sobre el e learning
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Presentación colaborativa del Grupo 6 del curso teórico práctico de introducción al e-learning SIEL 2oATRANSCRIPT
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Grupo 6:
Alba OrtizAna Cristina Bórquez @maga3876
www.datamedios.com.ar www.datamedios.org
Tutor: Claudio Ariel Clarenc
Profesor Colaborador: Badía, Fernando
Sobre el E-learning
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¿Qué es e-learning?
E-learning es un modelo de educación a distancia en el que se utiliza Internet y recursos diversos de la Web como herramienta de aprendizaje. Requiere contar con una PC y conectividad.
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¿Qué no es e-learning?
No se trata de educación tradicional-
presencial apoyada por recursos tecnológicos como las computadoras o el Internet.
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Ventajas del e-learning
•Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
•Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.
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Ventajas del e-learning
•Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
•Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
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Ventajas del e-learning
• Pone a disposición de los alumnos, gran cantidad de información, en diversos formatos y que se ajusta a diversos estilos de aprendizaje.
• Facilita la autonomía del estudiante.
• Facilita la colaboración grupal.
• Favorece la interactividad con el profesor, los estudiantes y con los materiales.
• Se genera información en tiempo real acerca de las actividades realizadas por los estudiantes.
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Desventajas del e-learning
• Requiere que estudiantes y profesores tengan un mínimo de competencia digital.
• Requiere que los estudiantes sean capaces de estudiar de manera autónoma.
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Desventajas del e-learning
• Requiere que el profesor le invierta mucho más tiempo que a un curso presencial.
• Requiere de ciertos estándares en la conectividad y capacidad de procesamiento.
• Si no se trabajan adecuadamente los contenidos o no se disenan bien las actividades y los sistemas de evaluación, puede resultar en un curso de muy baja calidad.
• Es más probable que un alumno abandone un curso de e-learning que uno presencial (60 %).
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Webgrafía
Julio Cabero (2006). Bases pedagógicas del e-learning. http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.html
http://www.e-abclearning.com/definicione-learning