silabo informatica general_2015_02

SILABO

Datos del Curso

Código: IIS4414 Curso: INFORMATICA GENERAL

Área / Programa que Coordina: DIRECCION DE FORMACION BASICA Modalidad: Presencial

Créditos: 02 Horas de Sesiones Presenciales: 60 Horas de Aprendizaje Autónomo: 42

Período: 2015-02 Fecha de inicio y fin del período: del 13/08/2015 al 29/11/2015

Carrera: EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE - EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE INICIAL - EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE PRIMARIA

Horas Presenciales

Total: 60 Teoría: 0 Práctica: 56 Laboratorio: 0 Horas de Evaluación: 04

Coordinador del Curso

Apellidos y Nombres Email Hora de Contacto Lugar de Contacto

CALDERON AREVALO, CARLOS ALBERTO

[email protected] Martes de 2:00pm a 4:00pm

DFB Campus Fernando Belaunde Terry. Pab D.

Docentes del Curso

Puede consultar los horarios de cada docente dentro de su INFOSIL, en el menú Desarrollo de Clases, opción Profesores.

Sumilla

La información es el recurso principal para nuestra sociedad y el procesamiento del recurso informático esta hecho por computadora. La asignatura proporciona al alumno, conocimientos y elementos técnicos de herramientas TIC’s que son aplicados en diversas actividades que conllevan al uso de un ordenador, a la vez se brinda conocimientos con respecto a software básico y de aplicación, de manera que brinde apoyo en las actividades de su vida diaria, estudiantil y profesional. Comprende una formación en informática básica, manejo del sistema operativo, el uso de las herramientas ofimáticas, procesador de textos, hoja de cálculo y presentaciones que le permitirán al alumno comunicarse y buscar información actualizada en cualquier parte del mundo.

Generalidades del curso

Competencia Profesional NA

Nivel de Competencia Profesional NA

Competencias generales USIL NA

Resultados esperados del curso

Resultado general del curso Número Resultados específicos del curso

Utiliza las herramientas TIC para el desarrollo de actividades tecnológicas en uso de ordenadores adquiriendo así nuevas opciones de empleo en las tareas cotidianas, con el uso de la ofimática logrará desarrollar sus habilidades en el diseño de presentaciones de exposición, edición adecuada y buena presentación e informes así como el uso de hojas electrónicas que le va permitir aplicar su lógica matemática en el desarrollo de ejercicios matemáticos, estadísticos, financieros y de análisis que le serán de vital ayuda personal y profesional.

1

Reconoce las herramientas tecnológicas que han sido diseñadas para el uso informático en diversas actividades que pueda desarrollar en su ambiente estudiantil o laboral

2

Utiliza el sistema operativo Windows como plataforma de acceso que organiza y gestiona información almacenada en los dispositivos, desarrollando su capacidad creadora con orden y solidaridad.

3

Utiliza eficazmente los software PowerPoit, Word y Excel para el diseño de presentaciones, elaboración de documentos y desarrollo de hojas electrónicas que involucran operaciones básicas de cálculo en soluciones matemáticas, estadísticas, financieras y

analíticas, valorando el aporte del software en la obtención de la información.

Cronograma de Actividades

Ses Sem (hrs) Tipo Contenido Logro Esperado y Actividades de

Aprendizaje Recursos

Unidad N° 1: Entorno informático,virtualización y MS Word

Resultado Específico: [1.1] [1.2] [1.3]

1 1 2 AP

- Qué es la Informática. - Organización física y lógica del computador. - El escritorio y sus elementos, Panel de control.

- Reconoce el concepto de informática y el uso den las diferentes áreas de estudio y trabajo. - Identifica los componentes de una computadora, así como los elementos del escritorio de Windows

- Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. - Equipo multimedia

2 1 2 AP

- El explorador de Windows: - Administración de archivos y carpetas

- Aplica las herramientas necesarias para la creación y administración de carpetas y archivos.

- Herramienta Netsupport y ZoomIt. - Windows Virtual.

2 1 3 AA

- Hardware externo e interno. - Ambiente del sistema operativo Windows. - Administración de archivos y carpetas

- Organiza su grupo de aprendizaje para el proyecto de laboratorio. - Participa en la resolución de los ejercicios propuestos en clase.

- Simulador de ensamblaje. - Uso archivos de trabajo. - Guía de ejercicio

3 2 2 AP

- Correo electrónico Gmail, leer, eliminar, enviar correos. Adjuntar y descargar archivos. - Personalizar correo: filtros, firma personal, respuesta automática

- Reconoce La utilidad del correo electrónico. - Identifica los servicios que ofrece un servidor de correo. - Aplica criterios de búsqueda para la obtención de resultados de investigación.

- Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. - Equipo multimedia. - Herramienta Netsupport y ZoomIt. - Simulador ensamblaje

4 2 2 AP - Uso de las diveras herramientas del entorno Google ( Buscador, Canal Youtube, Maps, Calendario, Libros)

- Reconoce La utilidad de las herramientas Google. - Identifica las herramientas de Google. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio.


4 2 3 AA -Manejo adecuado del correo Electrónico

- Practica adecuadamente los ejercicios haciendo uso de su correo electronico - Repasa los ejercicios propuestas para su primera práctica calificada.

- Uso archivos de trabajo. - Guía de ejercicio

5 3 2 AP - Uso de las diveras herramientas del entorno Google (Traductor, Blogger)

- Reconoce La utilidad de las herramientas Google. - Identifica las herramientas de Google. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio.

- Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. - Equipo multimedia. - Herramienta Netsupport y ZoomIt. - Simulador ensamblaje.

6 3 2 AP - Uso del Google Drive - Aplica criterios de almacenamiento y compartir información.


6 3 3 AA - Manejo adecuado de las herramientas de accesorios del entorno Google

- Practica adecuadamente los ejercicios haciendo uso de las herramientas del entorno de Google - Repasa los ejercicios propuestas


para su primera práctica calificada

7 4 2 AP - Entorno de SlideShare - Subir y descargar archivos - Compartir Documentos

- Reconoce La utilidad de SlideShare. - Identifica las herramientas de SlideShare. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio

- Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. - Equipo multimedia. - Herramienta Netsupport y ZoomIt

8 4 2 AP - Entorno y Uso de las redes sociales en temas académicos ( Facebook, Twitter, Google+)

- Reconoce La utilidad de las Redes Sociales en el ámbito academico. - Identifica las herramientas de las Redes Sociales en el ámbito academico. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio.


8 4 3 AA

- Manejo adecuado de las herramientas de accesorios del entorno SlideShare. - Manejo adecuado de las Redes Sociales

- Practica adecuadamente los ejercicios haciendo uso de las herramientas del entorno de SlideShare - Repasa los ejercicios propuestas para su primera práctica calificada


9 5 2 AP

- Entrono de Word, formatos de texto, párrafos y ediciones básicas. - Sangrías, tipos, letra capital, bordes de párrafo y texto. - Bordes de página, diseños, marca de agua. - Formatos de hojas y configuración de páginas

- Reconoce las herramientas básicas de edición de textos. - Aplica las herramientas de párrafo y de texto a todo tipo de archivo. - Utiliza los diseños de bordes de página y marcas de agua brindando mejor diseño a su trabajo. - Aplica las herramientas de configuración de páginas


10 5 2 AP

- Reemplazo de texto, sombreado de texto y párrafo. - Insertando objetos, captura de imágenes - Insertar tabla, formatos de tabla. - Insertar ecuación, símbolo, hipervínculos y marcadores

- Aplica las herramientas fondo de página y reemplazo de textos. - Utiliza el grupo ilustraciones para insertar objetos a páginas y las herramientas de formato a objetos. - Aplica la herramienta para insertar ecuaciones o símbolos, así como colocar hipervínculos y marcadores a textos


10 5 3 AA

- Formato de texto y párrafo. - Formato de página - Reemplazando texto en un documento, uso de objetos y formato a objetos. - Insertando tablas y formato de tablas

- Resuelve los ejercicios domiciliarios aplicando las herramientas estudiadas. - Reconoce las herramientas estudiadas en Word - Se prepara para rendir la 2da practica calificada - Soluciona los ejercicios dejados en clase para reforzar sus conocimiento del uso adecuado de las herramientas de Word


11 6 2 AP

- Insertando encabezado y pie de página, numeración y viñetas. - Colocando párrafos en columnas, proteger documentos y notas al pie. - Tabulaciones y tabla de contenido

- Utiliza las herramientas para insertar encabezados y pie de página, pares e impares y también desde una página en particular hacia adelante. - Aplica las herramientas para colocar en columnas los párrafos, insertar notas al pie y final, proteger documentos de ediciones no autorizadas. - Utiliza la herramienta tabla de contenido con la finalidad de insertar el índice automático previamente


colocando niveles a los títulos

12 6 2 AP

- Combinación por correspondencia tipo carta, sobre y etiqueta - Combinación por correspondencia tipo carta, sobre y etiqueta

- Utiliza las herramientas de combinación por correspondencia de tipo sobre, carta y etiqueta desde una base de datos nueva o existente. - Utiliza las herramientas de combinación por correspondencia de tipo sobre, carta y etiqueta desde una base de datos nueva o existente


12 6 3 AA

-Insertando encabezados y pie de página. - Tipos de encabezado y pie de página, aplicando a diferentes páginas y desde una página específica.

- Soluciona los ejercicios dejados en clase. - Se prepara para rendir su examen parcial de acuerdo a los ejercicios propuestos. - Se prepara para presentar el 2do avance de su proyecto


Referencias Básicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: [1][2][3][4]

Unidad N° 2: Presentaciones de impacto y MS Power Point

Resultado Específico: [1.1] [1.2] [1.3]

13 7 2 AP - Herramienta POWTOON - Uso de plantillas

- Reconoce La utilidad de las herramientas POWTOON. - Identifica las herramientas de POWTOON. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio.

- Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. -Equipo multimedia. - Herramienta Netsupport y ZoomIt

14 7 2 AP - Edición de diseños en POWTOON - Publicación en redes sociales y youtube

- Aplica criterios de edición de presentaciones en POWTOON


14 7 3 AA - Manejo adecuado de las herramientas del POWTOON

- Practica adecuadamente los ejercicios haciendo uso de las herramientas del entorno de POWTOON


15 8 2 AP - Herramienta PREZZI - Uso de plantillas

- Reconoce La utilidad de las herramientas PREZZI. - Identifica las herramientas de PREZZI. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio.


16 8 2 AP - Edición de diseños en PREZZI - Publicación de las presentaciones

- Aplica criterios de edición de presentaciones en PREZZI.


16 8 3 AA - Manejo adecuado de las herramientas del PREZZI

- Practica adecuadamente los ejercicios haciendo uso de las herramientas del entorno de PREZZI


17 9 2 AP

-Entorno de Power Point, herramientas básicas. - Formato a diapositivas, insertando objetos. - Guardar una presentación.

- Identifica los modos de acceso al Power Point. - Reconoce las herramientas básicas a utilizar en una o más presentaciones. - Aplica las herramientas para insertar imágenes y objetos en una o más diapositivas. - Aplica los diseños de plantilla definidos. - Desarrolla un álbum de fotografías con imágenes y aplicando animaciones y transiciones


18 9 2 AP -Crear plantillas y uso de plantillas definidas. - Álbum de fotografías

- Identifica los modos de acceso al Power Point. - Reconoce las herramientas básicas a utilizar en una o más presentaciones. - Aplica las herramientas para insertar imágenes y objetos en una o más diapositivas. - Aplica los diseños de plantilla definidos. - Desarrolla un álbum de fotografías con imágenes y aplicando animaciones y transiciones

-Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. - Equipo multimedia. - Herramienta Netsupport y ZoomIt

18 9 3 AA

- Diseño de diapositivas dado un caso de ejercicio. - Dando formato a las diapositivas y objetos.

- Resuelve los ejercicios domiciliarios adecuadamente. - Refuerza su conocimiento participando en clase.


19 10 2 AP

- Animación a objetos y transición de diapositivas. - Insertando botones de acción, pie de página y reproducción automática. - Insertando sonido y video

- Identifica el modo de acceso a las herramientas de formato y patrón de diapositivas - Reconoce los tipos de botones de acción. - Aplica los diferentes diseños de animación a objetos y transición de diapositivas así como colocar tiempo de reproducción de diapositivas. - Aplica las herramientas de multimedia insertando sonido y video


20 10 2 AP - Patrón de diapositivas, formato a los objetos.

- Identifica el modo de acceso a las herramientas de formato y patrón de diapositivas - Reconoce los tipos de botones de acción. - Aplica los diferentes diseños de animación a objetos y transición de diapositivas así como colocar tiempo de reproducción de diapositivas. - Aplica las herramientas de multimedia insertando sonido y video


20 10 3 AA - Uso de las herramientas de combinación por correspondencia y sus diversas aplicaciones

- Desarrolla los ejercicios propuestos en clase y las tareas domiciliarias. - Define en qué áreas podemos hacer uso de lo estudiado en clase. - Se prepara para la 3ra practica calificada


Referencias Básicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: [1][2][3][4]

Unidad N° 3: Herramientas interactivas de Google y MS Excel

Resultado Específico: [1.1] [1.2][1.3]

21 11 2 AP - Formularios en linea - Hojas de Cálculo en línea

- Reconoce La utilidad de las herramientas en línea de Google. - Identifica las herramientas en línea de Google. - Aplica criterios de apoyo mediante este medio.


22 11 2 AP - Documentos en linea - Presentaciones en linea

- Reconoce La utilidad de las herramientas en línea de Google. - Identifica las herramientas en línea de Google. - Aplica criterios de apoyo mediante


este medio.

22 11 3 AA - Manejo adecuado de las herramientas en línea de Google

- Practica adecuadamente los ejercicios haciendo uso de las herramientas en línea de Google


23 12 2 AP - Funciones Lógicas (Si: Simple y Múltiple, Si(Y): Simple y Múltilpe, Si(O): Simple y Múltiple)

- Aplica las funciones lógicas para desarrollar los ejercicios propuestos y de clase. - Capacidad para desarrollar todo tipo de ejercicios con las funciones lógicas haciendo uso de su lógica y habilidad matemática de acuerdo a lo solicitado en cada ejercicio.


24 12 2 AP - Funciones Lógicas (Si: Simple y Múltiple, Si(Y): Simple y Múltilpe, Si(O): Simple y Múltiple)

- Aplica las funciones lógicas para desarrollar los ejercicios propuestos y de clase. - Capacidad para desarrollar todo tipo de ejercicios con las funciones lógicas haciendo uso de su lógica y habilidad matemática de acuerdo a lo solicitado en cada ejercicio


24 12 3 AA - Uso de las funciones lógicas a diversos casos aplicativos

- Desarrolla adecuadamente los ejercicios domiciliarios dejados. - Se prepara para la entrega final de su proyecto.


25 13 2 AP

- Funciones Fecha (Hoy, Ahora, Año, Mes, Día, Diasem), Funciones Hora (Hora, Minuto, Segundo, Nshora), Funciones de búsqueda (Buscarv, Buscarh)

- Aplica las funciones de fecha y hora para desarrollar los ejercicios propuestos y de clase. - Capacidad para desarrollar todo tipo de ejercicios con las funciones de fecha y hora, haciendo uso de su lógica para hallar tiempos en días, meses y años, así como horas, minutos y segundos

-Guía de ejercicio. - Uso archivos de trabajo. - Equipo multimedia. - Herramienta Netsupport y ZoomIt

26 13 2 AP

- Funciones Fecha (Hoy, Ahora, Año, Mes, Día, Diasem), Funciones Hora (Hora, Minuto, Segundo, Nshora), Funciones de búsqueda (Buscarv, Buscarh)

- Aplica las funciones de fecha y hora para desarrollar los ejercicios propuestos y de clase. - Capacidad para desarrollar todo tipo de ejercicios con las funciones de fecha y hora, haciendo uso de su lógica para hallar tiempos en días, meses y años, así como horas, minutos y segundos.


26 13 3 AA

- Aplicación de las funciones de fecha y hora a diversos ejercicios. - Presentación de proyectos por cada grup

- Desarrolla los ejercicios estudiados en clase. - Se prepara para el examen final


27 14 2 AP - Filtros, filtros avanzados, Subtotales, Gráficos, Tablas y gráficos dinámicos

- Aplica las herramientas para crear filtros a una base de datos así como subtotales de uno o varios campos. - Capacidad para desarrollar ejercicios aplicando tablas y gráficos dinámicos


28 14 2 AP - Filtros, filtros avanzados, Subtotales, Gráficos, Tablas y gráficos dinámicos

- Aplica las herramientas para crear filtros a una base de datos así como subtotales de uno o varios campos. - Capacidad para desarrollar ejercicios aplicando tablas y gráficos dinámicos


28 14 3 AA - Filtros avanzados, subtotales y - Capacidad para desarrollar los - Uso archivos de trabajo.

gráficos de acuerdo a una serie de datos

ejercicios dejados en clase y domiciliarias. - Preparado para rendir el examen final

- Guía de ejercicio

Referencias Básicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: [1] [2] [3] [4]

Metodología

En la primera sesión el docente realiza la presentación temática del curso y un repaso del sílabo, su contenido, las actividades y los recursos de aprendizaje, así como las referencias bibliográficas. Las clases se desarrollarán de forma activa y participativa, planteando situaciones reales de acuerdo al desarrollo del tema en clase. El estudiante aprenderá la informática y herramientas TIC’s utilizando las estrategias adecuadas que con lleven a lo intuitivo, procedimental y aplicativo. Se promoverán actividades de aprendizaje colaborativo fomentando la comunicación horizontal tanto en el aula como fuera de ella. El docente proporcionará experiencias de aprendizaje a los estudiantes, monitoreando el trabajo individual y de equipo, contribuyendo a sistematizar conceptos y procedimientos del tema. Se usaran recursos audiovisuales de donde se desarrollarán actividades y problemas diseñados para generar y fortalecer el interés y motivación en los estudiantes.

Esquema de Evaluación

Cada uno de los rubros del esquema de evaluación y la nota final del curso son redondeados a números enteros. La nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros de evaluacion permanente, examen parcial y examen final.

Nº Rubros del Esquema de Evaluación Ponderación

1 Evaluación Permanente 60%

2 Evaluación Parcial 20%

3 Examen Final 20%

Evaluación Permanente (*)

Componentes de evaluación

Porcentaje Componentes desagregados

Semana Evaluación a Rezagar Nro Descripción %

Componente 1:

Prácticas Calificadas

50%

1 Práctica Calificada 1 25% 2 SI




No se elimina la nota de ninguna Práctica calificada. El promedio de las Prácticas Calificadas se redondea a dos decimales.

Solo se puede rezagar una de las Prácticas Calificadas.

Componente 2:

Laboratorios

50%

1 Laboratorio 1 30% 5 NO



No se elimina la nota de ningún Laboratorio. El promedio de los Laboratorios se redondea a dos decimales.

(*) Puede visualizar las fechas programadas para cada evaluación permanente dentro de su INFOSIL, en el menú Información Académica, opción Evaluaciones. La evaluación permanente incluye las actividades de aprendizaje autónomo.

Disposiciones sobre la asistencia

Limite de Inasistencia 30%

El alumno que alcance o supere el límite de inasistencia establecido para el curso, definido sobre el total de horas lectivas, será inhabilitado para rendir el examen final o la evaluación equivalente, la cual es precisada por la Coordinación del curso, correspondiéndole en dicha

evaluación la nota cero (0).

Artículos aplicables del Reglamento de Estudios

Capítulo III: Asistencia Artículo 11°: La asistencia a clases teóricas, prácticas, laboratorios y talleres está normada en el sílabo del curso. Artículo 12°: El estudiante podrá revisar de manera permanente su récord de asistencia en la plataforma institucional. En caso de encontrar discrepancia, dispone de un plazo máximo de tres días hábiles de registrada la misma para solicitar su revisión. Capítulo IV: Evaluaciones

Artículo 23°: El estudiante que no rinda uno o más componentes de la Evaluación Permanente podrá rezagar solo uno de éstos, siempre y cuando el sílabo lo permita expresamente. El Calendario Académico indica la fecha límite de solicitud de evaluación rezagada, la fecha de pago del importe de rezago y las fechas en que se rinde. Esta evaluación abarca todos los temas desarrollados en el sílabo del curso y reemplazará a la evaluación no rendida. Artículo 24°: El estudiante que no rinda el examen parcial o final en la fecha programada en el Calendario Académico podrá rendir una prueba rezagada, cuya nota reemplazará a la del examen no rendido. Tendrá un plazo de 2 (dos) días calendario a partir del día siguiente de la inasistencia para solicitar, vía plataforma institucional, su examen rezagado, cumpliendo con el pago del importe correspondiente. Artículo 25°: Las evaluaciones se rinden de manera presencial y obligatoriamente dentro de las instalaciones del Campus de la Universidad o en las sedes autorizadas por el Vicerrectorado Académico para tal fin, previa comunicación a los estudiantes si dicha sede no fuere el lugar donde usualmente estudian. Se exceptúan las evaluaciones que se rinden vía Campus Virtual. Los exámenes parciales, finales y rezagados de los cursos de modalidad e-learning se rinden de manera presencial en las locaciones que la Universidad designe.

Normas específicas del Curso

Ninguna

Referencias Básicas y Complementarias de Lectura Obligatoria

La Universidad San Ignacio de Loyola norma el uso de Referencias Básicas y Complementarias de Lectura Obligatoria como recurso de consulta que parte de la metodología y estrategia de aprendizaje dentro y fuera del aula de clases. La Biblioteca de la USIL promueve el uso de dicho material bibliográfico y/o electrónico, así como al inicio de cada periodo académico realiza actividades de difusión y orientación para el uso de los mismos. Referencias Básicas: 1.- Alba, Alonso. Introducción a la Informática. Editorial Anaya Multimedia. 2008 2.- Beekman, George. Microsoft Office 2010. Editorial Anaya Multimedia. 20103.- Referencias Complementarias de Lectura Obligatoria: 3.- Rigollet, Pierre. Excel 2010 (pack 2 libros). Ediciones ENI 2010. 4.- www.aulaclic.es

Referencias Complementarias de Lectura no-obligatoria.

Aprobado por: Validado por:

CALDERON AREVALO, CARLOS ALBERTO Gestión Curricular

Fecha: Fecha:

silabo informatica general_2015_02

Education