situacion administrativa de los aux_de educacion

8/16/2019 Situacion Administrativa de Los Aux_de Educacion

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03/5/2016 ¤ educacionenred.pe ¤ 0 comentarios

ANÁLISIS: Situación Administrativa y Laboral de

los Auxiliares de Educación - R. V . N! "#$-$"%&-INE'( )*ernando +amarra orales,

SITUACIÓN ADMINISTRATIVA Y LABORAL DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN

La Resolución Viceministerial Nº 052-2016-MINEDU que a rue!a la Norma que re"ula lassituaciones a#ministrati$as % la!orales #el &u'iliar #e E#ucación se a ro!ó el $iernes 2( #e a!ril#e 2016 % se u!licó al #)a si"uiente* en ella rea+irma en el numeral 2,2 que los au'iliares #ee#ucación se ri"en or lo contem la#o en el )tulo ./timo #el Re"lamento #e la Le% #e Re+ormaMa"isterial,

El s !a#o 1 #e #iciem!re #e 201 se u!licó el D,., Nº 003-201 -MINEDU que mo#i+icaart)culos % #is osiciones #el Re"lamento #e la Le% #e Re+orma Ma"isterial* as) como tam!i/nincor ora el )tulo ./timo que se re+iere al &u'iliar #e E#ucación,

En la mo#i+icatoria #e la ercera Dis osición 4om lementaria % inal #el Re"lamento #e la Le% #eRe+orma Ma"isterial* in#ica que los au'iliares #e e#ucación se su etan a lo #is uesto en elDecreto Le"islati$o Nº 276* Le% #e 8ases #e la 4arrera ministrati$a % #e Remuneraciones #el.ector 9:!lico % su Re"lamento ;D,., Nº 005-(0-94M 9ro+esora#osin t)tulo ro+esional


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Gtro as ecto im ortante a tratar es el numeral 6, ,5 que se re+iere a la licencia con "oce #eFa!er or en+erme#a# "ra$e o terminal o acci#ente "ra$e #e +amiliares #irectos* esta licencia seFace #e acuer#o a la Le% 0012 que in#ica que to#o tra!a a#or #e la acti$i#a# :!lica % ri$a#atiene #erecFo a 7 #)as #e licencia remunera#a* ues la norma en mención in#ica que losau'iliares tienen #erecFo a esta licencia % en el numeral 6, ,5 que ue#en solicitar licencia Fastaor 6 meses sin "oce #e remuneraciones or la misma ra=ón* en #on#e los rimeros siete #)ases remunera#o, .in em!ar"o a los ro+esores* la normati$i#a# #el .ector E#ucación no les #aeste #erecFo #e licencia con "oce #e remuneraciones or 7 #)as #e acuer#o a le%* ues la Le% #eRe+orma Ma"isterial* se u!licó cinco meses antes que la Le% Nº 0012 LEH UE 4GN4EDEELDEREC)O DE LICENCIA & R&8&J&DGRE. 4GN &MILI&RE. DIRE4 G. UE .EEN4UEN R&N 4GN EN ERMED&D EN E. &DG KR&VE G ERMIN&L G .U R&N &44IDEN EKR&VE* % una semana #es u/s #e esta :ltima se u!licó el Re"lamento #e la Le% #e Re+ormaMa"isterial el cual no reco"ió lo esti ula#o en esta Le% % Fasta el momento no se mo#i+ica loarticula#o al res ecto en el Re"lamento #e la Le% #e Re+orma Ma"isterial, Este unto se tratóanteriormente en el si"uiente enlace>

@AAA,e#ucacionenre#, eBnoticiaBC orta#a ( 15

&nte la ausencia #e una re"ulación es ec)+ica #e la licencia sin#ical en el r/"imen la!oral #elDecreto Le"islati$o Nº 276* corres on#e inte"rar #icFa la"una #el #erecFo a esta Normaesta!lecien#o or rimera $e= licencias con "oce #e remuneraciones or re resentación sin#icalara los au'iliares #e e#ucación* al i"ual que los ro+esores en n:mero % con#iciones que aralos e+ectos #e ne"ociación colecti$a se ten#r resente lo #is uesto en el e'to nico Gr#ena#o#e la Le% #e Relaciones 4olecti$as #e ra!a o* a ro!a#o or Decreto .u remo Nº 010-200 - R*que en su art)culo 1º esta!lece que esta norma ser #e a licación a los tra!a a#ores #e lasEnti#a#es #el Esta#o siem re que no se o on"a a normas es ec)+icas que limite los !ene+iciosque #icFa norma conce#e, &qu) el Esta#o est reconocien#o en los &u'iliares #e E#ucación el#erecFo a la sin#icación* ara la rotección % #e+ensa #e sus #erecFos % el me oramiento social,

Este es un an lisis %Bo comentario* sal$o me or o inión % a orte,

acna - 9er:* Ma%o #e 2016,

• Fernando Gamarra Morales.

e-mail: fer_gamarra@ otmail!com

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02/5/2016 ¤ andina.com.pe ¤ 0 comentarios

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n s$s * p !me os a+os de (!da n!+os potenc!an todas s$s ,a-!l!dades & capac!dades >Reali=ar acti$i#a#es #e estimulación tem rana #es#e la "estación Fasta los cinco a os #e e#a#con el a o%o constante #e los a#res* ase"ura que los ni os % ni as otencien sus #i+erentesti os #e inteli"encia #urante la rimera in+ancia* mani+estaron es ecialistas #e .ocios en .alu# ,

La e' erta en salu# in+antil* 4armen 4ontreras* e' licó que actualmente %a no se Fa!la #e unsolo ti o #e inteli"encia sino #e m:lti les* % or eso Fo% en #)a #es#e e#a#es tem ranas seestimulan #e manera inte"ral las reas co"niti$a* +)sica % socio-emocional #e los cFicos,4ontreras in#icó que e'isten 3 ti os #e inteli"encia #i+erentes> inteli"encia lin" )stica-$er!al*inteli"encia ló"ico matem tica* inteli"encia es acial* musical* cor oral* naturalista* intra ersonale inter ersonal que ue#en otenciarse si se si"ue las si"uientes recomen#aciones>

1, La estimulación #e!e ser renatal* +omentarse #es#e el rimer trimestre, En este caso* lama#re "estante ue#e !ailar* o)r m:sica* moti$ar al a#re u otros +amiliares como Fermanos oa!uelos a que le Fa!len al !e!/ o le lean cuentos,

2, Es recomen#a!le que la mam eli a un !uen Forario ara #ormir a#ecua#amente* que acariciesu an=a % se comunique con su !e!/ si siente que su osición #e!e cam!iar,

, De 0 a 6 meses es im ortante reali=ar acti$i#a#es con el reci/n naci#o ara que #esarrolle sussenti#os % su sistema motor "rueso, 9or e em lo* que oi"a mucFas $oces* soni#os o la lecturalar"a #e cuentos,

, am!i/n ue#en u!icar al ni o o ni a en #i+erentes lu"ares % #es#e #i+erentes ers ecti$asara que a ren#an a tener conciencia #el es acio* o ecFarlo en el asto* so!re tierra o iso,

5, El "ateo* la caminata con ie #escal=o* colocar al !e!/ so!re el ecFo ;ti o mam can"uro<estimulan su crecimiento sicomotor como tam!i/n que armen cu!os "ran#es,

6, & artir #el a o* los a#res o cui#a#ores #e los eque os* ue#en incor orar a los ue"osrom eca!e=as #e 0 ie=as #e colores con +i"uras o usar unos 3 cu!os "ran#es ara que losarmen Facia arri!a,

7, & esta e#a# se les #e!e ense ar %a cómo lle$ar la cucFara a la !oca* % cómo usar Fasta #oscu!iertos, 4on esto estimulan su motrici#a# +ina, &l a o % me#io %a #e!en caminar,3, & los 2 a os %a ue#en lo"rar que corte un e#acito #e carne,

(, 9ara el +ortalecimiento su sistema motor "rueso* los a#res o cui#a#ores #e!en ense arle alni o o ni a a saltar con un ie* con #os* a su!ir % !a ar escaleras* a tirar la elota % reci!irla, Esla e#a# en la que #e!en reci!ir re"las,

10, En cam!io a los a os* %a tienen que sa!er lo que es "anar o er#er* lo que es un "ol o nometer un "ol* asar !a o una cinta o so"a* o saltar lin"o, .us acti$i#a#es se $an $ol$ien#o m scom le as,

11, Durante los a os* los ni os % ni as %a son ca aces #e reci!ir in#icaciones* sentarse solos*a!ra=ar* #ecir Ote quieroP o #eman#ar atención #e sus a#res o cui#a#ores,

12, & esa e#a# %a ue#e ense arle a escri!ir* tra=ar* #i!u ar* tener len"ua e claro % res on#er alas re"las #e los a#res o cui#a#ores,

1 , Los 5 a os es la e#a# #e la in#e en#encia social, ?Ha es ca a= #e #ecir cFau mam o acuan#o em ie=a el cole"io?,

?.i no controla es+)nteres* si llora orque no ue#e comer su loncFera o no res eta a losanimales* "ol ea al erro o trata mal al "ato* ese ni o o ni a tiene ro!lemas emocionales queFa% que aten#er?* untuali=ó la es ecialista #e .ocios en .alu#,

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