UNIVERSIDAD NACIONAL

ABIERTA Y A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

PROPUESTA DE SYLLLABUS

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Ciencias Agrcolas Pecuarias y del

medio ambiente SIGLA: ECAPMA

NIVEL: Tecnolgico y profesional

CAMPO DE FORMACIN: Profesional especfico

CURSO: Educacin ambiental CODIGO: 358028

TIPO DE CURSO: Terico

N DE CREDITOS: 3

Correspondiente a noventa y seis (144) horas de trabajo

acadmico.

N DE SEMANAS: 16

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente, sociologa ambiental, impacto

ambiental

DIRECTOR DEL CURSO: Francy Yanet Blanco

FECHA DE ELABORACIN: Septiembre de 2014

DESCRIPCIN DEL CURSO: Educacin ambiental, es un curso terico de tres (3) crditos, que hace parte de los mdulos

electivos del programa de Ingeniera ambiental, proporciona al estudiante las bases conceptuales y tericas del tema en el

pas y el mundo.

El estudiante desarrolla competencias donde el respeto por la naturaleza es el eje principal, acompaado de acciones

ciudadanas y estrategias para la preservacin de los recursos naturales.

En la Unidad 1 de este curso se tratan algunos conceptos bsicos que permiten comprender la historia de la educacin

ambiental, de donde surgi y su papel en la actualidad de manera que el estudiante tendr nociones sobre la importancia

de su papel como profesional ambiental orientador y acompaante de procesos sociales y culturales ligados al ambiente.

En la unidad 2 se tratan temas asociados a la calidad de vida de las personas asociada al desarrollo sustentable frente a

las problemticas ambientales contemporneas.

En la unidad 3 se tratan temas sobre la aplicacin de las aplicaciones de la educacin ambiental como estrategia de

participacin y organizacin comunitaria.

El estudiante encontrar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en el que estn dispuestos seis entornos: entorno de

informacin inicial, entorno de Conocimiento, entorno de aprendizaje colaborativo, entorno de aprendizaje prctico,

entorno de evaluacin y seguimiento y entorno de gestin). Cada entorno cumple una funcin especfica dentro de las

intencionalidades formativas que orientan el trabajo, a travs de actividades tanto individuales como de interaccin grupal,

con el fin de llevar a cabo un proyecto cuyas especificidades estn consignadas en la Gua integradora de actividades,

acompaada de su respectiva rbrica de evaluacin.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:

Desarrollar en el estudiante competencias que le permitan en su papel profesional desenvolverse en el campo

ambiental, desde una ptica tecnolgica, social, cultural, y econmica teniendo en cuenta la educacin ambiental

como respuesta a las problemticas ambientales contemporneas.

Ofrecer al estudiante conceptos bsicos sobre educacin ambiental y sus beneficios

Proveer al estudiante las herramientas necesarias para formular un proyecto de educacin ambiental.

Competencias generales del curso:

El estudiante comprende los diferentes discursos sobre la educacin ambiental a travs de la historia

El estudiante conoce los conceptos bsicos de la educacin ambiental

El estudiante identifica y entiende la importancia de la educacin ambiental

El estudiante identifica los diferentes escenarios en su campo de accin, que le permiten entender las dinmicas sociales, culturales y ambientales

El estudiante diferencia las aplicaciones de la educacin ambiental

El estudiante define los componentes de un proyecto o programa de educacin ambiental

El estudiante reconoce la importancia de un programa de educacin ambiental

El estudiante frmula un proyecto de educacin ambiental

CONTENIDOS DEL CURSO

UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS

Que es y para que la educacin ambiental? Aportes de la educacin ambiental a travs del tiempo La educacin ambiental en Colombia Ecologa profunda Educacin ambiental y las poblaciones Cultura ambiental Nueva ruralidad El ser humano y su relacin con el ambiente Los saberes ambientales

UNIDAD 2. EDUCACIN AMBIENTAL Y EL ENTORNO

Problemtica ambiental contempornea Calidad de vida y su relacin con el desarrollo sustentable Pases emergentes y formas de apropiacin de la crisis ambiental Educacin ambiental en aulas institucionales Educacin ambiental fuera de la escuela

UNIDAD 3. APLICACIONES DE LA EDUCACIN AMBIENTAL

Tcnicas de participacin organizada Diseo de un programa de educacin ambiental Importancia de la educacin ambiental Aplicacin de un programa de educacin ambiental Cooperacin internacional

Fuente: La autora, 2014

EDUCACION AMBIENTAL

Aprendizaje Por proyectos

UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS

Que es y para que la educacin ambiental? Aportes de la educacin ambiental a travs del tiempo La educacin ambiental en Colombia Ecologa profunda Educacin ambiental y las poblaciones Cultura ambiental Nueva ruralidad El ser humano y su relacin con el ambiente Los saberes ambientales

UNIDAD 2. EDUCACIN AMBIENTAL Y EL ENTORNO

Problemtica ambiental contempornea Calidad de vida y su relacin con el desarrollo sustentable Pases emergentes y formas de apropiacin de la crisis ambiental Educacin ambiental en aulas institucionales Educacin ambiental fuera de la escuela

UNIDAD 3. APLICACIONES DE LA EDUCACIN

AMBIENTAL

Tcnicas de participacin organizada Diseo de un programa de educacin ambiental Importancia de la educacin ambiental Aplicacin de un programa de educacin ambiental Cooperacin internacional

Evaluacin inicial 5% Evaluacin intermedia 70%

Evaluacin final 25%

Nombre de la

unidad

Contenidos de

aprendizaje

Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)

UNIDAD 1

CONCEPTOS

BSICOS

Que es y para

que la

educacin

ambiental?

CALDERON R. et al. (2011). Educacin ambiental, aplicando el enfoque ambiental

hacia una educacin para el desarrollo sostenible. Pg. 17, 21, 29 33.

Aportes de la

educacin

ambiental a

travs

del tiempo

EDUCACIN AMBIENTAL, Evolucin del concepto (2007), [recuperado el 09 de

octubre de 2014] de: http://es.slideshare.net/ojo/evolucin-histrica-de-la-educacin-

ambiental.

La educacin

ambiental en

Colombia

MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL (2003).

Educacin ambiental Poltica Nacional. Pg. 21, 53 65.

Ecologa

profunda

TIERRAMOR.ORG, (2008). Qu es ecologa profunda?, ), [recuperado el 09 de

octubre de 2014] de: http://www.tierramor.org/EcologiaProfunda/EcoProfunda.html.

Educacin

ambiental y las

poblaciones

BERMUDEZ, Guerrero Olga Lucia, (2004) La importancia de la educacin ambiental y

las culturas locales en un mundo globalizado. Pg. 29 - 37

Cultura

ambiental

MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIN, Barranquero A. et

al, (2010). Cultura, Ambiente y Cooperacin Internacional al Desarrollo. Pg. 9 13, 20.

Nueva ruralidad PEREZ, Edelmira (2003). El mundo rural latinoamericano y la nueva ruralidad. Pg. 180

192.

El ser humano

y su relacin

con el ambiente

La humanidad y le medio ambiente (2014). [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena12/Contenidos/

pdf_q12.pdf. Pg. 10 16.

Los saberes

ambientales

EMVI, ENCICLOPEDIA VIRTUAL INTERACTIVA (2014). El Saber ambiental,

[Recuperado el 10 de octubre de 2014] de: http://www.eumed.net/libros-

gratis/2005/sr/0.htm.

UNIDAD 2

EDUCACIN

AMBIENTAL Y

EL ENTORNO

Problemtica

ambiental

contempornea

TOMMASINO H. et al (2014). La crisis ambiental contempornea, [Recuperado el 10

de octubre de 2014] de:

http://estudiosdeldesarrollo.net/coleccion_america_latina/sustentabilidad/Sustentabilida

d4.pdf. Pg. 9 26.

Calidad de vida

y su relacin

con el

desarrollo

sustentable

Olivares R. Juan C. (2014). Desarrollo Sustentable, Calidad de Vida y Desarrollo

Sustentable. , [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:

http://antares.itmorelia.edu.mx/~jcolivares/courses/ds06b/material4ds.pdf. Pg. 1 - 16

Pases

emergentes y

formas de

apropiacin de

la crisis

ambiental

LEON Nhora, (2012). CRISIS, REPRIMARIZACIN Y TERRITORIO EN ECONOMAS

EMERGENTES: CASO COLOMBIA. V Jornadas de Geografa Econmica AGE Univ.

de Girona 2012 - ISBN: 978-84-8458-429-2. Pg. 252 265.

Educacin

ambiental en

aulas

institucionales

Gonzlez Muoz M Carmen (2014). Principales tendencias y modelos de la Educacin

Ambiental en el sistema escolar, Revista Iberoamericana de Educacin Nmero 11 - Educacin Ambiental: Teora y Prctica. [Recuperado el 20 de octubre de

2014] de: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie11a01.htm.

Educacin

ambiental fuera Novo Mara (2014). La Educacin Ambiental formal y no formal: dos sistemas

de la escuela complementarios. Revista Iberoamericana de Educacin

Nmero 11 - Educacin Ambiental: Teora y Prctica. [Recuperado el 20 de octubre de

2014] de: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie11a01.htm.

UNIDAD 3

APLICACIONE

S DE LA

EDUCACIN

AMBIENTAL

Tcnicas de

participacin

organizada

Marino Sanllehi Eduardo (2013) Estrategias de participacin social, [Recuperado el 20

de octubre de 2014] de: http://es.slideshare.net/edomarino/estrategias-de-participacin-

social.

Diseo de un

programa de

educacin

ambiental

BORA Simons et al. (2009) Gua para elaborar programas de educacin ambiental no formal. Pg. 11 29.

Importancia de

la educacin

ambiental

Frers Cristian ECOPORTAL.NET(2010). Cul es la importancia de la educacin

ambiental? ), [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:

http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion-

Ambiental/cual_es_la_importancia_de_la_educacion_ambiental.

Aplicacin de

un programa de

educacin

ambiental

OTERO Luz Elena, (2013). Aplicacin de un programa de educacin ambiental, archivo

de vdeo [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:

https://www.youtube.com/watch?v=mw08hd2fUdY.

Cooperacin

internacional

MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIN, Barranquero A. et

al, (2010). Cultura, Ambiente y Cooperacin Internacional al Desarrollo. Pg. 61 108.

Referencias

bibliogrficas

complementari

as

Figueroa Idia, (2012) Como planificar un programa de educacin ambiental, [recuperado el 07 de

noviembre de 2014] de: http://es.slideshare.net/halfret/planificar-un-progrma-de-educacion-

ambiental?qid=6d42c7dd-9660-4cbf-a40a-bd36f2b628a2&v=qf1&b=&from_search=1.

Ministerio de educacin (2005) . Educar para el desarrollo sostenible, [recuperado el 07 de noviembre de

2014] de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html.

P. VEGA Marcote et al, (2005). Planteamiento de un marco terico de la Educacin Ambiental para un

desarrollo sostenible. ), [Recuperado el 10 de octubre de 2014] de:

http://www.webs.uvigo.es/reec/volumenes/volumen4/ART4_Vol4_N1.pdf.

PNUMA, (2014). Acuerdos Multilaterales Ambientales, http://www.pnuma.org/acuerdos/index.php.

Principios metodolgicos y secuenciacin de un programa de educacin ambiental (2014) [recuperado

el 07 de noviembre de 2014] de: http://tiradelhilo.dip-palencia.es/bib/metodologiadelaea.pdf.

UNAL IDEA,( 2014), La Educacin ambiental a nivel nacional, [recuperado el 09 de octubre de 2014]

de: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007225/lecciones/capitulo1/08-laeducacionambnal.htm.

VARILLAS Gonzalo, (2007) Participacin social y comunitaria, [recuperado el 09 de octubre de 2014] de:

http://www.agruco.org/bioandes/pdf/Ecuador/CARTILLAS%20DE%20CAPACITACION%20DE%20POLITI

CA/cartillas%20castellano/1%20Participacion%20soc%20y%20com.pdf.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad Contenido de

Aprendizaje

Competenci

a

Indicadore

s de

desempe

o

Estrategia de

Aprendizaje

N de

Semanas

Evaluacin

Propsito

Criterios

de

evaluaci

n

Ponderaci

n

UNIDAD 1

CONCEPTOS

BSICOS

Que es y para

que la

educacin

ambiental?

El estudiante comprende los diferentes discursos sobre la educacin ambiental a travs de la historia El estudiante conoce los conceptos bsicos de la educacin ambiental El estudiante identifica y entiende la importancia de la educacin ambiental El estudiante identifica los

El

estudiante

comprende

los

procesos y

la evolucin

de la

educacin

ambiental

en

Colombia

El estudiante

participa de

forma individual

en el foro de la

actividad inicial,

entrega el

producto

solicitado en la

gua de

actividades de

acuerdo a los

criterios de la

rbrica de

evaluacin

Aprendizaje

basado en

proyectos

El Aprendizaje

Basado en

proyectos en los

estudiantes se

refleja de una

manera aplicada

Reconocimient

o del curso:

Actividad Inicial

Semana 1 a 4

El estudiante

adquiere

conocimientos

bsicos del

curso.

Entrega

del

producto

de la

actividad

inicial de

acuerdo a

lo

solicitado

en la gua

y la rbrica

de

evaluacin

.

5%

25 puntos

Aportes de la

educacin

ambiental a

travs

del tiempo

Entrega

del

producto

de la fase

preliminar

del

proyecto

de acuerdo

a lo

solicitado

en la gua

32%

160 puntos La educacin

ambiental en

Colombia

Ecologa

moderna diferentes escenarios en su campo de accin, que le permiten entender las dinmicas sociales, culturales y ambientales El estudiante diferencia las aplicaciones de la educacin ambiental El estudiante define los componentes de un proyecto o programa de educacin ambiental El estudiante reconoce la importancia de un programa de educacin ambiental El estudiante

frmula un

proyecto de

educacin

ambiental

y activa ya que

pueden analizar,

y evaluar

problemticas

desde una

perspectiva

prctica.

Foro del

proyecto

FASE 1:

Planeacin,

Anlisis y

recopilacin de

informacin

De forma

individual, cada

estudiante debe

proponer cual es

el lugar

geogrficamente

a trabajar y

justificar porque.

Evaluar el tema

y presentar sus

puntos de vista

en el foro a sus

dems

compaeros.

FASE 2:

Ejercicio

prctico y

aplicacin de

conocimientos

De la

y la rbrica

de

evaluacin

.

Ecologa

profunda

Educacin

ambiental y las

poblaciones

Fortalecer en el

estudiante la

capacidad de

redaccin y

elaboracin de

documentos

acadmicos.

Cultura

ambiental

Nueva

ruralidad

El ser humano

y su relacin

con el

ambiente

Reconstrucci

n del

conocimiento y

los saberes

ambientales

UNIDAD 2

EDUCACIN

AMBIENTAL Y

EL ENTORNO

Calidad de

vida y su

relacin con el

desarrollo

sustentable

El

estudiante

propone

estrategias

de

educacin

ambiental

entorno a la

relacin del

ambiente y

el ser

humano.

Evaluacin

intermedia

Semana 5 - 13

El estudiante

analiza las

principales

problemticas

ambientales

contempornea

s y determina a

travs de la

educacin

ambiental las

estrategias para

mitigarlas.

Entrega

del

producto

del

aprendizaj

e practico

de acuerdo

a lo

solicitado

en la gua

y la rbrica

de

evaluacin

18%

90 puntos

Pases

emergentes y

Entrega

del

formas de

apropiacin de

la crisis

ambiental

informacin que

se investig en

la fase 1, definir

la manera como

se va a abordar

el tema y a

trabajar en el

desarrollo de las

fases del

proyecto.

De manera

colaborativa,

plantear el

proyecto que van

a trabajar

Aprendizaje

Cooperativo

El aprendizaje

de trabajo en

equipo, permite

la comparacin y

la socializacin

de diferentes

puntos de vista y

las perspectivas

del trabajo

personal, el

desarrollo de

actividades en

equipo permiten

la participacin

activa de todos

los miembros de

equipo.

Foro del trabajo

colaborativo

producto

de la

segunda

entrega del

proyecto

de acuerdo

a lo

solicitado

en la gua

y la rbrica

de

evaluacin

.

20%

100 puntos

Educacin

ambiental en

aulas

institucionales

El estudiante

adquiere las

herramientas

para el diseo

de un programa

de educacin

ambiental

Educacin

ambiental

fuera de la

escuela

UNIDAD 3

APLICACIONE

S DE LA

EDUCACIN

AMBIENTAL

Tcnicas de

participacin

organizada

El

estudiante

propone un

programa

de

educacin

ambiental,

incluyendo

procesos

sociales.

Evaluacin

final

Semana 13 a

16

Fortalecer en el

estudiante la

capacidad de

bsqueda de

informacin.

anlisis de

informacin

relevante para

plantear un

programa de

educacin

ambiental

Entrega

del

producto

de la

segunda

entrega del

proyecto

de acuerdo

a lo

solicitado

en la gua

y la rbrica

de

evaluacin

.

Diseo de un

programa de

educacin

ambiental

Entrega

del

proyecto

final de

acuerdo a

lo

solicitado

en la gua

y la rbrica

de

25%

125 puntos Importancia de

la educacin

ambiental

Aplicacin de

un programa

de educacin

ambiental

FASE 3: Avance

preliminar del

proyecto

Los estudiantes

estructuran el

proyecto, de

acuerdo a los

lineamientos de

la gua, la rbrica

de evaluacin y

presentan un

avance

preliminar.

FASE 4:

revisin final

De acuerdo a las

recomendacione

s del tutor del

curso, y a los

acuerdos con los

integrantes del

grupo, los

estudiantes

mejoran la

propuesta,

aprenden a

defenderla y

entregan el

copilado de las

fases anteriores

evaluacin

.

Cooperacin

internacional

E-portafolio N/A N/A N/A N/A Autoevaluacin 0

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin

Formativa

0

Coevaluacin Formativa 0

Heteroevaluacin Actividad de reconocimiento

5%

25

Avance del proyecto fase

preliminar 32%

Segunda entrega del

proyecto 18%

Ejercicio prctico y

aplicacin de conocimientos

16%

350

Entrega del proyecto 25% 125

Total 500