singer
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Taylor Swift nació el 13 de diciembre de 1989 en
Wyomissing, Pennsylvania; es hija de Andrea y
Scott Swift; desde pequeña le gustaba escribir
poesía y canciones, más adelante participó en un
concurso en “The Bluebird Café”en dondé fue
vista por Scott Borchetta quien más adelante le dió
un contrato con “Big Machine Records”.
Dentro de su carrera músical se encuentra el
albúm “Taylor Swift”lanzado en 2006, “Sounds of
the Season: The Taylor Swift Holiday
Collection”en 2007, “Beautiful Eyes”,
“Fearless” (reconocido como el albúm country más
premiado de la historia) en 2007 y “Speak
Now” en 2010 en donde destacan los sencillos “Tim McGraw”, “Teardrops On My
Guitar”, “Our Song”, “Picture to Burn”, “Should’ve Said No”, “Change”, “Love
Story”, “White Horse”, “You Belong With Me”, “The Best Day”, “Fifteen”,
“Fearless”, “Mine”, “Back to December”, “Breathe”, “You’re Not Sorry”, “Speak
Now”, “Mean” y “Ours”.
Debes saber que su signo zodiacal es Sagitario, sus amigos la llaman “Tay”; su color
favorito es el blanco; una de sus mejores amigas es Miley Cyrus, lo que más disfruta
comer es el pastel de queso; es admiradora de Tim McGraw. Se le ha relacionado
amorosamente con el cantante Joe Jonas, con el actor Taylor Lautner, John Mayer,
Cory Monteith, Toby Hemingway y Jake Gyllenhaal.
1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:Playalways (siempre),Play every day (cada día), Playusually (normalmente), Playoften (a menudo), Playsometimes (a veces), Playrarely (raramente), Playhardly ever (casi nunca), Playnever (nunca)...
Ejemplos:
Play I always talk to my mother on Sundays. (Siempre hablo con mi madre los domingos.)
PlayHe never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
They learn something new in class.They usually learn something new in class. (Normalmente
aprenden algo nuevo en la clase.)
Excepción:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo "to be" (ser/estar). Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.
Ejemplos:
PlayI am always happy. (Siempre estoy contento.)
PlayHe is often sick. (A menudo él está enfermo.)
PlayThey are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)
2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.
Ejemplos:
PlayHe does not [doesn't] eat vegetables. (Él no come verduras.)
PlayShe works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)
PlayElephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)
Play Bogota is in Colombia. (Bogotá está en Colombia.)
Play
Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)
PlayAdults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)
3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.
Ejemplos:
PlayThe train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)
PlayThe party is tonight. (La fiesta es esta noche.)
PlayDoes the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?)
PlayThe plane does not [doesn't] arrive today. (El avión no llega hoy.)
4. Se usa para instrucciones (el imperativo).
Ejemplos:
PlayOpen the window. (Abre la ventana.)
PlayEat the vegetables. (Come las verduras.)
PlayDon't cry. (No llores.)
PlayDo your homework. (Haz los deberes.)
PlayCall your mother. (Llama a tu madre.)
Past Simple (Pasado simple)
Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos irregulares.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, añadimos la terminación "-ed" al verbo. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
Play want →
Playwanted
Play learn →
Playlearned
Play stay →
Playstayed
Play walk →
Playwalked
Play show →
Playshowed
Excepciones:
1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.
Ver tabla de conjugacion: Past Simple
o Ejemplos:
o Play change →
Playchanged
o Play believe →
Playbelieved
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final.
o Ejemplos:
o Play stop →
Playstopped
o Play commit →
Playcommitted
3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" por una "i".
o Ejemplos:
o Play study →
Playstudied
o Play try →
Playtried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma establecida para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.
Verb Past Simple
be was (I, he, she, it) / were (you, we, they)
do did
have had
Más información sobre los verbos irregulares
Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".
o Ejemplos:
o looked
Play[lukt]
o kissed
Play[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".
o Ejemplos:
o yelled
Play[jeld]
o cleaned
Play [klind]
3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i".
o Ejemplos:
o ended
Play[endid]
o waited
Play [weitid]
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)Sujeto + verbo principal...
Ejemplos:
Play She was a doctor. (Ella era doctora.)
Play The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el cajón.)
Play I wanted to dance. (Quería bailar.)
Play He learned English. (Aprendió inglés.)
Play They believed him. (Le creímos.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)
To be:
Sujeto + "to be" + "not"...
Ejemplos:
Play She wasn't a doctor. (Ella no era doctora.)
Play The keys weren't in the drawer. (Las llaves no estaban en el cajón.)
Nota: El verbo "to have got", que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo "to be", no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo "to have".
Todos los demás verbos:
Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal...
Ejemplos:
Play I didn't want to dance. (No quería bailar.)
Play He didn't learn English. (No aprendió inglés)
Play They didn't believe him. (No le creímos.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
To be:
"To be" + sujeto...?
Ejemplos:
Play Was she a doctor? (¿Ella era doctora?)
Play Were the keys in the drawer? (¿Estaban las llaves en el cajón?)
Todos los verbos demás:
Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal...?
Ejemplos:
Play Did you want to dance? (¿Querías bailar?)
Play Did he learn English? (¿Aprendió inglés?)
Play Did they believe him? (¿Le creíste?)
Nota: Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.
Uses (Usos)
1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos conadverbios de tiempo como "last year", "yesterday", "last night"...
o Ejemplos:
o Play Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)
o Play Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.)
o Play I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)
o Play Did they walk to school this morning? (¿Han andado a la escuela esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.
o Ejemplos:
o Play I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y llamé de
inmediato a mi marido.)
o Play He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la
noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español.
o Ejemplos:
o Play We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a Cancun
durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)
o Play He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.)
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto español.
o Ejemplos:
o Play I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.)
o Play She didn't eat meat for 6 years. (No comía carne durante 6 años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.
o Ejemplos:
o Play The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)
o Play I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)
Past Continuous (Pasado continuo)
El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo "to be" y el gerundio.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular.
Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio
I, He, She, It wastalking, eating, learning, doing, going...
You, We, They weretalking, eating, learning, doing, going...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.
Ejemplos:
Play I was talking. (Estaba hablando.)
Ver tabla de conjugacion: Past Continuous
Play He was eating. (Estaba comiendo.)
Play They were learning. (Estaban aprendiendo.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.
Ejemplos:
Play I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)
Play He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)
Play They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?
Ejemplos:
Play Were you talking? (¿Estabas hablando?)
Play Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
Play Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)
Uses (Usos)
1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while."
o Ejemplos:
o Play Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.)
o Play He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)
o Play Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado.
o Ejemplos:
o Play Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)
o Play We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a las 10 de la noche. )
3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.
o Ejemplos:
o Play My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)
o Play They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban hablando muy
alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)
Present Perfect (Presente perfecto)
El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar "to have" en el presente y el participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado. Ver la lección sobre el pasado simple para más información sobre como formar el pasado.
Subject Auxiliary Short Form Past Participle
I, You, We, They have I've, you've, we've, they'vetalked, learned, traveled...
He, She, It has he's, she's, it'stalked, learned, traveled...
Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés. A continuación tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares más comunes.
Verb Past Simple Past Participle
Playbe
Playwas/were
Playbeen
Playdo
Playdid
Playdone
Playgo
Playwent
Playgone
Playmake
Playmade
Playmade
Playsee
Playsaw
Playseen
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ver tabla de conjugacion: Present Perfect
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + participio pasado...
Ejemplos:
Play I've talked to Peter. (He hablado con Peter.)
Play She's gone to work. (Ha ido a su trabajo.)
Play We've been to London. (Hemos ido a Londres.)
Play They've learned English. (Han aprendido inglés.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + participio pasado...
Ejemplos:
Play I haven't talked to Peter. (No he hablado con Peter.)
Play She hasn't gone to work. (No ha ido a su trabajo.)
Play We haven't been to London. (No hemos ido a Londres.)
Play They haven't learned English. (No han aprendido inglés.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)EstructuraVerbo auxiliar ("to have") + sujeto + participio pasado...?
o Ejemplos:
o Play Have you talked to Peter? (¿Has hablado con Peter?)
o Play Has she gone to work? (¿Ha ido a su trabajo?)
o Play Have you been to London? (¿Has ido a Londres?)
o Play Have they learned English? (¿Han aprendido inglés?)
Uses (Usos)
Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo específicas ("this morning", "yesterday", "last year"...) con el presente perfecto. Se puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas ("never", "ever",
"many times", "for", "since", "already", "yet"...). Este concepto de tiempo no específico es bastante difícil de comprender, por este motivo, a continuación tienes los usos particulares del presente perfecto.
1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia. No lo usamos para acciones específicas.
o Ejemplos:
o Play I have never flown in a plane. (Nunca he volado en un avión.)
o Play He has worked in many different museums. (Ha trabajado en muchos museos diferentes.)
o Play We have been to Río de Janeiro. (Hemos ido a Río de Janeiro.)
2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo.
o Ejemplos:
o Play I have become more timid in my old age. (Me he vuelto más tímido en mi vejez.)
o Play Their English has improved a lot this year. (Su inglés ha mejorado mucho este año.)
o Play He has learned to be more patient. (Ha aprendido a ser más paciente.)
3. Se usa para los exitosos.
o Ejemplos:
o Play Our football team has won the championship three times. (Nuestro equipo de fútbol ha ganado el
campeonato tres veces.)
o Play Dan has finished writing his first novel. (Dan ha terminado de escribir su primera novela.)
o Play Scientists have succeeded in curing many illnesses. (Los científicos han tenido éxito en la curación de
muchas enfermedades.)
4. Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso del presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por eso, frecuentemente usamos los adverbios "yet" y "still".
o Ejemplos:
o Play The plane hasn't arrived yet. (El avión no ha llegado todavía.)
o Play Our team still hasn't won a championship. (Nuestro equipo aún no ha ganado un campeonato.)
o Play You haven't finished your homework yet? (¿No has acabado todavía los deberes?)
5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el pasado. El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles más acciones en el futuro.
o Ejemplos:
o Play We have spoken several times, but we still can't reach an agreement. (Hemos hablado varias veces,
pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.)
o Play Our team has played 4 games so far this year. (Nuestro equipo ya ha jugado 4 partidos este año.)
o Play I love New York! I have been there 5 times already and I can't wait to go back. (¡Me encanta Nueva
York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar para regresar.)
6. En general, usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado en el pasado pero siguen en el presente. Pero como hemos visto, hay unos verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente perfecto.
o Ejemplos:
o Play How long has Michael been in Barcelona? (¿Cuánto tiempo ha estado Michael en Barcelona?)
o Play I have loved you since the day I met you. (Te he querido desde el día que te conocí.)
Present Perfect Continuous (Presente perfecto continuo)
El presente perfecto continuo, muchas veces tiene la equivalencia de la traducción "llevar + gerundio" en español, pero el uso de esta forma es más frecuente en inglés. Se utiliza para acciones que has empezado en el pasado pero continuan en el presente.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Como en el presente perfecto, usamos el verbo auxiliar "to have" además de "been" (el participio pasado del verbo "to be") y más el gerundio del verbo.
Subject Auxiliaries Gerund
I, You, We, They have beentalking, studying, waiting...
He, She, It has been talking,
Ver tabla de conjugacion: Present Perfect Continuous
studying, waiting...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + "been" + gerundio.
o Ejemplos:
o Play They've been talking for three hours. (Han estado hablando durante tres horas.)
o Play She has been studying English since she was 16. (Ha estado estudiando inglés desde que tenía 16
años.)
o Play I've been waiting for you for over an hour! (¡Te llevo esperando durante más de una hora!)
2. Negative Sentences (Frases negativas)EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + "been" + gerundio.
o Ejemplos:
o Play They haven't been talking for more than a few minutes. (No han estado hablando más de unos
minutos.)
o Play She hasn't been studying English for very long. (No ha estado estudiando inglés durante mucho
tiempo.)
o Play Don't worry, I haven't been waiting long. (No te preocupes, no llevo esperando mucho tiempo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)EstructuraVerbo auxiliar ("to have") + sujeto + "been" + gerundio?
o Ejemplos:
o Play Have they been talking for a long time? (¿Han estado hablando durante mucho tiempo?)
o
o Play Has Mary been waiting long? (¿Lleva Mary esperando mucho tiempo?)
Use (Uso)
Usamos este tiempo cuando queremos expresar el sentido de la continuidad de una acción que ha comenzado en el pasado y que dura todavía en el presente o que acaba de terminar.
Nos referimos a algo que hemos estado haciendo en un período de tiempo, por lo tanto, usamos las preposiciones de tiempo "for" y "since".Si usamos el presente perfecto continuo sin un período de tiempo, significa "lately" o "recently".
Ejemplos:
Play I can't believe it is still raining. It's been raining for a week now! (No puedo creer que todavía esté
lloviendo. Lleva lloviendo desde hace una semana!)
Play John has been working at the bank since 2003. (John lleva trabajando en el banco desde 2003.)
Play We've been planning our vacation for over a month. (Llevamos planeando nuestras vacaciones desde
hace más de un mes.)
Play Amanda and Tom have been dating since last June. (Amanda y Tom han estado saliendo desde el junio
pasado.)
Play He hasn't been studying enough. (No ha estado estudiando bastante.)
Play Have you been feeling ok lately? (¿Te has sentido bien últimamente?)
Play I've been working too much. (He estado trabajando demasiado.)
Nota: Como hemos visto en las últimas lecciones, no podemos usar las formas continuas con algunos verbos (Ver una lista y explicación aqui). En estos casos, usamos el presente perfecto.
Present Perfect vs. Past Simple (Presente perfecto y el pasado simple)Se utiliza el pasado simple para acciones que han terminado en el pasado, incluso si han ocurrido en un pasado reciente. Con el presente perfecto la acción está relacionada con el presente.
Ejemplos:
El pasado simple:
Play Did you eat breakfast this morning? [*Significa: La mañana ya ha terminado]
Play I had three exams this week. [*Significa: Como en el ejemplo anterior, el uso del pasado simple significa que
esta semana acaba de terminar]
El presente perfecto:
Play Have you eaten breakfast yet this morning? [*Significa: La mañana aún no ha terminado.]
Play I have had three exams already this week. [*Significa: Como antes, el uso del presente perfecto implica
que esta semana aún no ha terminado.]
Recuerda también que usamos el presente perfecto para acciones en un tiempo en el pasado no específico. Si quieres limitar el tiempo de las acciones en un período, podemos usar expresiones de tiempo como "last year".
o Ejemplos:
o El pasado simple:
o Play I went to Cuba last year. (Fui a Cuba el año pasado.)
o Play They saw a movie yesterday. (Vieron una película ayer.)
o El presente perfecto:
o Play I have been to Cuba in the last year. (He estado en Cuba este último año.)
o Play They have seen a movie.
o They have seen a movie yesterday.
[*Nota: no es un tiempo específico. Si se usa una expresión de tiempo específico, como "yesterday", no se puede
usar el presente perfecto.]
Nota: Fíjate en la diferencia entre los dos primeros ejemplos. En ambos, se usa la expresión de tiempo "last year", pero en el segundo ejemplo añadimos la preposición "in". En este caso, "last year" significa un período de tiempo dentro de la acción ocurrida, no es un tiempo específico. Sin la preposición "in", "last year" implica un tiempo específico.
Past Perfect (Pasado perfecto)
El pasado perfecto en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español. En general, lo usamos para acciones que han ocurrido antes de otra acción en el pasado.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Igual que en el presente perfecto, se forma el pasado perfecto con el verbo auxiliar "to have" y el participio pasado. El verbo auxiliar estará en pasado.
Subject Auxiliary Short Form Past Participle
I, You, He, She, It, We, They hadI'd, you'd, he'd, she'd, it'd, we'd, they'd
studied, visited, worked...
Note: Ten cuidado: La contracción "-'d" también se utiliza con el verbo modal "would" para formar el condicional. Como tal, la forma corta "I'd" puede tener dos significados diferentes. Podemos distinguir entre estos dos significados por la forma del verbo principal que les sigue. Si queremos decir "I'd" en el sentido de pasado perfecto, el verbo principal está en la forma de participio pasado, mientras que con el condicional, "I'd" va seguido por el verbo en infinitivo. Para más información, ver la lección sobre las frases condicionales.Ver la lista de los participios pasados irregulares.
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)EstructuraSujeto + "had" + participio pasado...
o Ejemplos:
o Play I'd visited the Louvre before so I knew where the Mona Lisa was. (Había visitado el Museo del Louvre
antes, así que sabía donde estaba la Mona Lisa.)
o Play They'd studied English before they went to London. (Habían estudiado inglés antes de irse a Londres.)
o Play Henry changed careers because he'd worked as an accountant for many years and was bored. (Henry cambió de profesión porque había trabajado como contable durante muchos años y estaba
aburrido.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)EstructuraSujeto + "had" + "not" + participio pasado...
o Ejemplos:
Ver tabla de conjugacion: Past Perfect
o Play I hadn't visited the Louvre before so I didn't know where the Mona Lisa was. (No había visitado el
Museo del Louvre antes, así que no sabía donde estaba la Mona Lisa.)
o Play They hadn't studied English before they went to London. (No habían estudiado inglés antes de irse a
Londres.)
o Play Henry changed careers even though he hadn't worked as an accountant for long. (Henry cambió
de profesión a pesar de que no había trabajado como contable durante mucho tiempo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)Estructura"Had" + sujeto + participio pasado...?
o Ejemplos:
o Play How did you know where the Mona Lisa was? Had you visited the Louvre before? (¿Cómo sabías
dónde estaba la Mona Lisa? ¿Había visitado el Museo del Louvre antes?)
o Play Had they studied English before they went to London? (¿Habían estudiado inglés antes de irse a
Londres?)
o Play Had Henry worked as an accountant for long before he changed careers? (¿Henry había trabajado
como contable durante mucho tiempo antes de cambiar de profesión?)
Uses (Usos)
1. Usamos el pasado perfecto para referirnos a una acción o evento que comenzó en el pasado y que es anterior a otra acción también en el pasado. La acción que ocurrió primero es en pasado perfecto y la que sigue en pasado simple.
Ejemplos:
Play I'd read the book before I saw the movie. (Había leído el libro antes de ver la película.)
Play Donna had just left when you called. (Donna había salido justo cuando llamaste.)
Play Had you ever flown before the trip to France? (¿Alguna vez habías volado antes del viaje a Francia?)
2. Se usa para acciones que ocurrieron antes de un tiempo específico en el pasado.
Ejemplos:
Play I had already woken up when the alarm clock rang at 7am. (Ya me había despertado cuando sonó el
despertador a las 7.)
Play He hadn't been to France before the trip in 2008. (No había estado en Francia antes del viaje del 2008.)
3. También, como en el presente perfecto, con algunos verbos usamos el pasado perfecto para situaciones que han empezado en el pasado y que siguieron hasta un punto específico en el pasado.
Ejemplos:
Play She had only owned one car before she bought her new BMW. (Había tenido un coche antes de que
lcompró su nuevo BMW.)
Play I'd been depressed for a long time before I changed jobs. (Había estado deprimido durante mucho
tiempo antes de que cambiara de trabajo.)
ast Perfect Continuous (Pasado perfecto continuo)
El pasado perfecto continuo en inglés corresponde al pluscuamperfecto del español en el que se usa el indicativo del verbo "estar" y el gerundio. En general, lo usamos para acciones en proceso de realización en el pasado antes de otra acción ocurrida.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Como en el presente perfecto continuo, se forma el pasado perfecto continuo con el verbo auxiliar "to have", "been" y el gerundio.
Sujeto Auxiliares Gerundio
I, You, He, She, It, We, They had been studying, working, traveling...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)EstructuraSujeto + "had" + "been" + gerundio...
o Ejemplos:
o Play I'd been studying English for 2 years when I went to London. (Había estado estudiando inglés
durante 2 años cuando fui a Londres.)
o Play Lindsay had been working at the store since 2005 when it closed. (Lindsay había estado trabajando
en la tienda desde el año 2005 cuando se cerró.)
Ver tabla de conjugacion: Past Perfect Continuous
o Play They were surprised when the airline lost their baggage as they'd been traveling for weeks without a problem. (Se sorprendieron cuando la aerolínea perdió su equipaje ya que habían estado viajando
durante semanas sin problemas.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)EstructuraSujeto + "had" + "not" + "been" + gerundio...
o Ejemplos:
o Play I had not [hadn't] been studying English long when I went to London. (No había estado estudiando
inglés mucho tiempo cuando fui a Londres.)
o Play Lindsay had not [hadn't] been working at the store for long when it closed. (Lindsay no había
estado trabajando en la tienda mucho tiempo cuando se cerró.)
o Play They had not [hadn't] been traveling long before they had their first problem. (No habían estado
viajando mucho antes de que tuvieran su primer problema.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)"Had" + sujeto + "been" + gerundio...?
o Ejemplos:
o Play Had you been studying English for a long time before you went to London? (¿Habías estado
estudiando inglés mucho tiempo antes de que fuiste a Londres?)
o Play Had Lindsay been working at the store for a long time when it closed? (¿Lindsay había estado
trabajando mucho tiempo cuando se cerró?)
o Play Had they been traveling for a long time when the airline lost their luggage? (¿Habían estado
viajando mucho tiempo cuando la aerolínea perdió su equipaje?)
Uses (Usos)
1. Usamos el pasado perfecto continuo para acciones en proceso de realización en el pasado antes de otra acción ocurrida. El pasado perfecto continuo se utiliza para la acción en el proceso y el pasado simple para la acción que interrumpe la acción en proceso. Nos referimos a algo que hemos estado haciendo en un período de tiempo, por lo tanto, solemos usar las preposiciones de tiempo "for" y "since".
o Ejemplos:
o Play I'd been working for hours when I fell asleep at my desk. (Había estado trabajando durante horas
cuando me quedé dormido en mi escritorio.)
o Play Frank bought a new car. He'd been wanting one since last year. (Frank compró un nuevo coche. Lo
había estado esperando desde el año pasado.)
o Play We'd been disagreeing for days when Elizabeth found a resolution. (Habíamos estado en
desacuerdo durante días cuando Elizabeth encontró una resolución.)
2. Se utiliza para demostrar causa y efecto en el pasado.
o Ejemplos:
o Play She was tired because she'd been working too much. (Estaba cansado porque había estado trabajando
demasiado.)
o Play They were angry because they'd been waiting for me for hours. (Estaban enfadados porque habían
estado esperándome durante horas.)
Nota: Como hemos visto en las últimas lecciones, hay algunos verbos con los que no podemos usar las formas continuas. Puedes consultar la lista de verbos de tiempos continuos y su explicación.
1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. Expresiones de tiempo tales como "now", "right now" and "at the moment" indican el presente continuo.
o Ejemplos:
o PlayI'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)
o PlayHe's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
o PlayIs it raining? (¿Está lloviendo?)
2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de tiempo como "currently", "lately" o "these days".
o Ejemplos:
o PlayThey're learning English. (Están aprendiendo inglés.)
o PlayShe's currently looking for a job. (Actualmente está buscando un trabajo.)
o PlayAre you working much lately? (¿Estás trabajando mucho últimamente?)
3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.
o Ejemplos:
o PlayI'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)
o PlayHe's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase manaña.)
o PlayAre you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)
Singer-songwriter Taylor Swift is one of country music's top recording artists, having crossed over into pop and winning many awards.
Synopsis
Born on December 13, 1989, in Wyomissing, Pennsylvania, Taylor Swift started crafting songs at age 5, and at age 16, released her debut album. Hits like "Love Story" and "You Belong With Me" appealed to country and pop fans alike and helped fuel the multiplatinum success of her albums, with Fearlessthe 2009 top-seller. She has won many awards, including several Grammy Awards, and modeled for Cover Girl.
Early Life and Career
Taylor Alison Swift was born on December 13, 1989, in Wyomissing, Pennsylvania. Swift spent her early years on her family's Christmas tree farm. Her grandmother had been a professional opera singer, and Swift soon followed in her footsteps. By the age of 10, Swift was singing at a variety of local events, including fairs and contests. She sang "The Star-Spangled Banner" at a Philadelphia 76ers game at the age of 11, and began writing her own songs and learning guitar at 12 years old.
To pursue her music career, Swift often visited Nashville, Tennessee, the country music capital. There she co-wrote songs, and tried to land a recording contract. Noting her dedication, Swift and her family moved to nearby Hendersonville, Tennessee, in an attempt to further Swift's career.
Country Crooner
A stellar performance at The Bluebird Café in Nashville helped Swift get a contract with Scott Borchetta's Big Machine Records. She released her first single, "Tim McGraw," in 2006, and the song became a Top 10 hit on the country charts. It also appeared on her self-titled debut album in October of that same year, selling more than 2.5 million copies. More popular singles soon followed, including "Our Song," a No. 1 country music hit. "Teardrops on My Guitar," "Picture to Burn" and "Should've Said No" were also successful tracks.
In addition to commercial success, Swift received a lot of critical praise for her debut effort. She won the Horizon Award from the Country Music Association (CMA) and the Academy of Country Music Award for Top New Female Vocalist in 2007. Swift next
released Sounds of the Season: The Taylor Swift Holiday Collection in 2007. Her renditions of "Silent Night" and "Santa Baby" were modest hits on the country charts.
Future I progressive
Con el future I progressive (futuro continuo) se describe una acción que estará teniendo
lugar en el futuro.
Ejemplo:
At 9 pm we will be watching the film.
Future II simple
El future II simple (futuro perfecto) indica que una acción o una actividad deberá estar
terminada en un momento en relación a otra en el futuro.
Ejemplo:
They will have returned from the cinema by 11 pm.
Future II progressive
El future II progressive (futuro perfecto continuo)sirve para recalcar la duración de una
acción hasta un punto dado del futuro.
Ejemplo:
In two more minutes we will have been queuing for half an hour.
Conditional I
El conditional I (condicional) se utiliza con las oraciones condicionales en pasado simple.
Expresa que la acción en cuestión hubiese tenido lugar en otras circunstancias.
!Ojo!: en español, en la oración subordinada condicional se utiliza el pretérito presente del
subjuntivo en lugar del pasado simple.
Ejemplo:
He would go to the cinema with us if he had time.
Conditional II
El conditional II (condicional perfecto) se utiliza esencialmente con las oraciones
condicionales en pretérito pluscuamperfecto del indicativo. Expresa la idea de una acción
que podría haber tenido lugar en el pasado si se hubiesen dado otras circunstancias.
!Ojo!: en español, en la oración condicional se utiliza el pretérito pluscuamperfecto del
subjuntivo en lugar del pluscuamperfecto del indicativo.
Ejemplo:
If we had booked tickets in advance, wewouldn’t have had to queue.
Resumen
En el resumen de los tiempos, damos una lista de todos los tiempos verbales ingleses,
además de ejemplos y consejos para su correcto uso.
Ejemplo:
he goes
he is going
he has gone
he went
he will go
Simple present
Con el simple present (presente del indicativo), se describen acciones que se repiten
(acciones habituales), cosas generales, accionmes planeadas, programadas, acciones en el
presente que suceden una tras otra, así como acciones indeterminadas en el tiempo y con
unos verbos concretos (understand).
Ejemplo:
She often goes to the cinema.
Present progressive
El present progressive (presente continuo) es la forma continua del presente. En inglés, se
utiliza para describir acciones que están teniendo lugar en el momento presente y/o sólo de
forma temporal.
Ejemplo:
We are standing in front of the cinema.
Simple past
El simple past (pasado simple) se utiliza para describir acciones que sucedieron en el
pasado, una o varias veces.
Example:
We were at the cinema yesterday.
Past progressive
En inglés, con el past progressive (pasado continuo), se busca recalcar el transcurrir de un
evento en el pasado.
Ejemplo:
They were waiting in front of the cinema.
Present perfect simple
El present perfect simple (presente perfecto simple)indica que una acción acaba de tener
lugar y sigue teniendo influencia en el presente.
Ejemplo:
She has bought the tickets.
Present perfect progressive
El present perfect progressive(presente perfecto continuo) indica que una acción ha durado
hasta el momento presente, recalcando el proceso del paso de tiempo.
Ejemplo:
We have been queuing for the tickets for half an hour.
Past perfect simple
El past perfect simple (pretérito pluscuamperfecto) se utiliza para acciones que tuvieron
lugar antes de un momento determinado del pasado.
Ejemplo:
Before they went to the cinema, theyhad booked their tickets.
Past perfect progressive
El past perfect progressive (pasado perfecto continuo) se utiliza para poner de relieve la
duración de una acción que tuvo lugar antes de un momento determinado del pasado.
Ejemplo:
Before they got their tickets, they had been queuing for half an hour.
Future I simple (will)
El futuro con will expresa una decisión espontánea, una predicción o un evento futuro
sobre el que no se puede influir.
Ejemplo:
I will go to the cinema tomorrow.
Future I simple (going to)
El futuro con going to + infinitivo expresa una conclusión lógica o una acción futura que
ya se ha planeado o preparado.
Ejemplo:
Jane and I are going to see a movie tonight.
Future I progressive
Con el future I progressive (futuro continuo) se describe una acción que estará teniendo
lugar en el futuro.
Ejemplo:
At 9 pm we will be watching the film.
Future II simple
El future II simple (futuro perfecto) indica que una acción o una actividad deberá estar
terminada en un momento en relación a otra en el futuro.
Ejemplo:
They will have returned from the cinema by 11 pm.
Future II progressive
El future II progressive (futuro perfecto continuo)sirve para recalcar la duración de una
acción hasta un punto dado del futuro.
Ejemplo:
In two more minutes we will have been queuing for half an hour.
Conditional I
El conditional I (condicional) se utiliza con las oraciones condicionales en pasado simple.
Expresa que la acción en cuestión hubiese tenido lugar en otras circunstancias.
!Ojo!: en español, en la oración subordinada condicional se utiliza el pretérito presente del
subjuntivo en lugar del pasado simple.
Ejemplo:
He would go to the cinema with us if he had time.
Conditional II
El conditional II (condicional perfecto) se utiliza esencialmente con las oraciones
condicionales en pretérito pluscuamperfecto del indicativo. Expresa la idea de una acción
que podría haber tenido lugar en el pasado si se hubiesen dado otras circunstancias.
!Ojo!: en español, en la oración condicional se utiliza el pretérito pluscuamperfecto del
subjuntivo en lugar del pluscuamperfecto del indicativo.
Ejemplo:
If we had booked tickets in advance, wewouldn’t have had to queue.
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
Simple present
Present
A: He speaks.
N: He does not speak.
I: Does he speak?
una acción
única o
reiterada en el
always, every…, never, normally,
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
(Presente)
presente
validez
general
acciones
consecutivas
acciones
futuras
confirmadas
(horarios,
calendarios,
programas)
often, seldom, sometimes, normalmente oración condicional tipo I (If I talk, …)
Present
progressive
Present
continuous
(Estar +
gerundio)
A: He is speaking.
N: He is not speaking.
I: Is he speaking?
acción que
tiene lugar
mientras se
habla
acción
limitada a un
momento en
el tiempo
concreto
acciones
futuras ya
planeadas o
acordadas
at the moment, just, just now,, Listen, Look!, now, right now
Simple past
Preterite
(Pretérito
simple)
A: He spoke.N: He did not speak.I: Did he speak?
una acción
sucedida en el
pasado, única
o reiterada
acciones
consecutivas
en el pasado
una acción
nueva que
interrumpe
una acción
yesterday, 2 minutes ago, in 1990, the other day, last Fridayoración condicional tipo II (If I talked, …)
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
que ya estaba
en curso
Past
progressive
Preterite
continuous
Past continuous
(Estar +
gerundio en
pretérito
imperfecto)
A: He was speaking. N: He was not speaking. I: Was he speaking?
enfatiza el
desarrollo de
una acción
que tiene
lugar en el
pasado
múltiples
acciones que
tienen lugar a
la vez
una acción
que estaba
teniendo
lugar cuando
fue
interrumpida
por una nueva
when, while, as long as
Present perfect
simple
Perfect
(Pretérito
perfecto simple)
A: He has spoken. N: He has not spoken. I: Has he spoken?
se enfatiza el
resultado
acción que se
prolonga
hasta el
momento
presente
acción que
acaba de
tener lugar
acción ya
sucedida con
repercusiones
en el presente
acción que
nunca/una
already, ever, just, never, not yet, so far, till now, up to now
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
sola vez/más
de una vez ha
tenido lugar
hasta el
momento del
discurso
Present perfect
progressive
Perfect
continuous
(Estar +
gerundio en
pretérito
perfecto simple)
A: He has been speaking.N: He has not been speaking. I: Has he been speaking?
se enfatiza la
acción (y no
el resultado)
acción que ha
durado hasta
el momento
presente
acción ya
realizada pero
con
repercusiones
en el presente
all day, for 4 years, since 1993, how long?, the whole week
Past perfect
simple
Pluperfect
Past anterior
(Pretérito
pluscuamperfect
o)
A: He had spoken.N: He had not spoken. I: Had he spoken?
acción
llevada a
cabo antes de
un momento
determinado
del pasado
en ciertas
ocasiones se
puede
reemplazar
por elPast
Perfect Prog.
enfatiza sólo
el hecho de
que algo tuvo
lugar antes de
un
already , just, never, not yet, once, until that dayOración condicional tipo III (If I had talked, …)
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
determinado
momento del
pasado
Past perfect
progressive
Pluperfect
continuous
Past anterior
continuous
(Estar +
gerundio en
pretérito
pluscuamperfect
o)
A: He had been speaking. N: He had not been speaking. I: Had he been speaking?
acción
realizada
antes de un
momento
dado en el
pasado
a veces se
puede
intercambiar
con el Past
Perfect
Simple
pone de
relieve la
acción o la
duración de la
acción
for, since, the whole day, all day
Future I simple
(will)
Future I
(Futuro simple)
A: He will speak.N: He will not speak. I: Will he speak?
sucesos
futuros sobre
los que no se
puede influir
una decisión
espontánea
suposiciones
acerca del
futuro
in a year, next …, tomorrow Oración condicional de tipo I (If you ask her, she will help you.) suposición: I think, probably, perhaps
Future I simple
(going to)
(Futuro
A: He is going to speak. N: He is not going to speak.I: Is he going to speak?
intención
preexistente
respecto al
futuro
in one year, next week, tomorrow
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
próximo)
conclusión
lógica
concerniente
al futuro
Future I
progressive
Future
continuous
(estar +
gerundio en
futuro simple)
A: He will be speaking.N: He will not be speaking.I: Will he be speaking?
acción que
tendrá lugar
en un
momento
determinado
del futuro
acontecimient
os que
sucederán con
seguridad o
que son
obvios
in one year, next week, tomorrow
Future II
simple
Future II
Future perfect
(Futuro
perfecto)
A: He will have spoken.N: He will not have spoken.I: Will he have spoken?
acción que ya
habrá
concluido en
el futuro
by Monday, in a week
Future II
progressive
Future II
continuous
Future perfect
progressive
(Estar +
gerundio en
A: He will have been speaking.N: He will not have been speaking. I: Will he have been speaking?
acción que ya
habrá
concluido en
el futuro
recalca la
duración de la
acción
for …, the last couple of hours, all day long
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
futuro perfecto)
Conditional I
simple
Subjunctive II
(Present)
(Posibilidad –
condicional
simple)
A: He would speak.N: He would not speak.I: Would he speak?
acción que
podría ocurrir
con cierta
probabilidad
Oración condicional tipo II(If I were you, I would go home.)
Conditional I
progressive
Subjunctive II
continuous
(Present)
(Posibilidad en
su forma
continua – estar
+ gerundio en
condicional
simple)
A: He would be speaking.N: He would not be speaking.I: Would he be speaking?
acción que
podría tener
lugar con
cierta
probabilidad
pone de
relieve la
acción o la
duración de la
acción
Conditional II
simple
Subjunctive II
(Past)
(Posibilidad –
condicional
compuesto)
A: He would have spoken.N: He would not have spoken.I: Would he have spoken?
acción que
hubiese
ocurrido en el
pasado
Oración condicional tipo III (If I had seen that, I would have helped.)
tiempoafirmativa/negativa/
interrogativauso
indicadores
Conditional II
progressive
Subjunctive II
continuous
(Past)
(Posibilidad –
estar + gerundio
en condicional
compuesto)
A: He would have been speaking.N: He would not have been speaking.I: Would he have been speaking?
acción que en
otras
circunstancias
hubiese
podido
ocurrir en el
pasado
pone de
relieve la
acción o la
duración de la
acción
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