silabo aaa

I. INFORMACIÓN GENERAL:1.11.21.31.41.51.6

1.81.9

II. SUMILLA:

III. LOGRO DEL CURSO:

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Horas Presenciales Horas No PresencialesExplicación del sílabo. Fotocopias.

Introducción y explicación del trabajo individual escalonado (asignación de zona para trabajo encargado).

Elabora un resumen de ítems que comprende el trabajo escalonado.

Se agencia de formatos / encuestas de recojo de información de campo para proyectos de saneamiento.

Cuaderno de trabajo.

Orden.Coherencia.

1.10 Equipo Docente:

Ing° Aguilar Aliaga, [email protected]

Créditos:

SemanaContenidos

Saberes básicosActividades de aprendizaje

Extensión Horaria:

[email protected]

Recursos Evaluación

SÍLABO DEL CURSO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO

El curso contribuye a que el estudiante conozca y aplique, con propiedad los criterios y procedimientos técnicos quedeterminan el diseño (cálculos hidráulicos) de proyectos integrales de abastecimiento de agua potable, alcantarillado ytratamiento de aguas residuales. El curso es de naturaleza teórico – práctico. Tiene como principales temas: bases parael diseño; captación, tratamiento, conducción, almacenamiento y distribución del agua de agua potable; y evacuación ytratamiento de aguas residuales.

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un proyecto integral de abastecimiento de agua potable e infraestructura desaneamiento, considerando criterios y cálculos según procedimientos técnicos vigentes para la toma de decisiones en laimplementación de proyectos sanitarios.

Nombre de Unidad I: Bases para el diseñoLogro de Unidad: Al concluir la unidad I, el estudiante elabora una hoja de cálculo para determinar los parámetros de diseño,según las normas técnicas vigentes para implementar un proyecto de abastecimiento de agua potable en una determinadalocalidad.

Ing° Quispe Salazar, Sergio Nicola

1.7 Inicio - Término:

2012 - II 8 (Octavo) 27 de agosto - 2012 22 de diciembre - 2012 07 Horas (05 HC - 02 HNP) 04

Período Lectivo:Ciclo de Estudios:

IngenieríaFacultad:Carrera Profesional:Departamento:Requisito:

Ingeniería Civil ------------------- Hidrología General / 7° ciclo

ICI_ABASTECIMIENTO DE AGUA Y ALCANTARILLADO_2012-2_CAX

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Período de diseño y factores que lo afectan.

Elabora un cuadro comparativo

de la vida útil de un proyecto de

agua potable con la de otros tipos

de proyectos en ingeniería civil.

Investiga información de la zona asignada para trabajo individual escalonado (localización, características, acceso, clima, etc.).

Presentable (Papel A4).

Creatividad.Precisión.

Población actual y futura: Métodos.

Compara las poblaciones futuras de una determinada localidad obtenidas por tres métodos distintos.

Calcula con tres métodos las poblaciones futuras para su trabajo escalonado.

Computadora.(Hojas excel).

Orden. Precisión.Presentación

Consumo de agua: variaciones.

Determina los caudales de diseño para un sistema de agua potable de una localidad urbana o rural, asignada en clase.

Calcula los caudales de diseño para su trabajo escalonado.


Orden.Coherencia.Precisión.

Proyectos integrales en agua y saneamiento

Esquematiza la articulación entre los componentes de un proyecto integral de agua y saneamiento.

Elabora un mapeo de actores involucrados en el sector saneamiento.

Presentable (Papel A4).

Orden.Coherencia.Ortografía.Precisión.

Horas Presenciales Horas No Presenciales

Ciclo del agua. Fuentes de captación.

Elabora un esquema de todas las fuentes superficiales y subterráneas para captar el recurso hídrico.

Lectura de Norma OS.010 (RNE): Captación.


Orden.Coherencia.

Captación de río

Diseña una captación de río con datos asignados en clase.

Elabora especificaciones técnicas para el proceso constructivo de captaciones de río.

4 Captación de manantiales

Elabora el diseño de una captación de manantial con datos asignados en clase.

Elabora especificaciones técnicas

para el proceso constructivo de

captaciones de manantiales.


5 Potabilización del agua potable

Elabora un esquema de procesos unitarios para el tratamiento del agua.

Visita de campo (Planta de Tratamiento de Agua Potable Santa Apolonia - Cajamarca).



6 Diseño de desarenadores y floculadores.

Elabora el diseño hidráulico de un desarenador y floculador para una PTA.

Trabajo en biblioteca: revisa importancia de los ECAs.

Diseño de decantadores de baja y alta velocidad.

Elabora el diseño hidráulico de un decantador de baja o alta velocidad.

Se agencia de un modelo de análisis físico, químico y bacteriológico del agua.

2

Nombre de Unidad II: Captación de aguaLogro de Unidad: Al concluir la unidad II, el estudiante elabora técnicamente un informe de memoria del diseño hidráulico de

diferentes tipos de captaciones para el abastecimiento de agua potable con fines de aprovechamiento del recurso hídrico.

SemanaContenidos

Orden. Precisión.Presentación

Computadora (Hoja de cálculo

Excel).

Contenidos

Saberes básicos

Evaluación (T1): Presentables (25%) + presentación hojas de cálculo Excel (35%) + Sustentación trabajo escalonado (Primeravance, 40%).

Computadora (Hojas de cálculo

excel).7

Actividades de aprendizajeRecursos Evaluación

3

Nombre de Unidad III: Tratamiento del aguaLogro de Unidad: Al concluir la unidad II, el estudiante elabora técnicamente informes de memoria de cálculo del diseñohidráulico de estructuras, según los tipos de procesos unitarios, que permiten el adecuado tratamiento del agua con finespoblacionales.

Semana

Evaluación

1

Orden.Coherencia.Precisión. Presentación.


Recursos



Diseño de filtros lentos y rápidos

Elabora el diseño hidráulico de un filtro lento o rápido. Revisa Ley N° 29338 de

Recursos Hídricos: Título III (Uso de los recursos hídricos).


8 Conducción por gravedad.

Diseña línea de conducción para un sistema de agua potable por gravedad: trabajo escalonado.

Lectura de Norma OS.010 (RNE): Línea de conducción.

Memoria de cálculo. Plano (trabajo escalonado)


9 Conducción por bombeo.

Diseña línea de conducción para un sistema de agua potable por bombeo.

Investiga y formula expecificaciones técnicas para líneas de conducción.

Memoria de cálculo. Hojas de cálculo excel.



10 Reservorios: funciones, clasificación y usos.

Ejecuta el diseño de un reservorio de agua potable para determinadas características de un proyecto.

Revisa la norma OS.030: Almacenamiento de agua para consumo humano.

Memoria de cálculo. Hojas de cálculo excel.



11 Redes de distribución abiertas y cerradas.

Realiza el pre trazo geométrico de redes ramificadas en un plano topográfico.

Revisa la norma OS.050: Redes de distribución de agua para consumo humano.

12 Componentes del sistema de distribución.

Complementa el diseño en un plano de redes de distribución los componentes complementarios del sistema de agua potable.

Formula especificaciones técnicas para redes de distribución de agua potable.

EXAMEN PARCIAL

Nombre de Unidad V: Almacenamiento de agua potableLogro de Unidad: Al concluir la unidad V, el estudiante elabora técnicamente el informe de memoria de cálculo del diseño dereservorios para el almacenamiento de agua potable que aseguren la continuidad del servicio.

7

SemanaContenidos



Evaluación

Nombre de Unidad IV: Conducción de agua potableLogro de Unidad: Al concluir la unidad IV, el estudiante sustenta el informe de memoria de cálculo del diseña de líneas deconducción para sistemas de agua potable por gravedad y por bombeo con fines de abastecimiento poblacional.

SemanaContenidos


Recursos

Nombre de Unidad VI: Distribución de agua potableLogro de Unidad: Al concluir la unidad VI, el estudiante elabora técnicamente el informe de memoria del cálculo hidráulico deredes de distribución, abiertas y cerradas en sistemas de agua potable para proveer de las presiones de servicio establecidas.

SemanaContenidos

Saberes básicos

Orden.Coherencia.Ortografía.Precisión. Presentación.

Evaluación (T2): Presentación hojas de cálculo Excel (30%) + Planos (diseño trabajo escalonado, 35%) Sustentación trabajoescalonado (Segundo avance, 35%).

Nombre de Unidad VII: Evacuación de aguas residuales

Actividades de aprendizajeRecursos Evaluación

Memoria de cálculo.

Plano (trabajo escalonado)




13Redes de recolección de aguas residuales. Introducción y parámetros de diseño e instalaciones complementarias.

Realiza el pre trazo geométrico de redes de alcantarillado en un plano topográfico. Revisa la norma OS.070: Redes

de aguas residuales.

Memoria de cálculo. Plano (trabajo escalonado)

Orden.Coherencia.Ortografía.Precisión. Presentación.


14Tratamiento de aguas residuales. Introducción y parámetros de diseño e instalaciones complementarias.

Elabora un esquema de tratamiento para brindar servicio a una determinada población.

Revisa la norma OS.090: Plantas de tratamiento de aguas residuales.


Orden.Coherencia.

15

1617

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:- Exposición, diálogo y debate.- Trabajo en grupo, debate y plenaria.- Análisis y resolución de casos prácticos.- Desarrollo de problemas teórico - prácticos.- Análisis y comentario de normas técnicas.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

T Semana

T1 4

T2 10

T3 15

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMALT1 20 2,4T2 35 4,2T3 45 5,4

TOTAL 100% 12

Evaluación (T3): Plano (diseño trabajo escalonado, 20%) + Presentación trabajo escalonado (40%) + Sustentacióntrabajo escalonado (40%).

EXAMEN PARCIAL

Contenidos



Contenidos



EXAMEN SUSTITUTORIO

Nombre de Unidad VIII: Tratamiento de aguas residualesLogro de Unidad: Al concluir la unidad VIII, el estudiante elabora técnicamente el informe de memoria del cálculo hidráulico desistemas de tratamiento de aguas residuales para evitar vertidos directos que afectan el medio ambiente.

Semana

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSODescripción

Presentación de informes, presentación hojas de cálculo excel y sustentación avance N° 1 (Trabajo escalonado).Presentación hojas de cálculo excel, presentación planos y sustentación avance N° 2 (Trabajo escalonado).

Logro de Unidad: Al concluir la unidad VII, el estudiante elabora técnicamente el informe de memoria del cálculo hidráulico desistemas de alcantarillado en un ámbito urbano para mejorar las condiciones de salubridad de la localidad.

Semana

Presentación trabajo escalonado (Final) y sustentaciones individuales.

PESOS DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

PESOS PONDERADOS DE LAS EVALUACIONES



EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMALPARCIAL 20 4

CONTINUA (Ts) 60 12FINAL 20 4TOTAL 100% 20

VII. BIBLIOGRAFÍA:1. Bibliografía Básica:

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO

1 S/C

Vice Ministerio de Construcción y Saneamiento.

Dirección Nacional de Saneamiento.

Normas de Saneamiento. 2007

2 S/C VIERENDELAbastecimiento de agua y

alcantarillado.1991

3 S/C Regal M., Alberto.Abasteecimiento de agua y

alcantarillado.----

4 S/C Agüero Pittman, Róger.Agua potable para poblaciones

rurales.2003

Páginas web para consultar en internet:N° AUTOR TÍTULO LINK AÑO

1CEPIS. Centro Panamericano de

Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente.

Temática: tecnologías para abastecimiento de agua

potable en la poblaciones rurales.

En línea

2 Organización Mundial de la Salud.Guías para la calidad de agua

potable.En línea

3Dirección Regional de Vivienda,

Construcción y Saneamiento.

Temática: proyectos integrales en agua y saneamiento,

políticas públicas, otros temas afines.

En línea

2. Bibliografía Complementaria:

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO

1 S/CCEPIS. Centro Panamericano

de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente.

El agua - calidad y tratamiento para consumo humano.

1993



Manual de operación, mantenimiento y control de

calidad.1993



Manual Técnico: Mejoramiento de la calidad de agua para

consumo humano (Coagulación, sedimentación,

filtración y desinfección).

1997



4 S/C Banco Mundial. CARE PERÚ.Creando mercados de saneamiento: Guía de opciones sanitarias.

2009

VII. ANEXOS:

Competencias

1. Liderazgo

2. Trabajo en equipo

3. Comunicación efectiva

4. Responsabilidad social

5. Pensamiento crítico

6. Aprendizaje autónomo

7. Capacidad para resolver

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. Aplicación de herramientas de ingeniería

2. Relación interdisciplinaria y multidisciplinar

3. Manejo de nuevas tecnologías de información y modelación.

4. Manejo de tareas, proyectos y programas aplicadas a la ingenierìa civil

5. Formulación y articulación de infraestructuras medioambientales

Habilidad para administrar los recursos, armonizándolos con el medio ambiente, adaptándose al

cambio y a las condiciones de vida que su profesión le impone. Asimismo, gestiona y ejecuta de

manera articulada proyectos de construcción de obras e infraestructuras medioambientales,

utilizando herramientas y métodos que se apoyen en la tecnología y se enfoquen a la eficiencia y

eficacia de los recursos humanos, ambientales, materiales y financieros.

Competencias Genéricas UPNDescripción

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentesfuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumentajuicios de valor.

Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa suimpacto.

Capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, física y química, así como los fundamentos

de la Ingeniería Civil a la identificación, formulación, resolución y evaluación (privada y

socialmente) de problemas propios de la Ingeniería Civil en sus áreas Hidráulica, Estructuras, de

Transporte, Ambiental y de Materiales y Construcción.Apertura a los valores de otras disciplinas y carreras diferentes a la suya, de tal manera que

asimile el valor de la diversidad y complementariedad, optimiza la multidisciplinariedad para la

toma de decisiones y la resolución de problemas. Aptitud para participar y coordinar grupos

interdisciplinarios y de especialistas de otras ramas de la Ingeniería. Capacidad para resolver problemas complejos de la Ingeniería Civil en sus áreas Hidráulica,

Estructuras, Transporte, Ambiental, Materiales y Construcción, aplicando sus conocimientos y

habilidades en el manejo de modernas herramientas computacionales y de modelación. Habilidad para planificar, diseñar, implementar, operar, evaluar y controlar sistemas, equipos,

componentes o procesos propios de la Ingeniería Civil, cumpliendo con las especificaciones y

normas técnicas y legales demandadas por el contexto considerando aspectos económicos,

ambientales, sociales, políticas, éticas, de seguridad y calidad y sostenibilidad.

DESCRIPCIÓN

Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en eseproceso desarrollo personal y social.Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sushabilidades en favor de objetivos comunes.Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensiónmutua del mensaje.Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en lapromoción y protección de los derechos humanos.



6. Investigación y desarrollo

7. Evaluación y gestión de riesgos

8. Promoción del desarrollo social

Capacidad para planificar e implementar sistemas, modelos y herramientas para la gestión de

riesgos operacionales y monitoreo de medidas de reducción del riesgo de desastres y adaptación

al cambio climático en los procesos de desarrollo territorial.

Capacidad para investigar y conducir experimentos, analizando e interpretando datos referidos al

diseño, ejecución y operación de procesos en las diversas construcciones y obras civiles.

Asimismo, capacidad para emprender e innovar en los diferentes ámbitos de la Ingeniería Civil,

adaptándose a los requerimientos y demandas del contexto.

Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de responsabilidad social, competitividad en la

gestión de políticas públicas y privadas y de los proyectos propios de la ingeniería civil.

Cajamarca, enero del 2013.



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