USAER 46 PREESCOLAR.ILIANA DZIB AYUSO17-01-2014

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.

ASPECTO: Cultura y vida social

COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su Familia

a partir de objetos situaciones cotidianas y prácticas culturales.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Indaga acerca de su historia personal y familiar. Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que

le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

• Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y la explica.

¿SABEN DE DONDE ES ORIGINARIA SU FAMILIA?

¿QUÉ VEMOS AQUÍ?

RECUPERACIÓN DE IDEAS PREVIAS EN PLENARIA.

¿De donde son originarios sus padres y abuelos?

¿En qué lugar vivían antes?

¿Por qué decidieron venir a vivir acá?

¿A qué se dedicaban?

¿Qué actividad realizan actualmente?

CONCEPTOS CENTRALES

Árbol genealógico

METODOLOGÍA.

Búsqueda de información.

Un árbol genealógico es un esquema gráfico(genograma) que representa las relaciones familiaresentre personas.El árbol genealógico nos ayuda a situar a nuestrosantepasados en relación a nosotros y nos permiteentender con un vistazo quién es padre de quién,hermano, tío...La representación gráfica de las relaciones familiarespuede ser simple o muy compleja. En la infancia iniciamosla curiosidad por la estructura familiar, un árbolgenealógico sencillo nos ayudará a explicar las relacionesmás cercanas e inmediatas. Por otro lado, el árbol puedeser un esquema muy completo tanto por la cantidad degeneraciones y relaciones representadas como por lainformación adicional que puede llegar a contener.

Cada persona tiene un árbol genealógico único, aunquesean familiares el punto de vista (estructura y relaciones)no es el mismo. Los árboles de dos hermanos seránprácticamente iguales, las relaciones con susascendientes (padres, abuelos, bisabuelos, etc) serán lasmismas pero no lo serán las relaciones con susdescendientes (hijos, nietos...). El árbol de dos primoshermanos compartirán solo el 50% de sus relacionesascendientes, la rama materna o paterna que les una. Paracomprobarlo puedes comparar los árboles de una mismafamilia.

Más que un dibujo, es una acumulación de datos o viejashistorias, el árbol genealógico o la historia familiar de unapersona es fundamental para entender su presente, suscircunstancias o las problemáticas que lo aquejan.

Todo lo que tienes que resolver en el presente lo puedeshacer investigando tu árbol, porque a pesar que vas atrabajar con tus ancestros, el árbol tiene una memoria quese reproduce en generación en generación y entonces, teatrapa, te toma y entras al escenario con un guiónpreescrito y empiezas a vivir cosas, que seguro las vivióantes, más de alguien en tu familia”.

VIDEO

Aprendemos los tipos de familias

https://www.youtube.com/watch?v=q00LeM6nDJA

CANCIÓN INFANTIL:

Mi familia.

https://www.youtube.com/watch?v=odI6zy0xPPQ

ESTRATEGIAS DE TRABAJO:

Traer foto de una celebración familiar.

INTERPRETACIÓN DE LOS ALUMNOS EN PLENARIA.

Cuestionar a los niños quienes son las personas que se observan en las fotos de su familia.

Cómo era antes su familia, que actividades realizan sus abuelos, tíos, padres?

Cómo es la convivencia familiar en días de fiesta?

Mencionen el nombre completo de sus padres, hermanos y demás familiares que vivan en su casa.

DIBUJAR A SU FAMILIA.

Recortar los dibujos y Pegarlos en un árbol que iluminaran de acuerdo a su gusto y creatividad.

EXPOSICIÓN

Se realizará una exposición con los trabajosrealizados.

Con apoyo realizarán un cartel para invitar a loscompañeros de los demás grupos así como a lospadres de familia y personal docente.

EVALUACIÓN

Participación.

Creatividad

Conocimiento de datos sobre su familia.

Responsabilidad al realizar y terminar su trabajo

FUENTES DE INFORMACIÓN

Plan y Programa de Preescolar 2011

http://www.genoom.com/es/arbol-genealogico/que-es-arbol-genealogico

http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/15330373/La-importancia-de-conocer-el-arbol-genealogico.html

http://mural.uv.es/glogilri/wq.htm

http://superdotados.about.com/od/familylife/a/Family-Stories.htm

https://familysearch.org/learn/wiki/es/Actividades_de_Historia_Familiar_para_ni%C3%B1os