SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL5º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CICLO ESCOLAR 2016-2017

REPORTE DE EVALUACIÓN

NOMBRE DE LA ESCUELA

PRIMER APELLIDO / SEGUNDO APELLIDO / NOMBRE(S) CURP

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

CCT

DATOS DE LA ESCUELA

GRUPO TURNO

NÚMERO

PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

PROMOVIDO(A) NO PROMOVIDO(A)

LENGUA INDÍGENANOMBRE:

PROMOVIDO(A) CONCONDICIONES

FOTOGRAFÍA

EI(Ia) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones porasignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.

BIMESTRE PROMEDIOFINALASIGNATURAS

VI II III IV

INASISTENCIAS

TOTAL DEINASISTENCIASALERTAALERTA ALERTA

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

EVALUACIÓN DE HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? BIMESTRE I II III VIVSI

ESCRITURA

¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? BIMESTRE I II III VIVSI

LECTURA

¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? BIMESTRE I II III VIVSI

MATEMATICAS

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS OENMENDADURAS

ESPAÑOL

LENGUA INDÍGENA

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)

ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL5º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CICLO ESCOLAR 2016-2017

REPORTE DE EVALUACIÓN

El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades deapoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio.

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALESSi es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (acoso escolar, valores, interacciones, higiene personal,

acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

Momento Agosto JunioMarzoNoviembre

1.

Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.2.

Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.3.

AÑOLUGAR DE EXPEDICIÓN DIA

Se sancionará a quien con dolo o fines lucrativos reproduzca total o parcialmente este documento. La validez de este documento puede constatarse a través del Sistema Educativo Estatal en la Página http://www.educacionbc.edu.mx/servicios/ConsultaCalificaciones/ o en el correo electrónico jmmontano@adm.edubc.mx

MES

http://www.educacionbc.edu.mx/servicios/ConsultaCalificaciones/

2º PERIODO ESCOLAR6º5º4º3er2º1er 5º

PRIMARIAEDUCACIÓN BÁSICA

3er PERIODO ESCOLAR

Identifica la idea principal de un texto para resumirlo.

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)