UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVATINGO MARIA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLESDEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS AMBIENTALES

Av. Universitaria Km.2 Telf. (062)562341 561009 anexo 219–237 Fax.(062)561156

SÍLABO

BOTÁNICA (SA203)

I. INFORMACION GENERAL1.1. Naturaleza : FORMACIÓN BÁSICA 1.2. Créditos : CUATRO (4) 1.3. Pre- Requisito : BIOLOGIA GENERAL1.4. Horas semanales : HT (3) HP (2)1.5. Ciclo : II ciclo1.5. Semestre Académico : 2015 – II1.6. Especialidad : Ing. Conservación de Suelos y Agua1.7. Docente : Lic. EVA DORIS FALCÓN TARAZONA

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II. SUMILLA:

Botánica General, es un curso de formación profesional básico, que estudia a las plantas y proporciona al estudiante una orientación acerca del mundo vegetal.

Se estudian citología, histología, organografía vegetal indicando su importancia y aspectos generales de la fisiología vegetal, como fotosíntesis, respiración y transpiración. Así mismo características, partes, importancia y especies mas comunes algas, líquenes, briofitas y pteridophytas. Así mismo se hace un estudio comparativo de los dos grandes grupos de plantas superiores o fanerógamas, como son las gimnospermas y angiospermas y dentro de esta ultima las monocotiledóneas y dicotiledóneas,

Además de las sesiones teóricas este curso se complementa con las secciones de practicas tanto en el Laboratorio como en el campo aprovechando la diversidad vegetal con la que cuenta la zona así como la cercanía de esta, con el único fin de que el estudiante elabore el conocimiento por si solo, que descubran o identifiquen en la naturaleza o laboratorio, las especies tema de estudio.

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVOS GENERALES

Al término del curso de Botánica general el alumno será capaz de reconocer la morfología, funciones , clasificación y diferenciar a los diferentes organismos en estudio como son las Algas, Líquenes, Briofitas, Pteridofitas así como las Plantas Superiores (Fanerógamas)

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Reconocer, comprender y describir las estructuras y funciones de la

célula y de los diferentes tejidos vegetales y así como las técnicas para la observación de las mismas.

Identificar, describir y explicar las estructuras y las funciones de la raíz, tallo, hoja, flor, fruto y semilla de las plantas superiores.

Conocer las características más saltantes, partes, reproducción, hábitat, importancia y especies representativas de los grupos alégales más importantes, Líquenes, Briofitas, Pteridofitas y plantas superiores.

Identificar la distribución de las comunidades vegetales en el Perú.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOSSEMANA SESIÓN UNIDAD/TEMA

1°

5

6

II. UNIDAD: HISTOLOGÍA VEGETAL2.1. Clasificación de los tejidos vegetales: Meristemáticos y Definitivos

Adultos. Características y función de cada uno de los Tejidos vegetales.

2.2. Distribución de los tejidos vegetales, organismos vegetales. FUENTE: 8, 15, 16

78

III. UNIDAD: ORGANOGRAFÍA VEGETAL3.1 Raíz, concepto, origen, partes, tipos y funciones.3.2 Tallo; concepto, origen, partes, tipos y funciones.

FUENTE: Las mismas que los anteriores.

2°910

3.3. Hoja; concepto, origen, partes y funciones3.4. Flor; concepto, origen, partes y funciones, inflorescencia.

1112

3.5. Fruto; concepto, partes y tipos de frutos.3.6. Semilla; concepto, partes y funciones.SEGUNDO EXAMEN PARCIAL:

3° 1112

IV. UNIDAD: PRINCIPIOS DE FISIOLOGÍA VEGETAL4.1 Fotosíntesis, concepto, factores, origen del oxigeno;

hidrogeno; transformación del Bióxido de carbono fases de la fotosíntesis.

FUENTE: 2,3,8,15,1613

14

4.2 Respiración, Funcionamiento de los estomas e importancia de la respiración.

4.3 Transpiración, factores, Importancia.

4º 1516

V. UNIDAD: ALGAS, LIQUENES Y BRIOPHYTAS5.1 Las proclorophytas características generales, especies

importantes Los euglenoplytasLos pirophytas, crisophytas, phaeophytas, rodophytas características y especies importantes.

FUENTE: 8,15, 16

5°17

18

5.2 Liquenes, características generales, organización morfológica, clases, importancia.

5.3 Briophytas, musgos, hepáticas, características importancia especies representativas.

EXAMEN DE MEDIO CICLO:

6º1920

VI. UNIDAD : PTERIODOPHYTAS Y FANEROGAMAS6.1. Las pteridophytas. Helechos y Equisetum características generales

importancia y especies representativas6.2.Clasificación de las Fanerógamas: Características generales de las

gimnospermas y especies representativas.

7°6.3. Angiospermas características generales y especies representativas.6.4..Clasificación de las angiospermas, monocotiledóneas y

dicotiledoneas, Características Generales.TERCER PARCIAL:

8º21 6.5. Principales Familias Fanerógamas

22 6.6. Estudios de las comunidades vegetales6.7. Fitogeografía del Perú

EXAMEN FINAL:

PRACTICAS: P-1 Práctica introductoria en el Jardín Botánico.P-2 Materiales y equipos de Laboratorio.P-3 Microscopio: partes y manejo.P-4 La célula vegetal.P-5 Histología vegetal.P-6 Organografía vegetal. Raíz TalloP-7 Hojas y FloresP-8 Flores partes estructuras formas y variaciones fruto y semillaP-9 Fisiología vegetal en fotosíntesis respiración y transpiraciónP-10 Algas – Líquenes y BriophytasP-11 Pteridophytas P-12 FanerógamasP-13 Fanerógamas diversidad de formas y estructurasP-14 Distribución de las fanerógamas en el Perú

Además se programaran dos salidas al campo para la recolección de material botánico; la primera a Tulumayo y una segunda al Boquerón del Padre Abad.

V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

Se pondrá en práctica los métodos activos orientados a incentivar las capacidades cognoscitivas de los alumnos. Además de las formas verbales expositivas e interrogativas, se pondrá énfasis en el saber hacer y el saber pensar buscando la participación activa de los estudiantes en la construcción de los conocimientos.

Se aplicará el método de enseñanza competitiva, utilizando para esto, la explotación de saberes previos a través de la lluvia de ideas y preguntas abiertas en la construcción del conocimiento a través de solución de problemas y debate.

Se organizará una investigación de carácter monográfico e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo mediante talleres, expresiones de los métodos.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Para el desarrollo temático los estudiantes contarán en la ayuda de retroproyectores y ayuda audiovisuales, fuentes de información específicas de obligatoria lectura y complementaria, así como materiales de video de laboratorio (pruebas, buretas, tubos de ensayo, láminas porta y cubre objetos, etc.) Materiales: Manual de prácticas, textos guías del curso, direcciones electrónicas.

VIII. EVALUACION

La evaluación del aprendizaje será de proceso y de producto, se realizará antes, durante y después del proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta su carácter integral permanente, objetiva y participativa. Guardará coherencia con los objetos y contenidos previstos.

La nota final del curso será resultado de las siguientes evaluaciones:

Práctica calificadas.……………................................ 30 %

Trabajos encargados …....…..................................... 10 %

Exámenes parciales…….……................................... 20 %

Examen de medio curso …………………………… 20%

Examen final ...................…...…............................... 20 %

TOTAL 100 %

La nota aprobatoria es de once (11)

VII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

1. JOSE MOSTACERO LEON, FREDY MEJIA COICO, OSCAR GAMARRA TORRES, Taxonomía de la Fanerogamas. Vol. I y II- Trujillo Perú 2002.

2. CRONQUIS, A. 1969. Introducción a la Botánica. 1° Edic. Compañía. Edit. Continental S.A. México

3. FUENTES, J. 1994. Botánica Agrícola. 4° Edic. Edit. Ediciones Mundi Prensa. Madrid. España.

4. FUERTES, 2001 Iniciación a la Botánica.

5. FULLER CAROTHERS, Pagne. Babbach. Quinta Edición. 1979 Botánica. Edit. Interamericana 512 pag.

6. GREULACH. 1976. Las Plantas. 1° Edic. Edit. Limusa S.A. México.

7. HOLMAN, R. 1982. Botánica General. 1° Edic. Edit. Hispano Americana S.A. México.

8. JENSEN, W. & SALISBURY F. 1988. 2° Edic. Edit. Mc Graw – Hil

9. PANIAGUA, R., M. NISTAL, P. SESMA, M. ALVAREZ-URIA, B. FRAILE, R. ANADON, F. SAEZ & M. PAZ DE MIGUEL. 1998. 2° Edición. Edit. Mc Graw- Hill. Interamericana. España.

10. STEVENSON F. & F., MERTENS. 1990. Anatomía Vegetal. 2° Reimpresión. Edit. Limusa S.A. México.

11. STRASBURGER, E., F. NOLL, H. SCHENCK & F. SCHIMPER. 1993. Tratado de Botánica. 7ª Edición en español. Edit. Omega S.A. España.

12. THOMAS, D. 1966. Atlas de Botánica. 1° Edic. Edit. Jover S.A. Barcelona. España.

13. THOMAS, D. 1980. Las Plantas. 1° Edic. en español. Edit. Jover S.A. Barcelona. España.

14. VALLA, J. 1998. Botánica. Morfología de las plantas superiores. 12° Edic. Edit. Hemisferio sur S.A. Buenos Aires. Argentina.

15. VILLAREAL, J. 1993. Botánica Forestal. 2° Edic. Edit. Trillas. México.

16. WILSON, C. & W. LOOMIS. 1980. Botánica. 1° Edición en español. Edit. Hispano Americana S.A. México.

17. LECCIONES IPERTEXTUALES DE BOTÁNICA, http:www.UNEX.es/botánica/presenta.htm. Rafael Torno Molina (ratomo@unex.es)

Tingo María, agosto de 2015.