talk moves- preguntas efectivas en la sala de clases

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  • 7/24/2019 Talk Moves- preguntas efectivas en la sala de clases

    1/2

    Talk MovesEstrategias verbales para generar discusin y

    desarrollar el pensamiento de los estudiantes.

    The following TalkMoves are taken from Classroom Discussions:Using MathTalk

    to Help Students Learn, by Suzann H. Chapin, CatherineOConnor, and Nancy

    Canavan Anderson (2009)

  • 7/24/2019 Talk Moves- preguntas efectivas en la sala de clases

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    Esta estrategia no solo da al profesor tiempo para aclarar lo que el estudiante est

    diciendo, sino que tambin da la oportunidad para que los dems estudiantes aclaren

    y encuentren el sentido de lo que el compaero est diciendo.

    PARAFRASEANDORevoincing

    Parafrasear lo que los estudiantes han dicho: entonces t ests

    diciendo que

    Despus de que el estudiante ha opinado, y de que el profesor se ha asegurado de que

    todos lo han escuchado y han tenido tiempo de procesarlo, se puede avanzar y elicitar

    el pensamiento de los dems en relacin a lo que el estudiante ha opinado.

    RAZONANDOReasoning

    Pedir a los estudiantes que apliquen su propio razonamiento al de

    otra persona. Ests de acuerdo o en desacuerdo? Por qu?

    Esta estrategia puede ser usada despus de que el profesor ha parafraseado lo que un

    estudiante ha dicho. Esta peticin de ms ideas har que con el tiempo, los

    estudiantes muestren mayor disposicin a opinar sobre lo que el grupo est

    considerando.

    SUMNDOSEAdding on

    Solicitar a los estudiantes mayor participacin.Alguien quiere

    agregar algo?

    Pedir a los estudiantes que reafirmen el razonamiento de otro

    compaero. Puedes repetir lo que (otro compaero)acaba de

    decir con tus ro ias alabras?

    Esta estrategia es til en vez de que el profesor repita. Pida a un estudiante que repita

    o reformule lo que otro compaero ha dicho, luego inmediatamente vuelva al primer

    estudiante: (otro compaero) ha dicho lo que t queras decir?

    REPITIENDORepeating

    Un profesor debiera esperar al menos 10 segundos para que los estudiantes piensen

    antes de pedir que alguien responda. El tiempo de espera tambin debe darse cuando

    ya se le ha pedido a algn estudiante que responda para que este pueda organizar sus

    pensamientos e ideas.

    ESPERANDOWaiting

    Esperar un tiempo. Toma tu tiempo, te esperaremos