Editorial

Editorial

Entrevista a Juan Carlos Benegas

Pensamientos desde la Capellanía

Sociales

Talleres de Novios y de Matrimonios

Guillermo Striebeck: de DJ a sacerdote

Taller de Historia con Jorge Vilches

Entrevista al P. Wenceslao Mones Cazon

Conociendo a APDES

Entrevista a Mary Napolitano

Reunión 15º y 20º Aniversario

Fiesta del Deporte

Fútbol Solidario

Juan Bosch, todo un emprendedor

Iván Abella y Ramiro Gramajo

Entre todos

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Sumario

Director GeneralDr. Gabriel Quijano

Departamento deex alumnosMáximo Gulland (6ª/87)

Patricio Grondona (14ª/95)

CoordinaciónMaria Marta Mones Cazon

Corrección de textosAlejandro Tloupakis

Diseño Gráfi coSantiago Rodríguez (21ª/02)

Francisco Orive (21ª/02)

ImpresiónHomely Editorial

Sebastián Altieri (5ª/86)

Staff

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Este año en Los Molinos tenemos la gran alegría de festejar los 25 años de la Primera Promoción: en diciembre de 1982 egresaban los primeros 18 ex alumnos.

En la historia de un Colegio no es un hecho menor que su primera camada de egresados cumpla un cuarto de siglo. Si bien en esa época aún no trabajaba en Los Molinos, por diversas circunstancias coincidí prácticamente con todos esos pioneros, y con bastantes tengo una relación de gran amistad. Algunos fueron profesores del colegio y varios tienen actualmente a sus hijos en Los Molinos o en otros colegios de APDES.

Ese grupo ha iniciado en su momento muchas tradiciones, muchos modos de hacer que se mantuvieron con el tiempo y se repiten cada año con las nuevas camadas.

Siempre procuramos que Los Molinos siga fiel a su espíritu fundacional, y los que tomamos la posta queremos seguir tratándolos y queriéndolos como los que los recibieron en su momento. Para nosotros la relación con los ex alumnos es algo muy valioso, por lo que son, por lo que represen-tan.

Hace pocos días coincidí en el campo de deportes de Pilar con uno de ustedes que vive fuera de Argentina y está de paso por aquí. Me comentó la alegría que tiene cada año al recibir, esté donde esté, la revista de ex alumnos.

Mantener este nexo es lo que nos impulsa a organizar los torneos de fútbol, las conferencias, charlas, talleres o co-midas dirigidas a los que ya egresaron. Por esto los ani-mo a que mantengan el vínculo con su colegio, que cuando puedan pasen por aquí, ya que nos da una gran alegría vol-ver a verlos, reencontrarlos o tener noticias suyas.

Nuestra intención, con esta publicación y las actividades que organizamos para ustedes, es animarlos a seguir vi-viendo de acuerdo con nuestro ideario, a que lo tengan siempre presente.

Un cordial saludo para cada uno.

Gabriel QuijanoGabriel Quijano

Sin música la vida sería un error

¿Cómo fuiste como alumno de Secundaria? Hasta 1er Año (9º de hoy) era un alumno de bajo perfil y muy estudioso. De hecho, en 7º fui abanderado. Pero a partir de 2º año, a los 14, comencé a componer más metódicamente (aunque venía haciéndolo de algún modo desde los 11), y eso me empezó a restar tiempo de estudio. Igualmente me daba cuenta de que mi camino iba por ese lado.¿Cómo se concretó tu opción profesional por la docencia?Fue algo que fluyó solo. A los 16 me recibí de profesor de guitarra, y del Conservatorio me empezaron a pasar alum-nos particulares. Después me vine a Buenos Aires (soy de Mendoza, aunque nací en Rosario: ya sé que es complica-do…) Aquí trabajé con muchas bandas de música de rock y comencé como maestro de música en un colegio de Devoto. La conocí a Elsa, mi esposa, que es escultora y pintora, y eso definió nuestra mutua dedicación a la enseñanza artística.¿Recordás la primera clase que diste en tu vida?Recuerdo solamente que entré al aula y me di cuenta de que todo lo que había preparado no tenía sentido para esos chi-cos. No recuerdo lo que hice, solamente estoy seguro de que cambié mi plan sobre la marcha. Confieso que esta disposi-ción a cambiar me ha dado más satisfacciones que disgustos, aunque por supuesto en tantos años hubo de todo.¿Cuál es el primer recuerdo que guardás en tu memoria de Los Molinos?Me recibió el Dr. Juan Clemente Lescano, y tuvimos una en-trevista muy afable. Fue en marzo de 1983. Creo que a Juan Clemente, hoy un amigo, le debe haber caído bien mi afición por el básquet; después de ese día jugamos muchos partidos juntos.¿Qué consejos le darías a alguien que quiere cultivarse o ampliar sus gustos musicales?Le diría que no se ate a la moda, a lo que mandan los medios de comunicación. Que invierta tiempo en investigar sobre

toda la música que existe y que abra “sus oídos internos”. Y sobre todo, que haga silencio. Solamente sobre el silencio se puede expresar el sonido.¿Qué recuerdo te gustaría haber dejado en los alumnos que te tuvieron, te tienen y te tendrán como profesor?Todo mi trabajo en la docencia se puede reducir al hecho de facilitar un espacio de libertad creativa. A veces esto los alumnos lo entienden y otras veces no. Si alguien logró sen-tirse libre y participar con los demás desde la visión artística, entonces el trabajo tuvo sentido.¿Nos querés contar algún recuerdo divertido de estos años de trabajo?Hay muchos. Elijo uno. Sucedió el 11 de octubre de 1992 . Tuve una discusión (en el sentido constructivo del término) con tres alumnos de 4º Año en un horario de recreo. Después de un rato de mutuas posturas cerradas, se me ocurrió de-cirles: “Bueno, para qué vamos a discutir si ustedes tienen 16 años y dentro de 10 años seguramente van a opinar lo contra-rio”. “No —dijeron ellos firmemente—. Le aseguramos que dentro de 10 años vamos a opinar lo mismo.” Entonces los cuatro sacamos nuestras agendas y anotamos encontrarnos el 11 de octubre de 2002 , lo cual parecía una fecha de pelí-cula de ciencia ficción. La hora 10,30; el lugar: El Colegio Los Molinos. Yo me tomé el trabajo de pasar esa cita de agenda en agenda, año tras año, sospechando siempre que era una tontería y que el tema se perdería en la niebla del pasado. Y llegó el día. A las 10,30 no vino nadie, y yo pensé que todo había sido una pérdida de tiempo. Pero a las 15 horas un alumno, hermano menor de uno de aquellos, vino con un pa-pelito que decía: Juan Carlos, no me olvidé de la cita. Sucede que ahora estoy en Uruguay, pero la semana que viene viajo a Buenos Aires. Firmado: Tato Bustillo. La semana siguiente nos encontramos con Horacio Bustillo en un bar de Santa Fe

Entrevista a Juan Carlos BenegasProfesor de música del Colegio desde 1983

Por Mato Gulland

Músico, artista, profesor, es una de esas personas que nin-gún ex alumno ni nadie que se cruce alguna vez con él podrá olvidar. De una sencillez especial, calma contagiosa y espí-ritu positivamente creativo, Juan Carlos Benegas, a unos pocos meses de cumplir 25 años como profesor de música en el Colegio, nos cuenta todo lo que guarda detrás de esa tranquila sonrisa diaria.

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y Uriburu. No podíamos creer que la cita se hubiera cumpli-do. Los otros ex alumnos no vivían en Buenos Aires, pero se informaron de nuestra reunión. De hecho uno de ellos llamó por celular mientras tomábamos un café. Lo interesante de esto es que ni Tato ni yo pudimos acordarnos cuál había sido el motivo de nuestra discusión. Después de eso quedamos en encontrarnos cada cinco años. Espero que se vuelva a dar.¿Qué estas haciendo como artista hoy?Muchas cosas a la vez: enseñando, componiendo, investigan-do. Este año salió un CD de música para niños (y grandes) que grabé con Pablo Olaciregui. Pablo, que en principio fue alumno mío en Los Molinos, es ahora un gran amigo con el que trabajo artísticamente desde hace varios años. Los que quieran “asomarse” al trabajo pueden visitar la página www.poliyon.com.ar. ¿En qué te inspirás para componer?No sabría responder eso. Sucede. A veces mientras estoy caminando por la calle; otras, detenido con el auto ante un semáforo. El asunto es tener siempre papel pentagramado y lápiz a mano. Y por supuesto: estacionar a un costado.

PING PONG• Un equipo de fútbol: Independiente.

• Otro deporte: ¡El básquet!

• Un jugador de fútbol: George Harrison.

• Un tenista: John Lennon.

• Un cantante: Paul McCartney.

• Un grupo: The Beatles.

• ¿Con quién te hubiera gustado tocar? ¿Hace falta que

lo aclare?

• ¿Un compañero de trabajo? Muchos, todos. Aunque

comparto momentos muy buenos con Miguel Mateu y con

Ricardo Maquieira. Una de las épocas inolvidables para mí

fue cuando tocamos con Ricardo en “La Jurásica”.

• Una Película: The Truman Show.

• Un personaje de la Historia: Ghandi.

• Un momento del día: cuando llego a casa y me encuen-

tro con Elsa.

No solo sonidoIMÁGENES DE UN MÚSICO

(derecha abajo superior)Con Nicolás Benvenuto (23ª/04) durante la grabación de su último disco “¡Buenas Noticias!”

(derecha abajo inferior)Con Ricardo Maquieira en “La Jurásica” - 12/11/04

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Tapa del último disco de Juan Carlos

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Este año y para toda la vida podemos elegir esta virtud para que nos acompañe: el optimismo.

Para nuestro vivir -tan complicado por momentos-, hemos de tener la costumbre de ver el lado bueno de las cosas. No se trata de vivir en una nube o de cerrar los ojos a la reali-dad, sino que es necesario convencerse de que lo que suce-de siempre tiene un lado bueno y otro que no lo es tanto.

Por eso nos decía San Josemaría: “El optimismo cristiano no es un optimismo dulzón, ni tampoco una confianza hu-mana en que todo saldrá bien. El optimismo que hunde sus raíces en la conciencia de la libertad y en la fe en la gracia; es un optimismo que lleva a exigirnos a nosotros mismos, a esforzarnos por corresponder a la llamada de Dios.”

Hemos de exigirnos y pedir que lo hagan con nosotros, lo contrario podría ser síntoma de indiferencia. La exigen-cia razonable puede ser motivadora, da a nuestra vida un

tono deportivo que tanto ayuda… El plantearnos objeti-vos para alcanzar sirve también para advertir cuáles son los móviles que persigo y su relación con los valores, te-niendo siempre en cuenta que el esfuerzo es insustituible.

No se trata de la búsqueda del éxito por sí mismo, sino de que alcancemos aquello que Dios espera de nosotros. En este orden vamos a plantearnos no solo la mejora del ren-dimiento académico o laboral, sino también otros aspectos virtuosos que nos van a asegurar la felicidad.

Cómo puede cambiar mi vida cuando intento ser más ge-neroso, amable con los demás, sincero con todos, o cuando en mis formulaciones descubro que el amor al trabajo bien acabado —con rectitud de intención— me llena plenamen-te. Y cuando también se advierte que se están poniendo en juego toda una serie de virtudes tales como la laboriosidad, el orden la constancia, la fortaleza, la responsabilidad, por mencionar algunas.

Frente a nuestra vida encontramos un amplio horizonte, in-sondable quizás, porque no acabaremos nunca de descu-brir nuevas facetas aplicables a la propia existencia. Todo se transforma en magníficas oportunidades que le dan a la vida su sentido.

Nuestra verdadera amistad con Jesús, su trato, nos hará te-ner una actitud más comprensiva, abierta, que desarrolla la capacidad de tener más amigos y trae además una serie de añadidos: comprensión de los otros, optimismo, genero-sidad, trato amable con el convivir de todos los días, en fin: gratitud. Todo esto porque nuestra alma se ha vuelto más delicada.

Entendemos que la amistad verdadera, la que no busca el provecho propio sino la del amigo, encuentra siempre opor-tunidades de servir, intercambia favores, tiene el prejuicio de pensar en los demás con verdadera renuncia de sí mismo.

Esperamos mucho de nuestros amigos porque previamente hemos dado mucho, todo en un clima de amable camara-dería, pero esto se da cuando la benevolencia es mutua. El buen amigo está siempre, es un apoyo, no traiciona, habla bien y no permite que los ausentes sean criticados porque sabe defender a los suyos. Está siempre cuando se lo re-quiere en las buenas y en las malas.

Sir Wiston Churchill decía: “Un optimista ve una oportuni-dad en toda calamidad; un pesimista ve una calamidad en cada oportunidad.” Por eso, OP x 2: oportunidades con op-timismo.

Actividades de la Capellanía en las que pueden participar los ex alumnos:

P. Pedro GrignaschiDe Lunes a Jueves de 9.00 a 13.00hsViernes de 9.00 a 16.20hs.pedrogrignaschi@gmail.comP. Javier SanchoLunes, Martes y Miércoles de 9.00 a 16.20hs. Martes y Jueves de 9.00 a 13.30hs. sanchojav@gmail.comP. Juan Cruz PadillaLunes y Martes de 9.00hs a 16.20hs pjcpadilla@yahoo.com.arAtención espiritual en el Colegio los Lunes de 19.00 a 21.00 hs.Es necesario enviar un mail para concretar entrevista

Retiro mensual para ex alumnosTodos los primeros sábados de cada mesDe 11.00 a 12.30 (previo al fútbol en Pilar)En el centro “La Arboleda”(Mariano Acosta y Ruta 8, Pilar, al lado del IAE)Tel: 02322-422092 / 2096

Cursos de retiroTodos los que quieran hacer un retiro espiritual comuní-quense con:

Iván Pittaluga4762-1300ipittaluga@losmolinos.esc.edu.arPatricio Grondona4737-7476 / 15-5966-8355pgrondona@losmolinos.esc.edu.arMarcelo Possidente4752-8634 / 156-761-9893marcelopossidente@losmolinos.esc.edu.ar

Atención sacerdotal.

El P. Guillermo Diehl (3ª/84) confiesa en Nuestra Señora del Pilar (Junín 1904) los días viernes de 17.30 hs. a 20.15 hs. Además, lo pueden encontrar en la parroquia todos los días menos los lunes.

Los teléfonos de la Parroquia Nuestra Señora del Pilar son:4806-2209 y 4803-6793

mail: wilsondiehl@sinectis.com.ar

OP x2

Pensamientos desde la Capellanía

por el P. Juan Cruz Padilla

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Sociales

Participaciones Sociales

Fernando A. BOSCH (7ª/88) con M. del Pilar Vergara del Carril

Pablo PUEYRREDON (11ª/92) con Marta Martorano

Santiago DIAZ MATHE (13ª/94) con Claudia Biagini

Javier FANO (15ª/96) con Lucía Sanches Zinny

Antonio SANFELIU ROCA (15ª/96) con Sole Bollati

Pablo CINTO (16ª/97) con Rosario Miguens

Marcos DEFFERRARI (16ª/97) con Eugenia Quesada

Andrés LARIGUET (17ª/98) con María Inés Pigatto

Alejandro MASSOT (17ª/98) con Agustina Herrmann

Pedro María DUFOURQ (17ª/98) con María Laura Bustillo

Ignacio CAUCINO (13ª/94) con Sofía Ciranna

Antonio DEANE (15ª/96) con Isabel Castresana

Francisco MC LOUGHLIN (15º/96)con Astrid Rapaccioli

Martín CINQUE (11/92) con Inés Miguens

Mateo MENDEZ TRONGÉ (14º/95) con María de Luján Richards

Ernesto RESTELLI con Florencia Beramendi

Andrés NICASTRO (10ª/91) con Delfina Bermejo Hilger

Santiago CURUTCHET (15ª/96) con Magdalena Zimmermann

Ezequiel GIL (15ª/96) con Verónica Jigena Sanchez

Ramón LANÚS (15ª/96) con Cecilia Mathó

Pablo CINTO (16ª/97) con Rosario Miguens

Pablo DÍAZ MATHÉ (17ª/98) con Julia Barrios Requena

Luis FREIXAS LOPEZ LECUBE (17ª/98) con Clara Molina

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Crece la colonia de Hijos de Ex alumnosEn 2007 se sumaron 8, ya son 42 en este momento en el Colegio, y para 2008 vendrán 8 más.

Izquierda: Juan MendozaAbajo, de izq. a derecha: Joaquín Pueyrredón, Francisco Vanney, Josemaría Ayerza, Santiago Vedoya, Máximo Colombo, Francisco Castaños e Iván Pereyra Iraola.

Nos interesan especialmente estas actividades porque ve-mos que cualquier persona que desea vivir plenamente el amor, en el noviazgo y en el matrimonio, tiene tanto el en-tusiasmo como la necesidad de profundizar en estos temas, buscando conocer las claves para hacerlo mejor, sabiendo que amar es algo que se aprende a lo largo de toda la vida. Por eso, nos alegra ver que estos talleres ayudan a com-prender mejor la naturaleza del amor entre el hombre y la mujer, las diferencias entre el mundo masculino y el feme-nino, aportando ideas positivas y soluciones prácticas, pero sin disfrazar aquellas realidades que cuestan esfuerzo. Todo esto se trabaja en los talleres en un marco siempre muy positivo, donde no se busca defender posturas sino abrirse a la rica y compleja realidad del otro.

Este año el Taller de novios estuvo a cargo del Dr. Cristian Conen, quien desarrolló el siguiente tema: “Las claves para un amor sólido”. Estos son algunos puntos destacados de sus reflexiones:

AMOR PERSONAL Y COMPLEMENTARIOUn amor sólido depende de que se realice el encuentro pro-fundo con la persona de quien nos enamoramos, con el yo único e irrepetible de su intimidad personal.Si bien lo primero que nos atrajo fueron las cualidades ge-néricas de esa persona (aspecto físico, simpatía, seguridad, ternura, etc.), que impactaron positivamente en los sentidos, el amor personal es atender, entender, conocer, aceptar y respetar la diversidad de esa otra persona. Saber manejar las diferencias resulta clave para un amor sólido.

AMOR ENTERO O ÍNTEGROEs preciso amar con todo lo que somos: corazón y cabeza.

En el fenómeno del amor sexuado hay algo que nos pasa: el corazón y la sensibilidad (las emociones, los sentimientos); y también hay algo que hacemos que pase con la cabeza o inteligencia y la voluntad (los actos de entrega o don de sí).Vivir amores reducidos al solo corazón o a la sola cabeza también conduce a amores líquidos, frágiles, precarios.

AMOR INTEGRADOHace falta amar con todo lo que somos, pero adecuadamen-te integrado: la cabeza gobernando al corazón. Gobernar no es mutilar ni suprimir el corazón, sino guiarlo, conducirlo, encauzarlo. La integración de la afectividad en la raciona-lidad se hace posible incorporando a nuestra personalidad valores en forma de hábitos. El justo, el prudente, el fuerte, etc. tiene más posibilidades de ser feliz y de hacer feliz a quien ama.

AMOR MADUROHay que evitar estancarse en la dinámica espontánea y fácil del flechazo, intentando vivir un noviazgo ordenado al co-nocimiento y al entendimiento con la persona de la que uno se ha enamorado. El sentido del noviazgo es evaluar si será posible, si será difícil o si será imposible constituir con esa persona una comunidad de vida que representa la mayor madurez posible en el amor entre la mujer y el varón.

CONTAR CON DIOSEs imprescindible contar con Dios, porque varón y mujer so-mos débiles en nuestro anhelo de ser felices juntos. ÉL pone siempre el incremento a nuestra voluntad de vivir un amor personal, complementario, entero, integrado y maduro.

El Taller de matrimonios lo realizó la Doctora en Filosofía Paola Delbosco, y el tema tratado fue “Los secretos de la co-municación conyugal”. A continuación, algunas de las ideas que se transmitieron: Ese misterio que impulsa el uno hacia el otro también es el origen de tantas incomprensiones, y de tantas batallas, perdidas todas ellas de antemano si se pretende resolverlas con las armas de la “lógica matemática”. Por eso, no podemos cruzarnos de brazos frente a las difi-cultades, porque hay mucho que perder, así como aplicando una buena estrategia —con la ayuda de una afectividad in-teligente y de una inteligencia afectiva— habrá mucho que ganar. La habilidad en la comunicación tiene varios puntos clave, por ejemplo: • saber esperar el momento oportuno;• escuchar el relato del otro teniendo en cuenta el modo y el tiempo de reacción que tiene; • la importancia del humor; etc.

Pero solo cuando se ve al otro como un bien es posible atre-verse a dejar las seguridades del propio mundo y de las propias certezas en el esfuerzo de comunicarse con el otro.

Mucho más que dos

Talleres para novios y matrimonios

Ya están totalmente consolidadas como actividades de los ex alumnos los Talleres de noviazgo y matrimonio, que se vienen organizando desde el 2003.

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“EL SENTIDO DEL NOVIAZGO ES EVALUAR SI SERÁ POSIBLE, SI SERÁ DIFÍCIL O SI SERÁ IMPOSIBLE CONSTITUIR CON ESA PERSONA UNA COMUNIDAD DE VIDA”.

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¿Qué es lo más importante que te dejó el Colegio? Ante todo saludo a cada lector de esta revista, que creo que hace mucho bien al integrarnos. Lo más importante, no lo único, pero sí lo que recuerdo en este momento, a la distan-cia, sería: primero, que me enseñaron a conocer a Dios y me formaron en su enseñanza, que más tarde (al salir del cole-gio) se reavivó y despertó. Y segundo, recuerdo a los profeso-res y el ambiente del colegio, sobre todo a mis compañeros, a los que sigo llamando “mis amigos”; y a sus familias. A mis amigos los recuerdo siempre, y en cada predicación siento que están ahí, porque cuando hablo de Dios se me cruza la vida, y ellos son parte de la mía.¿Cómo era eso de SVS y la música?Lo de SVS era la empresa de disk jockey que teníamos con Marcos Varela y Ladislao Szaszak. Al principio comenzamos para pasar el rato en las fiestas, luego nos fuimos profesio-nalizando. Ladislao, que era del equipo argentino de ski, vol-vía de Bariloche luego de las temporadas de competencia, con muchos conocidos que nos llamaban y así lo que comen-zó para divertirnos se fue convirtiendo en un trabajo en don-de la pasábamos muy bien. Cada tanto cuento esto en alguna charla y la gente se ríe de que un sacerdote haya sido “DJ”. Pero es la verdad. ¿Cómo eras de chico en el Colegio, estudioso o no?Sí, era estudioso. Pero mejor sería decir responsable. Me acuerdo de levantarme temprano (antes de ir al colegio) para estudiar las pruebas que nos tomaba Juan Lescano sobre Educación Cívica. Lo que más me gustaba estudiar era His-toria, con el profesor Vilches, las guías de estudio... sin duda es un gran profesor. ¿Cómo fue tu paso por la carrera de Abogacía? En cuanto a los estudios, hice dos años de Derecho, y luego de rendir “Obligaciones” (una materia muy difícil) me di de baja para comenzar a estudiar Filosofía. Veía que esta carrera se

Con la música a otra parte

Entrevista a Willy StriebeckPromoción 9ª/90

Por J. J. Menéndez (9ª/90)

El valioso testimonio de un ex alumno que pasó de ser DJ a dedicar su vida a Dios y a los demás reevangelizando a bau-tizados que perdieron la Fe.

Se trata de Guillermo Striebeck, ex alumno de la 9ª/90. Se ordenó sacerdote el 5 de junio de 2004, forma parte de los Mi-sioneros de Cristo, una nueva orden religiosa conformada por sacerdotes cuyo carisma es la reevangelización de aquellos que siendo bautizados en la religión católica ya no creen en Cristo. Trabajan con universitarios, secundarios y con la gen-te más pobre de cada lugar. Lo entrevistamos para que nos cuente cómo descubrió su vocación y cómo la vive hoy.

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adecuaba más a lo que yo quería hacer. Entonces estudié cin-co años de Filosofía, donde tuve la oportunidad de volver a tener a otro gran profesor del colegio: Juan Pablo Roldán.¿Tuviste muchas novias? Sí, y guardo un muy buen recuerdo de ellas.¿Cómo es un día tuyo ahora como sacerdote? Por la mañana rezo. Luego voy al Colegio Los Robles o bien al San Mateo, los dos de Pilar. Al regreso estudio un poco, por la tarde viene gente a mi casa para confesarse, cele-bro la Misa y por la noche en general tengo alguna reunión. Dos días a la semana me instalo (junto a otro sacerdote) en una “villa miseria” de Maquinista Savio. Visitamos a la gen-te, organizamos retiros espirituales, Misas, procesiones, dirigimos un grupo de profesionales que vienen a dar una mano (médicos, abogados, etc.), acompañamos grupos de oración. La idea es llevar la fe en Jesús a los más pobres, que suelen estar lejos de la posibilidad de ir a los centros de Fe (parroquias, capillas). ¡Un ex compañero de clase tuyo, Wences Mones Cazón, también es sacerdote!Sí, cada vez que nos encontramos nos reímos mucho, re-cordamos los anécdotas del colegio y nos ponemos al tanto en todo lo que hacemos. Claro que por estar tan lejos uno del otro, las veces que nos vemos son contadas, pero las aprovechamos bien.¿Tu familia te apoyó en esta decisión tan importante? ¿Cuál fue el comentario de tus amigos? En realidad fui de a poco. Al principio me comprometí fuer-temente en la tarea misionera junto a un grupo de jóvenes universitarios. Más adelante, con el despertar de la voca-ción junto a algunos de ellos, formamos lo que ahora es una Sociedad de Vida Apostólica (un grupo de sacerdotes que llevan una vida en común y tienen un mismo fin misionero). Se llama Sociedad San Juan. Al principio creo que mis ami-

gos no me comprendieron mucho porque comencé a dedi-car bastante tiempo a la misión. Más tarde fue distinto. Lo mismo pasó en mi casa. Al principio, si bien se alegraron, me decían: “Fijate bien si es lo tuyo”. Hoy día, siendo ya sa-cerdote, es distinto. La verdad es que el llamado de Jesús es fuerte, y doy gracias por su obra. ¿A qué lugares fuiste a misionar y cómo resultó esa ex-periencia?Anduve por casi todo el país, en especial por Salta, en Tarta-gal, y por Córdoba, en Villa Dolores y Cruz del Eje. La expe-riencia que se repite es esta: Jesús cambia los corazones, la vida, lo renueva todo. Y esto lo he visto en drogadictos perdidos, hombres en la cárcel, personas sin sentido para la vida, gente que ha perdido las ganas de vivir. Ante todas es-tas situaciones, Jesús te hace reaccionar y da un horizonte nuevo, siempre y cuando uno lo acepte. Esta es la experien-cia constante de la que soy testigo. La fe en Dios tiene un gran poder de renovación. ¿Quién es Dios para vos? ¿Cómo logras día a día tener más amor a Dios?Dios es la razón de mi vida. Diría mejor: Jesús, que es el rostro visible de Dios Padre. Él es para mí el sentido de mi vida, la alegría que tengo para comenzar cada vez, la fuerza renovada en la caída, el sostén en el dolor, la roca firme desde donde salgo, ando, voy y vuelvo. Jesús es mi espe-ranza, un horizonte sin fin, una misión diaria… Ahora me estoy yendo a Italia a emprender una nueva misión cerca de Roma. Ahí pondremos una casa de evangelización, donde viviremos dos sacerdotes e iremos a trabajar como cape-llanes a la universidad nacional y a los colegios (liceos de la zona). Por otra parte, estaremos con los más necesitados, que según me dicen es la clase obrera. A todos los lectores de “Siempre presentes”, les dejo un fuerte abrazo y la ben-dición.

“AL PRINCIPIO ME DECÍAN: “FIJATE BIEN SI ES LO TUYO”. HOY DÍA SIENDO YA SACERDO-TE, ES DISTINTO. LA VERDAD QUE EL LLA-MADO DE JESÚS ES FUERTE Y DOY GRACIAS POR SU OBRA.”

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Un profetaal revésEmblemático personaje de la historia del Colegio, nos des-lumbra año a año con sus esclarecedoras charlas sobre los acontecimientos históricos que tienen consecuencias en al actualidad. Sintéticas, claras y precisas, nos ayudan a en-tender el porqué de la situación mundial de hoy.Este año nos dio las claves para entender El conflicto árabe-israelí y sus consecuencias en Medio Oriente.

En 2006 siguió desarrollándose el Ciclo de charlas sobre Historia, como parte del proyecto del Departamento de ex alumnos iniciado en 2005 con la conferencia sobre Golpes de Estado en Argentina.

En esta oportunidad, el tema abordado por el profesor Jorge Vilches fue “El conflicto árabe-israelí. Claves para entender-lo”. Se trata de dos pueblos que alegan seculares derechos históricos y religiosos para vivir en la misma región, a los que se han sumado contemporáneamente las ambiciones impe-rialistas de las grandes potencias y cuestiones de índole eco-nómica y estratégica.

El profesor brindó un aporte documentado que indagó en el conflicto desde sus más remotos orígenes, en los tiempos bí-blicos, pasando por las consecuencias locales de las dos gue-rras mundiales hasta llegar a la sucesión de guerras que se desencadenaron a partir de la fundación del estado de Israel.

Asimismo, se analizaron hechos y conceptos de vital impor-tancia para captar la amplitud del conflicto, tales como el Sio-nismo, el Panarabismo, la Declaración Balfour, los refugia-dos palestinos, la cuestión del Líbano, la OLP, los Acuerdos de Camp David, los Acuerdos de Oslo, la Autoridad Palestina, el Muro de Cisjordania y el Fundamentalismo islámico.

De este modo se concretó claramente el propósito que anima estas charlas: demostrar la importancia de la Historia, el co-nocimiento del pasado, para entender el presente, el mundo en el que vivimos.

Durante 2007, este proyecto, que ha tenido tan buena repercu-sión, continuará con uno de los temas más decisivos de la his-toria argentina: “Unitarios y Federales. Por qué lucharon.”

Charlas de Historia - Jorge VilchesProfesor de Historia en el Colegio desde 1979

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* José Ortega y Gasset - “Un historiador es un profeta al revés”

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Eso queDios pensó

¿Cuál es el primer recuerdo que tenés cuando pensás en el Colegio?Así, rápido, lo primero que me viene a la cabeza es Lesca-no. Es que sinceramente el Dr. Lescano ha dejado recuerdos imborrables en el inconsciente colectivo de la 9ª. ¿Cómo era tu vida en la primaria, cuál era el mejor mo-mento del día?En primaria, como durante todo el colegio, siempre fue muy importante el momento del recreo. Pero siempre recuerdo con alegría al Sr. Carlos y al Sr. Pellegrino (y su aerosol de “anti-pellegrino”). ¿Cuándo creés que empezaste a tener una relación con Dios un poco más profunda, y qué te ayudó para que eso ocurriera?Bueno, en realidad lo que más me ayudó fue mi familia, ahí es donde fui aprendiendo algo de lo que es la relación con Dios. Pero también hubo momentos en mi vida donde fui ex-perimentando de un modo más cercano la acción de Dios. Por ejemplo, en la confirmación en el colegio, o al salir del colegio en un retiro, y en muchos momentos dispersos.

¿Cómo te diste cuenta de que Dios te pedía algo, y cómo llegaste a ver qué era lo que te pedía?En el colegio tenía claro que Dios nos crea con una idea y que uno encuentra la felicidad descubriendo “eso” que Dios pensó para uno. En principio, así es la cosa, y dicho de esta manera no parece tan complicado. Por eso en los últimos años del colegio y los primeros de la facultad (hice el ingreso y el primer año de Ingeniería, en el ITBA) trataba de prestar atención a lo que Dios fuera diciéndome, trataba de escu-charlo. Fue así como un día, escuchando a un cura que ha-blaba del llamado a ser sacerdote, me di cuenta de que eso era lo que Dios me pedía. Después de varias idas y venidas

me decidí a entrar en el seminario de San Justo, en el oeste del Gran Buenos Aires. ¿Como es la vida de un sacerdote?En realidad es difícil contestar en general; cada sacerdote tiene sus actividades y puede ser que varíen un poco entre sí. Por ejemplo, hay quienes se dedican a dar clases y otros pasan más tiempo confesando o en actividades un poco más administrativas, como los que trabajan en el obispado. Yo, gracias a Dios, hice un poco de todo. Fui formador en el Seminario, acompañando a los seminaristas en su proceso formativo; trabajé en la comisión judicial del obispado, lle-nando formularios y tomando declaraciones. También doy clases, confieso en la parroquia, visito enfermos, trabajo pastoralmente en el colegio parroquial y atiendo un movi-miento matrimonial. Además estoy ocupándome de la pas-toral familiar en la diócesis y de la catequesis prematrimo-nial en la parroquia. Para resumir, la vida de un sacerdote suele ser agitada, pero a la vez llena de alegrías. ¿Qué consejos les darías a los chicos del colegio para saber distinguir qué es lo que Dios les pide y cuál es su vocación?Siempre hay que buscar la voluntad de Dios. La vocación en la propia vida es muy importante: se trata de descubrir en qué estado de vida Dios quiere que yo haga su voluntad. La vocación se convierte en un marco de referencia o un ámbito de acción donde hay que bucear y descubrir cada día lo que Dios quiere.

Por último, a través de esta revista leída por tantos ex alumnos, quiero saludar a todos mis amigos de la 9ª pro-moción, a todos los ex alumnos y a los directivos de ese ENORME colegio.

El P. Wenceslao Mones Cazón también es ex alumno de la 9º/90. Se ordenó sacerdote en 1999 en la diócesis de San Jus-to, y en esta entrevista nos cuenta cómo fue el proceso de su vocación.

Entrevista a Wenceslao Mones CazonPromoción 9ª/90

Por J. J. Menéndez (9ª/90)

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Unafortaleza

Un poco de historia

Existieron dos sucesos que marcaron y dieron sentido a la Asociación para la Promoción Deportiva, Educativa y Social (APDES). El primero tiene fecha concreta: el 20 de noviembre de 1970. Ese día se cristalizó jurídicamente la voluntad de un grupo de padres de familia que buscaban una educación más acorde con sus principios y valores, para sus hijos. A partir de ahí trabajaron, en colaboración con otras personas con conocimientos pedagógicos y formativos, para sacar adelan-te unos colegios con las características concretas que ellos pretendían.

El segundo suceso es anterior al mencionado. Ocurrió en el verano europeo de 1963, en un pueblo de la región Navarra. Allí se encontraba pasando unos días de trabajo y descanso San Josemaría Escrivá de Balaguer, fundador del Opus Dei. En determinado momento comentó a sus colaborado-res que era preciso movilizar a los padres de familia para que se ocu-paran de la educación de sus hijos con mayor protagonismo. Que un modo concreto podría ser a través de colegios fun-dados por los propios padres, y en los que ellos se hicieran cargo, no sólo de la gestión empresarial, sino que también pudiesen imprimirle un tono formativo acorde con el modo de vida de sus hogares; unos colegios que fueran fiel reflejo de sus convicciones más profundas.

Esta sugerencia del fundador del Opus Dei fue como la piedra que al caer en una fuente produce una expansión de círculos concéntricos: primero uno, después otro, y otro... Así nacie-ron los primeros colegios en España agrupados en “Fomento de Centros de Enseñanza”, luego vinieron colegios y asocia-ciones similares en Portugal, México, Chile, Kenia, Australia, Argentina…

Los padres que comenzaron APDES aquella primavera del 70, tenían bien claro que no sólo estaban haciendo un colegio para sus hijos, sino que estaban esforzándose por abrir un cauce para la educación de miles de personas; sabían que detrás de esos primeros alumnos y de esos primeros colegios vendrían muchos más.

El resto de la familia

Queremos ahora presentarles al resto de la familia. Se trata de colegios hermanos al Colegio Los Molinos porque se basan en el mismo ideario, y promueven el mismo proyecto educa-tivo, aunque geográficamente están dispersos en diferentes provincias argentinas.

Estos 20 colegios integran el grupo educativo APDES. Esta Asociación se rige según el Código Civil; con personería ju-rídica; constituida por la voluntad de sus fundadores y re-conocida por el Estado Nacional, quien también le aprueba los Estatutos. Cuenta con autoridades centrales, la Comisión Directiva que es elegida por Asamblea de Socios, y con autori-dades en cada Colegio nombradas por el Comité Ejecutivo.

Durante todos estos años se ha desarrollado una estructu-ra sinérgica que potencia la capacidad de cada uno de sus componentes: órganos de gobierno central y colegios. Esta organización da solidez al proyecto educativo, y permite por un lado desarrollar una visión estratégica Institucional, y por otro contar con un respaldo en el papel protagónico de los padres en la educación de sus hijos, en el cuidado de los prin-cipios básicos fundacionales, en la calidad educativa, en la capacitación permanente de sus directivos y docentes, y en el respaldo a las decisiones sobre asuntos económicos y de gestión para los colegios.

APDES - Grupo EducativoLos Molinos es el 2º Colegio que APDES fundó

El Colegio Los Molinos es uno de los colegios integrantes del Grupo Educativo APDES; una comunidad educativa don-de las familias están comprometidas con la educación de sus hijos.

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EL DEPORTE CONSITUYE UN INSTRU-MENTO IDEAL Y ATRACTIVO PARA EJER-CITAR VALORES COMO LA CONSTANCIA, LA LEALTAD Y LA AMISTAD.

15Francisco Bosch (25ª/06) y Máximo Recondo (21ª/02) en un line

Cara al futuro

Aquellos primeros padres fundadores, preocupados y ocupa-dos por la educación de sus hijos, nos han legado una gran responsabilidad: tenemos en nuestras manos unos colegios que han hecho y hacen mucho bien. Esto nos compromete a seguir trabajando para colaborar con las familias en la trans-formación de la sociedad y conseguir, mediante las estructu-ras y actividades ordinarias, que los padres asuman o recu-peren el protagonismo que les corresponde en la educación de sus hijos.

Somos conscientes de que la sociedad requiere líderes crea-tivos, responsables y comprometidos, capaces de desempe-ñarse con eficacia, generando valor donde les toque actuar y alcanzando eficiencia con responsabilidad social. Por ello consideramos imprescindible ofrecer a nuestros alumnos una preparación humanística, científica y bilingüe acompa-ñada de una formación cristiana que los habilite para superar los desafíos que se presentan en el mundo de hoy.

PERFIL DE LOS ALUMNOS EGRESADOS

Consideramos imprescindible ofrecer a los alumnos una preparación que los habilite para superar los desafíos que se presentan en el mundo de hoy. Los procesos de moder-nización y crecimiento de los últimos años exigen que ten-gan un perfil emprendedor, con bases teóricas y prácticas consistentes, para explorar nuevas oportunidades. Somos conscientes de que la sociedad requiere líderes creativos, responsables, coherentes y comprometidos, capaces de des-empeñarse con eficacia, generando valor donde les toque actuar y alcanzando eficiencia con responsabilidad social.

www.apdes.esc.edu.ar

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¿Cómo no recordarla? Llegaba el mediodía, sonaba la cam-pana, todos corríamos hacia el comedor… y ella estaba ahí esperándonos. Mientras nos íbamos acomodando, comen-zaba a sonar una música clásica, y nunca nos quedó claro si con esa música buscaba refinar nuestro gusto musical o solamente “calmar a las fieras”.

Luego fue por muchos años la cara del colegio, el primer “Buen día” y el último “Hasta mañana”. Y lo más impor-tante: un apoyo, una persona dispuesta a ayudar en todo momento.Con su mezcla tan especial de cariño y exigencia, Mary representa para los más antiguos parte de la historia del Colegio.

Empezaste trabajando en la sede de Superí. ¿Cuáles fue-ron las funciones que desempeñaste en LM? Los primeros 5 años estuve en el comedor y después pasé a la recepción.¿Cuál es el primer recuerdo que guardás en tu memoria de LM? Lo más lindo fue cuando estábamos en Belgrano y yo tenía un contacto directo con los chicos en el comedor. Esa es la etapa que recuerdo con más emoción.¿Cuánto tiempo fuiste recepcionista? ¡Nada menos que 20 años!¿Cómo eran en general los alumnos? ¿Te hacían renegar mucho?No, eran buenísimos, todos muy educados. A mí los chicos nunca me hicieron renegar, y siempre que les dije algo me hicieron caso. Jamás ningún chico me faltó el respeto, y eso que yo siempre los trataba de igual a igual. Y no sólo eso: cuando estaba en el comedor, me ayudaban todo el tiempo:

“Mary, ¿qué te hago?” La verdad es que yo, con los chicos, tuve y tengo una relación buenísima.¿Qué significa LM para vos? Yo acá no venía a trabajar: era como mi casa. Fue lo más lindo que me pasó en la vida, aparte de mi familia, de mis hijas.Contanos sobre tu familiaTengo 4 nietos, 3 mujeres y un varón; y un bisnieto. Mi nieto varón es mi locura, él me hace todos los trámites: va al ban-co, paga las expensas. Es un santo. Ahora mi segunda nieta se casó, y la otra vive en el piso de arriba. Estamos todos “cerca pero no juntos”. Y mi bisnieto está en la edad en que toca y saca todo de todos lados, pero a mí no me molesta porque me encantan los chicos. ¿Cómo es tu vida después de jubilarte? Soy un ama de casa. Me dedico a mi casa y a mi marido. Tuve una etapa más tranquila los primeros tres años, porque mi marido todavía trabajaba. Después de que se operó ya no trabajó más. ¡Ahora nos peleamos todo el día, y nos recon-ciliamos todo el día! Yo tengo un grupo de amigas jubiladas: una vez por semana vamos a tomar café y una vez por mes nos juntamos para almorzar. Hasta hace poco además hacía yoga, y ahora voy a empezar otra vez porque estoy mal de todos los huesos. Igualmente camino mucho y hago bicicleta fija. No me quedo quieta.Ahora que te van a leer todos los ex alumnos, ¿qué te gus-taría decirles?Que los adoro, que no los olvido, que los llevo en mi corazón. Que fui muy feliz con ellos. Yo fui muy feliz con los chicos.

Hace poco vino a visitarnos una de las personas más queri-das por los ex alumnos: “Mary” Napolitano; para muchos, toda una institución.

Mary NapolitanoRecepcionista del Colegio durante 20 años

Por Mato Gulland (6ª/85)

Dueñade casa

“YO ACÁ NO VENÍA A TRABA-JAR: ERA COMO MI CASA.”

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Reencuentros de CamadasMientras en el mundo y el país pasaba todo eso, estas promo-

ciones egresaban de Los Molinos. Diez, quince y veinte años más tarde volvieron al Colegio, fútbol y asado de por medio,

para reencontrarse como en aquellos tiempos.

PROMOCIÓN 15ª. Egresó en 1996Parados: Pablo Mayer, Joaquín Ballester Molina, Álvaro

Diez, Andrés Roberts, Mariano Delfino, Sebastián Uranga, Gastón Doucet y Lascurain, Javier Fano, Nicolás Klap-penbach, Santiago Dean, Santiago Curutchet, Santiago

Dondo, Ignacio Figueroa, Manuel Bosch, Roberto Bosca Chillida, Pablo Nicastro y Matías Robirosa

Agachados: Antonio Sanfeliú Roca, Santiago Perkins, To-más Pereyra Iraola, Enrique Rodríguez Varela, Axel Koen-necke, Antonio Deane, Santiago Barletta, Santiago García

Costa, Ramón Lanús y Andrés Bosch.

PROMOCIÓN 10ª. Egresó en 1991

Parados: Ignacio Amaya, Francisco del Carril, Iván Pereyra Iraola, Francisco Leonard, Tomás O´reilly, Miguel Mullen, Patricio Sala, Pedro Castro Nevares, Santiago Ramos Me-jía, Marcos Peres, José Bosch, Alejandro Barletta, Martín

Gilligan, Alejandro Fernández Sáenz, Mariano Dodds, Nico-lás O´farrell, Santiago Ewert y Federico Huges.

Agachados: Thierry Steverlynck, Tomás Reynal Ayerza, Guillermo Kemp, Fernando Prono, Federico Cooke, Ricardo

Bedoya, Rafael Llavallol, Francisco Saguier, Sebastián Gonzalez Venzano, Ignacio Hermida y Rodrigo Diez.

PROMOCIÓN 5ª. Egresó en 1986

Parados: Enrique Nölting, Alejandro Grondona, Igna-cio María Raggio, Martín Calandra Demolitsas, Facundo

Alejandro Avellaneda, Exequiel Germán Asensio, Sebastián Pablo Altieri, Martín Masllorens, Francisco Jorge, Sebas-

tián Vedoya, Emilio Feliú, Joaquín Horacio Varela y Ezequiel Segura.

Agachados: Mariano del Pino, Alejandro Rees Heermann, Gonzalo Valenzuela, Ignacio Curat, Rómulo Silvestre Naón,

Carlos Francisco Sicardi, Santiago Arce, Matías Sarasola, Bernardo Palau y Sergio Bellati.

“Un poquito más”

Equipo Campeón Parados: Joaquín ZAMBRANO, Santiago GARCÍA COSTA, Fer-nando CINTO, Enrique RODRÍGUEZ VARELA, Santiago DEA-NE, Fernando CAYOL, Santiago CURUTCHET, Pablo DALMA (con su hija Catalina) y Antonio SANFELIU.Agachados: Manuel BOSCH, Pablo GUILLON, Santiago BAR-LETTA, Pablo MAYER, Javier FANO y Estéban PADILLA.

Con el célebre canto de un grupo de fanáticos se inaugu-ra esta sección que intenta abarcar, en apenas 0.2 metros cuadrados, toda la pasión que tiene un día entero de rugby, fútbol, atletismo y otras yerbas.Un intenso encuentro deportivo anual que crece año a año, en donde nos encontramos cientos de exalumnos para re-vivir un importante aspecto de nuestras vidas en el colegio: el deporte, que sigue generando encuentros, amistades, algunos conflictos menores, y el reencuentro seguro con miles de caras que, cada tanto, empezamos a extrañar.

Fiesta del DeporteEncuentro Deportivo AnualCampo de deportes de Pilar - 04/11/06

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Facu Pacheco (22ª/03)Abajo, Santi Curutchet (15ª/96)

RESULTADOS RUGBY

Partido 1PROMOCIÓN XV (7) vs FIRST XV (0) *

Gol de Fernando Cinto por try de Pablo Guillon.

Partido 2PROMOCIÓN XV (5) vs PROMOCIÓN XXII (0)

Try de Alejandro O´ Reilly.

FinalPROMOCIÓN XV (12) vs PROMOCIÓN XX (0)

Try de Pablo Dalma; Gol de Fernando Cinto por try de Pablo Mayer.

* Es la primera vez en la historia que el equipo de los 10 años de egresados le gana al First.

Fernando Cayol (15ª/96) y Joaquín Tomassone (25ª/06) luchan por la

pelota en un line

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Equipo Promoción XX Parados: Marcos LLERENA, Agustín FERNANDEZ CRONE-NBOLD, Jerónimo ESCALANTE, Fancisco LENTINO, Malcom DEANE, Matías LOPRESTO (invitado), Francisco NAZAR AN-CHORENA, Martín VIDAL, Ignacio REYNAL, Ignacio NÖLTING y Emilio Miguens (P).Agachados: Agustín TONNELIER, Fernando GARCÍA LLO-RENTE, Martín MIGUENS, Francisco CINTO, Santiago FAR-CHI, Lucas GARCÍA MANSILLA, Julián MELIS, Emilio MI-GUENS (h) y José de URQUIZA.

Abajo: en 1996, Emilio con los chicos en la canchaDetrás, Martín Vidal.

Abajo derecha: en 2006, desde el banco.Nacho Reynal (20ª/01),

Emilio Miguens (DT)y Fer García Llorente (20ª/01).

Una vez más, detrás, Martín Vidal.

EMILIO MIGUENS (P)ALGO MÁS QUE UN ENTRENADOR

“Empecé a entrenarlos porque alguien nos dijo que hacía falta que los padres participáramos más en el deporte de nuestros hijos. No fue fácil, ya que también estaban los en-trenadores habituales del Colegio que me miraban como a un extraño. Pero por mi pasado rugbístico, etc. fui aceptado.Fue la experiencia más espectacular que me tocó vivir.Desde 4º grado me empecé a hacer amigos de los amigos de Emilión y hasta hoy día me cuentan cosas, me consultan, me presentan las novias, nos miramos y ya se dan cuenta por dónde van los tantos. Es muy bueno y saludable tener a alguien grande en quien confiar cuando sos adolescente... yo también lo tuve y lo único que transmití fue mi experiencia.Más allá de los resultados deportivos, que fueron muchos, está lo otro, lo que realmente vale. Es preferible no ganar siempre, pero sí ganar a los amigos de tus hijos. Ese es el verdadero campeonato.“Un poquito más” fue una frase adaptada de algún asado un poco etílico de los chicos, que transformamos en canto de aliento para el equipo de la XX.Ha sido el rugby, sin entrar en polémicas, verdadero forjador de virtudes”.

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Tián Silveyra (24ª/05) y Joaco Zambrano (14ª/95)

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Equipo Promoción XXIV

Ya es una grata realidad desde hace unos años ver que du-rante los fines de semana el campo de deportes de Pilar luce en todas sus canchas repleto de fervorosos jugadores: alum-nos, ex alumnos, amigos, padres, invitados, etc.

El fútbol tiene siempre entre nosotros ese gran poder de con-vocatoria. Sin embargo, parecía que todavía faltaba asociar a quienes se encontraban más cercanos: los chicos de los barrios vecinos.

Un pequeño grupo inicial de ex alumnos nos propusimos el desafío de organizar con ellos alguna actividad que los acer-cara, y así, con el apoyo de algunos padres, pudo concretarse en el mes de octubre del año pasado el Ier Encuentro de Fút-bol Infantil Pilar Solidario.

El Colegio ya había facilitado años atrás un sector del amplio predio para el funcionamiento de Pilar Solidario, una iniciati-va de APRED Sede Pilar, en favor de las familias vecinas, que cuenta, entre otras actividades, con un apoyo escolar, una sala de atención médica a cargo del Hospital Austral, y una escuelita de fútbol dirigida por Beto Rivarola, un joven profe-sor vecino del barrio.

El objetivo era entonces apoyar esta valiosa tarea y procurar, a través de la organización de este evento deportivo, que más chicos puedan acercarse y gozar de los beneficios de estas labores.

La jornada resultó fantástica: decenas de chicos de los ba-rrios vecinos conformaron varios equipos, y junto a los ex alumnos que actuamos como árbitros y entrenadores, disfru-taron de una jornada muy divertida. Los padres, por su parte,

Fútbolpara todos

Fútbol Solidario en PilarUna iniciativa de un grupo de ex alumnos

“DECENAS DE CHICOS DE LOS BARRIOS VECINOS CONFORMARON VARIOS EQUI-POS, Y JUNTO A LOS EX ALUMNOS QUE ACTUAMOS COMO ÁRBITROS Y ENTRE-NADORES, DISFRUTARON DE UNA MUY AGRADABLE JORNADA”.

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colaboraron en la parrilla con la preparación del almuerzo. Aunque al final del día un equipo se consagró campeón, en verdad todos ganamos. Los chicos del barrio, que disfrutaron jugando un torneo de fútbol bien organizado; y los ex alum-nos, que vivimos la satisfacción que siempre reporta el servi-cio y la ayuda desinteresada a los demás.

Este primer encuentro resultó un gran éxito. Confiamos en que, en el 2007, habrá más ex alumnos que se sumarán a la organización del segundo encuentro, que servirá para conti-nuar ayudando al proyecto de Pilar Solidario, y también para robustecer el espíritu solidario que cada vez más deseamos que identifique a nuestro Colegio.

Gabriel Astarloa (h) (23ª/04)Joaquín Astarloa (24ª/05)

Juan Cruz Bustillo (20ª/01)Santiago Orive (23ª/04) Isidro Silveyra (21ª/02)

Horacio PizarroMartín Raggio (24ª/05)

Tomás Recio (23ª/04)Marcos Schlüsselblum (25ª/06)

Agustín Fernández Cronenbold (20ª/01)

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Ponersela camiseta

Tenés varios trabajos: ¿podés contarnos a que té dedicás?Me dedico a tres actividades distintas, aunque tienen varios puntos en común. Por un lado, ejerzo mi profesión de ma-nera independiente dentro de un estudio familiar; principal-mente me dedico a temas Civiles y Comerciales. Por el otro, tengo una sociedad que se llama Juan Bosch Viajes y Turis-mo SRL, junto con mis dos hermanos Ana y Andrés, donde soy socio Gerente. Dentro de la sociedad nos dedicamos a dos actividades distintas: el transporte de pasajeros en ca-mionetas y colectivos (principalmente hacemos transporte escolar: diariamente llevamos unos 400 chicos, además de los viajes educativos que nos piden distintos colegios). Tam-bién nos dedicamos a organizar viajes de fin de semana a todas partes del país, city tours para extranjeros, casamien-tos, empresas, fiestas, viajes a los aeropuertos a buscar y llevar turistas, etc. La otra actividad es el turismo. Llevamos grupos de chicos, familiares y universitarios durante toda la temporada de invierno al cerro Chapelco, en San Martín de los Andes. Contanos sobre los grupos de chicos que llevan a esquiar.El concepto de estos viajes es el deporte: los chicos van a esquiar. La mística que tratamos de fomentar es el espíritu de montaña, el deporte grupal, el contacto con la natura-leza y el esfuerzo por progresar deportivamente, siempre teniendo en cuenta las capacidades de cada chico. Como llevamos chicos de distintos colegios y edades, buscamos que se integren, que conozcan otros chicos. En definitiva, fomentamos la amistad y la camaradería. ¿Cómo manejás la cuestión deportiva, por un lado, y la cuestión de la diversión nocturna, por el otro?El ski tiene la ventaja de que es un deporte donde todos aprenden: algunos más rápido, otros menos, pero todos sa-len. Además, permite que grandes y chicos se diviertan jun-

tos. En general, lo que más les gusta es esquiar en banda, ir a los saltitos, carreras, comentar el golpe que sé pegó alguno... Con respecto a la noche, creo que es un mito que los chicos no se puedan divertir sin “boliche”. Lo fundamental es plan-tearles otra cosa. En primer lugar, hacen deporte todo el día, a las 8 todos tienen que estar arriba, hasta que cierran los medios de elevación. En segundo lugar, el hotel adonde llevo a los chicos se cierra las tres semanas solo para mis grupos, con lo cual tengo la tranquilidad de que no hay otros pasajeros en el hotel, y me da pie para armar distintas ac-tividades divertidas como guitarreadas, trucos, juegos, etc. Todas las noches organizamos algo. En general se divierten mucho. Otro tema fundamental es separarlos por edades, porque no es lo mismo un chico de 11 que uno de 16, en eso hacemos mucho hincapié. Cada uno hace programas según su edad. El último viernes los llevamos a los más grandes a bailar con los coordinadores, como cierre de la semana. ¿Siempre pensaste que ibas a tener tu propio emprendi-miento?Desde que iba al colegio siempre quise armar algo mío, nun-ca fui muy partidario de trabajar en relación de dependen-cia. Creo que son caminos distintos, ni mejores ni peores, simplemente distintos. Lo que a mí me divierte es organizar cosas nuevas, aprendiendo sobre la marcha del negocio y de otros que están haciendo algo parecido.¿Cómo empezaste?Tanto el transporte como el turismo empezaron con un año de diferencia. Cuando terminé el colegio, mientras cursaba el CBC, en casa teníamos un Falcon que estaba fundido, ve-getaba en la vereda. Le arreglé el motor y empecé a llevar a mi hermana y cuatro chicas más a El Buen Ayre todos los días. Al año siguiente compré mi primera camioneta y junté

Entrevista a Juan BoschPromoción 14ª/95

Por Pato Grondona (14ª/95)

Juan Manuel Bosch, egresado de la 14ª Promoción, es abo-gado (UBA), y con 29 años tiene, junto a sus dos hermanos, una empresa que se dedica a los viajes y el turismo. Casado con Lucía Dodero, es padre de Dimas, que va a Los Molinos, y de otro que viene “en camino”.

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PING PONG

• Lo que más valorás del Colegio: La formación en las

virtudes cristianas, y en el esfuerzo.

• Un Profesor del Colegio: Maria Elena (maestra de 4to.

grado en su momento) y Alfredo López.

• Una materia: Historia

• Deportes: Esquí y Polo

• Una devoción: San Francisco Javier y La Virgen de Lujan.

• Un libro: La trilogía de Los tres mosqueteros, de Dumas.

• Vacaciones: En familia, en el campo.• Vacaciones: En familia, en el campo.

unas cuantas chicas más. Además empecé a llevar univer-sitarios a la Universidad del Salvador, ya que combinaban los horarios. Dos años después compré otra camioneta y así seguimos… Hoy tengo unos 18 vehículos trabajando, entre propios y alquilados. ¿Y lo del esquí cómo surgió?El esquí fue un poco más particular: cuando compré la primera camioneta, llegaron las vacaciones de invierno y tenía el vehículo parado. Entonces, para ponerla a rodar, se me ocurrió llevar a unos primos y sobrinos segundos a esquiar. Lo llamé a Nacho Guillén, que se dedicaba a hacer estos viajes (yo había ido con él cuando estaba en el cole-gio) y me dijo que ya no los hacía más, pero que le parecía bárbaro que arrancara, y me pasó unos cuantos datos de hoteles y gente del sur. ¡Grande, Nacho! En el primer viaje llevamos un grupito de 7 chicos con Andrés, mi hermano, en una camioneta Hyundai. Teníamos 20 y 19 años. Al año siguiente vinieron los mismos con unos cuantos amigos más, después ya suspendimos la camioneta y empezamos a alquilar colectivos... Fundamentalmente crecimos gra-cias al famoso “boca a boca” de padres y chicos. ¿Cuáles fueron las claves en el trabajo para que la agen-cia y el transporte, se desarrollen y lleguen a ser lo que son hoy? Creo que la clave fue esforzarnos por hacer siempre lo mejor posible, aprendiendo de los propios errores y de las virtudes ajenas. Y sobre todo, haberme rodeado de gen-te capaz y responsable. Frente a las crisis, que las hubo y las habrá, no aflojar nunca, o dicho en criollo: ponerse la camiseta. También fue muy importante el apoyo de mi familia: mis padres en su momento, para arrancar; Ana y Andrés, que se fueron sumando con el tiempo, y ahora Lucía, mi mujer, que hace de todo, desde trabajar como

El encuentro con Maria Ele-na, su maestra de 3º grado.

Con Ricardo Maquieira

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coordinadora hasta aguantar mis trasnochadas… y algunos malos humores. ¿Fue fácil? ¿Qué fue lo que más costó?Fácil no fue, tampoco imposible. Creo que lo importante es las ganas que uno tenga de avanzar. Lo que más cuesta es la burocracia, las dos actividades que desarrollamos están re-guladas por una infinidad de normas, decretos, ordenanzas, sumados a las clásicas reparticiones públicas con sus innu-merables “sellos”, despachos, formularios, firmas, etc., que hacen muy pesado cualquier emprendimiento que uno quie-ra hacer. Creo que es fundamental armarse de paciencia y, a veces, hacer un gran ejercicio de la caridad cristiana para no prender fuego algún “ente” administrativo. ¿Cuáles son las virtudes que no le pueden faltar a un em-prendedor?El esfuerzo y el empuje son imprescindibles. Ser constantes, estar preparado para los buenos momentos de desarrollo, que dan una gran satisfacción personal, como también a los bajones, y frente a ellos no aflojar. Cada vez que aparece una piedra en el camino, hay que esquivarla, saltarla o partirla al medio. Lo difícil es tener la sabiduría para encontrar la mejor solución, pero es posible, y cuando se logra, la sensa-ción del trabajo bien hecho es excelente. Tener en claro ha-cia dónde vamos a mediano y largo plazo, con un ojo mirar siempre hacia delante y con el otro organizar el trabajo dia-rio. También hace falta tener confianza en la Providencia. Además hay que aprender a delegar, y rodearse de gente seria y honesta. Y conocer nuestras virtudes y defectos, buscando asesoramiento o consejo en los temas en los que uno no tiene idea. Pero lo básico y fundamental es empezar. Escucho miles de proyectos espectaculares que quedan en el aire. A veces hay que ser un poco cabeza dura para que salgan las cosas.

¿Cuáles son los puntos fuertes en los que se diferencia “Juan Bosch Viajes y Turismo”?En el trato individual con cada uno de los pasajeros, sean chicos o grandes. Que cada uno que viene tenga un nombre y no sea un número más. Intentamos aportarle algo bueno a cada uno, siempre teniendo en la mira a la persona. Me que-dó marcado un comentario de un chico que nos dijo: “Viajé con otras empresas, y ellos se ocupan; pero ustedes se pre-ocupan por cada uno de nosotros”. Otro tema clave son los coordinadores (llevo uno cada 10 chicos): su función es muy importante, y trabajan muchísimo. Los últimos años empe-cé a llevar de coordinadores a antiguos chicos a los que les habíamos enseñado a esquiar cuando tenían 14 ó15 años. ¿Por qué decidiste mandar a Dimas, tu hijo, a Los Molinos? Creo que es un muy buen colegio, con una gran formación cristiana y humana. Me llevé grandes amigos para toda la vida, es el día de hoy que nos juntamos ya casados, pelados y un poco más “pesados” a jugar al fútbol y a comer algo en el campeonato del colegio. En una época goleábamos, hoy nos dedicamos a fomentar el “tercer tiempo”. Me gustaría que Dimas y los próximos chicos que vengan, tengan una excelente experiencia en el Colegio como la que tuve yo. La verdad es que de chico, ¡tan mal no me fue! Un amigo tuyo que trabaja conmigo acá en el colegio me comentó que con las camionetas, además de trabajo, con-seguiste tu mejor alegría... La verdad es que a Lucía, mi mujer, la conocí llevándola a la facultad del Salvador. Durante tres años, todos los días ida y vuelta a Pilar, ¡mucho tiempo para conversar! Empezamos a salir, y a los cuatro años nos casamos. Creo que la Hyundai (mi primera camioneta) fue una excelente inversión: me dio una empresita, me consiguió novia y, después de haberla caminado muchos kilómetros, la vendí para comprar un te-rreno, donde estamos construyendo una casa.

“ESFUERZO Y EMPUJE; DOS VIRTUDES FUNDAMENTALES QUE NO LE PUEDEN FALTAR A UN EMPRENDEDOR“

Juan tomando mate con Alfredo López, Mato Gulland y Pato Grondona, compañero del Colegio.

¿Qué hicieron antes de crear WedCompany?IVAN: Apenas me recibí creamos, junto con Tato Díaz Mathé, también ex alumno de la 13era promoción, una empresa de exportación de productos para cruceros turísticos, habien-do pasado previamente por otra experiencia basada en el desarrollo de una plataforma tecnológica para la industria de la gastronomía. Después pasé al trabajo en relación de dependencia, y me fui a Brasil a trabajar a una empresa de logística. Estando en Bs. As, habiendo trabajado en esta empresa durante 3 años, bastaron 2 almuerzos con Ramiro para decidir nuestro futuro. RAMIRO: Empecé a trabajar en un lavadero de autos. Pasé por bancos, consultoras y otras instituciones. Fundé Suma-tra Bar, un lugar de encuentro para la gente (entre ellos muchos ex alumnos). Mi último trabajo fue en Molinos Río de la Plata en el área de Marketing. Siempre tuve ganas de trabajar en forma independiente.¿Cómo surgió la idea?RAMIRO: Con el sistema actual, los novios generalmente abren lista de casamiento en 3 ó 4 casas de regalos, con el objetivo de concentrar el crédito obtenido. Esto tiene gran-des limitaciones: - escasa variedad y diseño de productos, - obligación de compra en el local por el total del crédito acumulado, - no permite disponer de efectivo para los gastos que ge-neran la fiesta, la luna de miel y arreglos en su nueva casa, y tampoco para aquellos que ya viven solos, o se van a vivir afuera, y no tienen necesidades de compra. - dificultad para administrar sus regalos, con el disgusto que genera tener crédito “repartido” en diferentes casas, ya que, por lo general, sobra crédito en una y falta en otra.- impide hacer lista en casas especializadas en un rubro en particular (como iluminación, blanquería, bazar, etc.), dado que si les sobrara crédito, terminarían comprando produc-tos innecesarios.Observando esas deficiencias, vimos una oportunidad, y sur-gió la idea de Wedcompany.¿Qué es WedCompany, cómo funciona y cuáles son sus ven-tajas?IVAN: Wedcompany es la primera empresa de listas de casa-miento que les brinda a los novios la TOTAL LIBERTAD para disponer de sus regalos como más les convenga.El funcionamiento es el siguiente:1. Los novios personalizan su lista en Wedcompany, con pro-ductos de los locales adheridos.2. Los invitados pueden regalar a través de diferentes cana-les. Por teléfono: recibiendo atención especialmente dedica-da, en los locales habilitados: para que los invitados puedan ver productos y comprarlos allí mismo (esos regalos pasan a formar parte del crédito Wedcompany). Vía e-commerce: la forma más rápida, práctica y segura, y Cobro a domicilio. Cuentan con todos los medios de pago: tarjeta de crédito, de débito, efectivo, cheque, transferencia y depósito. Wedcompany ofrece un servicio pensado para todos los invi-tados, desde los más prácticos hasta los más tradicionales, brindando soluciones de acuerdo con cada perfil. 3. Los regalos recibidos acumulan crédito para los novios, el cual puede ser utilizado como ellos prefieran, ya sea: com-prando en los locales adheridos o retirando sus regalos en efectivo. Las ventajas de este sistema son:- Más libertad, porque los novios pueden disponer de sus regalos como más les convenga.- Más variedad y diseño, porque Wedcompany les acerca lo-cales que tienen todo lo que necesitan para la casa, la fiesta y la luna de miel.- Más flexibilidad, porque pueden retirar sus regalos en efectivo.- Más personalización, porque Wedcompany se dedica ex-

Iván Abella y Ramiro GramajoPromoción 13ª/94

Por Pato Grondona (14ª/95)

Dos exalumnos descubrieron que el verdadero negocio de casarse estaba en el casamiento de los demás. Así crearon, en 2006, WedCompany, una empresa basada en una idea novedosa y revolucionaria en el negocio de listas de casa-miento.Ellos son Iván Abella, Ingeniero Industrial, y Ramiro Gra-majo, Licenciado en Administración de Empresas, los dos de la13ª promoción de Los Molinos.

Casarse, un buen negocio

muestras color nota abella/gramajo

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clusivamente a dar un servicio de calidad para los novios y sus invitados.- Página personal en el web site (www.wedcompany.com), donde pueden personalizar su lista, ver los regalos que les hicieron, las dedicatorias de sus invitados, sus compras en los locales adheridos y tener la comodidad de enviar agra-decimientos on line. ¿Qué enseñanzas les dejó el Colegio, que se puedan aplicar a la empresa?IVAN: Creo que si hoy los novios nos eligen a nosotros es porque saben qué clase de personas somos. Este es un ne-gocio donde manejás mucha plata de terceros, y con un buen modelo de negocio no alcanza. Sin ética, valores humanos y compromiso, el negocio no podría llegar muy lejos. Estas son las cualidades que pretendemos que tengan las perso-nas que forman el equipo Wedcompany, y esto creo que fue absorbido día a día en nuestras familias y en el colegio.RAMIRO: En el colegio recibimos una excelente formación académica y personal. Desde chicos que nos fomentaron muy buenos valores, y esto es lo que más aplicamos a nues-tra empresa.

A la derecha, en el Colegio durante el reen-cuentro de la 13ª promoción.

Abajo, el staff de WedCompany

PING PONGUn recuerdo del colegio:RAMIRO: No sé si era por el hambre que tenía a la mañana, pero creo que nunca comí sándwiches más ricos que los que hacía Pocha. También me acuerdo que Michael O’Reilly los chupaba para no convidar.IVAN: El día que entré al colegio, en 6to grado (1988), era el único “nuevo”. Vino uno de mi clase y me preguntó: “¿Sos del Opus Dei?” A lo que le respondí: “No, de OMINT”.

Equipo de Fútbol:RAMIRO: Shampoo.IVAN: Shampoo, el equipo que armamos hace 12 años, en su gran mayoría con ex alumnos.

Deportes:RAMIRO: Fútbol y tenis.IVAN: Fútbol (en mis últimos años de actividad) y natación (campeón interbarrial).

Un Profesor:RAMIRO: Juan Carr.IVAN: Jorge Vilches.

Un recuerdo de tu deporte en los Molinos:IVAN: Venía de un colegio donde se respiraba fútbol, y en esa época en Los Molinos la temporada de fútbol era solo los 2 últimos meses de año. Siendo desconocido me clavaron en Colorado, color que por esas épocas era por lejos la resaca deportiva. Le ganamos a Verde (equipo de estrellas) 6-1 con 6 goles míos. Willy Diehl, famoso hincha de Amarillo, usó sus influencias para llevarme a ese color, al que años después solo logré representar en jabalina (con 3 nulos en el LIDE).RAMIRO: Tengo muchos recuerdos del rugby, pero más de los fulbitos del recreo. Me acuerdo que jugábamos con una pelota que pesaba 3 kilos. En invierno, con la humedad de la mañana, era un adoquín. Esa mañana fría de Julio el ex ho-oker de los Pumas, Agustín Canalda (110 kg), estaba a punto de convertir un buen gol luego de haberse lanzado en velo-cidad y haber logrado impactar la pesada pelota que picaba a tan solo dos metros del arco… ¿existe la mala suerte? SI, por supuesto…si no pregúntenle a Morteo (55 kg). Por esas cosas de la vida en ese momento le tocó ser el guardavallas. La pelota húmeda viajó a toda velocidad e impactó de lleno en la cara del pobre arquero. No fue gol, fue Knock Out, le contamos hasta 10 pero no hubo reacción…

Jugador de tu camada:RAMIRO: Cani, imparable.IVAN: Eusebio Goldaracena y Pedro Montoro (fútbol), To-más Sánchez Zinny, Agustín Canalda y Manuel Castro Feijoó (rugby) y Michael O’Reilly (atletismo).

Profesor de Deportes:RAMIRO: Nacho Guillón, ¡un genio! Siempre con buena onda.IVAN: Desde mis nulos en jabalina, a mí nunca más me dio bola.

Edu Sapia: RAMIRO: ¿Con barba o sin barba?IVAN: Sin barba, claramente.

Jorge Vilches:RAMIRO: Un didacta.IVAN: Una eminencia.

Una Materia del colegio:RAMIRO: Economía.IVAN: Física con Mouzo, y Matemática con Vítola.

De los profesores que tuviste ¿cuáles son los que más re-cordás?RAMIRO: Vitola, Willy Duplaá, Mouzo.IVAN: Esto no es chiste: Varios años después de haber terminado el colegio, soñando a la noche, en más de una oportunidad de la nada aparecía Mouzo con un: “Abella, está anotado”. Recuerdos del colegio y de mis pesadillas: Ricar-do Mouzo. Y Renato, de su Renault 12 y la lata de dulce de batata de 5 kg. que le regalamos en su cumpleaños.

Lo que más valorás del ColegioRAMIRO: Los amigosIVAN: Los amigos. Estoy viendo la foto que nos sacamos en el asado que hicimos en el colegio en 2004, festejando los 10 años de egresados, y de los casi 40 que estamos en la foto (fuimos todos) hoy me veo prácticamente todos los fines con más de la mitad, de los cuales mis mejores amigos están casi todos en ese grupo.

Un film:RAMIRO: Corazón Valiente.IVAN: El Padrino I.

Música:RAMIRO: Todo, menos el reggaetón.IVAN: Todo, menos cumbia y electrónica.

Un personaje de la Historia:RAMIRO: Vilches

Un momento del día:RAMIRO: El almuerzo (cuando podemos salir de la oficina).IVAN: Los ñoquis a la crema y la panera entera del almuer-zo, mientras Ramiro sigue hablando de trabajo.

Una frase:RAMIRO: “Lo importante no es saber, es tener el teléfono del que sabe”.IVAN: “Nunca pertenecería a un club que admitiera como socio a alguien como yo” (Groucho Marx).

Un amigo del colegio:RAMIRO: IvánIVAN: Muchos, pero si tengo que nombrar a uno, Ramiro.

Shampoo

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Entre todos

Desde el Departamento de Exalumnos

Haciendo un balance de estos últimos años, no dejamos de alegrarnos al ver cómo año tras año siguen acercándose al colegio los ex alumnos, y viendo de nuevo esas caras, nos lle-namos de recuerdos y anécdotas que nos hacen reír y a veces emocionar. Por ejemplo, al ver cómo los sábados, en Pilar, las camadas más jóvenes tratan de ganar partidos, lo que muchas veces les cuesta por la falta de minutos acumulados adentro de la cancha; y cómo a las camadas con más años cada vez les cuesta más mantener la senda triunfal… por la enorme cantidad de minutos jugados. También es gracioso ver a muchos prestar en las charlas de Historia la atención que les faltó hace años. Y es muy esperanzador ver cómo los novios buscan las claves para construir de la mejor manera su proyecto familiar.

Nos imaginamos cada vez más encuentros de camadas en el colegio… Fue una gran alegría ver este año a las que cum-plieron 10, 15 y 20 años de egresados jugar un Intercolor ra-bioso en el patio y después terminar con un asado lleno de buenos recuerdos.

Sin duda, nuestro próximo desafío es seguir creando lazos entre todos. Lograr formar una comunidad, en la que poda-mos ayudarnos y seguir creciendo. Para esto creemos que es fundamental el paso que daremos este año con la página Web.www.exalosmolinos.com.ar

Agradecemos especialmente la colaboración de todos los que participaron en este cuarto número de Siempre Presen-tes.

Les mando un fuerte abrazo, y esperamos tener noticias de ustedes.

Máximo GullandCoordinador de Ex alumnos

mgulland@losmolinos.esc.edu.ar