UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS

DE LA EDUCACIONCARRERA DE EDUCACION PARVULARIA

PROBLEMAS DE LA EDUCACION

ESTUDIANTE:

Paola Montesdeoca

TEMA: Sociología de la Educación

Padre de la sociología

Iniciador de la disciplina con sus obras:

• Educación y sociología• La educación: su

naturaleza, su función • La evolución

pedagógica

EMILE DURKHEIM

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Es una rama de la sociología que  explica la influencia del entorno social en los medios educativos

RELACIÓN

SOCIOLOGÍA

EDUCACIÓN

ENTRE

Constituye el componente estructural más importante de cualquier sociedad, porque incluye las funciones de las personas, la organización del aprendizaje, así como el currículum a desarrollar. Sociedad y educación son interdependientes y los cambios que se dan en una se reflejan e influyen en la otra.

Se encarga del estudio de la interacción humana, por ello se necesita conocer el contexto, involucrar a la comunidad educativa, un ambiente pedagógico adecuado y las personas que intervengan en el hecho educativo tengan los valores claros, lo que ayudara a obtener aprendizajes significativos.

La sociedad y la educación son

interdependientes y los cambios de una se reflejan en la otra, e influyen positiva o negativamente. 

La educación debe trasmitir al

educando cultura aspectos

de la realidad social y

conciencia colectiva.

El fin de la Sociología es conocer el

comportamiento de la sociedad el fin de la

Educación es mejorar esa sociedad.

Relación inseparable porque de la educación

emanan los patrones de conducta, de

interrelación y de Asociación del hombre por lo tanto dicta los

tipos de agrupación que

la Sociología puede medir.

SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN

OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA

Consiste en el estudio sistemático de las relaciones existentes entre el sistema

educativo y la sociedad: de la relación de cada grupo social con y en el sistema

educativo

La “visión tradicional” de la sociología de la educación

• El estudio de la relación sociedad-educación.

• Relación recíproca, porque además hay una interacción de la educación para con la sociedad, donde la educación se hace visible de múltiples formas (ejemplo, como un proceso de aculturación para el estudiante).

Otras Visiones

Sociología educativa

• El estudio de la parte programática de la educación, en relación con la selección y

planificación de los contenidos, actitudes,

comportamientos deseables en las educandas (os),

valores, actitudes, etc., los cuales son socialmente

determinados, legitimados e incluidos por el Estado en sus

programas y políticas educativas.

Sociología del sistema

educativo• En este caso se relaciona el

sistema educativo con la sociedad. Pero esto se puede

ampliar, al entender el sistema también como un espacio laboral del personal docente. Además,

entrarían dentro de la sociología del sistema educativo el estudio

del sistema de admisión, de promoción, escogencia de

carrera, etc., de cualquier centro educativo donde se presente una selección de estudiantes de entre

una población mayor.

Sociología educacional• Se interesa por el

desarrollo de los conocimientos de

carácter sociológico y psicosociológico que

tienen relación directa o conexiones lógicas con los problemas de la práctica educativa

La educación es un fenómeno social por los siguientes motivos: Por el medio en que se efectúa.Por los contenidos que constituyen su objeto propio Por los fines de esa educación Por las funciones sociales.Por los factores que la motivan y realizan.Por los condicionamientos a que se ve sujeta.

FACTORES SOCIALES DE LA EDUCACION

Factores:Desarrollo del país

Disponibilidad

económica

Nivel cultural

Demanda social

LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA

EDUCACIÓN

Transmisión cultural y socialización

• La educación consiste en crear en cada uno de nosotros el sistema de ideas, sentimientos, costumbres, tales como las creencias y prácticas religiosas y morales.

Formación ciudadana y legitimación

• En el plano cívico, la libertad de expresión y la igualdad ante la ley.

• En el plano político, la participación en la constitución de la voluntad general.

• En el terreno socio-económico, el derecho al trabajo, a la seguridad social y a una protección social digna, fundamentos del estado del bienestar.

Selección y formación para el trabajo

• El sistema educativo se encarga de dar una preparación general que permita el ingreso de las diferentes personas en el mundo del trabajo a través del proceso de socialización y la transmisión de arbitrario cultural general.

Escolarización, igualdad de oportunidades y movilidad social.

• El sistema educativo incorpora una importante esperanza de igualdad y movilidad social en la mayoría de las sociedades atribuyéndosele una labor decisiva en la estratificación y asignación de puestos en la escala social.

Custodia de la infancia y la juventud

• La transformación paulatina de la institución familiar en número y forma, con la reducción de la natalidad y la incorporación de la mujer al mercado laboral plantean la cuestión de la guarda o custodia de niños.