tarea 3 diapositivas
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UNIVESIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELESDE CHIMBOTE
ESCUELA PROFSIONAL DE OBSTETRICIA
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
DOCENTE: CARLOS ZAPATA PERICHE
INTRODUCCIÓN
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación son los canales para lograr los
conocimientos y en especial significación para
el desarrollo de la Educación Superior por ser el
nivel en el cual se administran datos,
información y conocimientos.
Educación a DistanciaEducación a Distancia
Educación VirtualEducación Virtual
Aprendizaje MixtoAprendizaje Mixto
MODALIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACION A DISTANCIA
La UNESCO (2002), la Educación a
Distancia (EaD) refiere a cualquier
proceso educativo en el que parte
de la enseñanza se desarrolla entre
los actores principales – docente y
estudiante - cuando no comparten
el mismo tiempo y/o espacio, y la
mayor parte de la comunicación
entre éstos se desarrolla a través
de un medio artificial, sea
electrónico o impreso.
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Educar por medios convencionales a todos, atendiendo a satisfacer las múltiples demandas formativas de la sociedad, es hoy prácticamente inviable. En los sistemas educativos de los países desarrollados, los niveles inferiores enseñanza básica y media- están suficientemente atendidos, pero a partir de la década de los años
Principios de la Educación a Distancia:
Los principios que orientan la educación a distancia son consecuentes con la filosofía básica misma que orienta la educación
permanente.
Características de la Educación a Distancia:
• Es una amplia respuesta a la necesidad y derecho de la educación permanente, pues supera las barreras del espacio y tiempo escolar.
• Remueve restricciones, exclusiones y privilegios muy frecuentes de la educación presencial, tales como exámenes de
admisión, requisitos de edad, sexo y posición social.
• La producción de materiales llega a ser masiva. Los costos del sistema decrecen significativamente en la medida en que se alimenta la cobertura y el número de usuarios.
• La educación abierta y a distancia es exigente, no solo por el apoyo logístico que requiere y por la calidad y disponibilidad
Objetivos de la educación a distancia:
1.- Facilitar estrategias de educación permanente para la población adulta que quiere iniciar o continuar estudios superiores, o de graduados que busquen su renovación o mejoramiento de acuerdo con las exigencias del mundo cambiante de hoy y de siempre.
2.- Acercar los procesos educativos a los procesos reales de la vida y de la producción para una mayor eficiencia del hombre en el proceso del conocimiento y de la transformación de la realidad.
3.- Dar oportunidad a muchisimas personas para que puedan proyectar su desarrollo sin desarraigarse de su medio geográfico, social, laboral y familiar, para que su incidencia transformadora en los mismos sea mayor y más eficiente.
4.- Propender por una igualdad de oportunidades para el ingreso a la educación.
Los Componentes de la Educación a Distancia y sus
Características Principales:
Podemos afirmar que los componentes básicos de un sistema de Educación a Distancia son:
➲ La institución educativa➲ El alumno➲ El tutor➲ El programa➲ Los materiales➲ La tecnología de educación
a distancia.
E-LEARNING
VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA:
Espacio y tiempo Calidad de los contenidos Diseño de los cursos Número de alumnos Tipo de estudiantes Tipo de Interacción Uso de nuevas tecnologías Acceso a la información Factores emocionales y motivacionales
PROPUESTA DEL MODELO BLENDED LEARNING:
EVALUACIÓN DEL MODELO:
DISEÑO INSTRUCCIONAL – (DI)
PLATAFORMA TECNOLÓGICA
Integración de todos los sistemas académicos y
administrativos de la Universidad.Mejora de la calidad educativa tanto para la modalidad
presencial y a distancia.Reducir los costos por digitalización de manuales,
documentos, etc.Capacidad de competencia con las mejores
universidades del medio.Permitirá la realización además de cursos virtuales de
extensión, actualización, diplomados, etc.
CONCLUSIONES:
El modelo propuesto de Blended Learning permitirá
mejorar la calidad de enseñanza de los estudiantes de la
FISCT y a su vez tener docentes actualizados en el uso
de las TIC´s.
El diseño instruccional provee orientación, consejos, y
soporte tanto para el diseñador, como para el instructor y
los participantes. A la vez, posibilita el mejoramiento
continuo de instrucción.
El desarrollo de una plataforma propia, nos ha facilitado
poder encontrar y corregir errores.
Gracias!!