Proyecto de acompañamiento pedagógico a Juego Gerencial

CIFE - LIDIE

Generar un sistema de aseguramiento de la calidad del curso Juego Gerencial en tres ejes (el programa, el aprendizaje, el know how acumulado), el cual se denominará como un Sistema de Información y Evaluación (SIE).

Incorporar un sistema de aseguramiento continuo que permita revisar periódicamente el diseño del curso para su mejoramiento.

- Estudiantes- Profesores- Coaches- Soporte- Asistente de Evaluación

Ejemplo de acciones a realizar: Aplicación de encuestas y su respectivo procesamiento. Aplicación de entrevistas a coaches. Moderar grupos focales con estudiantes (representantes de

empresas) Observaciones de algunas sesiones presenciales. Elaboración de reportes permanentes e informes de

evaluación.Competencias en:

Recolección y procesamiento de información cualitativa y cuantitativa.

Análisis e interpretación de datos procesados para la elaboración de informes periódicos.

Diseño y reflexión metodológica con fines investigativos.

*Perfil del Asistente en *Perfil del Asistente en EvaluaciónEvaluación

Es un guía informado que orienta, promueve y Es un guía informado que orienta, promueve y facilita el trabajo de las empresas.facilita el trabajo de las empresas.

Es un acompañante y observador involucrado que Es un acompañante y observador involucrado que recoge información de los procesos y provee recoge información de los procesos y provee insumos para el SIE.insumos para el SIE.

Es parte del sistema de comunicación y maneja Es parte del sistema de comunicación y maneja información de procesos y recursos de JG. información de procesos y recursos de JG.

Presta soporte logístico al curso.Presta soporte logístico al curso. Es quién cuida y recomienda sobre el equilibrio de Es quién cuida y recomienda sobre el equilibrio de

roles y trabajo en equipo.roles y trabajo en equipo. Es quien valora los resultados particularmente a Es quien valora los resultados particularmente a

nivel de los procesos.nivel de los procesos. Es un sujeto reflexivo ante el ambiente de Es un sujeto reflexivo ante el ambiente de

aprendizaje, explorador aprendizaje, explorador del del rol y de su impacto. rol y de su impacto.

Perfil del CoachPerfil del Coach

- Guías por área disciplinar- Instrumentos de evaluación del proceso:

Encuesta de perfilesEncuesta de encuentro de empresariosFormato de evaluación del Plan de NegociosFormato de Asignación de capitalEncuesta de evaluación final de accionistasEncuesta de evaluación de competidoresEncuesta de evaluación interna de grupos.

- Diarios de campo- Bitácoras- Plataforma del SAC

Actores/Procesos

Profesores Coaches SoporteAsistente de Evaluación

Diagnóstico (Acción

Analítica)

Plataforma del SAC

BitácorasGuías por área

disciplinar

Plataforma del SAC Diarios de campo

Rediseño de las estrategias

(Acción Propositiva)

Guías por área disciplinarDiarios de

campoBitácoras

Implementación (Acción

Operativa)

Plataforma del SAC

BitácorasGuías por área

disciplinar

Plataforma del SAC Diarios de campo

Reflexión sobre la

Implementación (Acción

Reflexiva)

Guías por área disciplinarDiarios de

campoBitácoras

Plataforma del SAC

Guías por área disciplinar

Diarios de campoBitácoras

Plataforma del SAC

Guías por área disciplinar

Diarios de campoBitácoras

Plataforma del SAC

Guías por área disciplinar

Diarios de campoBitácoras

Plataforma del SAC

Relación entre actores, procesos y otros recursos Relación entre actores, procesos y otros recursos asociadosasociados

¿Cómo asegura el SIE la calidad del curso ¿Cómo asegura el SIE la calidad del curso Juego Gerencial?Juego Gerencial?

Decisiones: Decisiones: reformas JG, reformas JG, reformas reformas Currículo de Currículo de facultad.facultad.Investigación Investigación y Producción y Producción de de conocimientoconocimiento

Currículo de Currículo de Facultad.Facultad.Objetivos y Objetivos y metodologías metodologías de los cursos de los cursos precedentes precedentes por áreas por áreas funcionales.funcionales.

Núcleo de Núcleo de evaluaciónevaluación

JGJG

Intereses y Intereses y necesidadesnecesidades

Currículo oficialCurrículo oficial

Currículo operativoCurrículo operativo

EstudiantesEstudiantes

EgresadosEgresados

Intereses y Intereses y necesidadesnecesidades

Momento del CursoMomento del Curso

ACCIONES ACTORES

Acción evaluativa que actualmente se realiza

Conjunto de actores involucrados

Acción evaluativa recomendada ( no realizada actualmente)

Conjunto de actores involucrados

Acción evaluativa que resulta esencial y que aún no ha sido realizada

Conjunto de actores involucrados

Parametrización del juego Parametrización del juego y presentación del cursoy presentación del curso

ACCIONES ACTORES

Planeación de la ejecución del curso Profesores, Coach, Soporte, Asistente de Evaluación

Capacitación e inducción a nuevos actores

Profesores, Coach, Soporte, Asistente de Evaluación

Encuesta de perfiles y Encuesta de perfiles y conformación de gruposconformación de grupos

ACCIONES ACTORES

Registro de selección de líderes y criterios aplicados

Profesores, Coach

Registros de asignación de coach Profesores, Coach

Encuesta de perfiles y Encuesta de perfiles y conformación de gruposconformación de grupos

ACCIONES ACTORES

Registro de selección de líderes y criterios aplicados

Profesores, Coach

Registros de asignación de coach Profesores, Coach

Encuentro de Encuentro de empresariosempresarios

ACCIONES ACTORES

Aplicación y procesamiento de la información de la encuesta de encuentro de empresarios

Soporte

Diario de información del encuentro Asistente de Evaluación

Ciclo inicial de Jugadas, Ciclo inicial de Jugadas, sustentaciones, reuniones de coach sustentaciones, reuniones de coach y peticiones de auditoriay peticiones de auditoria

ACCIONES ACTORES

Documentación de las reuniones de coach

Asistente de Evaluación

Diarios de sustentación Asistente de Evaluación

Registro de incidencias técnicas Soporte

Construcción de planes de negocios Construcción de planes de negocios y reuniones de seguimientoy reuniones de seguimiento

ACCIONES ACTORES

Documentación de las reuniones de seguimiento (bitácoras)

Coach

Utilización de guías de entrega Coach, Estudiante

Retroalimentación de planes de negocio (mediante matriz)

Profesor

Primera junta de accionistasPrimera junta de accionistas

ACCIONES ACTORES

Aplicación del instrumento de asignación de capitales

Accionistas

Diarios de junta Asistente de Evaluación

Ciclo oficial 1 de Jugadas, Ciclo oficial 1 de Jugadas, sustentaciones, reuniones de coach sustentaciones, reuniones de coach y peticiones de auditoriay peticiones de auditoria

ACCIONES ACTORES

Documentación de las reuniones de coach

Asistente de Evaluación

Diarios de sustentación Asistente de Evaluación

Registro de incidencias técnicas Soporte

Cierre del primer año de Cierre del primer año de operaciones e informe de cierre del operaciones e informe de cierre del añoaño

ACCIONES ACTORES

Retroalimentación de informe de primer año (instrumento de cierre)

Profesor

Diario de cierre del año (sesión presencial)

Asistente de Evaluación

Documentación de toma de decisiones de mercado por parte del juego

Profesor, Coach, Soporte

Ciclo oficial 2 de Jugadas, Ciclo oficial 2 de Jugadas, sustentaciones, reuniones de coach sustentaciones, reuniones de coach y peticiones de auditoriay peticiones de auditoria

ACCIONES ACTORES

Documentación de las reuniones de coach

Asistente de Evaluación

Diarios de sustentación Asistente de Evaluación

Registro de incidencias técnicas Soporte

Cierre del segundo año de Cierre del segundo año de operaciones y junta de accionistas operaciones y junta de accionistas finalfinal

ACCIONES ACTORES

Diario de cierre del juego ( en la sesión presencial)

Asistente de Evaluación

Diarios de junta de accionistas Asistente de Evaluación

Evaluación de competencia y Evaluación de competencia y evaluación interna de gruposevaluación interna de grupos

ACCIONES ACTORES

Aplicación y procesamiento instrumento de evaluación de competidores

Profesor, Soporte

Aplicación y procesamiento instrumento de evaluación interna de grupos

Profesor, Soporte, Coach

Cierre interno del cursoCierre interno del curso

ACCIONES ACTORES

Procesamiento, categorización y consolidación de datos de ejecución del curso (valoración y evaluación)

Asistente de evaluación, Soporte

Presentación de hallazgos, lecciones aprendidas y posibles recomendaciones

Profesor, Soporte, Coach, Asistente de evaluación