setmana del 11 al 15 de maig 4t eso a i b › sanchisguarnercastello › ... · entreteniments...
TRANSCRIPT
SETMANA DEL 11 al 15 de MAIG 4T ESO A I B
SETMANA DEL 11 al 15 de MAIG - ASSIGNATURA: Lengua castellana y literatura PROFESSOR/A: Laura Fernández
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1ª SESIÓN
Grupo B (lunes, 4ª h)
Grupo A (martes, 7ª h)
Establecer con corrección las concordancias entre sujetos y verbos, y entre sustantivos y adjetivos.
Norma y uso: Errores de
concordancia.
* Corrige las actividades de la
semana anterior.
* Lee la página 268 del libro de
texto y realiza las siguientes
actividades de la página 269: 29,
30, 32, 33, 34 y 35.
Tanto si haces los deberes a
ordenador como si los haces a mano,
debes poner la fecha larga, el título
del apartado, el número de página y
copiar los enunciados completos.
Debes pasar las actividades realizadas
antes de las 22:00 h del día 16/05, al
correo: [email protected]
La profesora revisará que las tareas se
han hecho y se calificará como
deberes de clase.
Las soluciones a las actividades se
colgarán en el Aula virtual después de
la entrega.
2ª SESIÓN
Grupo A (miérc. , 4ª h)
Grupo B (miérc., 5ª h)
Leer, comprender y producir textos correspondientes a diversas tipologías.
Comprensión lectora. * Lee el texto de las páginas 275
y 276 del libro de texto y realiza
las siguientes actividades de la
página 278: 1, 2, 3, 4, 5 y 8.
* VOCABULARIO: Busca en el
diccionario y copia las
definiciones de las palabras de la
actividad 7.
3ª SESIÓN
Grupo B (jueves, 2ª h)
Grupo A (viernes, 2ª h)
Conocer los principales géneros informativos de los textos periodísticos.
Identificar la estructura y los rasgos propios de la noticia
Comunicación: los
textos periodísticos,
géneros informativos
(la noticia)
* Lee las páginas 280 y 281 del
libro de texto y realiza las
siguientes actividades de la
página 281: 2, 3, 4 y 5.
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: Valencià 4t A-B PROFESSOR/A: Sílvia Fenollar
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1 Entendre i saber comentar un text
argumentatiu.
El text argumentatiu. Text argumentatiu
“Família, comunitat i pau”
pàg 184 llegir i realitzar
l’activitat 15.
Es lliurarà màxim el 15 de maig al
correu [email protected].
Positiu al treball realitzat. Fixeu-vos
i feu-ho bé. Mireu el full explicatiu
que us vaig passar per fer bé el
comentari.
Ja sabeu que ho heu de tindre tot a
la llibreta.
2 Millorar l’ortografia. Ortografia: la s sorda i la s sonora. Ortografia: s sorda i s
sonora fer esquema de la
pàg 190 i realizar actv. 26
pàg. 190 i la 6 de la pàg.
199.
Es lliurarà màxim el 15 de maig al
correu [email protected].
Positiu al treball realitzat.
Ja sabeu que ho heu de tindre tot a
la llibreta.
3 Millorar l’ortografia. Ortografia: la l.l Ortografia: l.l fer esquema
pàg.191 i realizar l’activitat
27 de la mateixa página.
Realitzar actv. 7 pàg. 199.
Es lliurarà màxim el 15 de maig al
correu [email protected].
Positiu al treball realitzat.
Ja sabeu que ho heu de tindre tot a
la llibreta.
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: 4ESO - ANGLÈS PROFESSORA: INÉS DOMINGO
Nombre
de
SESSIONS
OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
3
GENERAL REVIEW:
Vocabulary
Listening
Text: Global
Leadership
Adventures
A dialogue about
schools.
1. Corregir SB pages 114 and 115.
2. SB page 117, activity 8.
3. SB page 120, activities 2 to 4.
Listening - SB page 120.mp3
1. Les tasques s’han de penjar en AULES en format FOTO abans
de les 12:00 del matí de divendres 15 de maig.
2. DUBTES: [email protected]
3. ACTIVITATS I SOLUCIONS: Es penjaran en AULES el divendres
de cada setmana.
SETMANA DEL 11 AL 15 MAIG - ASSIGNATURA: HISTÒRIA PROFESSOR/A: IVAN CATALÀ
SESSION
S OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
SESSIÓ 1
2 i 3
- Descriure les conseqüències de la
2º Guerra Mundial
- Definir Guerra Freda i
Descolonització, conèixer les seues
etapes i la seua evolució
Guerra Freda i Descolonització Els alumnes llegiran l’explicació del
professor i les pàgines del llibre,
desprésrealitzaran les activitats
proposades.
L’examen es realitzarà el dijous 30
la correcta realització de les
activitats es tindrà en compte per
posar una nota en l’apartat de
treball i actituddels criteris de
qualificació del departament (40%)
SETMANA DEL 11 AL 15MAIG- ASSIGNATURA: Educació Física PROFESSOR/A: Josep Martínez Navarro
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
2(110
minutsaprox)
- Recerca, lectura i reflexió d’un
text sobre hàbits a la pràctica
esportiva/activitat física/hàbits
poc saludables.
- Ús de les noves tecnologies
- Llegir la graella amb la tasca.
- Lectura del text/article facilitat.
- Reflexió de la lectura.
- Enregistrar les dades i lliurar-les
fet ús de les noves tecnologies.
(El document explicatiu estarà
penjat a AULES, a la Web del
centre, i se us enviarà per correu)
- Llegir bé e identificar les
tasques que es demanen al
document.
- Lectura del text/article facilitat.
- Lectura de les activitats
demanades.
- Elaboració de les activitats
demanades.
- Lliurar el material al professor
per alguna de les plataformes que
es posen a disposició.
- Últim dia per lliurar:
“diumenge17maig”
- Qualificació: del 0 al 10, les
tasques setmanals formaran part
important en el % de la nota de la
3a avaluació, en cas de
mantindre’s la situació de
confinament.
- Lliurar per:
- Plataforma AULES
- En cas excepcional als correus:
EN CAS DE LLIURAR PER CORREU,
“OBLIGATORI” POSAR NOM,
COGNOM, CURS I GRUP EN
ASSUMPTE.
Curs:4t ESO AB ACADÈMIQUES Professores:MARIA SORIANO /ÀNGELS VILLARROYA
SESSIONS OBJETIUS CONCEPTES AcTIVITATS AVALUACIÓ
Dilluns11 Repassar radicals i
potències
Racionalitzar arrels
Del full d activitats que
trobaràs a la image
interactiva, fes 1 i 3
Data d’entrega límit de la tasca de tota la setmana:
divendres 15de maig. PERÒ PODEU ENTREGAR CADA
SESSIÓ CADA DIA QUAN ESTIGA FETA I AIXÍ INTENTEM
REVISAR-LA ABANS.
- Forma d’entrega, mitjançant una de les següents
opcions:
1. Si aules funciona: per aules, adjuntant una
fotografia del quadern a la tasca corresponent
oberta a aules.
2. Si aules no funciona: enviant la fotografia del
vostre quadern al correu de la vostra professora:
Àngels Villarroya: [email protected]
Maria Soriano: [email protected]
- Format de l’arxiu: Si el que entregueu és una fotografia,
per favor, feu-la en vertical, per facilitar la lectura.
- Nom de l’arxiu: dia_mes_nomalumne/a.jpg
Dimecres13 Repassar intervals i
radicals
Intervals i la seua
representació
Acaba la fulla d
activitats(4 i 5)
Dijous 14
Repassar rscionalització
de radicals
Racionalització
Fes activitats
interactives
Divendres
15
Conèixer qui era Escher i
la seua obra
Mira el video d EScher i
llig l article.Ara dis-me
quina és la teua obra
preferida
SETMANA DEL 11 AL 15DE MAIG - ASSIGNATURA: MATEMÀTIQUES 4t APLICADES PROFESSOR/A:M.C. SEGUÍ
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
1
Repassar conceptes
bàsics del TEMA
1,2:
ENTERS,FRACCIONS
POTÈNCIES
T1,2
Operacions nombres enters
Operacions amb fraccions
Propietats potències
Repassar les propietats de potències i fer Activitat 1 J-Clic
penjada en AULES sobre operacions de potències.
ENVIAR TASCAActivitat 2 per AULES o al correu: [email protected] Cada sessió es puntuarà de 0 a 2'5 punts.
Es puntuarà fer les
activitats, presentació i
resolució.
Data màxima entrega :
dissabte 16 de maig
2 " "
Repassar operacions combinades amb fraccions veient el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=rfWAbtiaM1M
3 " " Fer i entregar exercicisActivitat 2 penjada en AULES.
4
Assolir destreses
matemàtiques amb
passatemps
Entreteniments matemàtics Fer Activitat 3J-Clicsobre Jocs numèrics en AULES .
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: BIOLOGIA I GEOLOGIA PROFESSOR/A:MARIA CORTELL
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1 - Entendre la importancia dels
experiments en contra de la
generació espontànea.
- Conéixer els enfocaments
actuals sobre l’orige de la vida.
- Conéixer les idees precusores
de l’evolucionisme.
- Aprendre tècniques d’estudi,
realització d’esquemes
L’origen de la vida
L’origen de la biodiversitat.
LLegir atentament les pàgines 172-
173-174.
Fer esquema del punts assenyalats.
Entrega fins el 17 de Maig, per
AULES o en el correu:
2 - Entendre els principis de la
teoría evolucionista de Lamark.
- Conèixer el principis de la
teoria de la selecció natural de
Darwin i Wallace
- Lamarck i l’herència dels
caràcters adquirits.
- Darwin i Wallace. La selecció
natural
LLegir atentament les pàgines 175-
176-177.
Fer esquema del punts assenyalats.
3 - Conéixer el principis de la
teoria dela selecció natural de
Darwin i Wallace
- Darwin i Wallace. La selecció
natural
Visualitzar el documental: Darwin i
el árbol de la vida.
https://vimeo.com/92958330
Realitzar les qüestions relacionades
amb el documental. AULES.
SETMANA DEL 11 al 15 maig ASSIGNATURA: Física_química4tESO A/B PROFESSOR/A: Mª Àngels Rocher
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
3 sessions
Repassar el concepte d'energia potencial
gravitatòria
Establir i aplicar a problemes la relació
entre energia potencial gravitatòria i
treball.
Calcular l'energia mecànica d'un cos
Tema 11 : Treball i
energia
Punt 3.2
Pàg 233. En el punt 3 ,vorem dues
components de l'energia mecànica:
l'energia cinètica i l'energia potencial
gravitatòria.
Còpia la fòrmula de energia potencial
gravitatòria. .Aplíca-la al problema 16 de la
pàgina 238 .
Ara, còpia la resta del quadre del punt 3.2,
que estableix que el treball realitzat per
una F , produeix variació d'energia potencial
gravitatòria (per variació en la posició). Fes
el problema 4,pàg 231 i problema28, pàg
239
L'energia mecànica d'un cos és la suma de
les Ec i Ep. Aplica-ho al problema 17,pàg238
Data límit : 16 maig
Correus :
Si teniu dubtes envieu-me un
correu.
SETMANA DEL 11 al 15 de MAIG ASSIGNATURA: RELIGIÓ 4t ESO PROFESSOR/A: ANA MIRALLES
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA
1 -Identificar els trets que caracteritzen l'amor i la fidelitat De Déu a tota la humanitat. -Valorar les relacions humanes com a fruit i expressió De l'amor de Déu.
-Un lliurament incondicional.
-Interés per reflexionar sobre la
pròpia vida.
U.D. 3:
Llegir la pàgina 33
Realitza l´ activitat 11 de la
pàgina 33.
-Data d’entrega: fins al 15 de maig,
mitjançant la següent opció:
- Adjuntant un document /foto de
l´exercici amb la tasca feta al meu
correu:
SETMANA DEL 11_15 MAIG ASSIGNATURA: VALORS ÈTICS 4ESO B PROFESSOR/A: JOSE LUIS CALVO
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
1
Conéixer el
concepte d’escala
de valors
Les escales de valors
Entrar a AULES i fer l’activitat d’aquesta setmana.
Si algú no pot entrar a Aules que m’envie un correu i li
enviaré la fitxa amb les preguntes i els enllaços de les
webs per correu.
Data de lliurament de la feina:
Dimecres 20 de maig
Les activitats qualificaran com una
activitat més de les que solem fer i
entren dins del percentatge establert
a la programació per a les activitas i la
feina.
Penjar l’activitat a Aules o enviar-la
per correu a:
SETMANA DEL 11_15 MAIG ASSIGNATURA: FILOSOFIA 4ESO AB PROFESSOR/A: JOSE LUIS CALVO
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
3
Conéixer la
història de la
filosofia
El pensament religiós i
la filosofia medieval
Entrar a AULES i fer l’activitat d’aquesta setmana.
Si algú no pot entrar a Aules que m’envie un correu i li
enviaré la fitxa amb les preguntes i els enllaços de les
webs per correu.
Data de lliurament de la feina:
Dimecres 20 de maig
Les activitats qualificaran com una
activitat més de les que solem fer i
entren dins del percentatge establert
a la programació per a les activitas i la
feina.
Penjar l’activitat a Aules o enviar-la
per correu a:
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: IAEE 4t ESO PROFESSOR/A: ELSA ORTEGA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
DILLUNS
11 MAIG
ENTENDRE
ELS
PRINCIPALS
CONCEPTES
ESTUDIATS
AL TEMA
UNITAT 4:
TEMPS DE
TREBALL I
JORNADA
LABORAL
1- Indica quina de les següents afirmacions és falsa i per què: a- La jornada ordinària de treball no pot superar les 40h setmanals de treball efectiu de mitjana, en còmput anual b- Entre li final d'un jornada i el començament de la següent han de transcórrer al menys 9 hores c- El temps de treball es computarà de forma que tant al començament com a la fi de la jornada diària el treballador es trobe en el seu lloc de treball
2-Indica quina de les següents afirmacions és falsa i per què: a- La durada mínima de les vacances anuals establerta legalment és de 30 dies laborables, és a dir, no es computen com a dies de vacances, els que serien dies de descans setmanal del treballador, ni els festius b- Les vacances anuals han de gaudir-se de forma obligatòria, podent només substituir or compensació econòmica quan el treballador cesse en l'empresa amb anterioritat a el moment fixat per al seu gaudi. c- El període de gaudi de les vacances ha d'establir-se, en principi, de comú acord entre el treballador i empresari
DATA LÍMIT
DIVENDRES 15 MAIG
Lliurar al meu correu:
Qualificació: 100%
mitjana activitats
entregades
Anomeneu el fitxer
amb el vostre nom i
assignatura. Feu les
activitats a l’ordinador
amb format PDF DIMARTS
12 MAIG
3- Un Treballador desenvolupa la seva jornada laboral de les 16.00 a les 24.00 h a- Realitza el seu treball en horari nocturn? b- Si la resposta és afirmativa, es podria considerar un treballador nocturn? c- Tindria dret a percebre algun complement per nocturnitat?
DIJOUS 14
MAIG
4- Treballador desenvolupa la seva fornada laboral de 8,00 a 14.00 i de 16.30 a 18.30 a- Té dret a algun descans durant la jornada?
b- De quant de temps? C- ¿Ha de retribuir el descans?
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: ECONOMIA4t ESO PROFESSOR/A: ELSA ORTEGA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
DILLUNS 11
MAIG
CONÈIXER LES
PRINCIPALS
CARACTERÍSTIQUES
DE LES TARGETES
BANCÀRIES
UNITAT 7- ELS
DINERS I LES SEUES
FORMET.PUNT 4- LES
TARGETES
4.1- LES TARGETES
BANCÀRIES
1- Quins són els principals avantatges de la targeta? ? ¿I els seus inconvenients?
DATA LÍMIT
DIVENDRES 15 MAIG
Lliurar al meu correu:
Qualificació: 100%
activitats entregades
Anomeneu el fitxer
amb el vostre nom i
assignatura. Feu les
activitats a l’ordinador
amb format PDF
DIMARTS
12 MAIG
2. Quina és la principal diferència entre dèbit i crèdit? 3. Què són les targetes moneder i les de fidelització?
DIVENDRES
15 MAIG
4. Quines precaucions hem de tenir amb les targetes quan comprem
per Internet?
SETMANA DE L’11 AL 15 DE MAIG ASSIGNATURA: MÚSICA PROFESSOR: SALVA SANCHIS COLOM
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
Totes Practicar i aprendre la
digitació de la tonalitat de
SOL MAJOR al piano o teclat
i el cant, amb la mà dreta i
l’esquerre, mitjançant
l’escala i cançons populars.
La cançó Can Can en el to
de Sol Major, tocada i
cantada al teclat o piano
amb la mà dreta i
esquerre.
Tocar i cantar a la vegada al teclat o piano la
cançó Can Can en el to de Sol Major (partitura
de baix)
Si no tens teclat o piano, pots descarregar-te a
la tablet o mòbil l’app Perfect Piano; i si no, a la
làmina de classe.
A la pàgina www.tinyurl.com/musicaeso
carpeta 03PianoTeclat, entrant a la carpeta
07TeclatCorxeresTonalitats trobaràs un vídeo
explicant com has de tocar-la i cantar-la
(07Vídeo3CanCanSolM) a més de la partitura.
Quant l’hages aprés, envia’m un vídeo
tocant-la al llarg d’aquesta setmana al
meu e-mail:
SETMANA DEL 11 AL 15DE MAIG - ASSIGNATURA: TECNOLOGIA 4t AB PROFESSOR/A: AMELIA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
3 Repassar la comunicació
per satèl·lit.
Comunicació per satèl·lit.
Pag 8 i 9
1. Planteja 2 preguntes tipus test
referent a l’apartat Comunicació
per satèl·lit (pàg 8-9) amb quatre
alternatives de resposta i marca la
correcta.
(Es tracta de que feu vosaltres les
preguntes i les respostes per a
més endavant fer un kahoot amb
totes elles)
2. Fes el joc de mots encreuats
referit a paraules de l’apartat
comunicació per satèl·lit que està
a Aules i que també enviaré per
correu.
Dia 17de maig
En el seu conjunt s’avaluarà com
a part de la nota de “llibreta”
que pertany a la part
procedimental i per motiu de
Covid19 suposarà: 60% de la
nota. L’altre 40% s’obtindrà amb
la realització d’un treball final.
En particular aquesta tasca
s’avaluarà de 0-10.
Envieu-ho per Aules en: Tasques
setmana 11-15
TASQUES FRANCÉS SETMANA 5-8 MAIG PROFESSOR/A: Maria Benavent Benavent
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG TUTORA 4t. ESO B: Laura Fernández
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
Dimarts
12 maig
(12:30h.-
13:25h.)
Millorar la comprensió escrita de
la llengua francesa i ampliar el
bagatge lèxic de l´alumnat, amb la
finalitat d´aconseguir que puguen
comprendre i mantenir una
conversa que tinga lloc diversos
àmbits de la vida quotidiana.
A l´aula virtual he creat un curs de
francés de 4t. ESO. Descarregueu-
vos el document word anomenat
CONVERSATIONS i arxiveu-lo al
vostre ordinador o USB per a
treballar les activitats que vos
indique a la graella següent.
Ompliu els buits de la Conversa 5
: À l´hôtel (conversation 1). amb
les paraules i expressions que teniu
a la part inferior del document
word.
Per a lliurar la tasca teniu de temps
fins dilluns 18 de maig. Com
sempre, lliureu-la al meu correu :
Dimecres
13 maig
(13:25h.-
14:20h.)
Millorar la comprensió escrita de
la llengua francesa i ampliar el
bagatge lèxic de l´alumnat, amb la
finalitat d´aconseguir que puguen
comprendre i mantenir una
conversa que tinga lloc diversos
àmbits de la vida quotidiana.
A l´aula virtual he creat un curs de
francés de 4t. ESO. Descarregueu-
vos el document word anomenat
CONVERSATIONS i arxiveu-lo al
vostre ordinador o USB per a
treballar les activitats que vos
indique a la graella següent.
Ompliu els buits de la Conversa 5:
À l´hôtel (conversation 2), amb les
paraules i expressions que teniu a
la part inferior del document word.
Per a lliurar la tasca teniu de temps
fins dilluns 18 de maig. Com
sempre, lliureu-la al meu correu :
Dijous
14 maig
(12:30h.-
13:25h.)
Millorar la comprensió escrita de
la llengua francesa i ampliar el
bagatge lèxic de l´alumnat, amb
la finalitat d´aconseguir que
puguen comprendre i mantenir
una conversa que tinga lloc
diversos àmbits de la vida
quotidiana.
A l´aula virtual he creat un curs de
francés de 4t. ESO. Descarregueu-
vos el document word anomenat
CONVERSATIONS i arxiveu-lo al
vostre ordinador o USB per a
treballar les activitats que vos
indique a la graella següent.
Ompliu els buits de la Conversa 6
: Petits boulots (conversation 1).
amb les paraules i expressions que
teniu a la part inferior del
document word.
Per a lliurar la tasca teniu de temps
fins dilluns 18 de maig. Com
sempre, lliureu-la al meu correu :
Molt d´ànim.
SETMANA de l’11 al 15 de maig ASSIGNATURA: Plàstica 4t ESO PROFESSOR: Josep Joan Navarro
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
3 Realitzar il·lustracions de
textos.
Desenvolupar la creativitat i
l’ús de diferents tècniques
gràfiques i plàstiques.
Document PDF “Com acabar les Il·lustracions per a
rondalles”.
Descarregar el document de la plataforma AULES o
bé de la pàgina de Plàstica de 4rt d’ESO de la web
del centre:
https://portal.edu.gva.es/sanchisguarnercastello/01-
departaments/departament-de-plastica/educacio-
plastica-visual-i-audiovisual-4rt-deso/
Acabar les il·lustracions iniciades la setmana anterior
15 de maig
- A través de la plataforma
AULES
- O bé enviant un correu a
SETMANA DEL 11 al 15 MAIG - ASSIGNATURA: LLATÍ -4t ESO PROFESSOR/A: Marisol Benavent
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
Dilluns
11-Maig
-Conéixer les diferents
dependències de les termes
romane i les activitats que
tenien lloc en cadascuna
d´elles
llati_4t_ TERMES ROMANES
( penjat a AULES )
Activitats 1 i 2 proposades en l´arxiu
llati_4t_ TERMES ROMANES .pdf
( penjat a AULES )
Data límit d´entrega
DIJOUS 14 de MAIG
( 20 h )
Entrega es farà per AULA
VIRTUAL
Dimarts
12-Maig
-Aprofondir en l´anàlisi
morfosintàctic i traducció
d´un text llatí sobre les
termes romanes
Arxiu
llati_4t_ TERMES
ROMANES.pdf
( penjat a AULES )
Activitat 2 de l´arxiu
llati_4t_ TERMES ROMANES .pdf
( penjat a AULES )
Data límit d´entrega
DIJOUS 14 de MAIG
( 20 h )
Entrega es farà per AULA
VIRTUAL
Dijous
14- Maig
-Revisar morfologia
NOMINAL I VERBAL llatina
Arxiu
llati_4t_ TERMES
ROMANES.pdf
( penjat a AULES )
Activitats 3 i 4 de l´arxiu
( penjat a AULES )
Data límit d´entrega
DIJOUS 14 de MAIG
( 20 h )
Entrega es farà per AULA
VIRTUAL
SETMANES DEL 4 AL 17 DE MAiG - ASSIGNATURA: CULTURA CIENTÍFICA 4t ESO A i B
PROFESSOR: JOAN LL. MOLLÀ TASCA: EL DESCOBRIMENT DE LA PENICILINA
SESSIONS OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS
DATA D’ENTREGA -
QUALIFICACIÓ
1 -Aplicar la tècnica de
recerca sobre un tema
concret i la posterior
realització d’un resum o
informe.
-Biografia Alexander
Fleming
-El descobriment de la
penicilina.
-Visualitzar el vídeos:
https://youtu.be/G3q7KMQp5ak
https://youtu.be/3L40vUClfjU
Diumenge 17-5-20
Envieu-ho a l’adreça:
2 -Aplicar la tècnica de
recerca sobre un tema
concret i la posterior
realització d’un resum o
informe.
-Informació sobre la penicilina
https://es.wikipedia.org/wiki/Alexand
er_Fleming
https://elpais.com/elpais/2016/11/04
/ciencia/1478255667_207238.html
TENIU DUES SETMANES PER A
REALITZAR LA TASCA, PER
FAVOR, NO ES TRACTA DE FER
QUALSEVOL COSA, INTENTEU
BUSCAR LA INFORMACIÓ A
PARTIR DE LES ADRECES QUE VOS
FACILITE, RESUMIR-LA I
REDACTAR-LA ACURADAMENT.
3 -Aplicar la tècnica de
recerca sobre un tema
concret i la posterior
realització d’un resum o
informe.
El treball que realitzeu hauria de contindre almenys aquests punts:
1. Una breu biografia d’Alexader Fleming.
2. Què s’entén per serendipia.
3. Com es va descobrir la penicilina.
4. Quin tipus de fàrma és la peniclinina.
5. Com actuen els antibiòtics contra les infeccions.
6. Exemples de malalties que es tracten amb la penicilina.
7. Altres.
SETMANA DEL 11 AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: CCO ANGLÉS – 4ESO A i B PROFESSORA: ANA ISABEL SÁNCHEZ
Nombre
de
SESSION
S
OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA - QUALIFICACIÓ
3
-Understanding visual
information and expressing
what is happening.
-Practising Topic Vocabulary
(Work) in context and using it
to describe professions.
-Practising listening &
speaking.
-Speaking (using Topic Vocabulary &
learning about “careers adviser”): record
audios.
-Topic Vocabulary (Work).
-Listening comprehension about a careers
adviser´s job on a radio show.
Unit 13:THE WORKING WORLD: 1.VOCABULARY (page 65): ▪Do Exercises 1 & 2: (In Exercise 1,
record an AUDIO) Answer the
questions you are asked.
2.LISTENING (page 66)
▪ Do Exercises 1 & 2: (In Exercise
1, record an AUDIO) Answer the
questions you are asked.
-Exercise 2: Listening p.66
BSALP page 66 Unit 13 Ex 2.mp3
1. ENTREGA DE TASQUES:
Les tasques s’han de penjar/d´enviar
abans de les 12:00 del matí de
divendres 15 de maig en AULES.
(En cas que les tasques s’entreguen
fora de termini, s’han d´enviar al
correu de la vostra professora:
*RECORDATORI: Tot el treball conta,
però molt més si va acompanyat de
neteja i responsabilitat!!!
2. ACTIVITATS ISOLUCIONS: Es
penjaran en AULES el divendres de
cada setmana.
3. Per preguntar DUBTES: utilitzar el
correu electrònic de la vostra
professora que s´indica dalt.
SETMANA DEL 9 DE MAIG AL 15 DE MAIG - ASSIGNATURA: INFORMÀTICA
PROFESSOR: VICENT FRANCVILLE DEUSA
SESSIONS
OBJECTIUS CONTINGUTS ACTIVITATS DATA D’ENTREGA-
QUALIFICACIÓ
8 Sessions
Continuen amb el repas de
la seguretat informatica
Els virus. Programes
maliciosos.
El contagi. Métodes
Els cookies
El Cracker i el backup
Els virus i els contagis
La prevencio
Formes de contagi
La encriptacio
El Spam. Tipologies
Exercicis 16,17 i 18
Divendres 15-05-2020
Les activitats es faran en
format digital utilitzant el
programa word del
programa Lliurex
Una vegada finalitzades ,
s’enviaran al correu
electrònic :
La seua valoració es tindrà
en compte en la part
procedimental que pondera
en un 20% de la nota final.
El 80% restant es fara mitja
de la primera i segon
avaluacio