taller de habilidades para el aprendizaje

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BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS Competencia Genérica Comprensión del ser Humano y Ciudadanía Competencia Especifica Aplica metodologías y estrategias que favorecen y potencian sus procesos de aprendizaje, de razonamiento y metacognición, para su aplicación escolar y en su entorno. Taller de habilidades para el aprendizaje Al término de la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de aplicar de -manera sistemática- estrategias y técnicas de aprendizaje para realizar sus actividades académicas, mejorando su desempeño, potencial de autonomía, pensamiento crítico, hábitos de estudio y habilidad para el trabajo colaborativo. Definición del Bachillerato: EL BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA: Es un programa educativo de nivel medio superior, escolarizado y con un enfoque formativo y propedéutico, basado en competencias, 1

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La unidad de aprendizaje de Taller de Habilidades para el Aprendizaje del BGC, del SEMS UdG, se cursa durante las primeras 7 semanas, del primer semestre, con 4 sesiones de dos horas por semana.

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Page 1: Taller de Habilidades para el Aprendizaje

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

Competencia GenéricaComprensión del ser Humano y Ciudadanía

Competencia EspecificaAplica metodologías y estrategias que favorecen y potencian sus procesos de aprendizaje,

de razonamiento y metacognición, para su aplicación escolar y en su entorno. 

Taller de habilidades para el aprendizaje

Al término de la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de aplicar de -manera sistemática- estrategias y técnicas de aprendizaje para realizar sus actividades académicas, mejorando su desempeño, potencial de autonomía, pensamiento crítico, hábitos de estudio y habilidad para el trabajo colaborativo.

Definición del Bachillerato: EL BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA: Es un programa educativo de nivel medio superior, escolarizado y con un enfoque formativo y propedéutico, basado en competencias, centrado en el aprendizaje y orientado al constructivismo. Está dirigido a la población que ha concluido el nivel básico, con el propósito de dotarla de una cultura general que le permita desempeñarse en los ámbitos científico, tecnológico, social, artístico y laboral.

Curso – taller. Primero. Unidad de Aprendizaje: Introductoria obligatoria. Carga horaria: 56 hrs. 5 Créditos

La unidad Taller de habilidades para el aprendizaje, pretende que los alumnos desarrollen habilidades en la construcción de sus aprendizajes, a través de la sistematización de técnicas y estrategias que puedan ser aplicadas en diferentes contextos. La identificación y uso de la información, el desarrollo de hábitos de estudio, la organización y expresión gráfica de las ideas y/o conceptos, las diferentes formas de procesar la información así como los diversos estilos y métodos de aprender, llevar al estudiante a ser autónomo en su aprendizaje.

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Contenido temático sintético

Semana 1: Módulo 1: Habilidades informativasSemana 2: Módulo 2: Hábitos de estudioSemana 3: Módulo 3: Organizadores gráficosSemana 4: Módulo 4: Procesando la InformaciónSemana 5: Módulo 5: Métodos de estudio y estilos de aprendizajeSemana 6: Presentación de Proyectos Individuales de Equipos y de GrupoSemana 7: Evaluación: Heteroevaluacion, Coevaluación y Autoevaluación (Colegiada, Docente y Alumnos)

Modalidades de evaluaciónFormativa y sumativa. Autoevaluación y coevaluación. Técnicas e instrumentos sugeridos: - Lista de cotejo. - Diario reflexivo. - Estudio de casos. - Entrevista interactiva. - Proyecto. - Exhibición. - Exposición. - Mapa conceptual. - Investigación. - Modelado. - Discurso de grupo. - Aprendizaje basado en proyectos.

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Planeación Didáctica

Taller de habilidades para el aprendizaje

Unidad de Aprendizaje:Taller de Habilidades para el Aprendizaje

DEPARTAMENTO: Comprensión del Ser Humano y Ciudadanía

PROFESOR:M.C.P. Juan Manuel Montes Hernández.

ACADEMIADesarrollo HUmano

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO1Am 11:00 13:00 1Am 11:00 13:00 1Am 11:00 13:00 1Am 11:00 13:00

1Av 16:00 18:00 1Av 16:00 18:00 1Av 18:00 20:00 1Av 18:00 20:00

Semana 1 y 2

Objetivo: Aplica las tecnologías de la información y la comunicación para localizar datos en fuentes de documentación electrónica.Objetivo: Utiliza Estrategias y técnicas de aprendizaje para la elaboración delas tareas escolares, logrando una organización conjunta de la información

Semana 1. Sesión 1: Bibliotecas Virtuales, Hemerotecas VirtualesActividad Preliminar (1hr): Uso de InternetActividad 1. Navegación en internetActividad 2. Búsqueda de información confiable. Sesión 2: Portafolio de evidenciasActividad 3. Practica de accesoActividad 4. Información VirtualActividad 5. Información en Hemerotecas Sesión 3: La Lectura, Subrayado y Resúmenes.Actividad 6. Ejercicio de Lectura: Como Leemos, Tipos de Lectura, Durante la Lectura, después de la LecturaActividad 7. Practica del SubrayadoActividad 8. Resumiendo Sesión 4: Mapas ConceptualesActividad 9. Creando Mapas ConceptualesActividad 10. Mi Mapa MentalActividad 11. Cuadro ComparativoActividad 13. Fichas Bibliográficas

Semana 2. Sesión 5: Ejercicios de mis Apuntes: Mi Plan de Estudio: Mis siguientes 12 semanas Sesión 6: practica Sesión 7: Practica Sesión 8: Evaluación del Modulo

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Page 6: Taller de Habilidades para el Aprendizaje

Semana 3 y 4

Objetivo: Caracteriza los hábitos de estudio como elementos necesarios para el éxito académicoObjetivo: Diseñar un Método de Estudio para integrar instrumentos que permitan identificar los hábitos de estudio, administración del tiempo, ambiente de estudio que poseen los alumnos, computadora.

Semana 3. Sesión 9: Factores que influyen en el aprendizaje: Hábitos Tiempo y Lugar.Actividad Preliminar: ¿Qué son los hábitos?Actividad 1. Identificar Problemas académicosActividad 2. Test ¿eres buen estudiante?Actividad 3. Administración del Tiempo Sesión 10: Mi Plan de Estudio: Mis hábitos, mis tiempos y mis lugares.Actividad 4. Encuesta del lugar de estudioActividad 5. Desarrollo de tu plan de Estudios: Las TareasActividad 6. El poder de las actitudes Sesión 11: Tu Propio Método de EstudiosActividad 7: Pasos a seguir para un aprendizaje efectivo.Actividad 8: Diseño de tu Método de Estudio Sesión 12: Tu estilo de AprendizajeActividad 9. ¿Y cual es tu estilo de aprendizaje?

Semana 4. Sesión 13. Mi estilo de Aprendizaje: Durante el Estudio de la Preparatoria Sesión 14. Practica Sesión 15. Practica Sesión 16. Evaluación del Modulo

Semana 5 y 6

Objetivo: Aplicar los componentes básicos en la elaboración y presentación de los informes académicos por escrito

Semana 5. Sesión 17: Los Trabajos EscritosActividad Preliminar. ¿Qué sabes sobre la elaboración y presentación de trabajos Escritos? Sesión 18Actividad 1. Identificar los componentes en la presentación de un ensayo. Sesión 19Actividad 2. Identificar los componentes en la presentación de una monografía Sesión 20. Presentaciones Digitales

Semana 6 Sesión 21: La Creatividad en la presentación de Trabajos Sesión 22. Los Blog Sesión 23. Los WEBQUEST Sesión 24. Evaluación del Modulo

Semana 7: Evaluación: Heteroevaluacion, Coevaluación y Autoevaluación (Colegiada, Docente y Alumnos) Sesión 25. Presentación Final Sesión 26. Actividad Extracurricular

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Page 7: Taller de Habilidades para el Aprendizaje

Juan Manuel Montes Hernández

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