ImplementarProcesos deDesarrollo

Organizacionalen las

Empresas

Información de Taller:

El curso está diseñado como tallerpara que los participantesconstruyan su aprendizaje a partirde su experiencia y participaciónactiva en el curso. Este métodoimplica que la mayor parte deltiempo, se hacen actividades enforma individual, en parejas y engrupos pequeños para que losasistentes integren su aprendizaje apartir de su participación en el cursoa través de "aprender haciendo".

INTRODUCCIÓN

El enfoque del taller es hacia lagestión estratégica del capitalhumano, mediante la atracción,desarrollo y retención del mejortalento, para ayudar a lasorganizaciones a alcanzar susmetas estratégicas y generarambientes de trabajo orientadoshacia el alto desempeño y elcompromiso.

• Que el participante adquiera el conocimiento,practique la metodología y desarrolle lashabilidades básicas que se requieren paradiseñar, instrumentar y coordinar laimplementación de un programa de desarrolloorganizacional en su empresa.• Ayudarlo a desarrollar una visión estratégicade los recursos humanos, alineando la gestióndel talento y de las competenciasorganizacionales con la misión y visión de susorganizaciones y con las estrategias delnegocio, así como proporcionarles lasherramientas para su implementación yseguimiento.• Aprender de las mejores prácticas delmercado.

OBJETIVOS

1. Introducción2. La función de RecursosHumanos en el presente siglo. 2.1. La administración global. 2.2. Construir las capacidadesorganizacionales. 2.3. Promover los cambios decultura. 2.4. Amasar el capital intelectual.3. Desarrollo Organizacional (DO)como "Socio de Negocio" y "Agentede Cambio".

CONTENIDO

4. DO: Del Plan de Negocio al PlanEstratégico de Recursos Humanos. 4.1. Impulsores deNegocio/VentajasCompetitivas/Objetivos del Negocioen los próximos 3 años. 4.2. De las ventajas competitivasa las competenciasorganizacionales. 4.3. Determinación de habilidadesy conocimientos requeridos(Demanda de Talento). 4.4. Estructura organizacionalrequerida.

4.5. Plan de Recursos Humanos.4.5.1. Metasestratégicas/Indicadoresaspiracionales. 4.5.2. Qué se requiere paralos objetivos. 4.5.2.1. Accionesestratégicas. 4.5.2.2. Scorecard(cómo se van a medir).4.6. Qué medir en RecursosHumanos.

5. DO en la Determinación de lasCompetencias Organizacionales. 5.1. Definiendo las competenciasdesde las ventajas competitivas o losimpulsores de Negocio. 5.2. Diseñando el "Modelo deCompetencias del Negocio" desde lascompetencias organizacionales. 5.2.1. Descriptores de cadacompetencia con sus grados de dominioy comportamiento que los ejemplifican. 5.3. Componentes de lascompetencias en: "saber", "saber hacer","querer hacer" y "poder hacer".

5.4. Flujos casuales de lascompetencias y su relación con talento("intención - acción - resultado"). 5.5. Evaluación de competenciasorganizacionales a través de laEvaluación 360. 5.5.1. La 360 como Evaluación depercepciones no de Desempeño. 5.5.2. La Evaluación 360 comoindicativo del "cómo" llegan losempleados a los resultados dedesempeño. 5.6. El "Assessment Center" paragarantizar las competencias de entrada,del personal de nuevo ingreso.

6. Implementando el Proceso de DOpara la Determinación de Habilidades yConocimientos Requeridos en laOrganización. 6.1. Qué significa "Talento" para laorganización y para el empleado. 6.2. Talento, persona clave en puestocrítico. 6.3. Cuáles son nuestros puntoscríticos. 6.4. Talento y "empleabilidad". 6.5. El proceso DO a implementar. 6.5.1. Evalúa. 6.5.2. Crece. 6.5.3. Descubre.

6.6. Evalúa: Procesos deidentificación de Talento yEvaluación de Desempeño. 6.7. Crece: Capacitación yDesarrollo de Talento. 6.8. Descubre: Definición dePlanes de Desarrollo/Carrera.

7. Evalúa. 7.1. Evaluación del Potencial. 7.1.1. Evaluación del Potenciala través del "Modelo Human Factor". 7.1.2. APP's (adecuaciónpuesto/persona) y CalidadOrganizacional. 7.2. Evaluación del Desempeño. 7.2.1. Implantación de unSistema de Evaluación por objetivos. 7.2.2. Administración delProceso de Evaluación de Desempeñoy Procesos relacionados: Capacitación,Compensaciones y Desarrollo.

8. Crece. 8.1. Agendas de DesarrolloIndividual (ADI's). 8.1.1. Fórmula 70, 20, 10 deldesarrollo: experiencias críticas,coaching, cursos y lecturassupervisadas. 8.2. Nuevos enfoques en lacapacitación y formación del talento:los esquemas multimedia, el e-learning, el coaching y el mentoring. 8.3. Capacitación para igualar laCultura Organizacional.

9. Descubre. 9.1. Movilidad-Calibración. 9.1.1. Determinación detalento High potential, Highperformance, con alta movilidad. 9.1.2. Planes de talento. 9.2. Gestión de potencial. 9.2.1. Rutas de carrerasegún puestos clave, curvas deaprendizaje y tiempo promedio depermanencia por puesto. 9.2.2. Selección de losparticipantes en los planes decarrera/sucesión.

10. DO como "Agente deCambio de las nuevasCulturas Organizacionales. 10.1. Importancia de laCultura de Cambio. 10.2. Implementando las"buenas prácticas", la "mejoracontinua", los "sistemaseficientes", el "liderazgotransformador", las "nuevastecnologías" y/o las "nuevasculturas de trabajo".

10.3. La comunicacióncomo área de soporte deDO. 10.3.1. Lacomunicación para impulsarel área de DO y todos losprocesos de cambio. 10.3.2. Planinstitucional decomunicación.

El taller es a un nivel avanzado y está orientado agerentes, jefes y profesionistas que dirigenactualmente un área de desarrollo organizacional,o bien fungen como líderes de alguna de lasáreas que la componen.

DIRIGIDO A

Guadalajara, Jalisco, México.Ciudad de México, México.Monterrey, Nuevo León, México.Querétaro, Querétaro, México.Saltillo, Coahuila, México.Silao, Guanajuato, México.León, Guanajuato, México.Toluca, México, México.San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico.Chihuahua, Chihuahua, México.Aguascalientes, Aguascalientes, México.Veracruz, Veracruz, México.

Curso InCompany

Incluye:-Material impreso.-Reconocimiento por participación.-Formatos DC3 en caso de ser requeridas.Garantía de un año*

Zacatecas, Zacatecas, México.Ciudad Juárez, Chihuahua, México.Torreón, Coahuila, México.Morelia, Michoacán, México.Villa Hermosa, Tabasco, México.Mérida, Yucatán, México.Hermosillo, Sonora, México.Pachuca, Hidalgo, México.Puebla, Puebla, México.

GENERALES Ciudades para impartirse:

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