Criterios de selección por categoría y nivel de educación alcanzado

dentro y fuera del sistema de educación superior en Nicaragua.

DOCTORANTE. MARIO ESCOBAR DEPARTAMENTO CC. EE. Y AA.

FAREM, CARAZO – UNAN, MANAGUA

“Formación de personas pensantes críticos

constructivos de una nueva sociedad”

INTRODUCCIÓN:

El empleo una escala de parámetros y categorías principales en el sistema de

educación superior tiene su marco legal en las leyes de la Republica de

Nicaragua. Con el propósito de vincular el impacto de la formación del profesorado

en la FAREM Carazo – UNAN Managua visto en su currículo de vida u hoja de

vida profesional de cada docente. La Formación Académica Profesional dentro y

fuera de nuestra Alma Mater se valida científicamente con la tabla de criterios de

selección y los seis factores económico, cultural, político, intelectual, social y

ambiental como indicadores de medida planteados para este artículo científico.

DESARROLLO:

Una primara escala de media de la formación académica del profesorado de la

FAREM, Carazo – UNAN, Managua se encuentra impresa en la Constitución

Política de Nicaraguai en su artículo 125 reconoce el derecho de la libertad de

cátedra1 de los docentes2. La escala de medida sigue su curso dentro del marco

1 Se garantiza la libertad de cátedra. El estado promueve y protege la libre creación, investigación y difusión de las ciencias, la tecnología, las artes y las letras, y garantiza y protege la propiedad intelectual. Capítulo VII, pág. 39, 2dad edición

legal nacional con la Ley 89, Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación

Superior; Artículo 51.- Los miembros del personal docente y de investigación se

clasificarán en las categorías siguientes: Categoría Principal: 1. Profesor Titular.,

2. Profesor Asistente., 3. Profesor Auxiliar., 4. Profesor Adjunto., Categoría

Complementaria: 1. Encargado de Cátedra.; Artículo 66.- Las categorías docentes

establecidas en el Artículo 51 serán definidas por el reglamento de trabajo de los

docentes en la Educación Superior. Todos estos criterios de selección por

categorías y nivel de educación alcanzado por el profesorado se retoman en el

reglamento de trabajo de los Profesores de la UNAN Managua que verifican la

formación académica científica de los y de las docentes dentro del sistema de

educación superior confirmado en los artículos. Arto. 13: Concepto. La categoría

docente es la que determina la ubicación jerárquica que le corresponde al profesor

según su formación científica o técnica, experiencia docente y profesional, Arto 14,

15,16, 17, 18, 19 y 20. (UNAN-MANAGUA, 2014)

TABLA: CRITERIOS DE SELECCIÓN POR CATEGORÍA Y NIVEL EDUCACIÓN

Profesor Encargado de cátedra

Profesor Adjunto Profesor Auxiliar

Profesor Asistente

Profesor Titular

7 Doctorado

4 1 1 Máster

2 Especialista

Licenciado y/o Técnico

Creación propia

FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS 15 DOCENTES SELECCIONADOS Y EL

TIEMPO DE LABORAR EN AL FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA

DE CARAZO EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE NICARAGUA.

2 La libertad de cátedra no permite a los profesores decidir (a su libre opinión) sobre los contenidos y programas de las asignaturas; en una universidad organizada y seria los programas son diseñados por departamentos especializados, siendo ellos al final los responsables de los contenidos a impartir y por supuesto, la evaluación y actualización de los mismos. OPINIÓN Alfonso Garay Guido, 21/05/2013, El Nuevo Diario, link: http://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/286596

Requisitos Cumplidos En Categoría Principal: Profesor Titular

1. PROFESOR TITULAR CON MAESTRIA Y CARTA DE DOCTORANTE

2. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA

1) Álvaro Santiago López González

2) César Augusto Arévalo Cuadra

3) María de la Concepción Mendieta Baltodano

4) Harold Ramiro Gutiérrez Marcenaro

5) Pedro Alberto Aburto Jarquín

6) Pedro Pablo Mojica Pavón

7) Raúl Gerardo Arévalo Cuadra

Requisitos Cumplidos en Categoría Principal: Profesor Asistente

3. PROFESOR ASISTENTE CON MAESTRÍA

4. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA

8) Martha Lorena Arburola Rodríguez

Requisitos Cumplidos En Categoría Principal: Profesor Auxiliar

5. PROFESOR AUXILIAR CON MAESTRÍA

6. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA

9) Francisco José Hernández García

Requisitos Cumplidos en Categoría Principal: Profesor Adjunto

7. PROFESOR ADJUNTO CON MAESTRÍA

8. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA

10) Pedro Silvio Conrado Gonzáles

11) Marisela Del Socorro Gutiérrez Rodríguez

12) Darío Benjamín Rodríguez Martínez

13) Rita Catalina Matus Chau

Requisitos Cumplidos En Categoría Principal: Profesor Encargado Cátedra

9. PROFESOR ENCARGADO DE CÁTEDRA CON LICENCIATURA.

10. TIEMPO COMPLETO o ½ TIEMPO - PROFESOR DE PLANTA

14) Gloria Patricia Obando Macías

15) Daniela Del Rosario Galán Pavón

CONCLUSIÓN:

La información contenida en un currículo de vida u hoja de vida profesional de un

ser humano. Presenta a primera vista el impacto de la formación académica de la

persona con oficio de profesor cumpliendo con todos los requisitos del nivel

intelectual que requiere la institución académica UNAN MANAGUA.

El método triángulo ABC o método de triangulación de la información usado en

investigaciones etnográficas, permite verificar el impacto de la formación

académica del profesorado de la FAREM CARAZO – UNAN MANAGUA, una vez

visto las categorías y niveles de educación logrados dentro y fuera del sistema de

educación superior continua nacional e internacional de cada docente

seleccionado.

Bibliografía UNAN-MANAGUA. (18 de 09 de 2014). Reglamento del Trabajo de los Profesores de la Universidad

Nacional Autónoma de Nicaragua. Obtenido de Sistema de Información Universitario:

http://siu.unan.edu.ni/reglamentos.htm

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

i Editorial Jurídica. (2008). Constitución Política de la República de Nicaragua y sus Reformas. 15va.

Edición. Editorial Jurídica es miembro de la Cámara de Industria de las Artes Gráficas de Nicaragua

(CIAGRAN).

ANEXOS: