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Instituciones educativas Acciones estratégicas en comunicación/educación Taller de Análisis de la Comunicación en Instituciones Educativas Profesorado en Comunicación Social | Facultad de Periodismo y Comunicación Social Universidad Nacional de La Plata

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Acciones estratégicas en Comunicación/Educación Taller de Análisis de la Comunicación en Instituciones Educativas Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) Universidad Nacional de La Plata (UNLP)

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Instituciones educativasAcciones estratégicas en comunicación/educación

Taller de Análisis de la Comunicación en Instituciones EducativasProfesorado en Comunicación Social | Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Universidad Nacional de La Plata

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Institucionalización/transformación

Legein / Tecné

Instituido Instituyente

PROCESO DE ELUCIDACION CRITICA DEL MAGMA DE SIGNIFICACIONES

ESPECIFICIDAD DE LAS ACCIONES ESTRATEGICAS COMUNICACIONALES

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INSTITUIDO INSTITUYENTEINTERIOR

PENSAMIENTO HEREDADOLOGICA IDENTITARIA CONJUNTISTA

• DE IDENTIDAD Y SIGNIFICADOS• DE RECONOCIEMIENTO• PRODUCE ANUDAMIENTOS• NOCION DE SEDIMENTO

Lo instituido como lo sedimentario

LA POLITICA

IMAGINARIO EFECTIVO

institución como redes simbólica y colectivamente sancionadas

• MITO ↔ ORIGEN

EXTERIOR

IMPULSO HACIA EL FUTUROLÓGICA DE LOS MAGMAS

• MAGMA DE SIGNIFICACIONES• CONSTRUCCION DE IMAGINARIOS• INTERCAMBIO INDETERMINADO DE

SIGNIFICACIONES

Creación de significaciones imágenes o figuras

LO POLITICO

IMAGINARIO RADICAL

institución tiene funciones que no son lo que se expresa

• ILUSION ↔ DESEO

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RITUALES: Construcciones Simbólicas

• Despliegue de gestos significativos a través de los cuales se construye la realidad. Modelos gestuales.

• Se graban en la estructura de superficie como en la gramática profunda.

• INTERPRETACION • SEMIOTICA• DRAMATURGICA• FENOMENOLOGICA

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RITUALES •Producto cultural•Hecho político•Distribución objetiva del capital antropológico dominante•Se materializa en prácticas •Se inscribe en sistema cultural ampliado

– Símbolo– Ethos– Paradigma-raíz– Discurso social– Liminalidad (Separación margen y reagregación)

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Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas

• LO FUNDANTE.

Mandato. origen.

Utopía fundacional.

Sentidos institucionales.

Procesos etapas, actores.

Construcción de sentidos.

Contextos y condiciones macro estructurantes.

Normativas y regulaciones

• Documentos• Novelas institucionales• Tramas institucionales• Cuadros de época• Historias de vida• Domino institucional• Metáforas regresivas y

progresivas.• Escenarios Futuros• Imaginarios fundantes

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Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas

• LO CONCEPTUAL. • Concepciones y nociones

acerca de institución, sociedad, educación, comunicación.

• Saberes en diálogo• Categorías dominantes y

emergentes de la tarea institucional.

• Explicaciones acerca de la cultura y las practicas culturales de los sujetos institucionales

• Análisis discurso.• Documentos/proyectos• Producciones comunicac.• Mapa de practicas • sabiduría cotidiana.• Nociones y practicas• Directorio de experticias .• Manual de procesos y circuitos• Mapas conceptuales.• Observación Etnografía.

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Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas

• DINAMICA COMUNICACIONAL

• Practica y proyecto• Regulaciones• Tiempo• Espacio• Conflictos problemas dilemas• Organización• Situaciones comunicacionales• Espacios de interlocución• Modos de circulación de la

información• Redes intra e interinstitucional.• Acciones de intervención

• Normativas• Organigramas• Agendas• Cartografías• Fotografía institucional• Recorridos institucionales• Taller • Productos

comunicacionales• Mapeo de redes

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Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas

• LO SIMBOLICO

Mitos, rituales y rutinas• Lenguajes• Objetos significativos• Identidad comunicacional• Imágenes e imaginario• Miedos y prohibiciones• Prácticas: regresivas,

conservadoras, progresivas, resistenciales

• Estrategias de recuperación de sentidos.

• Observación etnográfica• Etnometodología• Relatos• Galería de personajes

míticos • Triangulaciones• Productos

comunicacionales

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Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas

• LOS ACTORES• Universo vocabular • Sujetos que se comunican • Identidades en juego.• Relaciones de poder.

Referentes formales e informales

• Conducción, estilo • Interrelación entre actores.• Comunicación interpersonal

• Biografías profesionales• Espacios de recuperación

de sentido. Prealimentación

• Mapa de practicas• Cartografías• Psicodrama pedagógico• Ejercicios de distribución

de poder.• Productos

comunicacionales.

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Acciones estratégicas

• INSTRUMENTALES VOLUNTAD DE DOMINIO

• COMUNICACIONALES VOLUNTAD DE EXPRESION