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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALESSYLLABUS FORMULACION Y EVALUACION DE PORYECTOS

I. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Legislación en la construcción tiene por objeto enseñar al estudiante el establecimiento de normas generales y de contratación administrativa para la adquisición de bienes y servicios por cuenta del gobierno central, entes descentralizados, autónomos y municipales así como las leyes que rigen el reglamento de la construcción y la seguridad e higiene que se le debe brindar a los trabajadores.

También se le enseña al estudiante la metodología para poder realizar supervisión de obras y las relaciones que se debe mantener con los trabajadores de la construcción.

La Legislación en la construcción es importante para ayudar a comprender las leyes y normas técnicas – jurídicas que rigen en nuestro país el sector de la construcción.

El objetivo fundamental es que el estudiante tenga conocimiento de como se elaboran los contratos, los procedimientos de la licitación y la supervisión de obras y las relaciones con los trabajadores de la construcción, esta asignatura no tiene ningún pre – requisito.

El siguiente programa pertenece a la asignatura de legislación de la construcción correspondiente a la carrera de Ingeniería Civil, la cual se desarrolla en el I trimestre de IV año, con una ponderación de 80 horas, equivalente a cuatro (4) créditos.

II. DATOS GENERALES:

Facultad: Ingeniería e Informática

Carrera: Ing. Civil

Cuatrimestre: I Cuatrimestre

Asignatura: Legislación de la Construcción

Nº de Horas: 40 Aula: H-103 Turno: Matutino

Docente(s): Ing. Manuel Rojas

III COMPETENCIAS GENERALES: COMPETENCIA

Domina las Leyes, Reglamentos, Normas Técnicas Obligatorias Nicaragüenses (NTON), Normas Técnicas Nicaragüenses (NTN), Normas Internacionales, Códigos Nacionales e Internacionales y cualquier disposición que sea de aplicación en todo el territorio nacional en el ámbito de la construcciónComprende, evalúa y define criterios generales y elementos básicos del proceso de supervisión. Aplica los conocimientos adquiridos en legislación d ela construcción para desarrollar una investigación sobre utilización de normas y reglamentos en las construcciones en la ciudad de Managua.

IV DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS.

UNIDADES HORAS ASIGNADAS POR UNIDADNº NOMBRE DE LA UNIDAD H.

Clases H. C .Prácticas

H/ autoestudio TOTAL

I Legislación nacional y municipal 5 11 8 24

II Documentos técnicos reglamentos y normativas

3 5 6 14

III Supervisión de obras 5 7 6 18

IV Relaciones en la construcción 3 5 4 12

V Seguridad e higiene en la construcción. 4 6 2 12

VI Evaluación 2 2

Total 20 36 26 84

V PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

Primera Unidad Didáctica: Introducción 1. Duración : Cuatro semanas 2. Competencias específicas:Domine las Leyes, Reglamentos, Normas Técnicas Obligatorias Nicaragüenses (NTON), Normas Técnicas Nicaragüenses (NTN), Normas Internacionales4, Códigos Nacionales e Internacionales y cualquier disposición que sea de aplicación en todo el territorio nacional.

TEMAS/CONTENDIO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

SISTEMA EVALUACIÒN

Introducción.

LEGISLACION EN EL AMBITO NACIONAL

Introducción: Descripción del contenido del curso, alcance, metodología, sistema de evaluación. Reglamento Nacional de Construcción Normas Mínimas para Desarrollos Habitacionales Norma Técnica de Accesibilidad Reglamento de Concreto Reforzado Ley de Derechos de Vía Ley de Urbanismo

Autoinducción hacia esta asignatura de carácter legal.

Rinde la Prueba de Entrada.

Identifica las Leyes, Reglamentos, Normas Técnicas Obligatorias Nicaragüenses (NTON), Normas Técnicas Nicaragüenses (NTN),

Analiza las leyes, reglamentos y normas técnicas de obligatorio cumplimiento nicaragüenses.

Escucha con atención y respeta las intervenciones de sus compañeros.

Valora la importancia de aplicar las leyes, reglamentos y normas nacionales en la construcción en Nicaragua.

Explicación dialogada de las leyes, reglamentos y normas técnicas obligatorias nicaragüenses.

Trabajo en equipo para realizar resumen de la unidad

Trabajo en equipo para analizar las leyes y reglamentos nicaragüenses de obligatorio cumplimiento

Preguntas de control en forma oral

Presentar resumen de la unidad

TEMAS/CONTENDIO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

SISTEMA EVALUACIÒN

LEGISLACION EN EL AMBITO MUNICIPAL

Iniciar proceso deinvestigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua

Reglamento de Zonificación y Uso del Suelo para el Área del Municipio de Managua: Reglamento de Desarrollo Urbano para el Área del Municipio de Managua Reglamento de Permiso de Construcción para el Área del Municipio de Managua: Reglamento de Gasolineras Reglamento del Sistema Vial para el Área del Municipio de Managua Reglamento de Estacionamiento de Vehículos para el Área del Municipio de Managua:

investigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua

Analiza las leyes, reglamentos del municipio de Managua.

Elabora mapa de la ciudad de Managua ubicando las diferentes zonas y usos del suelo.

Elaborar protocolo de investigación Elaborar guías de preguntas para encuesta de investigación


Valora la importancia de aplicar las leyes, reglamentos y normas nacionales en la construcción en la ciudad de Managua

Persevera en el trabajo de equipo para elaborar instrumentos de investigación



Trabajo en equipo para analizar las leyes y reglamentos municipales

Trabajos en equipo para elaborar diferentes instrumentos de la investigación


Presentar mapa con zonificación del uso del suelo de la ciudad de Managua

Instrumentos elaborados y validados.

Segunda Unidad Didáctica: Documentos Técnicos reglamentos y normativas. 1. Duración : dos semanas 2. Competencias específicas:

Analiza un estudio preliminar, anteproyecto, y proyecto definitivo estableciendo semejanzas y diferencias. Aplica sus conocimientos sobre especificaciones generales y técnicas en el análisis de planos

TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

SISTEMA EVALUACIÒN

Documentos Técnicos.Proceso para la ejecución de un proyectoEstudio preliminarAnteproyectoProyecto definitivo.Ejecución del proyectoDocumento de precalificaciónDocumentos de licitaciónPlanosEspecificacionesEspecificaciones generalesEspecificaciones técnicas

Proceso para la ejecución de un proyectoEstudio preliminarAnteproyectoProyecto definitivo.Ejecución del proyectoDocumento de precalificaciónDocumentos de licitaciónEspecificaciones generalesEspecificaciones técnicas

Analiza un estudio preliminar, anteproyecto, y proyecto definitivo estableciendo semejanzas y diferencias.

Entiende e identifica los documentos de precalificación y licitación

Aplica sus conocimientos sobre especificaciones generales y técnicas en el análisis de planos


Valora la importancia de aplicar las leyes, reglamentos y normas nacionales en la construcción en la ciudad de Managua

Procede con rectitud en el trabajo en equipo para analizar planos constructivos.


Trabajo en equipo para identificar documentos de precalificación y licitación

Trabajo en equipo para analizar planos constructivos


Presentar informe de análisis de planos constructivos

Prueba escrita

Tercera Unidad Didáctica: Supervisión de obras. 1. Duración : dos semanas 2. Competencias específicas:

Comprende, evalúa y define criterios generales y elementos básicos del proceso de supervisión. Plantea, analiza y aplica sus conocimientos sobre Edificaciones, Sistema de agua potable, Sistema de drenaje, Caminos de terracería,

Puentes y obras similares en las diferentes procesos de supervisión del ingeniero Aplica conocimientos adquiridos en la elaboración de guías de supervisión


SISTEMA EVALUACIÒN

CÓMO EFECTUAR UNA SUPERVISION Criterios generales Elementos básicos Proceso de Supervisión Obras de diferente tipo EdificacionesSistema de agua potableSistema de drenajeCaminos de terraceríaPuentes y obras similaresGuías de supervisión en cada tema

Criterios generales Elementos básicos Proceso de Supervisión Obras de diferente tipo EdificacionesSistema de agua potableSistema de drenajeCaminos de terraceríaPuentes y obras similaresGuías de supervisión en cada tema

Comprende, evalúa y define criterios generales y elementos básicos del proceso de supervisión.

Plantea, analiza y aplica sus conocimientos sobre EdificacionesSistema de agua potableSistema de drenajeCaminos de terraceríaPuentes y obras similares en las diferentes procesos de supervisión del ingeniero

Aplica conocimientos adquiridos en la elaboración de guías de supervisión

Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas

Procede con rectitud en la elaboración de las guías de supervisión.

Explicación dialogada de los diferentes criterios para efectuar la supervisión.

Trabajo en equipo para elaborar guías de supervisión en las diferentes áreas de trabajo de una obra civil.

Preguntas deControl enForma oral

PresentarGuías de supervisión en cada área de trabajo analizada.

Cuarta Unidad Didáctica: Relaciones en la construcción. 1. Duración : una semanas 2 .Competencias específicas:

Analiza, comprende e interpreta las relaciones en la construcción entre las partes involucradas dueño, contratista y supervisor. Refresca y actualiza sus fundamentos con casos de estudio sobre la comunicación entre contratista y obreros


SISTEMA EVALUACIÒN

Relaciones en la construcción.Los contratistas, dueño y supervisorFunciones del supervisorFunciones de maestro de obra Funciones de fiscalRelaciones del personalComunicación contratista obreroClasificación de manos de obra.

Los contratistas, dueño y supervisorFunciones del supervisorFunciones de maestro de obra Funciones de fiscalRelaciones del personalComunicación contratista obreroClasificación de manos de obra.

Analiza, comprende e interpreta las relaciones en la construcción entre las partes involucradas dueño, contratista y supervisor.

Refresca y actualiza sus fundamentos con casos de estudio sobre la comunicación entre contratista y obreros


Valora la importancia de mantener buenas relaciones y comunicación entre las partes en una construcción, dueño, contratista y supervisor.

Explicación Dialogada de los contenidos.

Trabajo en equipoPara resolverCasos de estudio

Preguntas de Control en Forma oral

PresentarSolución de caso

Quinta Unidad Didáctica: Seguridad e higiene en la construcción.

1. Duración : una semanas 2 .Competencias específicas:

Identifica los diferentes riesgos laborales a los que esta expuesto un trabajador del sector de la construcción. Analiza las diferentes formas de cómo se puede prevenir accidentes laborales en una obra de construcciónTEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE

APRENDIZAJESISTEMA

EVALUACIÒNSeguridad e higiene en la construcción.

Como protegerse de los riesgos Identificación de los riesgosMicroclima de trabajoContaminantes del ambienteContaminantes químicos y biológicos.Sobrecarga mental y muscular.Factores de inseguridadComo se puede prevenir los accidentesRecomendaciones básicas para los planteles en la construcción.Iinvestigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua

Como protegerse de los riesgos Identificación de los riesgosMicroclima de trabajoContaminantes del ambienteContaminantes químicos y biológicos.Sobrecarga mental y muscular.Factores de inseguridadComo se puede prevenir los accidentesRecomendaciones básicas para los planteles en la construcción.

investigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua

Identifica los diferentes riesgos laborales a los que esta expuesto un trabajador del sector de la construcción.

Analiza las diferentes formas de cómo se puede prevenir accidentes laborales en una obra de construcción.

Presenta investigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua


Propone alternativas de solución a los problemas planteados

Valora los atributos y defectos de su trabajo de investigación


Sustentar trabajo de investigación.


Presentar y defender trabajo final.

VI CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA UNIDAD/ TEMA OBJETIVOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA EVALUACIÓN

16-02-1017-02-1018-02-1019-02-10

23-02-1024-02-1025-02-1026-02-10

02-03-1003-03-1004-03-1005-03-10

09-03-1010-03-1011-03-1012-03-10

Introducción.

LEGISLACION EN EL AMBITO NACIONAL

LEGISLACION EN EL AMBITO MUNICIPAL

Iniciar proceso deinvestigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua

Establecer clima de confianza entre los participantes y los criterios de evaluación.

Adquirir conocimientos de las normas jurídicas técnicas que intervienen en la ejecución de cada una de las actividades de construcción.

Analizar el reglamento general de la construcción que rige desde la selección de los materiales hasta la ejecución de la misma.

Elaborar protocolo de investigación

Domine las Leyes, Reglamentos, Normas Técnicas Obligatorias Nicaragüenses (NTON), Normas Técnicas Nicaragüenses (NTN), Normas Internacionales, Códigos Nacionales e Internacionales y cualquier disposición que sea de aplicación en todo el territorio nacional

Analiza las leyes, reglamentos del municipio de Managua.

Elabora mapa de la ciudad de Managua ubicando las diferentes zonas y usos del suelo.

Elabora protocolo de investigación Elaborar guías de preguntas para encuesta de investigación



Trabajo en equipo para analizar las leyes y reglamentos nicaragüenses de obligatorio cumplimiento


Presentar resumen de la unidad


16-03-1017-03-1018-03-1019-03-1023-03-1024-03-1025-03-1026-03-10

Documentos Técnicos.Proceso para la ejecución de un proyectoEstudio preliminarAnteproyectoProyecto definitivo.Ejecución del proyectoDocumento de precalificaciónDocumentos de licitaciónPlanosEspecificacionesEspecificaciones generalesEspecificaciones técnicas

Adquirir conocimientos de la metodología para la elaboración de los documentos que intervienen en una obra de construcción.

Analiza un estudio preliminar, anteproyecto, y proyecto definitivo estableciendo semejanzas y diferencias.Aplica sus conocimientos sobre especificaciones generales y técnicas en el análisis de planos


Trabajo en equipo para identificar documentos de precalificación y licitación

Trabajo en equipo para analizar planos constructivos


Presentar informe de análisis de planos constructivos

Prueba escrita

06-04-1007-04-1008-04-1009-04-10

13-04-1014-04-1015-04-1016-04-10

20-04-10

CÓMO EFECTUAR UNA SUPERVISION Criterios generales Elementos básicos Proceso de Supervisión Obras de diferente tipo EdificacionesSistema de agua potableSistema de drenajeCaminos de terraceríaPuentes y obras similaresGuías de supervisión en cada tema

Dominar las técnicas empleadas para la supervisión de una obra así mismo la función y responsabilidad que el ingeniero tiene en la ejecución de la misma.

Comprende, evalúa y define criterios generales y elementos básicos del proceso de supervisión. Plantea, analiza y aplica sus conocimientos sobre Edificaciones, Sistema de agua potable, Sistema de drenaje, Caminos de terracería, Puentes y obras similares en las diferentes procesos de supervisión del ingenieroAplica conocimientos adquiridos en la elaboración de guías de supervisión

Explicación dialogada de los diferentes criterios para efectuar la supervisión.

Trabajo en equipo para elaborar guías de supervisión en las diferentes áreas de trabajo de una obra civil.

Preguntas deControl enForma oral

PresentarGuías de supervisión en cada área de trabajo analizada.


21-04-1022-04-1023-04-1027-04-10

Relaciones en la construcción.Los contratistas, dueño y supervisorFunciones del supervisorFunciones de maestro de obra Funciones de fiscalRelaciones del personalComunicación contratista obreroClasificación de manos de obra.

Estudiar las funciones del personal que interviene para la ejecución de la obra.

Desarrollar un comportamiento ético e integral, en pro de adquirir nuevos valores humanos.

Analiza, comprende e interpreta las relaciones en la construcción entre las partes involucradas dueño, contratista y supervisor.Refresca y actualiza sus fundamentos con casos de estudio sobre la comunicación entre contratista y obreros


Trabajo en equipoPara resolverCasos de estudio


PresentarSolución de caso

28-04-1029-04-1030-04-1004-05-1005-05-10

Seguridad e higiene en la construcción.

Como protegerse de los riesgos Identificación de los riesgosMicroclima de trabajoContaminantes del ambienteContaminantes químicos y biológicos.Sobrecarga mental y muscular.Factores de inseguridadComo se puede prevenir los accidentesRecomendaciones básicas para los planteles en la construcción.Iinvestigación sobre aplicación de normas y reglamentos de construcción en la ciudad de Managua

Estudiar y analizar la seguridad e higiene que debe prevalecer en su ambiente de trabajo, para evitar accidentes laborales.

Sustentar el proyecto elaborado delante el profesor

Identifica los diferentes riesgos laborales a los que esta expuesto un trabajador del sector de la construcción.Analiza las diferentes formas de cómo se puede prevenir accidentes laborales en una obra de construcción

Muestra dominio de la asignatura al presentar y defender un proyecto de curso elaborado a lo largo de toda la clase


Sustentar trabajo de investigación.


Presentar y defender trabajo final.

VII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

DIALOGO EN CLASE La asignatura se desarrollará con el soporte de la siguiente metodología académica: El profesor promoverá y motivará en el grupo el diálogo, para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas. A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el profesor expondrá su cátedra y luego propiciará un debate entre los participantes, Dicha participación será calificada en forma individual. Solución de casosAnálisis de lecturas

TRABAJO EN EQUIPO El docente indica con anticipación los temas a investigar, los alumnos se organizarán en equipo y aplicarán los conocimientos impartidos por el profesor en clase. El trabajo requiere la consulta de varios textos propiciando el debate e investigación para completar el aprendizaje integral.

El alumno presentará en la fecha indicada un TRABAJO DE INVESTIGACION que expondrá con criterio y conocimiento del tema, absolverá las preguntas expuestas por los alumnos en clase, y el docente. Cabe señalar que el trabajo debe ser monitoreado por el docente hasta su culminación y sustentación final.

VIII INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación de resultados: Indicar nota acumulativa Pruebas escritas en forma individual Tareas en equipos sobre investigaciones documentales Presentar investigación de campo Preguntas de control en forma oral de clase anterior

2. Evaluación: (según reglamento).

Evaluación según la Institución:

I Parcial 30%,II Parcial 30%, Examen Final 40%.

100%

IX BIBLIOGRAFIA

1. Material de estudio: Legislación de la construcción por: Ing. Manuel Rojas.2. Manual de Seguridad e Higiene (Ministerio del trabajo - SCAS)3. Reglamento General de la Construcción.4. Reglamentos emitidos por la alcaldía de Managua como: Reglamento de

gasolineras, Plan general de desarrollo urbano, zonificación para uso del suelo, Normas Mínimas para Desarrollos Habitacionales , Norma Técnica de Accesibilidad , Reglamento de Concreto Reforzado , Ley de Derechos de Vía , Ley de Urbanismo

EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Equipo multimedia, Pizarra acrílica. Materiales: Textos y separata del curso, transparencias, lecturas seleccionadas, direcciones electrónicas.

Elaborado por: Manuel Rojas Fecha de Entrega :_______ Recibido Por:______

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