UNIVERSIDAD LUCERNA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y DEL COMPORTAMIENTO

LICENCIATURA DE PEDAGOGA EDUCATIVA

MATERIA:PLANEACIN EDUCATIVA

ALUMNAYasmn Johana Hernndez lvarez12970-0

Bajo la direccin:Profr. Abelardo Arguello

Coacalco, Estado de Mx., julio 2013

CRONOLOGA SOBRE EL PROCESO DE CAMBIOS QUE HA SUFRIDO LA EDUCACIN EN MXICO.

REVOLUCIONARIAFASE 11913, los misioneros protestantes tenan en Mxico 614 escuelas de preescolar, primaria y secundaria, con predicadores tan activos como Andrs Osuna, Samuel Inman, Alfonso Herrera, Benjamn Velasco, Jos Mara Crdenas, Juana Palacios, Blanch Bonine, Gregorio Torres Quintero y Moiss Senz; a cien aos de la independencia dos de cada diez mexicanos saban leer y escribir, las escasas instituciones condenaban a ms del 80 % de a poblacin a la ignorancia

FASE 21916, Se crea un nuevo ciclo para quienes concluyen la educacin elemental, sin embargo, no se definen sus objetivos, el plan de estudios se plante para tres aos, conocimientos relativos a los medios de comunicacin intelectual, de matemticas, fsica, qumica y biologa, cuantificacin de fenmenos, sobre la vida social y los agentes tiles en la produccin, distribucin y circulacin de las riquezas, plan que durara dos aos.

FASE 31918, Se replantea los objetivos de la educacin bsica y en consecuencia de la distribucin de materias, el lema sin hombres bien preparados se hace imposible el gobierno y el progreso de las naciones, la educacin fue gratuita con sentido laico en todo el pas.

POSREVOLUCIONARIAFASE 11921, La enseanza asume el sentido tcnico, para aumentar la capacidad productiva que otorguen ganancia del desarrollo econmico; se emprende una cruzada con la organizacin de cursos, apertura de escuelas, edicin de libros, fundacin de bibliotecas, recuperaba las mejores tradiciones de la cultura universal. 1. Educacin nacionalista: con Jos Vasconcelos, ligado a la creacin de la SEP. 1921-1924.

FASE 21925, Se crea el departamento de escuelas secundarias, se organiza como un nivel educativo, mtodos, programas y finalidades propias: preparacin ciudadana, aprovechamiento del tiempo libre y la formacin tica; los principios que le dan vida se agrupan en tres categoras: Preparar para la vida ciudadana; Propiciar la participacin en la produccin y el disfrute de las riquezas; Cultivar la personalidad independiente y libre, donde los maestros preparados con una formacin especfica sean un factor de consolidacin de sus tcnicas de enseanza y de su funcin docente.

FASE 3La escuela secundaria empez a absorber todos los problemas de la enseanza, dolencias intelectualistas; acentuado academicismo; verbalista, rgido, inflexible, uniforme y fro; ms cerca de la lgica de la ciencia, que del desarrollo del adolescente, y no muy apto para atender las diferencias individuales de los educandos

POSREVOLUCIONARIAFASE 41926, Se crea que la escuela secundaria resolvera el problema nacional, al difundir la cultura y elevar el nivel medio a todas las clases sociales, se propuso abandonar la vieja prctica de realizar exmenes orales y se adopt el cuestionario con distintos tipos de preguntas, lo que dio oportunidad al maestro de realizar pruebas en lpiz y papel

FASE 5La Asamblea General de Estudios y Problemas de la Educacin Secundaria y Preparatoria con la participacin de todos los estados, concluyeron: Planes y programas tiles y aplicables, escuchar opiniones de maestros, padres, delegados estudiantiles y gremios para realizar modificaciones al plan de estudios, incluir en sus programas de estudio contenidos vocacionales.

FASE 61927, Se clasifican escuelas oficiales, federales o de los estados, y secundarias particulares, incorporadas o no incorporadas.

FASE 71928, Se incorporan requisitos de ingreso para hacer creble, dar certidumbre a los planes educativos y obtener evidencias de logros: certificado de primaria, cuota de inscripcin, examen mdico y prueba psicopedaggica.

FASE 81932, se revisaron objetivos social y vocacional, se reformularon los planes y programas con el propsito de que los contenidos y actividades se articularan con los de la primaria, procurar que sus alumnos adquirieran la preparacin acadmica, mtodos de estudio y formacin de carcter necesarios para enfrentar con xito sus estudios postsecundarios.

FASE 91935, el gobierno federal administra toda la educacin secundaria pblica y privada, la educacin se centr en los maestros, volvindose un personaje importante en el poblado donde trabajaban, la educacin rural se diferenci de la urbana, y ello signific un avance en lo que a cada realidad corresponda; se adaptaron los programas y mtodos a la preparacin manual para la produccin no enciclopedista. 3. Educacin socialista que impuls la educacin tcnica y rural. 1934-1942.

FASE 101943, Se modifica el plan de estudios, el lema es fomentar la formacin ms que la informacin, buscando que el conocimiento se presentara ms acorde a las necesidades de los alumnos y no tanto con la especializacin vocacional, eliminacin de mtodos didcticos de tipo memorstico; la sustitucin de tareas a domicilio por el estudio en la escuela; la creacin de grupos mviles para evitar que los alumnos con menor capacidad se retrazaran y que los ms inteligentes frenaran su desempeo y finalmente, se busc fortalecer la enseanza del civismo y la historia; surge el libro de texto gratuito y aumentan considerablemente las horas clase de espaol, matemticas, civismo e historia, impulsando la prctica del taller.

FASE 111955 se reduce a treinta sesiones semanales por grado la carga horaria del Plan de Estudios, abruma el carcter calificacionista de todas las materias y actividades que integran el Plan vigente, toda labor exige una apreciacin cuantitativa, sometida a una intensa preparacin en aras de calificaciones mensuales, semestrales y finales; de exmenes extraordinarios o a ttulo de suficiencia, convierte por necesidad, toda materia o actividad en asignatura de trascendencia acadmica, y as en el Plan vigente existen treinta horas de labor por grado sin atenuante alguno, mientras que lo propuesto equivaldra a lo sumo veintids horas, ya que el adiestramiento ser de pase automtico y las actividades obligatorias en su desarrollo, pero no calificables. 6. Plan de Once Aos: establecido por el gobierno de Adolfo Lpez Mateos. Se caracteriz por lograr un crecimiento sostenido del gasto educativo y una importante expansin de la educacin bsica. 1959-1970

FASE 121960, el Plan de Estudios para las Escuelas Secundarias deba elaborarse teniendo presente los siguientes puntos de vista: Planearse unificada, adaptada y coordinada en todo el pas, integracin de la personalidad del alumno, orientadora, funcional, cvico-democrtica, econmica. Es abrumador el nmero de materias, precisa elementos de cultura, configurar el progreso objetivo, materias de adiestramiento acreditadas, actividades complementarias de carcter obligatorio.

FASE 131968, reforma educativa, argumentando que el problema central era que la educacin no estaba respondiendo a las demandas sociales, el CONALTE se responsabiliz de la consulta para la reforma educativa, con el propsito de discutir las modificaciones al plan de estudios, objetivos de la educacin, contenidos y metodologas del ciclo medio bsico de enseanza.

ACTUALFASE 11970, reforma educativa para todos los niveles de enseanza, actualizacin de mtodos, flexibilidad del sistema educativo.

FASE 21974, Resoluciones de Chetumal reforma de la educacin media bsica consecuencia lgica y armnica de la reforma de la educacin primaria, obligatoria para todos los mexicanos, Objetivos:Educacin Personal: formar el carcter, personalidad crtica y creadora, actitudes de solidaridad y justicia social, slida formacin moral.Educacin Nacional: conocimiento de la realidad del pas, amor y respeto al patrimonio material espiritual de la nacin.Educacin Humanstica, Cientfica, Tcnica y Artstica: afrontar las situaciones de la vida con espontaneidad, seguridad y economa.Educar para la Salud y Educacin Sexual: formacin de hbitos y actitudes deseables y hacia la paternidad responsable.Educacin Propedutica y para el Trabajo: fundamentos para una formacin general de preingreso al trabajo y acceso al nivel superior.Educacin Ecolgica y Demogrfica: conocer y valorar los problemas demogrficos; proteger los recursos naturales.Educar para el Autoaprendizaje: desarrollar en el educando la capacidad de aprender a aprender por su cuenta.Estructuras programticas equivalentes: reas de Aprendizaje y Asignaturas, con flexibilidad escolares y extraescolares.Programas de aprendizaje, conjunto organizado de objetivos y sugerencias didcticas que provocan cambios en la conducta de los educandos para lograr tanto su desenvolvimiento integral, como la transformacin del medio.Articulacin con la educacin primaria; objetivos claros, precisos y en trminos de conducta observable; objetivos que el estudiante pueda alcanzar con plenitud; maestro gua, conductor y promotor de las actividades de aprendizaje; tcnicas dinmicas y creativas, objetivas y prcticas, edicin de libros de texto baratos; unidades temticas y, en otros, bloques de contenidos, cada unidad seala objetivos particulares, objetivos especficos y actividades sugeridas: Cada estudiante en promedio abordara 360 objetivos particulares, 936 objetivos especficos y realizar 4,032 actividades; sin considerar educacin tecnolgica, educacin fsica y educacin artstica.

FASE 3En 1984, las escuelas normales pasaron a ser de nivel superior, exigindose el requisito de los estudios de bachillerato para cursar la formacin docente inicial, la inscripcin en las escuelas normales.

FASE 41991: Elevar la calidad de la formacin de los estudiantes, fortaleciendo contenidos que responden a las necesidades bsicas de aprendizaje de la poblacin joven del pas: conocimientos, habilidades y valores formativos e informativos.Prioridades: competencia en espaol, habilidades matemticas; formacin cientfica; formacin en Historia, Geografa y Civismo.Mapa curricular parecido a las Resoluciones de Chetumal, diferencias: una hora semanal a Espaol y Matemticas; En Biologa se elimina el curso de tercer grado y se resta una hora en segundo grado; En Fsica y Qumica se fusionan los dos cursos en uno introductorio para primer grado y se agrega una hora en cada materia para segundo y tercero; El curso de tercer grado de Civismo se sustituye por uno de Orientacin Educativa de 3 horas por semana y En el tercer ao se agrega una asignatura opcional que se decidir en cada entidad federativa. Da una carga semanal de 35 horas en lugar de las 32 del Plan anterior. Realizar una evaluacin a fondo de la Educacin Tecnolgica para reorientar y fortalecer su aprendizaje.

FASE 51992, reorganizacin del sistema educativo, contenidos, materiales y revaloracin social de la funcin magisterial, obligatoriedad de la educacin secundaria, 9 aos la escolaridad bsica obligatoria, seis de primaria y tres de secundaria. Consultas previas, Planes y Programas denominado Prueba Operativa y Nuevo Modelo Educativo. Ley General de Educacin corresponde de manera exclusiva a la autoridad educativa federal, regular un sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros de educacin bsica.

ACTUALFASE 62000, modificacin de los planes y programas de estudio de las escuelas normales superiores aunque no de todas las especialidades. Incremento de la matrcula, 1970: 1 milln 100 mil alumnos aproximadamente, 2000: 5 millones 350 mil estudiantes, en un lapso de 30 aos pas de atender al 30.1% de la poblacin en edad de asistir a la escuela secundaria (entre 12 y 15 aos), al 83.2%; 16.8% de los jvenes entre 12 y 15 aos de edad no han cursado ningn grado de educacin bsica o han dejado de asistir a la escuela sin finalizar su escolaridad obligatoria. 60 de cada 100 adolescentes terminan sus estudios bsicos (Quiroz 2000). Entre 1970 y el 2001, la matrcula total pas de 11.5 millones a ms de 30 millones; el promedio de aos de escolaridad aument de 3.7 para los hombres y 3.1 para las mujeres a 7.8 y 7.3, respectivamente...

FASE 72005, el nivel de educacin primaria en Mxico estaba muy cerca de lograr la universalizacin con una tasa neta de matriculacin de los nios de 6 a 11 aos de un 99,4%. En los ltimos sesenta aos el porcentaje de asistencia a las escuelas en nios de entre 6 y 14 aos ha crecido considerablemente, en el ao 1950 dicho porcentaje era del 38%, mientras que en 2005 se estima por encima del 90%

FASE 82006 a 2012 Periodo de gobierno Felipe Caldern Hinojosa, durante su administracin se llev a cabo la reforma educativa en el nivel de Secundaria en el ao 2006, y en el ao 2009 se implementa la reforma Curricular en el nivel de educacin Primaria, y en el ao 2011 a travs del acuerdo 592 se logra la vinculacin y la articulacin de la educacin bsica que se constituye por Preescolar, Primaria y Secundaria. La Educacin Bsica en Mxico (preescolar, primaria y secundaria) y su relacin con la Reforma Educativa 2013