TALLER 2 TPACK

Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de

acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con

el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar).

CONOCIMIENTO DEL MOTOR DEL VEHICULO

Constructos TPACK

Definición Ejemplos

TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y

software de las TIC y periféricos asociados.

Conocimiento de

herramientas manuales (llaves, ratche, copas,

procesador de texto (pc), memoria usb, guardar

archivo, power point

PK El conocimiento sobre el

aprendizaje de los estudiantes, los métodos

de enseñanza, las diferentes teorías

educativas, y la evaluación del aprendizaje para

enseñar un contenido temático sin referencias

hacia el contenido

Se realiza exposición por parte del docente sobre el

funcionamiento del vehículo, se realiza

practica de desarmado y reconocimiento de las

partes que conforman el motor. Los alumnos

presentaran una presentación mostrando

los conocimientos adquiridos.

CK El conocimiento de un contenido temático sin la

consideración sobre la enseñanza del contenido

temático.

El conocimiento del motor

del automóvil por parte de los alumnos

PCK El conocimiento de

representación del conocimiento del

contenido y la adopción de estrategias pedagógicas

para que el contenido / tema específico sea más

Presentación de

diapositivas donde explique las partes del

motor Trabajo de campo,

desarmando el motor durante la práctica para

comprensible para los alumnos.

mayor entendimiento

TPK El conocimiento de la existencia y

especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones

de enseñanza sin referencia a contenidos

temáticos.

Explicación de cómo realizar una presentación

en power point, con los datos obtenidos en la explicación y el trabajo

practico.

TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar /

investigar y crear el contenido de diferentes

maneras sin consideración acerca de la enseñanza.

Enseñar el movimiento

que genera el motor del automóvil, a fin de que

este funcione autónomamente.

TPACK El conocimiento de la utilización de diversas

tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar

la creación de contenidos específicos de las

Uso de los programas de ofimática para realizar

textos y presentaciones que afiancen los

conocimientos sobre el motor del automóvil y su

utilidad