taínos' ed comics! - uagm · 2020. 5. 5. · taínos' ed comics! diseñadosen la...
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Taínos' Ed Comics! Diseñados en la plataforma digital
Make Beliefs Comix por Estudiantes de la Escuela de Educación
29 de abril de 2020Esto es una interpretación creativa y libre de
los estudiantes que participaron.
Proyecto subvencionado por el Departamento de Educación Federal con
fondos del programa Título V Improving Newly Accredited Teacher
Preparation Programs and Creating a New STEM TPP with Linguistic and
Cultural Competencies Project #P031S170100
, Son todas las experiencias
planificadas para ayudar al estudiante
a lograr los objetivos, según sus
habilidades.
Existen diferentes tipos de diseños de currículos. Le
presento cuáles son estos.
Algunos de los diseños de
currículos son: el oficial, el nulo, el operativo, el culto, el adicional y el transformador.
Gracias Señor, tengo aclarada las dudas sobre los tipos de diseños del currículo, ya
puedo clasificarlos.
Valeria ColónDra. Daisy Rodríguez11 de marzo de 2020
Tema: Currículo
No se qué significa
eso, Señor.
¡Hola niños! Hoy hablaremos qué
es Currículo.
Tema: ¿Para qué evaluar en la Educación Física?PHED 350
Assessment, Measurement and Evaluation of Physical Education
12 de marzo de 2020
¿Para qué sirve evaluar en la
Educación Física? La evaluación nos ayuda
a comprobar qué es lo que realmente aprende el alumno y qué se debe
mejorar.
Interesante… ¿Pero para
qué funciona?
La evaluación tiene la función de motivar,
diagnosticar, orientar y medir el desarrollo de las destrezas en el
alumno.
¿Eso ayuda al maestro?
Sí, según la evolución del
alumno, el maestro sabe si su método de enseñanza es
efectivo.
Por nada y sí, es importante evaluar en la
Educación Física.
Finalmente, ¿los maestros evalúan para ayudar a que nuestros alumnos mejoren y
para ser mejores docentes? O, ¿evalúan para asignar calificaciones en la escuela y decidir
los alumnos que pasan o repiten el grado?
¡Muchas gracias!
Espero no tener más
dudas.
Mónica N. Rivera Medina
Dr. Julio Rosa
Evaluar en la Educación Física es importante, ya que
nos ayuda a saber en que estamos fallando
como maestros.
¡Ah! ¡Qué chévere! Me parece
interesante. Es sumamente
importante, sí.
Sí, es algo de lo que los
estudiantes están pendientes, y es súper importante
para ellos.
Prof. Julio Rosa
Sí, también evaluamos para que los estudiantes vean
en qué están fallando y qué deben
mejorar.
Evaluar en la Educación Física es importante, ya que
nos ayuda a saber en qué estamos fallando
como maestros.
Tema: ¿Para qué evaluar en la Educación Física?
PHED 350Assessment, Measurement and Evaluation of
Physical Education 12 de marzo de 2020
Dr. Julio Rosa
Natalia Ríos Manzano
Julio, ¿nos podrías hablar
sobre la evaluación en la
Educación Física?
Tema: ¿Para qué evaluar en la Educación Física?
PHED 350Assessment, Measurement and Evaluation
of Physical Education 12 de marzo de 2020
Dr. Julio Rosa
Ashley M. Sierra Puentes
Claro que sí Nat, en la Educación Física
tenemos tres tipos de evaluaciones:
diagnóstica, formativa y sumativa.Julio, ¿nos
podrías hablar sobre la
evaluación en la Educación Física?
La revolución industrial es el
proceso de transformación
económica.
Tuvo su lugar en el siglo XVIII. Su
duración fue desde el 1760 hasta el
1840. Se ubicó en Inglaterra.
HUMA 112Prof. Angel M. Rivera
Tema: Revolución Industrial
Keneth J. Pagán
Tema: Revolución Industrial
HUMA 112Introduction to Western Culture II
12 de marzo de 2020Dr. Ángel M. Rivera
¿El ferrocarril de vapor fue uno de los
inventos más importantes de la
revolución industrial?
Tema Revolución IndustrialHUMA 112
Introduction to Western Culture II12 de marzo de 2020Dr. Ángel M. Rivera
Juan Rivera Susaña
El ferrocarril de vapor fue uno de los
inventos más importante de la
revolución industrial.
Durante esta época surge el movimiento obrero socialista y anarquista; por la
explotación de largas jornadas laborables en
hombres, mujeres y niños.
The comics are an interpretation of American short
history "Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Oooh no!
HELP ME! WE JUST GOT ROBBED! DING
DONG! (SOUND)
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Dr. María A. IrizarryThe comics are an interpretation of American
short history "Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
Adriel D. Vargas TorresOooh,
no!Oooh no!
HELP ME! WE JUST GOT ROBBED! DING
DONG! (SOUND)
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Dr. María A. IrizarryThe comics are an interpretation of American
short history "Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
Adriel D. Vargas TorresOooh,
no!
What are you doing little boy?
Where are you taking me?
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Dr. María A. IrizarryThe comics are an interpretation of American
short history "Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
Jann Carlos Cruz Ríos
Don’t hit me, I’ll give it back.
You already cleaned your face, and you ate
something. Boy, now take these ten dollars and bay what you want, and next
time don’t steal good night, behave yourself.
Ding dong!
(sound)
Oooh no!
Help me, please!
Oooh, thank you very much!
I came to give your money. I shouldn’t
have done something like that
so, I apologize!
Jason J. Villa Ramírez
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Dr. María A. IrizarryThe comics are an interpretation of American
short history "Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
Give your
money!
Jelson Hernández Méndez
Prof. María Irizarry
Now aint’t you
ashamed of yourself.
Yes’m
What did you want to do it for?
I didn’t aim to…
You are a lie!
You know I will call
someone?
Yes, I’m so sorry.
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Dr. María A. IrizarryThe comics are an interpretation of American
short history "Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
Jelson Hernández Méndez
What did you want to do it for? You lie!
Yes’m I didn’t aim
to
What’s your name? Luella Bates
Washington Jones, no with that face. I
would take you nowhere.
Don’t believe, I do unless you just want
sweet milk yourself. I was going to make
cocoa out this canned milk I got here.
Do you need somebody to go to
the store? Maybe to get some milk or
something? That will be fine!
Give me my purse
The comics are an interpretation of American short history
"Thank You, Ma'am" by Langston Hughes
ENGL 114Basic English IMarch 12, 2020
Thank you…
Illustrated by: Iselle A. Rodríguez Ortiz
The comics are an interpretation of
American short history "Thank You, Ma'am" by
Langston Hughes
Dr. María A. IrizarryENGL 114
Basic English IMarch 12, 2020
Desde el primer día sentí un amor inmenso por la criatura que va a nacer. Aún, no estando en mis brazos, lo llamaba mi bebé. Aún con los temores, te iba a querer con todo el amor de mi alma.
Eres un ser curioso, querías saber de todo. Mi pequeña bebé, una esponja activa.
Mi niña llena de mucha imaginación, que a veces me pregunto qué pasa por tu pequeña cabecita. Dejas salir pequeñas risas y conversaciones con tus amigos imaginarios.
Paciencia, Angela,
paciencia…
Al pasar los años creciste para ser una niña llena de mucho amor y humildad. Tu creatividad creció. ¡Mi pequeña bebé siempre te amaré!
A veces eras muy curiosa, especialmente en las salidas.
Interpretación del cuento Siempre te querré
del autor Robert Munsch
Kelly A. Álvarez CruzTema: Siempre te querré
EDUC 220Teaching Language Arts in Early Childhood
Education 11 de marzo de 2020Profa. Vilmalí Torres
Proyecto subvencionado por el Departamento de Educación Federal con
fondos del programa Título V Improving Newly Accredited Teacher
Preparation Programs and Creating a New STEM TPP with Linguistic
and Cultural Competencies Project #P031S170100
Presentado por Proyecto Título V en colaboración con la Escuela de Educación.
Agradecemos a los profesores: Dra. Daisy Rodríguez, Profa. Vilmalí Torres, Dra. María. A. Irizarry,
Dr. Julio Rodríguez, Dr. Ángel M. Rivera que participaron de este espectacular proyecto.
A la Dra. Mildred Arbona le agradecemos su entrega y compromiso en la coordinación de
estas actividades. A los estudiantes le agradecemos su entusiasmo, dedicación y creatividad
para desarrollar este cómic.