soluciones-tema3

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70   TECNOLOGÍAS 3.° ESO � MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. SOLUCIONARIO 3 Al analizar la corriente del río, la noria se mueve en sen- tido contrario a las agujas del reloj y se producen los si- guientes movimientos: La noria movida po r el agua del río acciona un siste- ma de ruedas y correas que hacen girar una rueda con levas, que a su vez hace subir y bajar el mango del hacha. Se llena el depósito con los jarros que se llenan d e agua al introducirse en el río y que se elevan luego por la acción de la noria. Con un sistema que comprime la fruta entre dos cilin- dros con púas. Con la manivela se gira un cilindro, y este hace girar al otro cilindro mediante un sistema de ruedas dentadas. • Con una lavadora cuyo tambor se acciona con una rueda movida por la noria. Que se corta el agua de la du cha porque se cierra la tubería dentro del depósito. Los ojos giran, y las patas su ben y bajan . Tijeras: la potencia se aplica con las manos, y la resistencia, en el filo de las tijeras. El punto de apoyo es la articulación de la tijera, luego es una palanca de primer grado. • Carretillas:  el punto de apoyo está en un extre- mo «apoyándose» en el suelo. La potencia es la fuerza que aplica la persona con sus manos, y la resistencia es el peso que hay en la carreti- lla. Es una palanca de segundo grado.  Pinzas de cocina: la potencia es la fuerza que ejercen los dedos, la resistencia es el peso que levantamos con las pinzas y el punto de apoyo es el extremo curvado. Es una palanca de tercer grado.  Pinza: la potencia es la fuerza que se realiza con los dedos. La resistencia es la fuerza que opone la pinza y el punto de apoyo es la arista de la pin- za. Es una palanca de primer grado. a)  P  = 100 N. b)  Aplicando la ley de la palanca y sustituyendo en ella ( R  = 100 N): B R  = 1 m;  B P  = 2/3 m Por tanto: P B P = R B R   P  m = 100 N 1 m  P  = 150 N c)  P  = R   P  = 100 N. d)  Datos:  R  = 100 N  B P  =  m  B R  =  m Aplicando la ley de la palanca: P B P = R B R   P  m = 100 N  m  P  = 50 N a)  Cuña. b)  Tornillo. c)  Cuña. d)  Palanca. e)  Cuña. f)  Tornillo. g)  Poleas. h)  Palanca. Los mecanismos que aparecen son un torno, un polipasto y una palanca. La máquina se acciona girando el torno, de forma que se tira de la cuerda del polipasto. Al emplear un torno y un polipasto, se multiplica la fuerza que hacemos en el extremo de la palanca. La palanca es de segundo grado, porque la resis- tencia está entre el punto de apoyo y la potencia. El punto de apoyo está en el suelo, la resistencia es la fuerza que hay que vencer para enderezar el mu- ro y la potencia es la fuerza que aplicamos en el ex- tremo superior. En esta máquina, todos los meca- nismos tienen ventaja mecánica. a)  2 gira más deprisa. b)  1 gira más deprisa. c)  Giran a la misma velocidad. d)  1, 2 y 3 giran a la misma velocidad. 5 PÁG. 56 4 3 PÁG. 54 1 4 1 2 1 4 1 2 2 3 2 PÁG. 53 1 PÁG. 51 PÁG. 48

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  • 70 TECNOLOGAS3. ESO MATERIALFOTOCOPIABLESANTILLANAEDUCACIN,S.L.

    SOLUCIONARIO3

    Alanalizarlacorrientedelro,lanoriasemueveensen-

    tidocontrarioalasagujasdelrelojyseproducenlossi-

    guientesmovimientos:

    Lanoriamovidaporelaguadelroaccionaunsiste-

    maderuedasycorreasquehacengirarunarueda

    conlevas,queasuvezhacesubirybajarelmango

    delhacha.

    Sellenaeldepsitoconlosjarrosquesellenande

    aguaalintroducirseenelroyqueseelevanluegopor

    laaccindelanoria.

    Conunsistemaquecomprimelafrutaentredoscilin-

    drosconpas.Conlamanivelasegirauncilindro,y

    estehacegiraralotrocilindromedianteunsistemade

    ruedasdentadas.

    Conunalavadoracuyotamborseaccionaconuna

    ruedamovidaporlanoria.

    Quesecortaelaguadeladuchaporquesecierrala

    tuberadentrodeldepsito.

    Losojosgiran,ylaspatassubenybajan.

    Tijeras:lapotenciaseaplicaconlasmanos,ylaresistencia,enelfilodelastijeras.Elpuntode

    apoyoeslaarticulacindelatijera,luegoesuna

    palancadeprimergrado.

    Carretillas: elpuntodeapoyoestenunextre-moapoyndoseenelsuelo.Lapotenciaesla

    fuerzaqueaplicalapersonaconsusmanos,

    ylaresistenciaeselpesoquehayenlacarreti-

    lla.Esunapalancadesegundogrado.

    Pinzasdecocina:lapotenciaeslafuerzaqueejercenlosdedos,laresistenciaeselpesoque

    levantamosconlaspinzasyelpuntodeapoyo

    eselextremocurvado.Esunapalancadetercer

    grado.

    Pinza:lapotenciaeslafuerzaqueserealizaconlosdedos.Laresistenciaeslafuerzaqueopone

    lapinzayelpuntodeapoyoeslaaristadelapin-

    za.Esunapalancadeprimergrado.

    a) P = 100N.

    b) Aplicandolaleydelapalancaysustituyendoenella(R = 100N):

    BR = 1m; BP = 2/3m

    Portanto:

    P BP = R BR P m= 100N 1m

    P = 150N

    c) P = R P = 100N.

    d) Datos:

    R = 100N BP = m

    BR = m

    Aplicandolaleydelapalanca:

    P BP = R BR P m= 100N m

    P = 50N

    a) Cua.

    b) Tornillo.

    c) Cua.

    d) Palanca.

    e) Cua.

    f) Tornillo.

    g) Poleas.

    h) Palanca.

    Losmecanismosqueaparecensonuntorno,un

    polipastoyunapalanca.

    Lamquinaseaccionagirandoeltorno,deforma

    quesetiradelacuerdadelpolipasto.Alemplear

    untornoyunpolipasto,semultiplicalafuerzaque

    hacemosenelextremodelapalanca.

    Lapalancaesdesegundogrado,porquelaresis-

    tenciaestentreelpuntodeapoyoylapotencia.

    Elpuntodeapoyoestenelsuelo,laresistenciaes

    lafuerzaquehayquevencerparaenderezarelmu-

    roylapotenciaeslafuerzaqueaplicamosenelex-

    tremosuperior.Enestamquina,todoslosmeca-

    nismostienenventajamecnica.

    a) 2giramsdeprisa.

    b) 1giramsdeprisa.

    c) Giranalamismavelocidad.

    d) 1,2y3giranalamismavelocidad.

    5

    PG.56

    4

    3

    PG.54

    1

    4

    1

    2

    1

    4

    1

    2

    2

    3

    2

    PG.53

    1

    PG.51

    PG.48

  • 71 TECNOLOGAS3. ESO MATERIALFOTOCOPIABLESANTILLANAEDUCACIN,S.L.

    a) Queelcocheavanzaylaescaleraselevanta.

    b) Mecanismopin-cremallera.

    c) Quenosemuevendeformaindependienteelcocheylaescalera.

    a) Cigeal:elcaballorealizaunmovimientodesubeybaja.

    b) Sistemadetransmisinporcorreoyexcntrica.

    c) Cigealybiela:elmuecocabeceaporquelasbielasrealizanunmovimientoalternativo.

    a) Verdadera.

    b) Falsa.

    c) Falsa.

    d) Verdadera.

    a) Falso.

    b) Verdadero.

    c) Falso.

    d) Verdadero.

    Losdossontubosabiertosporlosextremos,pero

    elestatorreactornollevavlvulas,yelpulsorreac-

    tor,s,quepermitenlaentradadeaireyquesecie-

    rrancuandoexplotalamezcla(poresovaapul-

    sos).

    Respuestac).

    Paraqueentremsairedelexteriorylacombus-

    tinseamspoderosa.

    a) Hacialaizquierda(aplicandolaregladelapa-lanca13>12).

    b) Estequilibrada(1 4= 2 2).

    c) Hacialaderecha(1 1< 1 4).

    d) Hacialaizquierda(1 3> 1 2).

    e) Hacialaderecha(2 4< 3 3).

    f) Hacialaizquierda(2 4> 3 2).

    Unpolipasto.

    Decombustinexterna:locomotorayollaapre-

    sin,porqueelcombustiblesequemafuerade

    lacaldera.

    Decombustininterna:coche,porqueelcombus-

    tiblesequemadentrodelmotor.

    Datos:

    R = 10000N

    P = 5000N

    BR = 5m

    Aplicandolaleydelapalancaysustituyendo:

    P BP = R BR

    5000N BP = 10000N 5m BP = 10m

    Hayquecolocarloadiezmetros.

    Datos:

    P = 500N

    BR = 0,4m

    BP = 1m

    19

    18

    17

    16

    15

    14

    13

    PGS.72Y73

    12

    11

    10

    PG.70

    9

    PG.67

    8

    7

    PG.61

    6

    PG.59

    3

    Cadena Correa

    Esquema

    Utilizacadenayruedasdentadas.

    Utilizapoleasycorrea.

    Diferencias

    Transmitemayoresesfuerzos.

    Absorbefrenadasyaceleronessinromperse.

    Ventajas

    MscaroMsruidoso.

    Msfrgil.Inconvenientes

    Caldera

    Pistn

    Cilindro

    Biela/Cigeal

    Vlvula

    Horno Condensador

    Vlvula

  • 72 TECNOLOGAS3. ESO MATERIALFOTOCOPIABLESANTILLANAEDUCACIN,S.L.

    SOLUCIONARIO3

    Aplicandolaleydelapalancaysustituyendo:

    P BP = R BR

    500N 1m= R 0,4m R = 1250N

    Portanto,podremostransportar1250N.

    a) 2giramsdespacio.1y2giranensentidosopuestos.

    b) 3giramsdespacio.1y3giranensentidoopuestoa2.

    c) 3giramsdespacio.1y3giranensentidoopuestoa2.

    d) 1giramsdespacio.1y2giranenelmismosentido.

    e) 5giramsdespacio.1,3,4y5giranensentidoopuestoa2.

    a) Observareldibujo.

    b) Haciaadelante.

    c) Msrpido,porquelosengranajesacopladosalejedelaruedasonmspequeosquelosdela

    llave,porloquesemultiplicalavelocidad.

    a) Sistemadetransmisinporcadena.

    b) Sistemadetransmisinporcorrea.

    c) Datos:

    Z1 = 4

    Z2 = 16

    1 = 6rpm

    Portanto:

    Z1 1 = Z2 2

    4 6rpm= 16 2 2= 1,5rpm

    d) Datos:

    3 = 10cm

    4 = 2cm

    3 = 90rpm

    Portanto:

    3 3 = 4 4

    10cm 90rpm= 2cm 4 4 = 450rpm

    e) r = = = = 75

    a) Atienemenos fuerzaqueB.

    b) Btieneigual fuerzaqueC.

    c) Ctienemenos fuerzaqueD.

    d) Dtienems fuerzaqueA.

    Compresin.

    Ladiferenciaesqueelmotordelcocheesdecua-

    trotiempos,yeldelamoto,dedos.

    a) 100N. c) 3600N.

    b) 200N. d) 1000N.

    26

    25

    24

    23

    450rpm

    6rpm

    4

    1

    conducida

    motriz

    22

    21

    PG.77

    20 a) b)

    c) d)

    e)

    212 31

    2 3 5

    4

    1

    2 312

    1

    1

    2

    3

    4

  • 73 TECNOLOGAS3. ESO MATERIALFOTOCOPIABLESANTILLANAEDUCACIN,S.L.

    a)

    b) Datos:

    ZA = 20

    ZB = 100

    A = 5rpm

    Seaplicalaecuacindeequilibrio:

    ZA A = Z2 B 20 5rpm= 100 B

    B = 1rpm

    c) ElB,porquegiramsdespacio.

    Enunplanoinclinadosecumple:

    P = R

    R = 8000N

    a = altura= 1m

    b = distanciarecorrida= 100m

    Portanto:

    P = 8000 = 80N

    S,porqueconunafuerzade80Nyaessuficien-

    teparaarrastrarelvehculo.

    1

    100

    a

    b

    28

    27

    3

    A

    B