SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN

LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE UN PROGRAMA

Consejo Nacional de Acreditación

ESTADO DE ACREDITACIÓN EN LA SEDE

Programa Nivel Responsable

FACULTAD DE MINAS

Ingeniería Geológica Visitado por pares evaluadores

en mayo de 2006

Jorge Iván Tobón

Ingeniería Eléctrica Acreditada en julio de 2006 Clara Rojo

Ingeniería Mecánica Visitado por pares evaluadores

en julio de 2006

Luis Javier Madrid

Ingeniería de Minas y Metalurgia Alto Oswaldo Bustamante

Ingeniería Química Medio Germán Salazar

Ingeniería de Petróleos Medio Abel Naranjo

Ingeniería de Sistemas e Informática Bajo Francisco JavierMartínez

Ingeniería de Control Bajo Jesús Hernández yRosa Elvira

Ingeniería Industrial Bajo Gloria Peña

Ingeniería Administrativa Bajo Gabriel Awad

Ingeniería Civil Ninguno Alonso Sierra

ESTADO DE ACREDITACIÓN EN LA SEDE

Programa Nivel Responsable

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y ECONÓMICAS

Economía Alto Helena Estrada

Historia Espera visita de pares evaluadores

Blanca Melo

Ciencia Política Bajo William Ortiz Jiménez

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Ingeniería Agronómica Espera visita de pares evaluadores

Francisco Yepes

Ingeniería Agrícola Espera visita de pares evaluadores

Héctor José Ciro Velásquez

Ingeniería Forestal Medio Álvaro Lema

Zootecnia Bajo Camilo Montoya

ESTADO DE ACREDITACIÓN EN LA SEDE

Programa Nivel Responsable

FACULTAD DE CIENCIAS

Matemáticas Visitado por pares evaluadores en marzo de 2006

Margarita Toro

Ingeniería Física Medio Román Castañeda

Estadística Alto Juan Carlos Salazar

Ingeniería Biológica No aplica porque aún no tiene egresados

Amanda Lucía Mora

FACULTAD DE ARQUITECTURA

Arquitectura Acreditada por la RIBA (debesolicitarse homologación alCNA)

Artes Plásticas Espera visita de pares evaluadores

Juan Luis Mesa

Construcción Alto Román Botero

RESUMEN ACREDITACIÓN

Nivel Cantidad

Acreditados por el CNA 1

Acreditado por la RIBA 1

Alto 4

Visitado por pares evaluadores 3

Espera visita de pares evaluadores 4

Medio 3

Bajo 8

No ha Iniciado el proceso de acreditación 1

TOTAL 25

FACTORES

El Consejo Nacional de Acreditación ha identificado factores centrales para el proceso de acreditación de programas, estos son:

1. Misión y proyección Institucional2. Estudiantes3. Profesores4. Procesos académicos5. Bienestar institucional6. Organización, administración y gestión7. Egresados e impacto sobre el medio8. Recursos físicos y financieros

Característica 1: Misión Institucional

• Ley 30 del 29 de diciembre de 1992 del Congreso de la República: “Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior”.

• Decreto 1210 del 28 de junio de 1993 de la Presidencia de la República: “Por el cual se estructura el régimen orgánico especial de la Universidad Nacional de Colombia.

• Acuerdo 011 del 12 de marzo de 2005 del Consejo Superior Universitario: “Por el cual se adopta el Estatuto General de la Universidad Nacional de Colombia”.

FACTOR 1: Características asociadas a la Misión y al Proyecto

Institucional

• Acuerdo 037 del 13 de septiembre de 2005 del Consejo Superior Universitario: “Por el cual se definen y reglamentan los Programas Curriculares de Pregrado y Posgrado que ofrece la Universidad Nacional de Colombia”.

• Acuerdo 020 del 12 y 13 de diciembre de 2001 del Consejo Académico: “Por el cual se reglamentan los estudios de Posgrado en la Universidad Nacional de Colombia”.

• Acuerdo 014 de 1990 del Consejo Académico: “contiene los criterios para el diseño de los programas de pregrado”

Continuación Característica 1: Misión Institucional

Característica 2: Proyecto Institucional

• Plan Global de Desarrollo 2004-2006 de la Universidad Nacional de Colombia.

• Plan de Acción 2004-2006 de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.

• Documento Preliminar “Hacia un Plan de Desarrollo para la Universidad Nacional de Colombia 2007-2009” de la Rectoría de la Universidad. Agosto de 2006.

• Visión de Sede 2017. Reflexiones del Vicerrector de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín . Agosto de 2006.

Continuación Característica 2: Proyecto Institucional

• Documento Preliminar “Hacia un Plan de Sede 2007-2009-2017” de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.

• Resolución 907 del 24 de agosto de 2006 de la Rectoría de la Universidad: “Por la cual se convoca a Claustros y Colegiaturas de la Universidad Nacional de Colombia para la formulación del Plan Global de Desarrollo, Planes de Sede y Planes de Facultad, durante el segundo período académico de 2006”.

• Acuerdo 037 del 13 de septiembre de 2005 del Consejo Superior Universitario: “Por el cual se definen y reglamentan los Programas Curriculares de Pregrado y Posgrado que ofrece la Universidad Nacional de Colombia”.

• Acuerdo 032 del 30 de agosto de 2005 del Consejo Superior Universitario: “Por el cual se estructura la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad Nacional de Colombia y se establecen sus funciones”.

• Acuerdo 04 del 21 de mayo de 2001 del Consejo Superior Universitario: “Por el cual se reglamenta la función de Extensión en la Universidad Nacional de Colombia”.

DIMENSIONES DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA

CALIDAD

• Definición• Aspectos que se deben evaluar• Indicadores• Ponderación

PONDERACIÓN POR FACTOR, PROPUESTA POR LA DIRECCIÓN ACADÉMICA DE LA SEDE

No. Factor No. Característica Ponderación

1Misión y Proyección Institucional

1 Misión institucional 25

2 Proyecto institucional 25

3 Proyecto educativo del programa 25

4Relevancia académica y pertinencia social del programa

25

Subtotal 100

2 Estudiantes

5 Mecanismos de ingreso 40

6Número y calidad de los estudiantes admitidos

40

7 Permanencia y deserción estudiantil 40

8Participación en actividades de formación integral

40

9 Reglamento estudiantil 40

Subtotal 200

Continuación Ponderación por factor

No. Factor No. Característica Ponderación

3 Profesores

10 Selección y vinculación de profesores 25

11 Estatuto profesoral 25

12Número, dedicación y nivel de formación de los profesores

25

13 Desarrollo profesoral 25

14Interacción con las comunidades académicas

25

15Estímulos a la docencia, investigación, extensión o proyección social y a la cooperación internacional

25

16 Producción de material docente 25

17 Remuneración por méritos 25

Subtotal 200

Continuación Ponderación por factor

No. Factor No. Característica Ponderación

4 Procesos Académicos

18 Integralidad del currículo 10

19 Flexibilidad del currículo 10

20 Interdisciplinariedad 10

21Relaciones nacionales e internacionales del programa

10

22 Metodologías de enseñanza y aprendizaje 10

23 Sistema de evaluación de estudiantes 10

24 Trabajos de los estudiantes 10

25 Evaluación y autorregulación del programa 10

26 Investigación formativa 10

27 Compromiso con la investigación 10

28 Extensión o proyección social 10

29 Recursos bibliográficos 10

30 Recursos informáticos y de comunicación 10

31 Recursos de apoyo docente 10

Subtotal 140

Continuación Ponderación por factor

No. Factor No. Característica Ponderación

5 Bienestar Institucional 32Políticas, programas y servicios de bienestar universitario

100

Subtotal 100

6Organización, Administración y Gestión

33Organización, administración y gestión del programa

25

34Sistemas de comunicación e información

25

35 Dirección del programa 25

36 Promoción del programa 25

Subtotal 100

Continuación Ponderación por factor

No. Factor No. Característica Ponderación

7Egresados e Impacto Sobre el Medio

37Influencia del programa en el medio

40

38 Seguimiento de los egresados 30

39Impacto de los egresados en el medio social y académico

30

Subtotal 100

8Recursos Físicos y Financieros

40 Recursos físicos 30

41 Presupuesto del programa -------

42 Administración de recursos 30

Subtotal 60

TOTAL 1000

EVALUACIÓN DE CADA FACTOR

CATEGORÍA ESTUDIANTES

Fortalezas Debilidades Acciones de Mejoramiento

- Estatuto estudiantil

- Transparencia y equidad para el ingreso a la Universidad

- Ampliación de la cobertura

- Función social de Universidad

- Trayectoria y reconocimiento en el medio de los egresados

- Bienestar Universitario Estudiantil

- Participación en los organismos de la Universidad

- Política de cupos

- Falta de seguimiento y acompañamiento

- Poca participación y aporte en los organismos de dirección

- Alta permanencia en el programa curricular

- Procedimientos Rendimiento académico

- Ampliación de la cobertura y fortalecimiento de la equidad

- Nivelación académica

- Modernización y difusión del sistema de admisión

- Fortalecimiento de comunidad universitaria

- Apoyo económico para el desarrollo de prácticas docentes

(ejemplo tomado del informe de Ingeniería Geológica)

PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PROGRAMA CURRICULAR, 2006-2009

Categoría Proyecto Criterios Nivel de responsabilidad

Metas Lider

ESTUDIANTES Oferta académica de la facultad en el Departamento de Antioquia

Calidad, equidad, cobertura

Facultad, Vicedecanatura Académica

Comités Asesores, grupos estudiantiles

PROFESORES Gestión del talento humano y relevo generacional

Áreas estratégicas, áreas del conocimiento del programa

Consejo de Facultad, Comités Asesores

(ejemplo tomado del informe de Ingeniería Geológica)

RECURSOS

• Distribución en medio magnético e impreso de la documentación institucional de la Sede, requerida para sustentar los 8 factores y las 42 características.

• Publicación en la página web de la documentación anterior para que sea fácilmente consultada y/o descargada:

www.unalmed.edu.co/acreditación

• Contratación de Auxiliares de Docencia por facultad (6 en total).

COMPROMISOS

Las decanaturas de las facultades deben asumir esta tarea con compromiso institucional y de responsabilidad con nuestros estudiantes y con la sociedad.

RECOMENDACIONES PARA LA VISITA DE LOS PARES EVALUADORES

• Agenda previa del programa curricular• Socializar la agenda para comprometer a funcionarios de primer nivel

• Dar a conocer el informe final a los profesores, estudiantes y egresados.

• Reuniones previas a la visita con profesores, estudiantes y egresados• Visita de apertura (Vicerrector, Decano, Directora Académica y

Director del programa curricular)• Visita de cierre (Vicerrector, Decano, Directora Académica y Director

del programa curricular). Los pares presentan informe el cual no está sujeto a discusión.

• Otras visitas que el proyecto y/o pares encuentren pertinente• Programar máximo 6 horas por día (las dos horas restantes son para

el trabajo de los pares).• Asignar un sitio de trabajo para los pares