¿QUÉ SABEMOS DE LOS ANIMALES?

Uno de los grandes temas de interés de los niños y niñas de estas edades son los animales.

OBJETIVO GENERAL: A través de este proyecto pretendemos que el niño exprese a través de diferentes

lenguajes lo que conoce de los animales y que descubran algunas características nuevas

DURACIÓN - FEBRERO Y MARZO

OBJETIVOS - Afianzar el conocimiento de la mascota de nuestra clase así como establecer semejanzas y diferencias con

los animales de otras clases: características físicas, alimentación, hábitat.

- Conocer características de otros animales: animales del mar, de la granja…

- Reconocer algunos animales de la granja.

- Valorar y respetar el cuidado del medio ambiente.

- Desarrollar el lenguaje oral y ampliar el vocabulario

- Clasificar animales atendiendo a diferentes criterios.

- Contar elementos y asociar número a cantidad.

- Desarrollar el juego simbólico a través de la imitación de los animales

- Expresar de forma pláticas sus aquello que saben y que van descubriendo sobre los animales

CONTENIDOS - Características y forma de vida de los animales adoptados como mascota del aula. Semejanzas y

diferencias.

- Características de los animales: número de patas, de que están cubiertos, alimentación, etc

- Vocabulario relacionado con el tema.

- Clasificación de animales atendiendo a diferentes criterios.

- Conteo y asociación de grafía y cantidad

- Actitud de respeto y cuidado por el medio ambiente.

- Discriminación de dibujos e imágenes.

ACTIVIDADES - Establecer diálogos sobre los animales.

- Expresa de forma oral aquello que conocen de los animales o la información que trae de casa.

- Exponer los murales sobre la mascota de nuestra aula a los compañeros de los otros grupos.

- Elaboración plástica de un mural conjunto sobre las mascotas de las tres aulas y su hábitat.

- Utilización de diferentes medios de obtención de información acerca de los animales: libros, dvd, internet

- Manipular la información y los materiales aportados por los alumnos.

- Elaboración de listados relacionados con el tema.

- Clasificar los animales del aula en función de hábitat donde viven

- Elaboración y manipulación de maquetas relacionadas con la granja.

- Representación numérica del conteo de elementos presentes en las maquetas u otras situaciones del aula.

- Cuentos, canciones y poesías relacionadas con los animales

- Composición con letras móviles del nombre de algunos animales

- Reconocer de forma escrita palabras significativas

- Adivinanzas y poesías

EVALUACIÓN - Reconoce la mascota del aula así como alguna de sus características

- Es capaz de establecer semejanzas y diferencias entre animales.

- Reconoce las características de algunos animales.

- Clasifica animales atendiendo a alguna característica o al hábitat en el que viven

- Es capaz de contar correctamente grupos pequeños de elementos

- Asocia número a cantidad.

- Reconoce de forma escrita palabras significativas.