Equipo: Marihaymo Componentes: Ana Rigo, Elisabeth Hayles, Gemma Moreno,

Marian Márquez

Asignatura: Medios y recursos tecnológicos en el proceso de E-A

Profesora: Ana Licona

Curso: 3º del grupo de la tarde.

Instrucciones: a través de esta tabla, hacemos una reflexión sobre el transcurso de la asignatura y la evolución de los conocimientos que hemos ido desarrollando las componentes de este equipo. En ella podemos ver un antes, durante y final. De esta manera comparamos la diferencia entre el punto 0, el punto de inflexión y la meta.

Punto 0... Punto de Inflexión… ...Meta

En un primer momento, todo vino muy de nuevo. Desconocíamos aquello que nos podían aportar los diferentes medios más allá del impreso, sobre todo los informáticos. Ignorábamos las ventajas que se le pueden extraer a las nuevas tecnologías; nunca habíamos experimentado con una pizarra electrónica ni tampoco usado tantos recursos de las nuevas tecnologías.  No habíamos trabajado con blog.

Nuestro punto de inflexión en la asignatura fue en los inicios del blog. Interiorizamos la dinámica de la asignatura y empezamos a encaminar nuestro hilo conductor y objetivo (el pensamiento crítico y comparativo a través de diferentes medios). Desde este momento, tuvimos claro cuál sería nuestra estrategia, el trabajo que queríamos hacer. Para ello, necesitábamos una buena organización, estructura y compromiso.  

Nuestra meta a lo largo de la asignatura es llevar a cabo nuestra estrategia didáctica en las actividades realizadas de manera que quede reflejado en ello. Siempre usando los recursos tecnológicos ya que aportan diversas opción para trabajar. Hemos querido que sea lo más atractivo y llamativo posible para captar la atención de nuestro alumnos, y por ello, asegurarnos el aprendizaje.  

Opinión de cada componente

Ana: Me resultó complicado adaptarme a la asignatura ya que jamás había trabajado tan profundamente con los medios tecnológicos. Pero creo que nunca viene mal abrir tu mente a cosas innovadores y que voy a encontrarme en las aulas.

Eli: En la escuela no utilicé los ordenadores hasta la etapa de secundaria. En la asignatura sólo nos enseñaban los conceptos básicos como por ejemplo: utilizar un word. Nunca aprendimos a utilizar el recurso de internet como es debido.

Esta asignatura me ha enseñado a extraer de la red aquella información que se puede transformar en conocimiento y a utilizar este para que nuestro trabajo ‘el fomento del pensamiento crítico’ tuviera un fundamento y para poder contrarrestar las preguntas que se nos puedan formular mediante argumentos sólidos extraídos de la red.

Por otra parte, me ha ayudado a saber el rol y las capacidades que tengo para realizar los trabajos y las de mis compañeras. A fin de que juntando todas estas capacidades diferentes que tenemos cada una de nosotras surja un trabajo bien hecho y completo. Ya que como se suele decir la diversidad es un tesoro y tenemos que extraer los aspectos positivos de cada una de las integrantes del grupo. Esta asignatura nos ha recordado eso.

Gemma: Soy una persona que le gusta mucho trabajar en el diseño, ya sea de imágenes, vídeos, ppts, etc, pero nunca había trabajado en la elaboración de un blog y esto me ha servido para expandir mi creatividad.

También es cierto, que al principio, como coordinadora iba un poco desconcertada, porque no conocía a mis compañeras de trabajo, pero a medida que pasaban los días, me demostraban sus puntos fuertes y sus puntos débiles y he podido jugar un poco con todas sus características para que el trabajo surgiera efecto.

En relación a la asignatura me ha gustado su planteamiento, porque disfruto trabajando con los medios informáticos, aunque había veces que la situación era angustiosa, seguramente por la falta de tiempo, pero aún así he conseguido a aprender a elaborar actividades a través de las TICs.

Marian: Pertenezco a una generación que estudió EGB, BUP y COU, por lo tanto, la educación recibida en cuanto a medios tecnológicos fue nula. Además, trabajábamos de forma muy individualizada. Nunca realizábamos trabajos en equipo. Por ello, me quedo con todo lo aprendido en cuanto a tecnología, que tanto me va a servir y ayudar en mis estudios y la experiencia de trabajar en grupo y todo lo que me han aportado mis compañeras.