ACTIVACIÓN DEL ACTIVACIÓN DEL PENSAMIENTOPENSAMIENTO

Bienvenidos profesoresBienvenidos profesores

Objetivo Objetivo

• AL TÉRMINO DEL TALLER LOS AL TÉRMINO DEL TALLER LOS PARTICIPANTES CONOCERÁN Y PARTICIPANTES CONOCERÁN Y

APLICARÁN MEDIANTE EJERCICIOS APLICARÁN MEDIANTE EJERCICIOS LO FÁCIL Y DIVERTIDO QUE ES LO FÁCIL Y DIVERTIDO QUE ES

UTILIZAR EL PENSAMIENTO PARA UTILIZAR EL PENSAMIENTO PARA LOGRAR SOLUCIONES LOGRAR SOLUCIONES

SIGNIFICATIVAS EN DIFERENTES SIGNIFICATIVAS EN DIFERENTES SITUACIONESSITUACIONES.

¿Qué es el aprendizaje?¿Qué es el aprendizaje?• La definición de aprendizaje es el

cambio de conducta resultante de la experiencia, donde pueden intervenir los factores biológicos y de maduración

• Dicho cambio en la conducta no es observado a simple vista, dado que se trata de un proceso

¿Hay alguna ley que impida a un hombre casarse con Hay alguna ley que impida a un hombre casarse con la hermana de su viuda? ¿porqué?la hermana de su viuda? ¿porqué?

Si tuviera un encendedor y entrace a un cuarto muy Si tuviera un encendedor y entrace a un cuarto muy frío donde hubiera una vela,un calefactor de petróleo frío donde hubiera una vela,un calefactor de petróleo y una estufa de leña, ¿cuál encendería primero para y una estufa de leña, ¿cuál encendería primero para entrar en calor pronto?entrar en calor pronto?

¿Cuántos animales de cada especie llevo Moises en el ¿Cuántos animales de cada especie llevo Moises en el arca durante el Diluvio Universal?arca durante el Diluvio Universal?

¿Cuántos natalicios tiene un hombre promedio? ¿y una mujer promedio?

De acuerdo con las leyes internacionales, si un avión se estrella precisamente en la línea fronteriza entre dos paises. ¿se enterraría a los sobrevivientes no identificados en el país al cual viajaban o en el pais del cual venían?

Una persona construye una casa normal con cuatro lados y todos miran hacia el sur. Llega un oso a su puerta y toca el timbre. ¿de que color es el oso?

Acertijos Acertijos

Proceso Integral del Proceso Integral del AprendizajeAprendizaje

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

ReptilianoReptiliano•SobrevivenciaSobrevivencia•Sangre fría - insensibleSangre fría - insensible•Tiene visión limitadaTiene visión limitada•Seguridad física y emocionalSeguridad física y emocional•EgocentristaEgocentrista•Define territoriosDefine territorios•Se mueve del temor al corajeSe mueve del temor al coraje•No se interesa en la comunidad o el equipoNo se interesa en la comunidad o el equipo• Controlada por miedo y enojoControlada por miedo y enojo•Solo le interesa proteger y defenderSolo le interesa proteger y defender•Tiene la capacidad de bloquear el resto del cerebroTiene la capacidad de bloquear el resto del cerebro•Opciones limitadas pelear, huir, se “congela” o bloquea Opciones limitadas pelear, huir, se “congela” o bloquea

ReptilianoReptiliano

•¿Que necesita?¿Que necesita?

•Seguridad emocional y física•Estructura•Ambiente predecible•Rutina•Aprender a Relajarse

MamíferoMamífero

•Interesados en la familia y la comunidadInteresados en la familia y la comunidad

•Piensa como impactar en los demásPiensa como impactar en los demás

•Responde con los 5 sentidosResponde con los 5 sentidos

•Puede calmar al cerebro reptilianoPuede calmar al cerebro reptiliano

•Le gustan los colores, la música y Le gustan los colores, la música y

divertirsedivertirse

•Observa el entornoObserva el entorno

•Prefiere estar con el grupoPrefiere estar con el grupo

•¿Qué Necesita?•Contacto físico

•Bailar

•Colores

•Música

•Cuidados

•Ser reconocido

•Diversiones

MamíferoMamífero

NeocortezaNeocortezaAbstracción y complejidad, las decisiones sobre correcto o incorrecto, lo que da resultado y lo que no, se almacena en la neocorteza.Hemisferioizquierdo

LógicoAnalíticoVerbal

SistemáticoLineal

ObjetivoControladoEnfocado

HemisferioDerechoIntuitivoVisual

MusicalAbierto

FuncionalImaginativo

Creativo

Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje

• Herrmann desarrolla la arquitectura de su modelo metafórico del cerebro planteando al mismo como una coalición de cuatro centros cerebrales que operan en forma integrada y situacional. A diferencia de cómo históricamente se observaba al cerebro, desde la parte superior, Herrmann mira al mismo desde atrás, en corte transversal, y así aparecen los cuatro núcleos especializados, dos corticales y dos límbicos.

• Cada núcleo está asociado con un estilo particular Cada núcleo está asociado con un estilo particular de percibir al mundo, pensar, crear y aprender. La de percibir al mundo, pensar, crear y aprender. La integración que se logre de la coalición de los integración que se logre de la coalición de los diferentes centros y el proceso interactivo de diferentes centros y el proceso interactivo de información cruzada entre ellos, determina el información cruzada entre ellos, determina el potencial individual de operación cerebralpotencial individual de operación cerebral.

InteligenciasInteligenciasMúltiplesMúltiples

Sensibilidad al significado y orden de Sensibilidad al significado y orden de las palabras, lo usan expertos en las palabras, lo usan expertos en lenguaje, personas que hablan en lenguaje, personas que hablan en

público y escritores.público y escritores.

Inteligencia LingüísticaInteligencia Lingüística

Inteligencia Inteligencia Lógico MatemáticaLógico Matemática

Habilidad para las Habilidad para las matemáticas y otros sistémas matemáticas y otros sistémas

lógicos. Técnicos en lógicos. Técnicos en computación. Ingenieros y computación. Ingenieros y

científicoscientíficos.

Capacidad para percibir el mundo Capacidad para percibir el mundo visual con precisión y recrearlo o visual con precisión y recrearlo o alterarlo en la mente o en el exterior. alterarlo en la mente o en el exterior. Diseñadores, arquitectos y Diseñadores, arquitectos y controladores de tráfico aéreo se controladores de tráfico aéreo se especializan en esta inteligenciaespecializan en esta inteligencia

Inteligencia Inteligencia espacial:espacial:

Inteligencia Kinestésica

Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad

en el uso de las manos para transformar elementos. Se manifiesta en atletas, bailarines,

cirujanos y artesanos, entre otros..

Aptitud Aptitud para para

entender y entender y crear crear

música. música. Músicos Músicos

compositocompositores y res y

bailarinesbailarines

Inteligencia Inteligencia MusicalMusical

Es el talento de percibir y entender a Es el talento de percibir y entender a los demás, sus estados de ánimo, los demás, sus estados de ánimo,

deseos y motivaciones. Los líderes en deseos y motivaciones. Los líderes en el campo de los negocios, políticos, el campo de los negocios, políticos, maestros y terapeutas lo utilizan.maestros y terapeutas lo utilizan.

Inteligencia Inteligencia interpersonalinterpersonal

Inteligencia intrapersonal

Es la capacidad de comprensión de las Es la capacidad de comprensión de las emociones, los valores y de la filosofía emociones, los valores y de la filosofía

personal. Usada por la gente que escribe personal. Usada por la gente que escribe introspectivamente, consejeros, introspectivamente, consejeros, inventores y líderes religiosos.inventores y líderes religiosos.

Inteligencia ecológica:

Nos permite medir la consecuencia denuestros actos e ideas en nuestra propia

ecología personal, nuestra mente y nuestrocerebro, y el impacto de los grupos familiares

y sociales en los que interactuamos; y tambiénen el medio ambiente

Lo que antes era conocido “fenómeno paranormal”, hoy sabemos que es un

procesamiento en nuestro preconsciente, que se conecta con el inconsciente colectivo. Esto puede

desarrollarse y aumentarse a través de ejercicios

Inteligencia Intuitiva:Inteligencia Intuitiva:

Analogías:Analogías:

• cuestiones como las que suelen encontrarse en los test de inteligencia, en que se presenta una serie cuyo último término hay que hallar, buscando una ley lógica.

• Coloca las palabras que Coloca las palabras que faltan en la siguiente frase: faltan en la siguiente frase: Semilla es a ... Semilla es a ...

• Como guerra es a ...Como guerra es a ...• 1. Embrión – soldado1. Embrión – soldado• 2. Flor – batalla2. Flor – batalla• 3. Planta – paz3. Planta – paz• 4. Tierra - arma4. Tierra - arma

• Para obtener 10 en tus materias vas a tener que observar los numeros de cada hilera y buscar cuantas veces hay dos números consecutivos que sumen 10

• A. 875564579876A. 875564579876

• B. 729165398765B. 729165398765

• C. 536454321987C. 536454321987

• D. 460178932103D. 460178932103

• E. 456432831784E. 456432831784

• F. 325789134732F. 325789134732

• G. 675234106785G. 675234106785

Figuras que hay que componerFiguras que hay que componer

• A partir de A partir de piezas piezas dadas dadas ordenarlas ordenarlas según sea según sea la la instrucción instrucción o imagen o imagen deseada deseada

• Tienes seis monedas en la mano. La cosa es sencilla, poner en línea recta tres hileras de tres monedas cada una. Si trazaras una raya uniéndolas, tiene que ser recta. Puede haber dos soluciones.

Dividir el siguiente cuadrado en partes Dividir el siguiente cuadrado en partes iguales. El total de la suma de los cuadros iguales. El total de la suma de los cuadros

de cada parte ha de ser 45de cada parte ha de ser 45

33 99 55 11 44 33

88 66 22 77 55 88

99 77 11 88 33 11

44 55 33 99 77 66

22 66 88 66 11 22

77 44 55 22 99 44

Juegos de ingenioJuegos de ingenio

11 66 33

55 77 22

88 44 99