) B, S, C, Cu. b. ( ) B, P, C, Co. c. ( ) Ba, P, C, Co. 2.- ¿Cuáles son los nombres respectivamente de los siguientes símbolos: P, Ba, Ag, H? a. ( ) azufre, bario, mercurio, hidrógeno. b. ( ) fósforo, bario, plata, hidrógeno. c. ( ) fósforo, boro, oro, hidrógeno. 3.- Una base y un ácido de Lewis son respectivamente: a. ( ) sustancia que dona electrones y sustancia que acepta electrones. b. ( ) sustancia que acepta electrones y sustancia que dona electrones. c. ( ) sustancia que acepta protón y sustancia que dona protón 4. ¿Cuántos electrones tiene el carbón? a. ( ) 2 b. ( ) 4 c. ( ) 6 5.- ¿Cuántos enlaces puede formar el hidrógeno? a. ( ) 0 b. ( ) 1 c. ( ) 2 6.- ¿Qué forma de molécula es BF3 ? a. ( ) AB. b. ( ) AB2 c. ( ) AB3 7.- ¿Qué ángulo tiene la molécula del BaCl2? a. ( ) 120°. b. ( ) 180°. c. ( ) 90° 8.- ¿El amoníaco y el agua, qué tipo de moléculas son? a. ( ) AB2 E2 y AB3 E. b. ( ) AB3 E y AB2 E2. c. ( ) AB2 E y AB2 E2 9.- ¿Qué es una solución saturada? a. ( ) Contiene menor cantidad de soluto de la que un disolvente puede contener. b. ( ) Contiene la máxima cantidad de soluto que un disolvente puede contener. c. ( ) Contiene mayor cantidad de soluto que la que puede estar presente en una disolución. 10.-. ¿Qué es el punto de ebullición? a. ( ) Es la temperatura a la que se produce el cambio de estado de líquido a gas en toda la masa del líquido. b. ( ) Es la temperatura a la que se produce el cambio de estado de sólido a líquido en toda la masa del sólido. c. ( ) Cuando pasa de líquido a gas una sustancia.
ASIGNATURA: INGLÉS
INSTRUCCIONES
Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en el área de
INGLÉS.
Trabaja con atención para que puedas resolverla correctamente.
1st WEEK – 1era SEMANA
1. Circle the correct affirmative sentence “present perfect tense”
a. We are spoken very fast.
b. She have worked in Ambato with my cousin.
c. They have fly to San Francisco in the morning
d. Mr. Ramirez has played football at Samanes Park.
2. Cross the incorrect negative sentence “present perfect tense”
a. I have not wroten five books of love.
b. You has not sung slow in my bedroom.
c. She has not cooked in my house.
3. Choose the correct interrogative sentence “present perfect
tense”.
a. Selena has played soccer for six years.
b. Have Frixon eaten cheese in the morning?
c. Has Carmen cooked in the forest?
4. Complete the sentence ¨Simple past¨.
They __________ the lesson yerterday.
5. Change the affirmative sentence into negative ¨simple past¨.
We wrote a letter for Ana.
____________________________
Resource: https://www.youtube.com/watch?v=N9V48CLLS6g
https://www.youtube.com/watch?v=DQlzxDz5T0w
2nd WEEK – 2da SEMANA
6. Choose the correct interrogative sentence “simple past tense”.
a. Adrian worked in Texas six years ago.
b. You eaten ten oranges.
c. We spoken english the last year.
7. Circle the past phrases.
Today Soon Yesterday Tomorrow
Last week Last month Wednesday
Few days ago
8. Complete the two forms of future tense.
*W __ __ L
*G __ __ NG __ O
9. Choose the correct sentence of ¨will¨ and ¨going to¨.
a. He are going to fly to California.
b. Monica is going to go to Madrid.
c. They will study French at the university.
d. We woll play for Barcelona sporting club.
10. Rewrite the sentence ¨past perfect tense¨.
had / They / called / to / my mom / in the morning
_______________________________________________________
**REALIZAR LAS ACTIVIDADES CON LETRA MANUSCRITA (A MANO)
LEGIBLE SEA EN CUADERNO O CARPETA CON EXCELENTE
PRESENTACION**
Resource: https://www.youtube.com/watch?v=aGRWv2NspL4
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
1.- RELACIONE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS Y RODEA CON UN
CÍRCULO EL LITERAL QUE SEA CORRECTO:
Según la oferta y la demanda, relacione la causa con la consecuencia.
2.- Los siguientes bienes satisfacen necesidades primarias (básicas),
excepto:
3.- RELACIONE EL NOMBE DE LAS CUENTAS CON EL GRUPO DE CUENTA
AL QUE PERTENECEN Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA.
NOMBRE DE CUENTAS GRUPO DE CUENTAS OP. RESPUESTA:
1) Cuentas por Pagar a. Activo A. 1a, 2c, 3b, 4d
2) Suministros de limpieza b. Pasivo B. 1c, 2a, 3d, 4b
3) Patente c. Patrimonio C. 1d, 2b, 3c, 4a
4) Reserva Legal d. Gastos D. 1b, 2d, 3a, 4c
4.- RELACIONA LOS SIGUIENTES TERMINOS FINANCIEROS CON SU
CARACTERÌSTICA Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
CUALIDADES CARACTERÌSTICAS
1. Punto de equilibrio a. Desembolso que genera un beneficio económico
2. Inversión b. Ingresos igual a costos y gastos
3. Gastos c. Capital asignado a una actividad
4. Costos d. Desembolso para operatividad de la empresa
OPCIONES DE RESPUESTA: A) 1a, 2d, 3c, 4b
B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1d, 2b, 3a, 4c
5.- SELECCIONE EL LITERAL QUE CONTENGA LA RESPUESTA AL
PLANTEAMIENTO DADO.
LA ECUACION FUNDAMENTAL DE LA CONTABILIDAD ES:
A. Activo = Pasivo – Patrimonio
B. Activo = Pasivo
C. Activo = Pasivo – Costos + Patrimonio
D. Activo = Pasivo + Patrimonio
6.- LEA EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO DE PUNTO DE EQUILIBRIO,
ELABORA LOS CALCULOS NECESARIOS Y SELECCIONA LA RESPUESTA
CORRECTA DE CADA PREGUNTA
Un emprendedor pretende hacer arroz con pollo para la venta, ha proyectado
que producirá 800 platos mensuales con un margen de ganancia del 35%.
Sueldo del emprendedor 600.00 Aceite 50.00
Pollo 150.00
Cocineta y utensilios 120.00
Arroz 120.00 Pasas 20.00
Alquiler del local 200.00 Gas 20.00
Cebolla 30.00 Zanahoria 10.00
Servicios (luz, agua, teléfono)
50.00 Alverjita 10.00
Platos y servilletas 20.00 Mobiliario 120.00
Permiso de funcionamiento
25.00 Achiote 10.00
¿Cuánto son los Costos Fijos Totales?
A. 1,124.00
B. 1,115.00
C. 1,007.00
D. 1,114.00
¿Cuánto son los Costos Variables Totales?
A. 440.00
B. 438.00
C. 442.00
D. 436.00
¿Cuál es el valor de los Costos Totales?
A. 1,553.00
B. 1,532.00
C. 1,555.00
D. 1,548.00
¿A Cuánto debe vender su producto?
A. 2.60
B. 2.54
C. 2.62
D. 2.58
¿Cuánto debe producir para recuperar la inversión?
A. 751
B. 735
C. 748
D. 739
¿Cuál es el valor que ganará según el margen de ganancia?
A. 529.00
B. 544.00
C. 539.00
D. 541.00
7.- EL PRINCIPIO DE ____________________ ESTABLECE QUE NO HABRÁ
__________ SIN _______________, ES DECIR, QUE CADA TRANSACCIÓN
REALIZADA AFECTARÁ POR LO MENOS A DOS CUENTAS.
A. CONTABILIDAD – DÉBITO - CRÉDITO
B. PARTIDA DOBLE – DEUDOR – ACREEDOR
C. CONTABILIDAD – ACREEDOR – DEUDOR
D. PARTIDA DOBLE – ACREEDOR – DEUDOR
8.- SI EL PRECIO VALOR UNITARIO = $1300, COSTO FIJO TOTAL= $5685,
COSTO VARIABLE UNITARIO= $1025, EL PUNTO DE EQULIBRIO SE
APROXIMA A:
a) 20
b) 22
c) 19
d) 21
9.- ITEMS DE EMPAREJAMIENTO.
En la columna “A” se presentan los Conceptos, y en la columna “B las
características. En los paréntesis adjuntos en la columna A, escriba el número que
le corresponde de acuerdo con la columna B.
COLUMNA “A” COLUMNA “B”
a) DECIMO TERCER SUELDO ( ) 1. SE CANCELA EN EL MES DE ABRIL
b) DECIMO CUARTO SUELDO ( ) 2. SE CANCELA EN EL MES DE DICIEMBRE c) HORAS EXTRAS ( ) 3. CORRESPONDE AL 12 % d) IVA ( ) 4. CONTROL DE INVENTARIO e) TARJETA KARDEX ( ) 5. SE CANCELA SOBRE LAS HORAS ADICIONALES
10.- RELACIONE EL NOMBRE DE LAS CUENTAS CON EL GRUPO DE CUENTA AL
QUE PERTENECEN Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
NOMBRE DE CUENTAS GRUPO DE CUENTAS OPCIONES DE RESPUESTA
1) Capital a. Activo A. 1a, 2c, 3b, 4d
2) Patente b. Pasivo B. 1c, 2a, 3d, 4b
3) Sueldos y Salarios c. Patrimonio C. 1d, 2b, 3c, 4a
4) Préstamos Bancarios d. Gastos D. 1b, 2d, 3a, 4c
ASIGNATURA: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
Responder las siguientes preguntas en hojas de carpeta o cuaderno, según los
conocimientos o ideas que hayas adquirido.
1. Escriba qué es un guión y cuáles son sus características
2. La fotografía se convirtió en un arte ¿cuántos tipos de fotografía existen
enumere y escriba sobre cada una?
3. Escribir los pasos para la creación de una obra de teatro.
4. Investigue los aspectos del planeamiento escénico.
5. ¿Qué es el mito?
6. ¿Qué es una leyenda?
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
Responder las siguientes preguntas en hojas de carpeta o cuaderno, según los
conocimientos o ideas que hayas adquirido.
1.- Del tema de “CAPACIDADES FÍSICAS”, recordemos los conceptos de Velocidad,
Resistencia, Fuerza y Flexibilidad, escribiendo 2 ejemplos de cada uno de esos
conceptos. Escribe esa información en tu cuestionario de diagnóstico.
2.- En la vida cotidiana usamos esas “Capacidades Físicas” para realizar las distintas
actividades de nuestro día a día. Realiza una cuadricula indicando de forma
manuscrita 10 actividades cotidianas en las que podríamos usar cada una de esas
capacidades.
3.- ¿Qué son los circuitos?
4.- ¿Qué son ejercicios de calentamiento?, escriba 3 ejemplos.
5.- ¿Qué es primeros auxilios?
6.- ¿Qué son Signos vitales, y cuáles son?