UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

P A R A E L D E S A R R O L L O

S E D E T O L U C A

COMUNICACIN EDUCATIVA

TELEVISIN Y CINE COMO

MEDIOS EDUCATIVOS

PRESENTA: MA. TRINIDAD NPOLES GONZLEZ

JULIO DE 2015

TELEVISIN Y CINE

Son recursos didcticos potentes para favorecer y

motivar el proceso Enseanza-Aprendizaje del

alumno, donde la presencia del docente se reafirma,

ya que es l quien determina cmo, cundo y para

qu se debe utilizar, lo cual le da sentido y valor

educativo.

LA TELEVISIN COMO MEDIO

EDUCATIVO

La televisin a demostrado que es una maquina de

contar historias de manera encantadora.

Existen programas que por su lenguaje, temtica y

estructura, encajan de forma ideal como instrumentos

educativos.

Programa de televisin que aborda temas

relacionados a la salud de las personas, de manera

informativa y objetiva, apoyndose de expertos en la

materia, como es el caso del tema: lactancia materna.

Cmo incorporarla al programa educativo?

Como una propuesta de innovacin pedaggica

Tema: Beneficios de la lactancia materna y cmo amamantar al beb

RESPONSABLE ACTIVIDAD

Docente Dar a conocer de manera clara la funcin y objetivo que se espera al presentar el programa de TV.

Introducir al alumno al tema y motivarlo aclarando conceptos.

Personal de

enfermera

(alumnos)

Mostrar inters sobre el tema al poner atencin durante la exposicin del programa de TV .

Se apropiar del conocimiento durante la proyeccin.

Docente Realizar coevaluacin y dar pie a que el alumno se apropie del conocimiento mediante la reflexin y comprensin de su actuar con

respecto al tema

Personal de

enfermera

(alumnos)

Contestar la evaluacin escrita.

EVALUACIN

Mediante escala de Likert

tems/valor Totalmente

3

Medianamente

2

Escasamente

1

Consideras que el programa de TV, La lnea de la salud cumple con una funcin educativa?

El programa le dio ideas claras?

El programa le motiv ms?

Recomendara ste programa?

Le convenci sta propuesta pedaggica?

(programa de TV)

Instrucciones: De los reactivos que a continuacin se presentan, elija el que considere se adapta a su realidad

Nombre: _________________________ Escolaridad:________________________

Puesto: ________________ Turno: ____________ Fecha: _________________

EL CINE COMO MEDIO EDUCATIVO

El cine es cultura popular, arte y espectculo, capaz

de transmitir y generar sentimientos y emociones, a

travs de escenarios, movimientos de cmara,

personajes, dilogos.

Pelcula: Un feliz acontecimiento

Historia de una pareja que

experimenta los sinsabores de la

primera vez que son padres.

Desmenuza los sentimientos

contradictorios de alegra y

miedo, de esperanza y frustracin

en torno al tema del embarazo, el

nacimiento de los hijos y la duda

existencial de amamantar a su

beb, y en el otro plato de la

balanza la sonrisa de su beb.

Cmo incorporarla al programa

educativo?

Como elemento reflexivo y

orientador de

comportamientos

RESPONSABLE ACTIVIDAD

Docente Dar a conocer de manera clara la funcin y objetivo que se espera al presentar la pelcula Un feliz acontecimiento.

Introducir al alumno al tema y motivarlo aclarando conceptos.

Personal de

enfermera

(alumnos)

Mostrar inters sobre las acciones que recomienda la IHAN para una lactancia materna exitosa al poner atencin durante la proyeccin de la

pelcula.

Docente Detendr la proyeccin y har preguntas para reflexionar sobre algunos puntos y aclarar dudas.

Controlar el tiempo de exposicin de la pelcula.

Personal de

enfermera

(alumnos)

Aplicar el conocimiento en actividades prcticas. En equipos de 2 personas ejemplificarn una escena de la pelcula

donde se inicia la lactancia materna posterior al parto.

Docente Realizar formacin formativa y dar pie a que el alumno reflexione y oriente su comportamiento mediante la prctica en el taller.

Personal de

enfermera

(alumnos)

Contestar la evaluacin escrita

Tema: 10 acciones que recomienda la IHAN

EVALUACIN

Mediante escala de Likert

tems/valor Totalmente

3

Medianamente

2

Escasamente

1

Consideras que la pelcula Un acontecimiento feliz cumple con una funcin educativa?

El lenguaje utilizado en la pelcula es el adecuado?

Crees que la duracin de la proyeccin (20 min) fue

suficiente

La pelcula aclaro tus dudas en relacin al tema?

Consideras necesario detener, adelantar o

retroceder la pelcula para aclarar dudas?

Instrucciones: De los reactivos que a continuacin se presentan, elija el que considere se adapta a su realidad

Nombre: _________________________ Escolaridad:________________________

Puesto: ________________ Turno: ____________ Fecha: _________________

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. GONZLEZ ORTA, Ana Silvia. Comunicacin educativa. Maestra en

educacin. Sesin 8. Universidad Interamericana para el Desarrollo. 2015.

2. Televisin educativa o Televisin para aprender. Consultado el 7 de julio de

2015.

www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n36/achavez.html

3. Rincn, Omar. 10 mandamientos para hacer televisin educativa. Consultado el 7 de julio de 2015.

http://wwwcolombiaaprende.edu.co/html/mediatica/1607/article-74983.html

4. El valor del cine para aprender y ensear. Consultado el 8 de julio de 2015.

http://www.uhu.es/cine.educacion/articulos/valor_cine_aprender_ensear.htm