TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN

PROFESOR: DANIEL RODRÍGUEZ ARENAS

MAGISTERIO PRIMARIA, 2º A

ESTHER MARTIN PAVÓN

Contexto socio-económico

Contexto ideológico

Finalidad de la primaria Estructura de la primaria

LOE (2006)

Finales de la Burbuja

Inmobiliaria. Incremento del

desempleo.

Democracia La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos

y alumnas los aprendizajes de la

expresión y comprensión oral, la

lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas

de la cultura, y el hábito de convivencia

así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la

creatividad y la afectividad, con el fin

de garantizar una formación integral que contribuya al

pleno desarrollo de la personalidad de los

Tres etapas: 1º ciclo: (1º y 2º de

Educación Primaria). 2º ciclo: (3º y 4º de

Educación Primaria). 3º ciclo: (5º y 6º de

Educación primaria).

alumnos y alumnas y de prepararlos para

cursar con aprovechamiento la

Educación Secundaria Obligatoria.

LOMCE (2013)

Crisis Económica.

Desigualdades sociales.

Democracia Sus principales objetivos son: reducir la

tasa de abandono temprano de la

educación. Aumento de la autonomía de

centros. Uso de las TIC. Fomento

plurilingüismo. Capacidad de gestión de la dirección de centros.

Comprende 6 cursos y se organiza en

áreas: evaluación durante la etapa,

una vez terminado el tercer curso de

Educación Primaria se realiza una

prueba individual ajena al centro, sin

embargo, en el sexto curso de Educación Primaria se realizará

una evaluación individualizada

perteneciente al centro.

TABLA 2 ORGANIZACIÓN DEL NIVEL DE ENSEÑANZA PRIMARIA

EN LAS LEYES EDUCATIVAS (1857-1990)

Ley de 1857 Ley de 1945 Ley de 1970

Ley de 1990

LOE (2006)

LOMCE (2013)

Duración 6-10/12 6-12 6-14 6-12 6-12 6-12

Obligatoriedad 6-9 6-12 6-14 6-16 6-12 6-12

Gratuidad Restringida Restringida total total Total Total

trayectoria doble doble única única doble doble

LOE (2006) LOMCE (2013)

Conocimiento del medio natural, social y cultural.

Educación artística Educación física

Lengua castellana y literatura Lengua cooficial (si la hubiese)

Matemáticas Lengua extranjera

Ciudadanía y derechos humanos (5º primaria)

Segunda lengua extranjera (5º y 6º)

TRONCALES (5 en cada curso) - Lengua castellana y literatura

- Matemáticas - Ciencias de la naturaleza

- Ciencias sociales - Primera lengua extranjera

ESPECIFICAS (minimo3) - Educación física - Religión/valores Al menos una:

- Educación artística - Segunda lengua extranjera