sistema institucional de evaluación
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COLEGIO EL CARMELO BOGOTÁ
«Para metodizar cualquier enseñanza (o instrumento, en este caso la evaluación escolar) se han de tener muy conocidas, estudiadas y meditadas las cualidades, disposiciones, capacidades, exigencias y necesidades de los educandos. Un error en esta materia haría estéril e infructuosa la doctrina, (el aprendizaje) pues que a esto se ha de atender al escogerla u ordenarla» Beato Francisco Palau. Escritos, página 406 No.10
La educación para las Carmelitas Misioneras es, no solo una acción social, sino un proceso intencional que apunta al desarrollo integral trascendente de la persona en todo su ser y hacer. Dentro de este planteamiento el proceso enseñanza- aprendizaje y, como parte esencial e inherente al mismo, la evaluación es un instrumento pedagógico-legal que permite verificar y constatar la forma como realmente se alcanzan los grandes retos de la misión educativa desde la academia.
1. Aprender a conocer. 2. Aprender a hacer. 3. Aprender a convivir. 4. Aprender a ser.
La evaluación estrictamente académica y pedagógica, entendida ésta como un proceso continuo, gradual e
integral que permite valorar el grado de avance o dificultad del aprendizaje, en cuanto al desarrollo de las
competencias planteadas en cada una de las Áreas y Asignaturas del Plan de Estudios, para generar
estrategias de mejoramiento en la formación de las Educandas.
E. R. E. – EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS
CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
CIENCIAS SOCIALES – CIENCIAS ECONÓMICAS – FILOSOFÍA
EDUCACIÓN ARTÍSITICA
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
HUMANIDADES: LENGUA
CASTELLANA , INGLÉS
MATEMÁTICAS – TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA – PROFUNDIZACIONES
Escala de Valoración Nacional Escala de Valoración
Institucional Desempeños Propuestos en %
DESEMPEÑO SUPERIOR 4.6 a 5.0 92 – 100 %
DESEMPEÑO ALTO 4.0 a 4.5 80 – 91 %
DESEMPEÑO BÁSICO 3.5 a 3.9 70 – 79 %
DESEMPEÑO BAJO 1.0 a 3.4 20 – 69 %
Se determina el uso de un decimal
No se considera ningún tipo de aproximación
La valoración final de cada periodo será cuantitativa y cualitativa
Promoción
No Promoción
Promoción Posterior
Promoción Anticipada
Repitencia
Permanencia
Promoción Bachiller
APRENDER A CONOCER
• Evaluaciones Diagnósticas, Cortas, Mensuales, Bimestrales, Externas, Simulacros, etc.
APRENDER A HACER
• Trabajos en grupo, Participación en debates, foros, etc., Prácticas de laboratorio, Elaboración de Informes,
• Exposiciones, Actividades complementarias, etc.
APRENDER A SER Y CONVIVIR
• Presentación correcta del uniforme, Puntualidad, Respeto, Responsabilidad, Sentido de Escucha y Trabajo en Equipo.
• La Autoevaluación y Coevaluación
Presentación del Servicio Educativo
Informe Académico y Actitudinal
Actividades de Diagnóstico y
Refuerzo
Reuniones
de Área
Escuelas de Padres
Horarios de Atención a Padres de Familia
Comisiones de Evaluación y Promoción
Cuadro de Honor y 3 mejores
Promedios
Planes de Actividades
Complementarios de Aprendizaje
Nivelaciones Bajos
Desempeños al finalizar el año
escolar
Nivelaciones Bajos
Desempeños en cada periodo
Matemáticas Ciencias Sociales Ciencias Naturales
Lengua Castellana Ciencias Económicas Química
Inglés Filosofía Física
Educación Religiosa Artes-Dibujo Técnico y A. Educación Física
Ética y Valores Danzas Informática
Emprendimiento Música Profundizaciones
Jueves 18 y Viernes 19 de Julio
Lunes 15 - Viernes 19 de Julio
COLEGIO EL CARMELO BOGOTA
PRESENTACIÓN PLANES COMPLEMENTARIOS
II PERIODO 2013
RECTORA Convoca a
estamentos de la Comunidad Educativa
CONSEJO DIRECTIVO
CONSEJO ACADÉMICO
CONSEJO ESTUDIANTIL
COMISIÓN ESPECIAL