UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICOCAMPUS TECAMAC

EDITH AGUILAR FLORES

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

MTRO. FRANCISCO ESTRADA HERNANDEZ

REACTIVOS DE JERARQUIZACIÓN, APAREAMIENTO Y LOCALIZACIÓN

PEDAGOGIA

“ESPECIALIDAD EN EVALUACIÓN EDUCATIVA”

PLANTEAMIENTO DEL PORBLEMA

•PLANTEL CECYTEH TIZAYUCA

•La mala elección de carrera conlleva al deficiente desempeño en sus actividades, a tener una vida infeliz, esto es reflejo de la insuficiente información dentro del área de orientación vocacional de las diferentes instituciones educativas.

Viviana Pasquate:“Elegir una carrera Paso a Paso” señala que primero se debe de dar el autoconocimiento, en donde el joven debe preguntarse ¿Qué es lo que le gusta hacer?, ¿Qué no le gusta?, ¿Dónde le gustaría trabajar? ¿Cuáles son sus habilidades, intereses, fortalezas y debilidades? etc. Hacer que el alumno interiorice consigo mismo y pueda darse cuenta de quién es, qué es lo que quiere y porque lo quiere.

El segundo paso es la información en donde se debe conocer tanto la oferta y la demanda del mercado de cada una, se realiza una selección y análisis en función de la información reunida, comparando las expectativas propias, las posibilidades económicas y personales para finalmente acercarse a una elección aproximada a las necesidades planteadas en primer término.

La orientación vocacional debe ayudar al joven a que sepa cuales son sus habilidades, aptitudes, en donde se desarrollará mejor e ir de la mano como cualquier otra materia, no solo acudir cuando tengas una urgencia.

¿Qué es vocación?

¿Cuáles son las herramientas que el orientador ocasional da a los alumnos para hacer una elección

de carrera?

¿Cómo eligen carrera los alumnos?

JUSTIFICACIÓN

Se pretende que mediante la información que se les brinde a los jóvenes pueda ayudar a realizar una mejor elección de carrera, reflejo que veremos en los servicios y actitudes de personas que trabajan en todos los ámbitos, nuestra sociedad será más positiva y se vivirá en mejores condiciones de servicios y productos, nuestra calidad de vida será ideal, con personas más humanas y comprometidas con su sociedad

Objetivo GeneralMejorar la elección de carrera en los jóvenes del nivel medio superior implementando un taller de orientación vocacional

Objetivo EspecíficoInformar como debe hacerse el proceso de Orientación Vocacional

Proporcionar una guía de Orientación vocacional a los jóvenes que vaya en caminada hacia su perfil personal y profesional realizando pruebas vocacionales

Brindar a los jóvenes información más precisa acerca de las diferentes carrera que existen

MARCO TEORICO

La vocación es una inclinación, un deseo, un gusto, un entusiasmo por realizar determinada actividad

•Teoría providencial donde la vocación es un llamado de Dios, para realizar algún oficio, es donde el creador designa un trabajo a cada hombre y éste lo realiza.

Teoría evolucionista considera que la vocación se forma a lo largo de la vida, esta teoría se basa en la observación de los hechos. Teorías de los afectos, la cual señala que toda persona que tiene vocación siente amor por su trabajo y lo expresa en su constante mejoramiento y esfuerzo al realizarlo.

•Teoría de la edad y la actividad habla acerca de que la vocación se forma desde la niñez, es decir esta comienza en el momento en que los niños inician el juego, después continua en el ámbito laboral, en donde el individuo de acuerdo a la elección de su trabajo ya sea buena o mala se da cuenta de sus verdaderas afinidades y gustos.

•Teoría de las capacidades, es donde las personas desempeñan con agrado y habilidad todas las actividades para las que tiene la capacidad, es decir las personas que tienen las habilidades, aptitudes logran el triunfo.

• Teorías de las influencias sociales, mencionan que los padres y la comunidad son los sobresalientes

Teorías de la elección de vocacional basadas en el concepto de si mismo.

El sí mismo influye en la elección vocacional, por que la elección de una ocupación es un momento de la vida en que un joven es exhortado a expresar de manera explicita su concepto de sí.

Teorías Evolutivas de la elección vocacional.

Las teorías evolutivas de la elección proponen que las decisiones tomadas en la selección de una ocupación, se toman en diferentes momentos de la vida de un individuo, y que constituyen un proceso continuo que comienza en la infancia y termina en los primeros años de la vida adulta.

METODOLOGIA

•Investigación experimental: situación de control en donde se manipulan, de manera intencional, una o más variables independientes para analizar las consecuencias de tal manipulación sobre una o más variables dependientes

•Corte transeccional- La recogida de datos se hará en un solo momento

•Instrumento a la entrevista

•Muestra probabilística

•Enfoque cualitativo el método de estudio de casos. Es una aproximación dentro de la investigación de tipo cualitativa, que se utilizar para estudiar a profundidad de una persona o un conjunto de individuos, a lo largo de cierto periodo de tiempo, con la finalidad de recopilar información vivida y personal de los integrantes del estudio.

•El estudio de casos tiene como principal objetivo definir el problema que se va a investigar, así también investiga los antecedentes y el contexto, recolectando información acerca del sujeto o situación.

RESULTADOSSe comenzó con una pequeña dinámica lúdica de presentación, enseguida se continúo con una pequeña charla en donde se realizaron preguntas tales como:

¿Qué es la vocación?

¿Qué te gustaría estudiar?

¿Por qué te gustaría estudiar tal o cual carrera?

¿Cómo llevas acabo el proceso de selección de carrera?

Se observa que todavía existen pocas personas que aun no sabes hacia donde dirigirse y que no solo es el hecho de que no saben que hacer sino también las cuestiones económicas son determinantes

Se les aplico una pequeña entrevista para conocer el grado de

conocimientos que tenían sobre su elección de carreraENTREVISTA

ORIENTACIÓN VOCACIONALNOMBRE:___________________________________FECHA:_________OBJETIVO: Conocer cuales son los conocimientos del alumno acerca de la carrera profesional que elegirá.Entrevistador: Edith Aguilar1.-¿Sabes que es Vocación?2.-¿Tu escuela cuenta con Departamento de Orientación Vocacional?3.-¿Qué función realiza tu Orientador Educativo?4.-¿Haz pensado que carrera estudiar?5.-¿Qué sabes sobre la carrera que te gusta?6.¿Sabes cuál sería tu campo laboral?“El futuro está oculto detrás de los hombres que lo hacen.”Anatole France“GRACIAS POR TUS RESPUESTAS”

Con la realización de las diferentes actividades se pudo observar que aun existen jóvenes que todavía no tiene bien definida su personalidad y que no saben como construir un proyecto profesional, además de que en las escuelas de nivel medio superior no se le da un mayor peso a las cuestiones de orientación en cuanto a vocación sino que se siguen enfrascando en que el alumno tenga toda la teoría necesaria y se cree que con ello lo podrá lograr pero tristemente ni con toda la teoría se puede hacer es necesario poner en practica todos y cada uno de los conocimientos adquiridos para que de esa forma se han más significativos y útiles en la vida.

Es por ello que es de suma importancia aplicar diversos talleres de orientación vocacional los cuales despierten en interés a los jóvenes de construir un proyecto de vida profesional.

Así mismo es importante encontrar distintas actividades prácticas, las cuales tengan como finalidad, volcar, contener, encauzar la incertidumbre, inquietudes y temores de los alumnos con respecto al futuro, actividades que promuevan la reflexión, el intercambio de ideas, tanto de la realidad actual como de sus perspectivas futuras en los campos de la vocación y el trabajo.

Bibliografía

1. HERNADEZ, Sampieri Roberto, Carlos Fernández Collado, Pilar Baptista Lucio. “Metodología de la Investigación”. Edit. Mc Graw Hill. México 2008.

2. GUZMAN Álvarez Rafael, Maria de Jesús Osorio Bautista, Teresa López Martínez. “Carpeta de Orientación Educativa 1”, editorial Hederé, México 2002 pag. 252.

3. MARCUCHAMER Eva, Hilda Harispuru. “Orientación vocacional Decisión de Carrera” editorial, Mc Graw Hill. México 2000. Pag.150

4. ZAPATA, Oscar. “Herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas”; editorial: Pax México, 2005.

5. http://www.remo.ws/revista/n3/n3-cardoso.htm

6. CRITES, John “Psicología Vocacional” editorial Paidos, 1974 Buenos Aires.

La mayor valía de la vida y el pináculo de la fortuna de un hombre es haber nacido con vocación hacia un estado

cuyo logro colme su dicha.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN