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Laura Valentina Martnez Martnez 1101Sistemas de Aprendizaje

INTRODUCCION

Este trabajo se presenta como un requisito para la clase de informtica.Mediante esta investigacin se busca adquirir un buen nivel de lectura que permita la profundizacin en el anlisis del tema Sistemas de Aprendizaje para despus relacionarlo con el ncleo social en nuestras vidas cotidianas.

LMS Learning Management System (LMS)El LMS es un ambiente de aprendizaje en lnea protegido por contrasea que le permite localizar los materiales de aprendizaje y actividades relacionadas con sus estudios desde cualquier lugar con acceso a internet.

ACCESO A LOS LMS Todos los estudiantes usuarios autorizados se han emitido con un nombre de usuario y contrasea.Estos son los mismos que el nombre de usuario y contrasea para acceder a su cuenta de correo electrnico de la Universidad.Si ha olvidado su contrasea que aparece en la parte superior de la pgina 1 de su primer Estado de Cuenta, que se enviar por correo aproximadamente 2 semanas despus de inscribirse por primera vez.

PARA UTILIZAR EL LMS SE NECESITAUn nombre de usuario de la Universidad La Trobe y contrasea.Una computadora o tableta con acceso a internet.Un navegador web compatible.Los navegadores que son compatibles con los LMS son:MS Internet Explorer 8 para PC *Firefox 27 o posterior para Mac *Firefox 27 o posterior para PC *Safari 5 o posterior para MacGoogle Chrome 11 o posteriorOpera 9 o posterior

AVA Ambiente Educativo Virtual (AVA)Es un sistema de software diseado para facilitar a profesores la gestin de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudndolos en la administracin y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseados para el desarrollo decursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.

COMO FUNCIONA?Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a travs deInternet.Bajo este contexto, el profesor toma un nuevo rol que cambia de ser expositor a orientador y diseador de medios y mtodos. El alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formacin, un "investigador" que activamente busca informacin, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el mtodo, toda vez que es de vital importancia el intercambio de investigacin que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo

EVAEntornos virtuales de aprendizaje (EVA)Son espacios creados con tecnologa electrnica en los que tienen lugar procesos de aprendizaje. Concepto amplio y difuso cuya referencia vara segn las aplicaciones tecnolgicas utilizadas y su propia evolucin hasta el software social de la Web actual.

COMO SURGE?Con la aparicin del ordenador personal en la dcada de los 80 surgi la posibilidad de que la tecnologa informtica fuera utilizada de forma masiva con fines educativos. Su limitada versatilidad entonces slo permita un uso de apoyo complementario para realizar algunas tareas, especialmente los procesos ms automatizados, o como herramienta ofimtica.En la dcada de los 90 llegan los soportes multimedia, el CD-ROM interactivo e Internet, pero la orientacin pedaggica del diseo instructivo segua siendo fundamentalmente conductista.

OVAObjeto virtual de Aprendizaje (OVA)Un objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o no digital, la cual puede ser usada, re-usada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por tecnologa. Ejemplos de aprendizajes apoyados por tecnologas incluyen sistemas de entrenamiento basados en computador, ambientes de aprendizaje interactivos, sistemas inteligentes de instruccin apoyada por computador, sistemas de aprendizaje a distancia y ambientes de aprendizaje colaborativo.

CARACTERISTICAS La forma en que pueden adaptarse sucesivamente a diversos fines educativos. En la manera en como son consultados en diversas plataformas. En el sentido y significado que le asocian a un objetivo de aprendizaje. En la velocidad de ser ubicados y usados en el momento oportuno. En la facultad de poder derivar nuevos objetos.

BENEFICIOS Los beneficios que se derivan de los objetos cuando se trata de promover y dinamizar los procesos de aprendizaje, no slo se articulan con las actividades acadmicas sino tambin, con los procesos de investigacin, el direccionamiento estratgico que se le pueden atribuir para el desarrollo de competencias, el de ser utilizados de forma customizada y masiva.

MOOC Massive Open Online Course (MOOC)Son cursosen lneadirigidos a un amplio nmero de participantes a travs de Internet segn el principio deeducacin abierta.

CARACTERISTICAS Acceso masivo de cientos de miles de estudiantes de todo el mundo interesados en un tema especfico.Acceso libre, abierto, pues no requiere una prueba de conocimientos previos ni ser alumno de la institucin que ofrece el Mooc.Acceso gratuito ya que no requiere pago por el acceso a los contenidos y a la plataforma que realiza el curso. No obstante, podra estar arancelado el acceso a tutoras, evaluaciones, recursos bibliogrficos o acreditaciones.Desarrollo completamente en lnea que permite utilizar la potencialidad de internet (audio, texto, vdeo, animacin).

AULAS VIRTUALES El aula virtual es un entorno, plataforma o software a travs del cual el ordenador permite el desarrollo de actividades de enseanza y aprendizaje. Los LMS (Learning Management Systems) son aplicaciones que sirven para crear cursos en aulas virtuales o entornos virtuales de aprendizaje (Virtual Learning Environments o VLE) y tienen como finalidad gestionar el aprendizaje a distancia o complementar la enseanza presencial. Los ms populares son Moodle y Dokeos, que tienen detrs a comunidades de usuarios que participan activamente en su desarrollo. En muchas universidades utilizan el sistema propietario WebCT.

TIPOS DE LMSLa firma estadounidense Capterra realizo una investigacin para determinar los sistemas de gestin de aprendizaje mas aceptados y las 10 herramientas de autora mas adoptadas para el desarrollo de cursos online.Moodle fue identificada como la plataforma LMS mas popular del mercado del e-learning, seguida por Edmodo y Blackboard. A los 10 primeros puestos, los completan. Sum Total Systems, Skillsoft, Cornestone, Desire2Learn, Schoology, NetDimensons y Collaborize Classroom.

COMO INSCRIBIRSE A MOODLE1. En la pgina web anteriorwww.iespravia.com(que has localizado escribiendo "iespravia" en Google) se encuentra el acceso a la plataforma Moodle. Entra en la pgina de presentacin de Moodle pulsando sobre el enlaceCursos del IES de Pravia bajo la plataforma Moodle.

2. Pulsa sobre el enlace del ttulo del curso en el que deseas inscribirte (en este ejemplo, el tituladoCmo se hace).

3. Como todava no ests registrada o registrado, debers rellenar un formulario. Lee la seccin para registrarse y pulsa enSolicitud de alta.

4. Rellena el formulario. Presta especial cuidado al introducir elnombre de usuarioy lacontrasea(elige una que recuerdes con facilidad y apntala en un papel si no te fas de tu memoria).En las futuras entradas a Moodle es lo nico que se te pedir. Despus, pulsa enCrear cuenta.

5. El sistema te enviar automticamente un correo del coordinador (Rubn Surez) con el asuntoIES Pravia-aulas virtuales: confirmacin de cuenta.Abre tu correo y sigue sus instrucciones. Al pulsar sobre el enlace que aparece en el correo, puede pasar una de dos cosas (dependiendo de varios factores)

A. Puede que vuelvas a la pgina de presentacin de Moodle. En este caso, vuelve a pulsar sobre el enlace del ttulo del cursoCmo se hace.

B. Puede que aparezca una ventana blanca con un enlace llamadoCursos. En este caso, pulsa sobre l.En cualquiera de los dos casos, se te pedir que confirmes tu deseo de inscribirte en el cursoCmo se hace. Pulsa en el botnS.

6. Si todo va bien, podrs ver la pgina inicial del curso:

BIBLIOGRAFIA http://andresmimalchi.blogspot.com.co/2013/08/definiciones-de-ava-eva-y-ova.htmlhttps://campusvirtual.uexternado.edu.co/mod/page/view.php?id=306https://es.wikipedia.org/wiki/Moochttp://www.iespravia.com/intro/instrucciones.htm