sigmund freud
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍAUNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍAENFERMERÍA EN SALUD INFANTILENFERMERÍA EN SALUD INFANTIL
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Sigmund Freud
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Teoría de la personalidad
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Estructura topográfica de la Estructura topográfica de la personalidadpersonalidad
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Estructura dinámica de la Estructura dinámica de la personalidadpersonalidadObedece a las necesidades e impulsos biológicos básicos
Representa la razón o sentido común, su objetivo es encontrar formas realistas de gratificar al ello que sean aceptables para el superyó.
Representa los pensamientos morales, éticos y por la organización lógica y ordenada de la personalidad.
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Teoría Psicosexual
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Etapas psicológicas del Etapas psicológicas del desarrollodesarrollo
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Etapas Psicosexuales Etapas Psicosexuales
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Oral Oral
El instinto sexual se centra en la boca, ya que los bebés obtienen placer en actividades orales como chupar, masticar y morder.
Nacimiento – 1 año
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La boca tiene cinco modos de funcionar
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Anal Anal La micción y defecación voluntarias se convierten en los métodos primordiales de satisfacer el instinto sexual.
1 – 3 años
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FálicaFálicaEn esta etapa el niño obtiene el placer de la estimulación genital. Los niños desarrollan un deseo incestuoso por el progenitor del sexo opuesto (complejo de Edipo y Electra).
3 – 6 años
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Latencia Latencia
Los traumas de la etapa fálica causan conflictos sexuales que serán reprimidos e impulsos sexuales que serán canalizados hacia trabajo escolar y juego vigoroso.
6 – 11 años
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El yo se desarrolla mas ante la realidad externa, y se consolida el lenguaje lo cual brinda solidez a la función anticipatoria.
En esta etapa las experiencias escolares adquieren un gran significado revelando el nivel de ajuste a la figura de autoridad. Así se adquiere una importancia del contacto con los amigos y las relaciones que se establecen, aprendiendo el dolor de la competencia y el placer de la cooperación con sus compañeros.
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Genital Genital La pubertad provoca un nuevo despertar de los impulsos sexuales. Los adolescentes deberán aprender como expresar estos impulsos en formas socialmente aceptadas
12 en adelante
Expresan cambios
fisiológicos y psicológicos
planteando nuevas
demandas sexuales que
conducen a nuevas
relaciones interpersonales
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Freud consideraba que para ser normal, era necesario pasar por todas las fases en la edad adecuada. Pero, en el momento en que se detiene el desarrollo de la libido, o bien se retorna a un fase anterior, se produce la enfermedad mental
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• Martínez y Martínez, R. Salud y Enfermedad del Niño y del Adolescente . (7a ed.). México: Manual Moderno ; 2013.
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BibliografíaBibliografía