Taller de percusión afro brasileña batucada carnaval 2013

Andrés fuentes f. Prof. batería y percusión latina.

Escuela Alonkura

Abril- reconocimiento y familiarización con los instrumentos.- Sonidos básicos de cada uno de los instrumentos básicos usados en bazucada.- Juego de dinámica a través de onomatopeyas y dinámicas corporales de

rítmica.- Ejercidos de soltura de muñecas y dedos para baquetas.- Ritmo básico de repique para samba reggae.

Mayo- ritmo tradicional “samba reggae” de la escuela brasileña “olodum”.- Función de los surdos en el “samba reggae”.- Función de la caja o “caixa” en el samba reggae.- Función de los brillos en samba reggae.- Ejercicios de rítmica aplicada en los instrumentos.

Junio- ritmo ile aiye de salvador de bahía- funciones de los surdos.- Función de la caja.- Función del repique.- Dos cortes típicos del ritmo.

Julio- brillos en el ile aiye.- Variaciones en la caja para el ritmo.- Juego de onomatopeya imitando el ritmo aprendido y estudiado.- Juegos de relajación por medio de la respiración.- Variación para cerrar el ritmo y finalizar.- Evaluación de los dos ritmos vistos con sus cortes y variaciones, “samba reggae

e “ile aiye”.

Agosto- introducción al ritmo de rumba aplicado en la bazucada.- Función de los surdos.- Función del repique.- Función de la caja.- Función de los brillos.- Corte básico o variación sobre el ritmo.

Septiembre- introducción al ritmo de “1 y 1”.- Función de los surdos.- Función de la caja.- Función del repique.- Función de los brillos variaciones.- Variaciones o cortes un mínimo de 2 variaciones.

Octubre- evaluación de los dos ritmos vistos “toque de rumba” y “1 y 1”.- evaluación de sus variaciones correspondientes.- Juego de dinámicas corporales con los niños y niñas el juego consiste en imitar

los sonidos de los instrumentos con la voz y formar el ritmo con esta en conjunto con compañeros.

- Ejercicios de respiración para relajación.

Noviembre- introducción al ritmo de “samba”.- función de los surdos- función de la caja- función del repique- función de los brillos fundamental en este ritmo tradicional de carnaval- corte típico de samba.- Evaluación de los 5 ritmos estudiados en el presente año.- Samba reggae.- Ile aiye.- Toque de rumba.- 1 y 1.- Samba.

Cabe señalar que los ejercidos de relajación y respiración básicos son extraídos de la terapia y gimnasia oriental “QI GONG” (trabajar la energía). Que mezcla el movimiento con la respiración el cual brinda un beneficio tanto a nivel físico y mental ayudando al alumno a centrase y relajar su sistema nervioso pudiendo así concentrase mas en la interacción de la clase tomando en cuenta la inmensa capacidad energética que los niños contienen y que debe estar controlada tanto en las clases escolares como en las actividades extra-escolares, estos ejercicios son adaptados y aplicados al taller de batucada carnaval que realizo.

Como se describe en el programa se realizaran evaluaciones en conjunto con todos los alumnos para evaluar el avance de estos en cuanto a la ejecución de los ritmos y sus variaciones. No se especifican horarios ya que es el programa en bruto y las materia las organizare según las capacidades de los niños y niñas, para hacer el taller y las clases mas dinámicas junto con los juegos de expresión corporal que aplicare en conjunto con los de respiración y relajación.

Atte.

Andrés fuentes f. Prof. batería y percusión latina.