7/26/2019 Sol y El Silencio

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Sol y el silencio

Un viaje hacia la armonía

ENTRE EL PIANISSIMO Y EL FORTISSIMO 

Reapariciones y evocaciones de...

Héctor Quintela

RARA AVIS I 

Kircher y el piano de gatos

MY HUCKLEBERRY FRIEND... 

Músicas con historia. Capítulo I

Orquesta Pelota

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Sol era una nota muy alegre que vivía en un piano. Casi siempre

estaba contenta porque era muy importante. Era la dominante en el

acorde de Do, uno de los más significativos, la subdominante en el de

Re y cuando se sentía triste se iba a Mim. Por supuesto también tenía

su propio acorde, en el que la acompañaban Re, su siempre amiga, y

Si. Sol estaba dentro de un grupo perfecto, porque en su variante

Sol7, junto a Do7 y Fa7, formaba el trío del blues en el que se todos

complementaban mutuamente. Un día vino un estudiante de

intercambio de Inglaterra, G, la gemela de Sol, y se hicieron muy

amigas.

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Sol siempre cantaba con Do y Re en la guardería, porque aunque

entre ellos tuvieran sus disonancias personales eran su 4ª y 5ª justa.

Pero como todos, Sol creció, se hizo cada vez más grande y sumúsica fue creciendo con ella. Tuvo que aprender a correr más en las

corcheas y semicorcheas y a saber pararse en las blancas y redondas.

Fue un camino difícil, pero lo consiguió.

En el colegio vecino se encontraban sus equivalentes negativos: las

notas sin sonido, los silencios. Corría la voz de que eran fríos,

apagados y tranquilos; nadie quería estar con ellos. Su directora era el

Silencio de redonda y contaba la leyenda que por donde pasaba no se

volvía a oír un solo ruido. La directora de la escuela de Sol, al

contrario, era muy mayor y larga, pero la más sabia de todas porque

había visto nacer y morir muchos tipos de notas y estilos: era la

Cuadrada. Tan vieja era ya, que un día no pudo más y tuvo que dejar

su cargo en el colegio, por lo que las dos escuelas se fusionaron. Los

silencios y las notas nunca se hablaban, no se querían ni ver, pero con

Sol no fue así. Se enamoró del silencio de negra. “Z con cola o C con

sombrero, me da igual porque el amor es ciego”, repetía Sol. Tanto fue

así que logró enamorarlo también a él, pero no podían coincidir en el

colegio, por lo que decidieron emprender un viaje juntos. El viaje hacia

la clave de su amor, que les mantendría unidos y sin distinciones. El

viaje hacia la Clave de Sol.

En él pasaron por la escuela de matemáticas, que aunque muchos

crean que se parece mucho a la música, las notas y los nueves y

seises tuvieron sus diferencias en el pasado. Por eso las plicas

siempre van a la derecha hacia arriba y a la izquierda hacia abajo,

para no parecerse a ellos.

Poco después atravesaron La Ciudad de la Literatura, en la que

conocieron a muchas palabras que estaban preparándose para

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estudiar la rama de la música en la que se unirían a los versos de

diferentes canciones.

Después de un largo camino entraron en la provincia musical, ya seiban acercando a su destino. En su viaje decidieron recorrer los

conservatorios de Europa para ilustrarse y ampliar sus conocimientos.

El primero que visitaron fue el de Austria en el que estudiaron a

Mozart y Haydn. Más tarde entraron en el conservatorio alemán, en el

que aprendieron el arte de Beethoven y Bach. Después pasaron por

Italia y descubrieron artistas como Paganini o Boccherini.

En ellos Sol conoció un mundo nuevo, necesitó aprender cómo se

podía ordenar en los pentagramas junto a sus compañeras, que debía

respetar siempre a la armadura y estar muy atenta a los puntillos,

calderones y barras de repetición para no perderse en todo aquel

barullo. Más tarde descubrió la técnica para subir y bajar escalas por

las líneas adicionales para dar más juego a su música.

Cuando ya estuvieron preparados continuaron su viaje hacia el

Auditorio.

Atravesaron la Tierra de las Alteraciones, que estaba llena de

disonancias y contradicciones. Se podían ver bemoles y sostenidos

corriendo de un lado a otro mientras los becuadros intentaban

detenerlos. Algunos habían tenido problemas en su creación y eran

dobles bemoles o dobles sostenidos, que subían o bajaban una notaentera y descuadraban todas las partituras haciéndolas complicadas y

difíciles de leer. Las alteraciones no siempre se portaban mal, las más

formales y educadas se colocaban en armaduras para formar nuevas

escalas y acordes, aunque siempre había alguna que se colaba. No

tardaron en salir corriendo de allí, pero no les esperaban mejores

tierras.

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Se aventuraron a entrar en la zona de Las Claves de Fa, dos

hermanas (en 3ª y en 4ª línea) que, muy pícaras ellas, decidieron

hacerles una prueba a Sol y a Silencio de negra. Debían colocar la

escala de DoM y su correspondiente Lam en los dos pentagramas sin

equivocarse, de lo contrario les cerrarían el paso. Con mucho esfuerzo

y cuidado Sol y Silencio consiguieron superar la prueba.

Las dos hermanas, no contentas con ello, decidieron adelantarse y

hablar con las Claves de Do, siete primas hermanas similares pero

diferentes, que no se usaban demasiado y liaban a músicos novatos o

distraídos. Había cuatro claves de Do (en 1º, 2ª, 3ª y 4ª) y las notasvariaban de lugar en cada una, no demasiado, pero se confundían

muy fácilmente. Las convencieron de que Sol y Silencio tenían malas

intenciones y de que no les permitieran pasar.

Cuando Sol y Silencio llegaron exhaustos a la zona más cercana al

Auditorio se encontraron a las primas Do, que les pusieron otra prueba

más difícil aún: debían escribir una partitura que las deleitase y

sirviera de inspiración en las cuatro claves. Como a Sol y Silencio no

se les ocurrían muchas ideas después de la prueba de las hermanas

Fa decidieron coger diferentes melodías conocidas de muchas

canciones para crear una gran obra. A las hermanas Do les encantó y

dejaron pasar a la pareja hacia su destino.

Pero aunque pueda parecer increíble se encontraron otro problema

más: la SGAE les había estado espiando en su prueba con las primas

Do y descubrió que las partes más importantes de muchas obras

habían sido copiadas sin solicitar los derechos de autor, esto les costó

una buena multa y una gran mancha en su expediente musical.

Una vez superadas todas las pruebas y dificultades consiguieron llegar

a la clave de Sol, la más famosa de todas, que pese a su falta grave

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les permitió formar parte de su música para que pudieran componer

 juntos y crear muchas obras que acabarían llegando a nuestros oídos.

Diego Valero Sánchez*

* Diego Valero es alumno de 3º de ESO del Colegio Nuestra Señora

del Pilar, c/ Sánchez Preciados nº 62.

Ilustración: Diego Valero Sánchez.