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SISTEMATIZACIÓN DE PRACTICAS
DE AULA. INVESTIGACIÓN
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cómo influye la clase de Educación Religiosa para la sana convivencia en los estudiantes del grado 2°B?
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GENERAR EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 2°B CAMBIOS
COMPORTAMENTALES QUE APUNTEN MEJORAR LA SANA
CONVIVENCIA, A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE FAVOREZCAN EL MANEJO
RACIONAL DE LAS EMOCIONES, QUE LE PERMITA ACTITUDES
ESPIRITUALES COMO UN SER UNIVERSALMENTE SOCIAL, A TRAVÉSEN EL EDUCACIÓN RELIGIOSA
OBJETIVO:
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TEMA DE INNOVACIÓN
Estrategias pedagógicas para las
Practicas espirituales y de
autoconocimiento para el manejo de
las emociones que mejoren la sana
convivencia.
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PRACTICAS DE AULA
✓ Respiración controlada.
✓ Toma de conciencia.
✓ Identificación del auto control y autonomía.
✓ Identificación de mis preferencias y
detonadores de mis emociones.
✓ Empatia.
✓ Conocimientos sociales de la convivencia y
conocimiento personal de si mismo.
✓ Identificación de las normas para la sana
convivencia en el aula.
✓ Soy un súper héroe que cuido el planeta
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LOGROSEl desarrollo de la investigación se
hace transversalizando las áreas
de Catedra para la Paz, ética y
religión, en las cuales las
temáticas desde el plan de área
apuntan al fortalecimiento de las
relaciones primero consigo mismo
y luego con el otro y los otros, es
decir el desarrollo de la inteligencia
intrapersonal e interpersonal.