TALLER Nº 8 DE REFUERZO

PROFESORA: María del Socorro Carmona López ÁREA: Español Sede Carlos Vieco Ortiz GRADO: 4º ____ PERIODO: 2

El taller se debe entregar y sustentar el miércoles 7 de julio a las 11:30 a.m.

ALUMNO: ________________________________________________

1. Ayuda a Inés a empacar, en el canasto, solo nombres agudos. Escribo ocho, por lo menos. Ah…Y ¿cuántas palabra agudas hay en la estrofa que ella canta?

Inés, en el mercado, tendrá que comprarsólo cosas agudas,¿qué casualidad!

Hay______ palabras agudas

2. Lee esta sencilla receta y prepárala con papá o mamá. Observa las palabras graves: Ingredientes

Tres huevos Aceite Un vaso de leche Canela en polvo Seis tajadas de pan Miel de abejas

Preparación:Bate los huevos con la leche y mete, una por una, las tajadas de pan en esta mezcla. Dile a mamá o a papá que las fría en un sartén con aceite caliente o las ponga a la plancha. Procura que las tostadas no se quemen. Sácalas cuando el huevo esté bien cuajado. Luego, espolvoréalas con la canela y déjalas caer miel. Sírvalas sobre servilletas.

3. Busca en el texto, otras cinco palabras graves y escríbelas____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Esta sopa de letras está grave. Es que la prepararon con palabras gravísimas. Búscalas, cópialas y márcales la tilde a las que la necesiten.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Lee el texto un poco loco. Observa las palabras resaltadas:

Un detective celoso de su oficio le dejó a un compañero un mensaje en clave cifrada. El mensaje así decía: Ni por teléfono ni por telégrafo. Entre sábado y miércoles, vigésima cuarta hora, túneles o subterráneos.Atlético, América, frente a la cúpula de la basílica histórica, dígasele príncipe modernísimo. Los científicos hiciéronse góndola, trasladáronse tabernáculo Mediterráneo.Ha pasado una década y el receptor, un detective de apellido Velásquez, aún descifra el mensaje. Si tu sabes, gárgola en clave.

6. Vuélvete célebre, descifrando el mensaje. Empieza buscando estas palabras en el diccionario:

Basílica: ________________________________________________Cúpula: ________________________________________________Góndola: _______________________________________________Gárgola: _______________________________________________Tabernáculo: ___________________________________________

7. Saca pistas del texto. Cópialas en la libreta de apuntes del detective

8. Subraya, en el texto anterior, las palabras sobresdrújulas. ¿Cuántas hay?_______________ ¿Cuántas esdrújulas hay?___________

9. Escribe los antónimos correspondientes en cada espacio

Tan_____________ como la miel, tan amarga como la hiel

Ana es tan__________ como la leche y Juan es tan _________ como un carbón.

Tan______________ como un elefante y tan ____________como una hormiga

10.Busca en el diccionario la diferencia entre cada pareja de palabras.

Gallo:________________________ gayo:___________________________Cura:_______________________ cura :___________________________remedar:_____________________ remendar:_________________________meta:________________________ meta :____________________________

ciervo :_______________________ siervo:___________________________ banco:_______________________ banco:___________________________

arrear:_______________________ arriar:____________________________ vacilo :_______________________ bacilo:___________________________

botar :_______________________ votar :__________________________ bata:________________________ bata :__________________________araña :_______________________ araña:__________________________ desecar :_____________________ disecar:________________________ callo:________________________ callo:__________________________sueno:_______________________ dueño :_________________________barón:_______________________ varón:___________________________

11. Clasifícalas en homófonas, homónimas o parónimas.

HOMÓFONAS HOMÓNIMAS PARÓNIMAS_______________ ________________ ________________________________ ________________ ________________________________ ________________ _________________

gallo - gayo

meta - meta

callo - callo

ciervo - siervo

botar - votar

Cura - cura

Banco - banco

remedar - remendar

sueno - dueño

arrear - arriar

vacilo - bacilo

Barón - varón

bata - bata desecar - disecar araña - araña

_______________ ________________ ________________________________ ________________ ________________________________ ________________ _________________

12.Escribe al frente de las siguientes palabras el sinónimo que le corresponda.

Mucho ___________________ Anciano ______________________

Alto _____________________ Pequeño _____________________

Flaco ____________________ Tirar ________________________

Extraer __________________ Trabajar _____________________

Sustraer _________________ Rápido ______________________

13.Escoge un tema de tu agrado y realiza un mapa conceptual sobre dicho tema.